浙江省強基聯(lián)盟高三8月聯(lián)考歷史試題2

浙江強基聯(lián)盟2024年8月高三聯(lián)考歷史試題考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。3.選擇題答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。4.非選擇題須用黑色字跡筆或鋼筆寫在答題紙相應區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.根據(jù)考古研究，如圖中這些古城遺址規(guī)模龐大，動輒上百萬甚至數(shù)百萬平方米。城內(nèi)有宮殿、祭祀、手工作坊、墓地等建筑遺址，墓葬品顯示出明顯的階級差別，城外密集分布著村落文化遺址。材料信息能夠表明當時的中國（）A.營建城市形成制度 B.呈現(xiàn)邦國林立的局面C.開始出現(xiàn)階級分化 D.出現(xiàn)南北統(tǒng)一的趨勢2.有學者認為，周公時代變革的最大結(jié)果，是神權(quán)退場，這讓中國的文化過于“早熟”；戰(zhàn)國時代變革的最大結(jié)果，是貴族退場，這讓中國的政治過于“早熟”。而其他諸人類文明中，神權(quán)和貴族政治的退場，都發(fā)生在1500年之后的所謂的近現(xiàn)代時期。材料中兩個“早熟”的結(jié)果分別表現(xiàn)為出現(xiàn)了（）A.分封制和郡縣制 B.禮制和君主專制 C.德治和法治 D.皇帝制和三公九卿制3.《管子·海王》：“一女必有一針一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一眺，若其事立；行服連軺輦者必有一斤一鋸一錐一鑿，若其事立。不爾而成事者天下無有。”材料意在說明當時（）A.農(nóng)業(yè)領域普遍使用鐵質(zhì)農(nóng)具 B.鐵制工具成為人們唯一勞動工具C.鐵器已應用于許多生產(chǎn)領域 D.鐵器的使用促進了社會勞動分工4.論及魏晉南北朝，某學者評論道：“這一時期由統(tǒng)一到分裂，再由分裂到統(tǒng)一、卻也開啟了‘小中國’向‘大中國’的轉(zhuǎn)變，由‘多中心’向‘一體化’的演進?！笨梢杂∽C上述結(jié)論的有（）①胡漢交融，華夏認同產(chǎn)生②北民南遷，南方開發(fā)③儒佛道相互吸收，文化交流④三省創(chuàng)立，事權(quán)分化A.①② B.②③ C.②④ D.③④5.嚴復曾在《原富》按語中寫道：“千古相臣，知財計為國之大命，而有意于理財養(yǎng)民者，荊公一人而已。其法雖病，然事難助寡使然。而其用意，固為千古之大慮，不容后人輕易排擊也?！眹缽驮u價的是（）A.商鞅變法 B.孝文帝改革 C.王安石變法 D.張居正改革6.文物無言，歷史有聲。以下三幅圖片所呈現(xiàn)的文物，能夠共同論證的歷史主題是（）北齊仰覆蓮六系青瓷瓶，器型雄偉、飽滿，是中原地區(qū)青瓷的代表作唐三彩駱駝載樂俑。出土于西安的一座唐代陵墓。樂工的衣飾、面部輪廓等說明他們來自中亞。波斯人模仿明朝青花瓷制造釉下彩青花陶壺圖一圖二圖三A.中外經(jīng)濟文化交流 B.海上絲綢之路興盛C.商品世界范圍流動 D.中國陶瓷工藝精湛7.上海是近代中國形象的一個縮影。下列選項不符合對19世紀中后期上海城市面貌構(gòu)想的是（）A.可以到先施百貨等大型百貨公司購買商品B.可以看到外商銀行和中國人自辦的銀行C.可以購買輪船招商局等洋務企業(yè)發(fā)行的股票D.煤氣、自來水、電報、等基礎設施逐漸發(fā)展8.如圖反映了1954—1963年國內(nèi)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值變化情況，其中出現(xiàn)第④階段的發(fā)展趨勢的政策原因是（）A.“一五”計劃的提前完成 B.提出建設“四個現(xiàn)代化”C.八字方針調(diào)整國民經(jīng)濟 D.大規(guī)模三線建設的開展9.全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系黨執(zhí)政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。第一次完整地提出要“依法治國，建設社會主義法治國家”的重大會議是（）A第一屆全國人民代表大會 B.五屆人大五次會議C.中共十五大 D.十三屆全國人大三次會議10.如圖是一枚公元前137年的羅馬鑄幣，鑄幣上描繪了一位公民正在把選票投到選票罐中。關于鑄幣中公民的選舉對象，下列選項最合理的推測是（）A.執(zhí)政官 B.國王 C.元老院 D.元首11.馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“資產(chǎn)階級發(fā)展的每一個階段，都伴隨著相應的政治上的進展?！毕铝杏嘘P資本主義發(fā)展進程中，前后對應關系最符合這一觀點的是（）A中世紀城市經(jīng)濟的復蘇封建王權(quán)的擴大，促進國王統(tǒng)一事業(yè)B新航路開辟殖民擴張專制王權(quán)國家發(fā)展為近代民族國家C農(nóng)業(yè)資本主義發(fā)展依賴地租收入的封建領主經(jīng)濟地位下降D第二次工業(yè)革命資產(chǎn)階級民主代議制的普及A.A B.B C.C D.D12.有學者在統(tǒng)計一戰(zhàn)期間經(jīng)濟現(xiàn)象時，梳理出以下表格。這些現(xiàn)象反映出（）城市地區(qū)經(jīng)濟現(xiàn)象多米尼加中美洲對德進出口清零阿根廷南美洲三大農(nóng)產(chǎn)品出口量價齊跌巴西南美洲橡膠業(yè)有所上升，咖啡貿(mào)易下降1/3上海、大阪東亞現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增A.一戰(zhàn)致使世界市場崩潰 B.歐美國家轉(zhuǎn)移了侵略重心C.一戰(zhàn)對全球經(jīng)濟影響 D.亞非拉地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一13.蘇俄時期有個農(nóng)民曾寫信給列寧，信中寫道：“與窮兇極惡的資產(chǎn)階級強盜的戰(zhàn)爭已經(jīng)三年了，這就需要國家作出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來新的沉重的負擔，一會兒動員馬匹，一會兒動員耕牛，各種各樣的勞役，無休止地征收余糧。農(nóng)村缺乏鞋子、衣服和家庭必需的工業(yè)品?！辈牧险f明當時（）A.農(nóng)民的利益受到嚴重損害 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策徹底失敗C.農(nóng)業(yè)集體化違背經(jīng)濟規(guī)律 D.即將實施高度集中計劃經(jīng)濟14.2011年，大英圖書館“歷史民族志記錄”系列資料入選聯(lián)合國教科文組織的“世界記憶名錄”?！皻v史民族志記錄”對各地口傳文化進行田野錄音，所有藏品均是各個領域中語言、音樂和其他文化實踐的獨特范例。此舉意在（）A.推動全球化發(fā)展進程 B.順應社會信息化趨勢C.促進區(qū)域間文化交流 D.保護世界文化多樣性15.世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。下列圖標所代表的機構(gòu)中最能體現(xiàn)20世紀后期以來全球?qū)用嬷卫頇C制改革的是（）A. B.C. D.二、選擇題Ⅱ（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）16.《舊唐書·韋思謙傳》載：“玄宗悉召新除（新?lián)危┛h令至殿庭，試理人策，惟韋濟詞理第一、擢為醴泉令，余二百人不第，且令之官，四十五人放歸學問。又敕京官五品以上外官刺史，各舉縣令一人，視其政善惡，為舉者罰?！痹撚涊d可能涉及唐代的（）A.科舉選官 B.官員考核 C.教化百官 D.官員監(jiān)察17.1905年，梁啟超通過研究明清時期“下南洋”群體，撰寫《中國殖民八大偉人傳》。文中寫道：泰西豪杰若哥倫布之開美洲、克雷飛之并印度，其人大都曠世不一遇，而中國乃時時有焉?！厝∏懊髦帘境趁裢鈬T偉人行事于蘇門答臘、菲律賓島、爪哇島、婆羅島、緬甸等處者合為一傳……該創(chuàng)作的目的是（）A.弘揚開拓進取精神 B.喚起革命救國熱情C.鼓勵華工“下南洋” D.批判西方殖民侵略18.京師大學堂在管理體制上具有兩種職能，培養(yǎng)通才和統(tǒng)一管理全國各級各類學堂。大學堂在課程設置上重視中西兼習，引進西方近代自然科學。各科預科階段均須開設的課程有經(jīng)學大義、人倫道德、中國文學、外國語和體操。據(jù)此可知，京師大學堂（）①初步提出向西方學習的主張②以“中體西用”為辦學思想③體現(xiàn)當時中國教育近代化有一定成效④其職能定位實質(zhì)上是太學、國子監(jiān)的延續(xù)A.③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④19.觀察下面示意圖，圖中所示路線反映的史實是（）A.亞歐游牧民族大遷徙 B.佛教的興起與傳播C.海陸絲綢之路的開通 D.咖啡的傳播與流行20.談及法國大革命的起因時，有著多種解釋的角度。其中，從唯物史觀解釋要求特別重視（）A.國王與貴族的沖突 B.工業(yè)革命的影響 C.科學知識的進步 D.人民群眾的斗爭21.“英國在印度斯坦造成社會革命完全是被極卑鄙的利益驅(qū)使的……英國不管是干出了多大的罪行，它在造成這個革命的時候畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。”對馬克思這句話的理解最準確的是（）A.預示了“亞洲覺醒”的到來 B.譴責英國殖民者的掠奪行為C.肯定了資本主義歷史作用 D.辯證地認識西方的殖民活動非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，22題20分，23題7分，24題13分，25題12分，共52分）22.閱讀材料，回答問題。材料一第一層是大一統(tǒng)王朝直接治理的郡縣；第二層是通過冊封、羈縻、土司等制度間接統(tǒng)治的邊疆地區(qū)；第三層是關系或遠或近的朝貢國；最后一層則是化外之地，即四周尚未開化的蠻夷。嚴格來說，所謂天下，指的是前三層。……在戰(zhàn)國時代，天下只是方圓三千里的九州；而到了漢代，天下則成為包含夷狄在內(nèi)、方圓萬里的帝國遼闊之疆域……（明朝）一度在越南設立州縣……——據(jù)許紀霖《家國天下》改編材料二中國政府對“公法”的認知深刻影響了近代中國的命運。①大清光緒皇帝宣戰(zhàn)諭旨（光緒二十年農(nóng)歷甲午七月初一）

②中華民國對日宣戰(zhàn)書（民國三十年十二月九日）朝鮮為我大清屬國，二百余年，歲修職貢，為中外所共識……我朝撫綏藩服，其國內(nèi)政事向令自理。日本與朝鮮立約，系屬與國，更無以重兵欺壓強令革政之理。各國公論，皆以日本師出無名，不合情理，勸令撤兵，和平商辦。乃竟悍然不顧，迄無成說，反更陸續(xù)添兵……該國不遵條約，不守公法，任意鴟張，專行詭計，釁開自彼，公論昭然……日本軍閥夙以征服亞洲，并獨霸太平洋為其國策。數(shù)年以來，中國不顧一切犧牲，繼續(xù)抗戰(zhàn)，其目的不僅在保衛(wèi)中國之獨立生存，實欲打破日本之侵略野心，維護國際公法、正義及人類福利與世界和平，此中國政府屢經(jīng)聲明者也……舉凡尊重信義之國家，成屬忍無可忍。茲特正式對日宣戰(zhàn)，昭告中外，所有一切條約協(xié)定合同有涉及中、日間之關系者，一律廢止，特此布告。材料三中國特色大國外交就是使中國對外工作有鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派……促進大國協(xié)調(diào)和良性互動，推動構(gòu)建和平共處、總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關系格局。堅持親誠惠容和與鄰為善、以鄰為伴周邊外交方針，深化同周邊國家友好互信和利益融合。秉持真實親誠理念和正確義利觀加強同發(fā)展中國家團結(jié)合作，維護發(fā)展中國家共同利益?！暯綄χ袊浆F(xiàn)代化的相關論斷（1）根據(jù)材料一、概括古代中國“天下”觀念的特點。結(jié)合史實，簡述明朝在第三層空間的經(jīng)略狀況。（2）根據(jù)材料二、分別寫出文件①②中所指的“公法”。在文件①②中任選其一、結(jié)合相應史實，闡述“公法”與近代中國命運的互動關系。（3）根據(jù)材料三、用一句話概括十八大以來中國特色大國外交布局。綜合材料一、二、三、談談你對新時代中國特色大國外交的認識。23.閱讀材料，回答問題。材料20世紀三四十年代，遭受納粹迫害出逃的50萬中歐地區(qū)猶太難民流向了70多個國家，其中有13萬人流向了美國。猶太難民在美國有著共同的嚴峻的“失語癥”問題。這13萬人要想在美國生存下來并有所作為，必須首先適應美國社會的文化環(huán)境，掌握這個客居國社會的語言，尤其是他們的職業(yè)語言。這些新來的德國難民若能在美國得到先期到來的同胞的同情和幫助，“失語癥”問題有可能得到某種程度的緩解。以往美國猶太人中的絕大多數(shù)并非移民自德國，即便是在民族、文化、情感上與德國猶太難民離得最近的美國猶太人，也不認為自己與這些新來的猶太難民同屬一體。猶太難民中的知識精英快速分化：一部分成為“快速美國化的人”，他們數(shù)量不多，相對年輕，具有天生的語言適應能力；另一部分成為“新語言的缺席者”，他們往往年紀更大，也更知名，數(shù)量遠遠超過前者。——據(jù)李工真《大學現(xiàn)代化之路》整理請簡要闡釋材料中美國猶太難民問題。24.閱讀材料，回答問題。材料一公元前1700年初，一項基本性的變革打破了蠻族和文明民族之間的勢力均衡。生活在美索不達米亞并影響圈外的蠻族發(fā)明、改進了一項新的戰(zhàn)爭工具——兩輪輕戰(zhàn)車?！U族牧馬人很快發(fā)現(xiàn)自己手中有了一件強大武器?！@種戰(zhàn)術能克敵制勝，所向披靡。沒見過馬的士兵看見攻擊的陣勢就被嚇住了。戰(zhàn)車在戰(zhàn)場上疾馳而過，步兵很難傷及馬匹或車夫。公元前1700年初，喀西特人乘戰(zhàn)車入侵美索不達米亞，像漢謨拉比一樣，將都城定址巴比倫。赫梯人很快在安納托利亞建造了一個宏大的帝國。戰(zhàn)車入侵促進了各民族交往，加快了溝通交流，促使人們重新審視原有的宗教信仰，促進更簡單文字形式的發(fā)明。但軍事行動毀滅了安定平和的文明，如克里特文明和印度河流域文明?！久馈客.麥克尼爾《5000年文明啟示錄》材料二與亞洲大河文明相比較，歐洲更具海洋文明的特性。從發(fā)展源頭上看，地中海是歐洲文明的孕育者，從公元前5世紀希臘的崛起到15世紀奧斯曼帝國的衰落，是地中海在歐洲乃至世界歷史中的高光時刻?！?3471869年）地中海不得不讓位于大西洋勢力的優(yōu)勢地位。下圖是某學習小組整理的1519世紀末大西洋發(fā)展史的框架目錄：1519世紀末大西洋發(fā)展史一、政治：從民族國家形成到資本主義制度的確立二、經(jīng)濟：從新航路開辟到工業(yè)革命的開展三、思想：從文藝復興到啟蒙運動四、對外：從世界邊緣到罪惡的殖民掠奪（1）根據(jù)材料一、概括作者的觀點。結(jié)合所學，分析“馬拉戰(zhàn)車”對區(qū)域文明的影響。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學，請從以上示例中任選一個角度，為其撰寫補充四個子目標題。（要求：角度明確，時空邏輯清晰，表述涵蓋史實）25.閱讀材料，完成下列要求。材料評價者評價清廷稱贊他是個“器