人教版小學(xué)英語四年級上冊拓展閱讀

人教版小學(xué)英語四年級上冊拓展閱讀一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)英語四年級上冊拓展閱讀課，教材章節(jié)為第八單元A部分故事內(nèi)容及B部分小故事。內(nèi)容主要講述了一個關(guān)于小動物們幫助鴨子找到丟失的藍(lán)色蛋的故事。通過故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到日常交際用語，提高閱讀理解能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，能夠正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的新單詞和句型進(jìn)行日常交流。2.通過故事，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，關(guān)愛動物的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，能夠正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的新單詞和句型進(jìn)行日常交流。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過閱讀理解故事內(nèi)容，體會到故事所傳遞的關(guān)愛動物、團(tuán)隊合作的精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示故事中的動物們，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的名稱，并簡要介紹它們的特點(diǎn)。從而引出本節(jié)課的故事內(nèi)容。2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀故事，邊讀邊講解新單詞和句型的用法。讓學(xué)生在語境中感受、理解新知識。3.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色朗讀故事，并運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，解答學(xué)生的疑問。4.拓展閱讀（10分鐘）學(xué)生自主閱讀B部分的小故事，教師提問學(xué)生對故事的理解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識進(jìn)行回答。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書故事情節(jié)，突出關(guān)鍵詞和句型。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的新單詞和句型。2.根據(jù)故事內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。3.家長簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的故事內(nèi)容，能夠正確運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的新單詞和句型進(jìn)行日常交流。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過閱讀理解故事內(nèi)容，體會到故事所傳遞的關(guān)愛動物、團(tuán)隊合作的精神。二、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過多媒體課件展示故事中的動物們，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的名稱，并簡要介紹它們的特點(diǎn)。從而引出本節(jié)課的故事內(nèi)容。解析：此環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶故事中的動物角色。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的動物知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀故事，邊讀邊講解新單詞和句型的用法。讓學(xué)生在語境中感受、理解新知識。3.課堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色朗讀故事，并運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對話。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，解答學(xué)生的疑問。解析：此環(huán)節(jié)旨在檢驗學(xué)生對新單詞和句型的掌握程度，通過角色扮演和對話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音問題，及時糾正，確保語音的準(zhǔn)確性。4.拓展閱讀（10分鐘）學(xué)生自主閱讀B部分的小故事，教師提問學(xué)生對故事的理解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識進(jìn)行回答。解析：此環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，通過閱讀理解練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師要關(guān)注學(xué)生的閱讀進(jìn)度和理解程度，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的單詞和句型進(jìn)行回答，提高他們的閱讀理解能力。5.課堂小結(jié)（5分鐘）九、課后反思及拓展延伸解析：課后反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑，通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。同時，拓展延伸活動可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。教師要關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動，提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講故事時，要注意語言的生動性和語調(diào)的起伏，讓學(xué)生感受到故事的趣味性。對于重要信息和關(guān)鍵詞，可以適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解新課時，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。3.課堂提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時，要注意提問的難易程度，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)，又要讓他們有信心回答。4.情景導(dǎo)入：通過多媒體課件展示故事中的動物們，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的名稱，并簡要介紹它們的特點(diǎn)。從而引出本節(jié)課的故事內(nèi)容。教案反思：1.在教學(xué)過程中，是否注意到了語言的生動性和語調(diào)的起伏，是否讓學(xué)生感受到了故事的趣味性？2.課堂時間分配是否合理，每個環(huán)節(jié)是否有足夠的時間進(jìn)行？在講解新課時，是否適當(dāng)延長了時間，確保學(xué)生充分理解和掌握？3.課堂提問是否有效，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答問題？提問的難易程度是否適中，是否讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)又讓他們有信心回答？4.情景導(dǎo)入是否成功，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶故事中的動物角色？5.在