黃帝的傳說課件

統(tǒng)編版二年級(jí)語文下冊(cè)課文（七）25黃帝的傳說導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們知道皇帝是誰嗎？黃帝發(fā)明創(chuàng)造了什么？造車造船忽hū

忽然組詞：忽然忽略音序：H部首：心結(jié)構(gòu):上下忽然和突然意思相近

開創(chuàng)chuàngtuī推開zūn尊重按照設(shè)計(jì)木材ànshècái

會(huì)認(rèn)字zhào召開gǎi

改正代替

提供tǐgōng我會(huì)寫帝dì帝組詞：皇帝、帝王造句：我國(guó)古代有多位皇帝。傳chuán

傳說組詞：傳說傳遞音序：C

部首：亻結(jié)構(gòu):左右形近字：轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)動(dòng))磚zhuān(磚頭)

我會(huì)寫忽hū忽組詞：忽然、忽高忽低造句：忽然，從草叢中跑出一條小狗。啟qǐ

啟發(fā)組詞：?jiǎn)l(fā)啟用音序：Q

部首：戶結(jié)構(gòu):半包圍形近字：房fáng(房子)居jū(居住)

我會(huì)寫由yóu由組詞：由于、理由造句：由于道路施工，這段路暫時(shí)不能通過。待多音字dāi

（待一會(huì)兒）dài（等待）辨析:表示“停留，逗留，遲延”時(shí)，讀dāi，如，待一會(huì)兒；表示“等，等候”“對(duì)待，招待”“需要”“將，要”時(shí)，讀dài,如，待業(yè)、待客、自不待言。1、學(xué)會(huì)課本上的生字，并可以給它們組詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認(rèn)識(shí)的生字。自讀要求我會(huì)寫理li理組詞：道理、理由造句：聽了爺爺說的話，我覺得很有道理。黃帝造車過程黃帝造車過程看到什么想到什么怎樣做的結(jié)果怎樣風(fēng)吹草帽，草帽滾動(dòng)。[[qǐ啟發(fā)啟發(fā):闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想二有所領(lǐng)悟。用“啟發(fā)”造句戶+口=啟

第三遍讀課文要求：

默讀2、3、4自然段，思考：黃帝看到了什么？想到了什么？做了什么？（小組合作完成學(xué)習(xí)單）黃帝造車過程黃帝造車過程看到什么想到什么怎樣做的結(jié)果怎樣風(fēng)吹草帽，草帽滾動(dòng)。做個(gè)架子，裝上像草帽一樣能滾的東西，可以運(yùn)物品。號(hào)召民眾，按設(shè)計(jì)找材料，試了一次又一次。[[

zhào號(hào)召號(hào)召:召喚群眾共同做某事。招-扌=召黃帝發(fā)明了什么樣的車？黃帝造車過程黃帝造車過程看到什么想到什么怎樣做的結(jié)果怎樣風(fēng)吹草帽，草帽滾動(dòng)。做個(gè)架子，裝上像草帽一樣能滾的東西，可以運(yùn)物品。號(hào)召民眾，按設(shè)計(jì)找材料，試了一次又一次。制作了獨(dú)輪車、雙輪車、馬車、牛車。

找一找黃帝發(fā)明創(chuàng)造了哪些不同的車？馬車、牛車活動(dòng)三：黃帝的個(gè)人總結(jié)黃帝個(gè)人總結(jié)1.大家推舉我，統(tǒng)領(lǐng)部落聯(lián)盟。2.大家尊稱我為“黃帝”。3.熱愛發(fā)明創(chuàng)造依據(jù)：“他有很多發(fā)明創(chuàng)造，深受人們愛戴?！眂huàngchuāng（創(chuàng)新）（創(chuàng)可貼）拓展延伸你知道哪些來源于