上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式zhì

xù(

)井然。儀仗隊(duì)步伐zhěngqí(

)劃一，動(dòng)作xiāosǎ(

)利落，威武bàqì(

)，讓人激動(dòng)萬(wàn)分。

（2）小院wūyán(

)上涂著鮮艷的顏色，院子里種著xiàng

rì

kuí(

)，墻上爬滿nènlǜ(

)的téngluó(

)。2）.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。

冰心在《繁星》中說(shuō)：“這些事——是________的回憶?！薄靶闹械娘L(fēng)雨來(lái)了，________________。”艾青曾說(shuō)：“詩(shī)是人類________，詩(shī)給人類________?！?）.校園文學(xué)社開(kāi)始招募成員啦！讓我們一起讀一讀下面的宣傳語(yǔ)吧。

有人說(shuō)：“孩子是天生的詩(shī)人和作家?！痹谶@里，我們一起chángyáng(

)書(shū)海，感受téng

luó(

)葉下，母親xī(

)上的甜蜜；體會(huì)máoyán(

)低小，兒童嬉笑的héxié(

)。在這里，我們一起交流自己dútè(

)的感受，把點(diǎn)滴的美好記錄在gǎozhǐ(

)上……文學(xué)社——我們心靈的wèijiè(

)！我們歡迎你的加入！4）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shǎnshuò(

)的fánxīng(

)為夜空zēngtiān(

)了幾許色彩。ménglóng(

)的月光照在téngluó(

)上，幾只tānwán(

)的貓jùjí(

)在一起。它們行動(dòng)mǐnjié(

)﹐jǐngjiè(

)的眼神中充滿了對(duì)人類的fángbèi(

)。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shìjì

gǎishàn

chéngdù

chāoguò

bǎi

yì

(

)(

)(

)(

)(

)

ào

mì

rìyì

lián

xì

rènhé

wùzhì

(

)(

)(

)(

)(

)

hūfēnghuànyǔ

yuánzǐhé

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，全部是同類詞語(yǔ)的一組是（

）A．蝙蝠

蜻蜓

鴿子

鳥(niǎo)翼

老鷹B．千里馬

百靈鳥(niǎo)

領(lǐng)頭羊

小蜜蜂

鐵公雞C．高樓林立

車水馬龍

燈火輝煌

依山傍水

騰云駕霧D．陶淵明

孟浩然

龔自珍

范仲淹

劉禹錫2）.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)完全正確的一組是（

）A．綺麗（qǐ）

沮喪（jū）

一聲不吭（kēng）

光采奪目B．解剖（pōu）

徜徉（cháng）

蜿蜒（yán）曲折

恭勤不倦C．規(guī)矩（jù）

倔強(qiáng)（jiàng）

心急如焚（fén）

焦燥不安3）.下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）。A．裝飾

照例

甜密

慰籍B．怒吼

推測(cè)

脫離

剛鐵C．藤蘿

智慧

瀟灑

警戒D．既將

敏捷

昂首

資態(tài)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作，至少用上三個(gè)動(dòng)詞。

例：一只小蒼蠅穿過(guò)草地，飛進(jìn)樹(shù)林，落在樹(shù)枝上。

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連一連。

哺育

拜訪

抓住

學(xué)習(xí)

恢復(fù)

保持

敬畏

朋友

兒女

知識(shí)

平靜

生命

機(jī)會(huì)

安靜2）.把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

樹(shù)立

情操

健康地玩耍

培養(yǎng)需求耐心地成長(zhǎng)

陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

了解理想高興地生活6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文《普羅米修斯》的內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)車那里拿取火種。

(

)普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒(méi)有火種，人類在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

(

)大力神赫拉克勒斯射死兇惡的鷲鷹，救了普羅米修斯。2）.給下列句子排序，然后將序號(hào)填在括號(hào)里。

()它們?cè)谧杂勺栽诘赜蝸?lái)游去。

()架子中間裝有玻璃門(mén)，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標(biāo)本。

()生物架子上的上層放著一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃缸。

()尤其那條小“水泡眼”鼓著兩只燈泡似的大眼睛，在碧綠的水草間悠閑地穿行。

()架子的下層并排放著幾盆水仙花、寶石花和仙人球。

()缸里有幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“一個(gè)母親必定就是一位英雄。”這一句是一個(gè)比喻句。(

)

2．在《白鵝》這篇文章中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)。(

)

3．“貓的性格實(shí)在有些古怪，”從這句話中，我們可以看出作者不喜歡貓。(

)

4．“它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭?！币痪溥\(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課外詩(shī)歌，完成練習(xí)。夜[蘇聯(lián)]葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，幽暗的松林失去喧響。

小溪銀波微漾。夜鶯的歌聲沉寂了，

浸水的原野上的青草，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。

也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片靜，

夜來(lái)臨，四下一片寂靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。

大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月灑下它的光輝，

明月灑下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。

給周圍的一切披上銀裝。1．請(qǐng)你用自己的話描述一下詩(shī)歌中的夜景。

______________________________________

2．朗讀詩(shī)歌，你能從中體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感？

_______________________________

3．第2小節(jié)“只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱”句中，“輕輕地”一詞去掉好不好？為什么？

_____________________________________________

4．“明月灑下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”這句話在詩(shī)中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種重復(fù)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是以反復(fù)的嶺味體現(xiàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美和旋律美。B．這種反復(fù)的吟詠深化了夜靜謐的氛圍。C．這種重復(fù)使詩(shī)歌的語(yǔ)言略顯啰唆。5．這首詩(shī)歌傳達(dá)出詩(shī)人（

）的心境。A．歡樂(lè)、欣喜B．安適、寧?kù)oC．憂傷、寂寞9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：

真有意思

提示：在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)歷一些令你驚奇、難忘或覺(jué)得有趣的人、事或物等，請(qǐng)你選擇印象深刻地寫(xiě)下來(lái)。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②語(yǔ)句連貫，書(shū)寫(xiě)工整，表述清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《觀潮》節(jié)選①午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來(lái)。②那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸（

），（

），橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵（

）多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭（），浩浩（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1．按照原文在段落中的括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)詞語(yǔ)。

2．話是按照（

）順序來(lái)寫(xiě)的。A．由遠(yuǎn)及近B．由近及遠(yuǎn)3．這兩段話從(

)、(

)兩方面來(lái)描寫(xiě)大潮來(lái)時(shí)的景象。

4．短文中分別把浪潮比作(

)、(

)和(

)。

5．讀了畫(huà)線的句子你有怎樣的感受？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇句子體現(xiàn)出的畫(huà)線人物的性格特點(diǎn)（填序號(hào)）。

A．不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義

B．殘忍、冷酷無(wú)情

C．有正義感但很軟弱

D．有力氣、見(jiàn)義勇為

（1）普羅米修斯看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。(

)

（2）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。(

)

（3）有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。(

)

（4）火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。(

)2）.我會(huì)給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

盛夏，太陽(yáng)炙烤著（zhe

zhuó）大地，都