2024年揚(yáng)州市江都市三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2024年揚(yáng)州市江都市三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1．鐘面上，時(shí)針從12走到3，時(shí)間經(jīng)過(guò)了（________）小時(shí)，也就是（________）分鐘；分針從12走到3，時(shí)間經(jīng)過(guò)了（________）分，秒針轉(zhuǎn)了（________）圈。2．淘氣用一條48厘米的鐵絲證好圍成個(gè)正方形。正方能的邊長(zhǎng)是（________）cm；如果用這條鐵絲圍成一個(gè)寬是10厘米的長(zhǎng)方形，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（_______）cm；如果用這條鐵絲正好圍成個(gè)三角形，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（_______）cm.3．（1）4的3倍是_____；2的4倍是_____．（2）3的6倍是_____個(gè)_____，算式是_____．4．有4個(gè)不同的圖形★☆○●，從中任選兩個(gè)圖形進(jìn)行組合，一共有（____）種不同的選法。5．小明有6本數(shù)學(xué)繪本，小亮有30本，小亮的數(shù)學(xué)繪本是小明的（________）倍。小強(qiáng)的數(shù)學(xué)繪本是小明的9倍，小強(qiáng)有（________）本數(shù)學(xué)繪本。6．學(xué)校的操場(chǎng)跑一圈是200米，跑（_____）圈是1千米。7．一個(gè)長(zhǎng)方形相鄰兩邊的和是10厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（________）厘米。8．口算700×5時(shí)，可以想________個(gè)百×5＝________個(gè)百＝________。9．三年級(jí)（4）班有42名學(xué)生，李老師給同學(xué)們出了兩道思考題，批改后發(fā)現(xiàn)，第1題有26人做對(duì)，第2題有23人做對(duì)，兩題都錯(cuò)的有5人，兩題都對(duì)的有（________）人。10．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。（______）（______）8000米（______）9千米4時(shí)（______）240分11．用7、3、6、1四個(gè)數(shù)字組成的數(shù)中，最大的數(shù)是_____，最小的數(shù)是_____．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．三年級(jí)有307名學(xué)生，比二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)多49名，那么二年級(jí)有356名學(xué)生。（_______）13．1噸石頭與1000千克棉花一樣重.（_______）14．一篇文字900字，麗麗平均每分鐘錄入92個(gè)字，9分鐘能錄入完。（________）15．被除數(shù)的末尾有幾個(gè)零，商的末尾就有幾個(gè)零。（________）16．一款電飯煲降價(jià)出售，每個(gè)售價(jià)338元，媽媽和她的兩個(gè)好姐妹每人買(mǎi)一個(gè)，1000元夠了。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．同學(xué)們?nèi)ス麍@摘水果的情況如圖，（

）的說(shuō)法是正確的。A．摘火龍果的有32人

B．一共有112人摘水果

C．只摘蜜橘的有60人

D．兩種水果都摘的有20人18．一根電線(xiàn)，截去了后，還剩下m，截去的和剩下的相比，（）A．截去的長(zhǎng) B．截去的短 C．一樣長(zhǎng) D．無(wú)法比較19．下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)（）。A．一樣長(zhǎng) B．圖①的周長(zhǎng)比圖②長(zhǎng) C．圖②的周長(zhǎng)比圖①長(zhǎng)20．下圖中，圖①和圖②比較。下面說(shuō)法正確的是（）。

A．圖①周長(zhǎng)大于圖② B．圖②周長(zhǎng)大于圖① C．周長(zhǎng)相同 D．無(wú)法比較21．在一張長(zhǎng)30厘米，寬20厘米的長(zhǎng)方形紙上，剪下一個(gè)最大的正方形，剩下的圖形的周長(zhǎng)是（）。A．100厘米 B．80厘米 C．60厘米 D．30厘米四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫(xiě)出得數(shù)．20×50＝

110×70＝

303×30＝

240×5＝297×51≈

39×201≈

200×30＝

94×20＝16×8÷16×8＝

25×40＝

999×0+1＝23．脫式計(jì)算。403×8-576684×（72÷9）（162+328）×824．604-325=________五、操作題25．下面各圖分別是誰(shuí)看到的?26．小貓釣魚(yú)，連一連。

六、解決問(wèn)題27．冷靜思考，探究過(guò)程（1）如上圖甲、乙、丙所示，請(qǐng)你比較它們的周長(zhǎng)，用“>”“<”或“=”表示出來(lái)。（2）你是怎樣比較的？請(qǐng)你先在圖中畫(huà)一畫(huà)，再把你的方法寫(xiě)在下面。28．水果批發(fā)市場(chǎng)的蘋(píng)果批發(fā)價(jià)格如下表：一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量（千克）1～5051～100100以上單價(jià)（元/千克）9.007.507.20王阿姨打算批發(fā)40千克這樣的蘋(píng)果，趙阿姨打算批發(fā)80千克這樣的蘋(píng)果．如果她們各自去購(gòu)買(mǎi)，各付多少元？如果她們合起來(lái)去購(gòu)買(mǎi)，一共要付多少元？29．許樂(lè)在計(jì)算（28+25）×□時(shí)，漏看了小括號(hào)，算出的得數(shù)是1．這題的正確得數(shù)是多少？30．兩個(gè)邊長(zhǎng)10厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（如圖），這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？31．小明看一本600頁(yè)的書(shū)，第一天小明讀了135頁(yè)，第二天小明又讀了165頁(yè)，還剩多少頁(yè)沒(méi)讀？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫(xiě)。1、31801515【分析】鐘面上有12個(gè)數(shù)字，平均分成12個(gè)大格，60個(gè)小格，時(shí)針走1大格，是1小時(shí)，從12走到3經(jīng)過(guò)3大格，就是3小時(shí)。1時(shí)等于60分鐘；分針走1大格是5分鐘，從12走到3經(jīng)過(guò)3大格，就是15分鐘，分針走1小格，秒針正好走1圈，分針走1大格，秒針走5圈，分針走3大格秒針走15圈，據(jù)此解答?！驹斀狻?時(shí)＝60分，3×60＝180（分鐘）；3×5＝15（圈）；鐘面上，時(shí)針從12走到3，時(shí)間經(jīng)過(guò)了（3）小時(shí)，也就是（180）分鐘；分針從12走到3，時(shí)間經(jīng)過(guò)了（15）分，秒針轉(zhuǎn)了（15）圈。【點(diǎn)睛】本題考查了鐘面時(shí)間的認(rèn)識(shí)，掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。2、121416【詳解】略3、121633×6＝11【分析】（1）要求4的3倍是多少，用4×3；要求2的4倍是多少，用2×4；（2）3的6倍是6個(gè)3，列式為3×6，據(jù)此解答．【詳解】（1）4×3＝122×4＝1答：4的3倍是12；2的4倍是1．（2）3的6倍是6個(gè)3；3×6＝11答：3的6倍是11．故答案為：12，1，6，3，3×6＝11．4、6【詳解】略5、554【分析】要求小亮的數(shù)學(xué)繪本是小明的幾倍，用小亮的數(shù)學(xué)繪本本數(shù)除以小明的數(shù)學(xué)繪本本數(shù)。小強(qiáng)的數(shù)學(xué)繪本是小明的9倍，則用小明的數(shù)學(xué)繪本本數(shù)乘9，即可求出小強(qiáng)的數(shù)學(xué)繪本本數(shù)?！驹斀狻?0÷6＝5則小亮的數(shù)學(xué)繪本是小明的5倍。6×9＝54（本）則小強(qiáng)有54本數(shù)學(xué)繪本?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。6、5【詳解】略7、20【分析】長(zhǎng)方形相鄰兩邊的和是10厘米，即長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬和是10厘米。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，據(jù)此求出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。【詳解】10×2＝20（厘米）則這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米?！军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式，靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。8、7353500【詳解】整百數(shù)乘一位數(shù)可以看成是幾個(gè)百乘一位數(shù)進(jìn)行計(jì)算9、12【分析】至少做對(duì)一道的有42－5＝37人，根據(jù)容斥原理，用26加上23（多算了一次兩題都做對(duì)的），減去至少做對(duì)一道的人數(shù)就是兩題都做對(duì)的人數(shù)?！驹斀狻浚?6＋23）－（42－5）＝49－37＝12（人）【點(diǎn)睛】容斥原理兩量重疊問(wèn)題：A類(lèi)與B類(lèi)元素個(gè)數(shù)的總和＝A類(lèi)元素的個(gè)數(shù)＋B類(lèi)元素個(gè)數(shù)－既是A類(lèi)又是B類(lèi)的元素個(gè)數(shù)。關(guān)鍵是明確兩題都做對(duì)的人數(shù)重復(fù)數(shù)了兩次，所以做對(duì)第一道題的人數(shù)加上做對(duì)第二道題的人數(shù)減去至少做對(duì)一道的人數(shù)就是兩題都做對(duì)的人數(shù)。10、＞＜＜＝【詳解】略11、76311367【分析】要想組成最大的數(shù)，最高位上的數(shù)是最大，第二高位是剩下數(shù)最大的，依次可得出這個(gè)數(shù)；要想組成最小的數(shù)，最高位上的數(shù)是最小的，第二高位是剩下最小的，依次可得出這個(gè)數(shù)?！驹斀狻恳笞畲蟮膸孜粩?shù)，從給出數(shù)字中，數(shù)字大的在最高位，從左向右以此類(lèi)推即可；要求最小的幾位數(shù)，從給出數(shù)字中，數(shù)字小的在最高位，從左向右以此類(lèi)推即可，注意最高位上不能是0。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【詳解】307-49=258（名）故答案為：錯(cuò)誤13、×【分析】把1噸乘進(jìn)率1000化成1000千克或把1000千克除以進(jìn)率1000化成1噸，名數(shù)都相同，一樣重.【詳解】1噸=1000千克，因此，1噸石頭與1000千克棉花一樣重．故答案為×．14、×【分析】麗麗平均每分鐘錄入的字?jǐn)?shù)乘錄入的分鐘數(shù)求出9分鐘錄入的字?jǐn)?shù)，再與900相比即可解答。【詳解】92×9＝828（個(gè)），828＜900，9分鐘不能錄完900個(gè)，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。15、×【分析】例如80÷4＝20，被除數(shù)80末尾有1個(gè)零，商的末尾也有1個(gè)零；80÷40＝2，被除數(shù)80末尾有1個(gè)零，商的末尾沒(méi)有零；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，被除數(shù)的末尾有幾個(gè)零，商的末尾不一定有幾個(gè)零。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的除法，需熟練掌握?？衫门e反例的方法解決此類(lèi)問(wèn)題。16、×【分析】根據(jù)題意可知，媽媽和她的兩個(gè)好姐妹每人買(mǎi)一個(gè)，則一共要買(mǎi)3個(gè)電飯煲。根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，求出購(gòu)買(mǎi)3個(gè)電飯煲的錢(qián)數(shù)，再和1000元比較解答?！驹斀狻?38×3＝1014（元）1014＞1000則1000元不夠。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】熟練掌握公式總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，注意要買(mǎi)3個(gè)電飯煲，這是解決本題的易錯(cuò)點(diǎn)。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、D【分析】此題主要考查了集合重疊問(wèn)題，觀(guān)察圖可知，只摘火龍果的有32人，只摘蜜橘的有40人，兩種水果都摘的有20人，要求總?cè)藬?shù)，用只摘火龍果的人數(shù)+只摘蜜橘的人數(shù)+兩種水果都摘的人數(shù)=總?cè)藬?shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻窟x項(xiàng)A，摘火龍果的有32+20=52人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，一共有32+20+40=92人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，觀(guān)察圖可知，只摘蜜橘的有40人，原題說(shuō)法錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，觀(guān)察圖可知，兩種水果都摘的有20人，原題說(shuō)法正確。故答案為：D。18、B【分析】把這根電線(xiàn)的長(zhǎng)度看作單位“1”，用去后還剩下1﹣＝，＜，不論還剩下多少米，剩下部分所占的分率比用去部分所占的多，由此可斷定剩下部分長(zhǎng)，即截去的短．【詳解】把這根電線(xiàn)的長(zhǎng)度看作單位“1”，用去后還剩下1﹣＝＜因?yàn)槭Ｏ虏糠炙嫉姆致时扔萌ゲ糠炙嫉亩嗨越厝サ亩蹋蔬x：B．【點(diǎn)睛】只比較截去部分與剩下部分所占這根電線(xiàn)長(zhǎng)度的幾分之幾，即可斷定截去部分與剩下部分哪部分長(zhǎng)．19、A【分析】如圖所示，將圖①的一條邊向上平移，圖①的周長(zhǎng)就等于長(zhǎng)4厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)再加上2個(gè)1cm的邊長(zhǎng)。將圖②的一條邊向下平移，圖②的周長(zhǎng)就等于長(zhǎng)4厘米寬3厘米的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)再加上2個(gè)1cm的邊長(zhǎng)。也就是圖①的周長(zhǎng)等于圖②的周長(zhǎng)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?＋3）×2＋2×1＝7×2＋2＝14＋2＝16（cm）圖①和圖②的周長(zhǎng)均為16cm。故答案為：A。【點(diǎn)睛】本題考查巧用平移求圖形周長(zhǎng)的方法，利用平移將不規(guī)則的圖形周長(zhǎng)轉(zhuǎn)換為規(guī)則圖形的周長(zhǎng)。20、B【分析】封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做圖形的周長(zhǎng)，據(jù)此找出圖形①和圖形②的周長(zhǎng)分別是什么，再進(jìn)行比較?！驹斀狻繄D①的周長(zhǎng)為：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＋長(zhǎng)方形的寬＋中間的一條線(xiàn)段；把圖②上的短橫線(xiàn)向上移動(dòng)到長(zhǎng)的位置組合成長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)，圖②的周長(zhǎng)為：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＋長(zhǎng)方形的寬＋中間的一條線(xiàn)段＋兩條短豎線(xiàn)，所以圖②周長(zhǎng)＞圖①周長(zhǎng)。故答案為：B【點(diǎn)睛】解決此題首先要明確中間的線(xiàn)段部分是二者的公共邊，再把圖②上的短橫線(xiàn)向上移動(dòng)到長(zhǎng)的位置組合成長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)，圖②的周長(zhǎng)就比圖①多了2條短豎線(xiàn)，結(jié)合圖形求解。21、C【分析】剪下的正方形的邊長(zhǎng)為20厘米，剩下部分也是一個(gè)長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)為20厘米，寬為30－20＝10厘米，根據(jù)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式計(jì)算出它的周長(zhǎng)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?0＋30－20）×2＝30×2＝60（厘米）故答案為：C?！军c(diǎn)睛】剪下的最大正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬，這是解答本題的關(guān)鍵。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、1000；7700；9090；1200；15000；8000；6000；1880；64；1000；1【詳解】計(jì)算乘法時(shí)注意進(jìn)位情況和乘積末尾0的個(gè)數(shù)；估算時(shí)把兩個(gè)數(shù)都看作整百或整十?dāng)?shù)計(jì)算；混合運(yùn)算中要先確定運(yùn)算順序后再計(jì)算．23、2648；5472；3920【詳解】略24、279【詳解】略五、操作題25、【詳解】略26、見(jiàn)詳解【分析】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：中午12時(shí)以前的，直接去掉限制詞。中午12點(diǎn)以后的，去掉限制詞，“整時(shí)”加上12。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?/p>

【點(diǎn)睛】本題考查普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法，需熟練掌握。六、解決問(wèn)題27、（1）采用平移法得出：丙>甲=乙（2）把圖形乙、丙相應(yīng)部分的邊平移后，發(fā)現(xiàn)乙圖