音樂教學(xué)設(shè)計人教版七年級

音樂教學(xué)設(shè)計人教版七年級教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標：2.培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高他們的音樂審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過音樂體驗，感受美好家園的氛圍，增強他們的情感表達能力。教學(xué)難點與重點：難點：歌曲中的一些較高音的演唱，以及情感的把握。教具與學(xué)具準備：1.教學(xué)課件：包括歌曲的歌詞、圖片等。2.鋼琴：用于教學(xué)過程中的伴奏。教學(xué)過程：1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）2.歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的歌詞，講解歌詞的含義，讓學(xué)生理解歌曲所表達的美好家園。然后教授歌曲的旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。3.歌曲練習(xí)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進行歌曲的練習(xí)，重點講解一些較高音的演唱技巧。在練習(xí)過程中，教師可使用鋼琴伴奏，幫助學(xué)生更好地掌握歌曲。4.歌曲展示（10分鐘）學(xué)生分組進行歌曲的展示，教師對學(xué)生的演唱進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。5.課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：歌詞：教學(xué)反思及拓展延伸：課后作業(yè)：2.請學(xué)生結(jié)合自己的家鄉(xiāng)，創(chuàng)作一首關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲，下節(jié)課進行分享。答案：略。重點和難點解析：這首歌曲的旋律相對簡單，但是歌詞內(nèi)涵豐富，需要學(xué)生理解歌詞中的意象和對美好家園的描繪。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)跟唱、解讀歌詞等方式，熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。2.歌曲中的一些較高音的演唱，以及情感的把握。歌曲中有一些較高音，對于一些學(xué)生來說可能存在演唱困難。教師應(yīng)針對這些音準進行專門的指導(dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服演唱難題。同時，歌曲的情感表達也是教學(xué)的重點，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵，指導(dǎo)他們在演唱過程中如何運用情感。3.學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲。這個作業(yè)是對學(xué)生創(chuàng)造力和音樂素養(yǎng)的考驗，教師應(yīng)提供適當?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有自己家鄉(xiāng)特色的歌曲。1.針對歌曲的旋律和歌詞，教師可以采用分句教唱的方式，讓學(xué)生逐一掌握歌曲的每一句歌詞和旋律。在教唱過程中，教師應(yīng)注意糾正學(xué)生的音準問題，確保他們能夠準確地演唱歌曲。2.對于歌曲中的較高音，教師可以專門設(shè)計一些練習(xí)，幫助學(xué)生克服演唱難題。例如，教師可以讓學(xué)生進行一些音階練習(xí)，幫助他們提高音準感知能力和演唱能力。同時，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何運用情感，使他們在演唱過程中能夠更好地表達歌曲的情感內(nèi)涵。3.對于學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于家鄉(xiāng)的歌曲，教師可以提供一些創(chuàng)作靈感和素材，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。例如，教師可以讓學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的自然景色、人文景觀和生活場景，從中汲取創(chuàng)作靈感。教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生嘗試不同的音樂風(fēng)格和形式，使他們的創(chuàng)作更具個性和特色。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，讓學(xué)生感受到音樂的溫暖和美好。在講解歌詞和旋律時，教師可以使用生動的語言和形象的比喻，幫助學(xué)生更好地理解和感受歌曲的意境。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和音樂素養(yǎng)。例如，在歌曲展示環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生對歌曲的理解和感受，鼓勵他們表達自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示家鄉(xiāng)的圖片、播放家鄉(xiāng)的聲音等手段，營造一個真實、生動的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生仿佛置身于家鄉(xiāng)的美好環(huán)境中，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。在歌曲練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的音準和情感表達，適時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，提高演唱能力。教師還應(yīng)注重課堂氛