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第第頁幼兒園戶外親子游戲活動方案幼兒園戶外親子游戲活動方案活動目標:1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的.合作意識與合作潛力?;顒又攸c:能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作?;顒与y點:雙人合作花樣?;顒訙蕚洌阂桓L繩子。短繩若干?;顒舆^程:一、教師帶領幼兒做熱身運動。二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;還能夠怎樣跳?引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問還可怎樣繞引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒應對面,兩人同時雙腳一起跳,跳得多者為勝。3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多,多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。五、活動結束隨著老師做整理運動幼兒園戶外親子游戲活動方案一、設計思路:親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此,我們幼兒園將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。二、活動目標:1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。3、通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。三、活動時間:20__年X月X號:集合金花茶公園正門。四、活動準備:1、告知家長活動時間、地點。2、活動的注意事項及幼兒安全。3、家長準備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條。4、呼啦圈6個、捂眼睛的布3塊、獎品若干。五、活動流程:1、班主任宣布注意事項及活動安排。2、英語歌曲演唱及表演《字母操》。3、演唱歌曲《逛公園》。4、親子游戲:5個。5、頒發(fā)獎品、分享食物。6、家長幼兒自由活動。幼兒園戶外親子游戲活動方案一、活動目的立冬將至,為進一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長在活動中增進親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。二、活動主題“感恩有你相隨、伴我一路成長”三、活動時間20__年11月6日(星期天)13:30x17:00四、活動地點實驗小學運動場五、活動對象實小片區(qū)才藝少年訓練營一營營員及家長六、活動組織活動總策劃:執(zhí)行負責人:活動總指揮:七、活動內容介紹1、沙包制作:參賽方法:營員與家長相互配合,根據(jù)占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。2、沙包擲準:參賽方法:此項比賽由營員進行。開始前,1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,等待裁判開始的口令,裁判宣布開始后,參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的`任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。3、蛟龍出海:參賽方法:此項比賽由家長進行,每班營員家長并排站成1排,每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過程中,需要沿著跑道橫著走到終點線,不允許走出規(guī)定跑道,每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點為結束。工作人員負責計時,先過終點的隊伍名次列前。4、拔河比賽:參賽方法:實行三局兩勝制,各方均應家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入?yún)⑴c拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開始,比賽視為兩隊對這次比賽無異議,比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。八、各班指導教師安排一連一排一班:樊慶慶;一連一排二班:夏艷一連二排三班:湯捍寧;一連二排四班:曹典二連三排五班:王玲麗;二連三排六班:程玉梅二連四排七班:方雷剛;二連四排八班:徐俊琳九、相關事宜本次活動屬公益性(免費)活動,由營員及家長自愿報名參加,同安片區(qū)一營于20__年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實小片區(qū)一營于20__年11月6日13:30在106教室報到并簽名?,F(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下,如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加。1、本次活動要求參與人員身體健康,原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,特殊情況請及時與中心工作人員溝通。2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,家長要做好孩子的服務及保護工作,對孩子的安全承擔責任。3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。4、本次活動根據(jù)訓練營建制表進行,活動中不得自行調整,參與活動人員必須嚴格服從中心管理,如違反活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。幼兒園戶外親子游戲活動方案活動內容:一、幼兒理解民間游戲:(提問搶答式)1、什么是民間游戲?(爺爺奶奶小時候玩過的游戲)2、你知道哪些民間游戲?二、爺爺奶奶家長展示民間游戲:揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等。三、分組民間游戲:揪尾巴、炒黃豆。四、集體親子民間游戲:拔河、踩高蹺。游戲附件:(一)游戲名稱:揪尾巴玩法:把短繩系在家長和孩子的后面,每隊都提供一個小桶,把揪到的“尾巴”放入桶中最后統(tǒng)計數(shù)量,分別給金獎、銀獎、銅獎和鼓勵獎發(fā)放獎品。(二)游戲名稱:炒黃豆玩法:孩子和孩子手拉手相對站立,邊念兒歌邊左右擺動雙手,念至“翻跟斗”時兩人同時朝一個方向翻身。家長在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。老師統(tǒng)計每組翻得次數(shù),最后根據(jù)名次發(fā)獎品。提示:翻身時兩手拉緊不能松開。附兒歌:炒炒炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。(三)游戲名稱:踩高蹺玩法:幼兒踩到高蹺上,手拉住上面的吊繩,通過手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣,教師特地把幼兒分為兩組進行活動?;顒觾热菔瞧降刈呓恿?,幼兒只在地面上行走,先走完的一組獲勝。將班級家長和孩子分別分成平分的兩組人,提供二副或四副高蹺給孩子,開展接力活動。(四)游戲名稱:拔河玩法:將孩子和家長均等分成兩組,老師作裁判,將長繩中央的紅色布條拉過終點線的一組勝利,發(fā)放優(yōu)勝獎,另一組發(fā)優(yōu)秀獎。幼兒園戶外親子游戲活動方案一、活動構思本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長!二、活動目標1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。2、在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的.情感交流,更好地促進家園雙溝通。三、活動時間:20__年__月__日(上午/下午)四、活動主題:“大手牽小手,一起來運動”五、活動場地:幼兒園__操場六、活動準備:1、各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。6、各班級要進行進退場的演練,確?;顒拥挠行蜷_展,保證幼兒安全。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。七、活動流程:1、家長入園簽到,到各班主任處報到。2、播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。3、主持人宣布活動開始:八、活動順序:1、幼兒體操展示。2、幼兒特色活動展示:各班室外“__”特色活動3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:……;大班:……4、教師與家長接力比賽,5、家長友誼賽:拔河比賽幼兒園戶外親子游戲活動方案一、活動目的1、加強和家長聯(lián)系,取得家長的支持,加強學生的管理。2、通過本活動達到,學生親子體驗,端正學生生活態(tài)度。3、增強學生團體意識,調動學生的積極性。二、活動安排1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,體驗感恩、責任、珍惜。3、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛、學會愛人。4、體驗交流:家長鼓勵學生,學生答應家長,內心反省共同成長。三、活動措施1、邀請家長:發(fā)邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。2、活動時間:20__年X月X日上午9點,歷時:3小時。3、活動場地:__X公園。4、活動記錄:錄像、照相。5、活動道具:床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。四、活動準備1、黑板上寫上“愛的體驗”。2、計算機、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)。3、人員:__老師、班主任、學生會干部5人(工作人員)。4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作為活動場地。5、攝像:__X。6、邀請人員:____。7、道具:眼罩、桿、墊子(學生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。8、哨子一個。9、學生穿校服。10、項目任務:讓大家鼓掌,為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。五、項目流程:1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!2、同學們,為了感謝父母的到來,用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,"我要做優(yōu)秀的"。3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!4、各位家長,今天我們一起做一次游戲、一次體驗,我們是游戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗,敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個團隊,用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點,讓我們拉起手,圍成一個圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?幼兒園戶外親子游戲活動方案一、活動目標:1、通過種植激發(fā)幼兒關注成長、關注自然、關注生命的意識。2、培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責任感。3、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,發(fā)揮孩子們的`想象力及創(chuàng)造力。4、樂意探索植物生長所必需的條件。5、培養(yǎng)孩子關注大自然、注重環(huán)保的意識。6、進一步增進親子之間的感情。二、活動準備:幼兒園準備:水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時貼、班級標牌、備用植物種子家長準備:挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。三、活動時間:周日下午15:00四、活動過程:1、開始之前,各班級教師講解活動要求及注意事項。2、活動開始,請家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。3、規(guī)定時間,時間過后,請家長都去填土和澆水。4、活動結束,時間充足可做親子游戲。五、活動注意事項:1、請家長注意裝飾材料時使用剪刀或者刀片時注意不要劃到孩子。2、中間不提醒孩子集體喝水,請家長在孩子口渴時,主動去找班級相應的杯子。3、請家長引導孩子一定都在活動區(qū)域內。4、結束之后請將栽種的花盆放到帶有班級標牌的位置內。5、后期會有孩子們的植物展覽,請家長一定認真對待此次活動。6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。注意:1、請家長帶比較大點的盆子或者桶。2、花盆有標準,如果過于太小或者不精美的將被打回。3、各班老師根據(jù)班級情況,活動時間自己擬定,活動自己負責。幼兒園戶外親子游戲活動方案一、活動時間:20__年X月__日。二、活動地點:東湖公園三、行程安排:上午九點梨園門口集合。1、(9:30—11:30)親子游戲。2、(11:30—12:00)臨時自由活動時間。3、(12:00—1:30)集體午餐。4、游鳥語林。5、活動結束(解散)。四、游戲內容:1、有口難言——我來比劃你來猜。可分成動物、食物、體育項目比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個字,不能用其它言語表示,可以用身體語言或其他形容方式來表述,使得同伴猜出,以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題或英語單詞的組成,隊員跑到此處將題算出或背出答案,答案對可以繼續(xù)前行,不對重算。3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。5、五毛和一塊:規(guī)則如下:在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。6、耳語傳真:將人員分成兩列,分別對列頭兵耳語一句話,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,有列尾者報出結果,看兩列隊伍哪個保真度更高,以次結勝負。7、詞語接龍:上五人,由第一位出一詞語,第二位頂針接前一詞語,諧音亦可,接不上者罰。8、看看誰會錯:由主持人起頭,由“1”開始報數(shù),依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“5”時不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,當數(shù)到“15”、“20”也是如此,即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,出錯或太慢則罰。五、應景游戲:1、以春天為主題

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