部編版五年級(jí)上冊語文第二單元解析(含學(xué)情分析)

第二單元解析單元教學(xué)計(jì)劃：本單元是閱讀策略單元，以“學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法”為主題，編排了“搭石”“將相和”“什么比獵豹的速度更快”“冀中的地道戰(zhàn)”4篇題材不同的課文進(jìn)行專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練。安排本單元的目的，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，并自覺運(yùn)用到閱讀實(shí)踐中，逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣。作為閱讀策略單元，在教學(xué)中要充分重視教材的前后銜接，關(guān)聯(lián)學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn).同時(shí)，可以在每篇課文的設(shè)計(jì)中自然滲透圖像化、找出重點(diǎn)以及概括等閱讀方法的引導(dǎo)，借用結(jié)構(gòu)圖、氣泡圖、魚骨圖等思維導(dǎo)圖的形式創(chuàng)建由理解走向運(yùn)用的圖示支架，幫助學(xué)生快速抓住文本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文本主旨，在理解的基礎(chǔ)上追求閱讀速度，提高閱讀效率。教材分析：本單元的課文主要圍繞“閱讀要有一定的速度”這個(gè)主題編排的。主要由《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《冀中的地道戰(zhàn)四》篇課文組成。目的有兩個(gè)。一是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。二是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元用事件突出人物特點(diǎn)的寫作方法。學(xué)情分析：本單元重點(diǎn)是通過結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。本單元所選的4篇課文通過不同事例，表現(xiàn)了人物的不同特點(diǎn)，表達(dá)了不同的情感。教學(xué)本單元課文要以讀為主，在讀中學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，邊讀邊理解，在學(xué)習(xí)的過程中掌握提高閱讀速度的方法，學(xué)會(huì)結(jié)合具體事例，分析人物的特點(diǎn)。本單元的習(xí)作是“漫畫”老師，先想想老師有什么突出特點(diǎn)，再選一兩件能突出特點(diǎn)的具體事例來寫，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣。“語文園地”可以結(jié)合朗讀、想象、背誦等多種形式教學(xué)，總結(jié)提高閱讀速度的方法，積累珍惜時(shí)間的名言警句。單元教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)36個(gè)生字，讀準(zhǔn)6個(gè)多音字，會(huì)寫43個(gè)字，會(huì)寫57個(gè)詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，練習(xí)速讀課文。了解主要內(nèi)容。4.結(jié)合具體事例寫出人物的特點(diǎn)。單元教學(xué)內(nèi)容（課題名稱、課時(shí)安排）內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容課時(shí)5.搭石26.將相和27