體育一年級下冊 跳躍游戲 教案

體育一年級下冊跳躍游戲教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級體育課程-跳躍游戲

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年3月25日，周五下午第3節(jié)課

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過跳躍游戲的練習，提高學生的跳躍能力和協調性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強自我鍛煉的意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，培養(yǎng)尊重對手和裁判的良好品質。重點難點及解決辦法重點：1.跳躍動作的技巧；2.學生在跳躍游戲中的協調性和靈活性。

難點：1.跳躍動作的準確性和穩(wěn)定性；2.學生在跳躍游戲中的團隊協作和節(jié)奏感。

解決辦法：1.針對跳躍動作的技巧，教師可進行示范和分步驟講解，讓學生在實踐中逐步掌握要領；2.對于跳躍游戲中的協調性和靈活性，可以通過分組練習和游戲競賽等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐能力；3.對于團隊協作和節(jié)奏感，可以進行團隊建設活動和音樂配合練習，培養(yǎng)學生的團隊精神和音樂感知。教學資源1.軟硬件資源：籃球場、跳繩、毽子、沙包、音箱、哨子、計時器

2.課程平臺：學校體育課程管理系統

3.信息化資源：教學課件、視頻教程、在線評估系統

4.教學手段：講解示范、分組練習、游戲競賽、實時反饋教學過程1.課堂導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是跳躍游戲。跳躍游戲不僅可以鍛煉我們的身體，還能提高我們的協調性和靈活性。希望大家能夠積極參與，展現出你們出色的表現。

2.技能講解與示范（10分鐘）

首先，我要向大家講解跳躍的基本動作和技巧。請注意觀察我的示范動作，并跟隨我一起練習。

(1)單腳跳：用一只腳發(fā)力，另一只腳向前跳躍。保持身體平衡，跳躍時盡量高。

(2)雙腳跳：同時用兩只腳發(fā)力，雙腳同時向前跳躍。保持身體協調，跳躍時盡量平穩(wěn)。

3.分組練習（10分鐘）

接下來，我們將進行分組練習。每組由一名組長帶領，按照我剛剛講解的動作進行練習。請大家互相鼓勵，互相幫助，共同進步。

4.游戲競賽（10分鐘）

現在，我們來進行游戲競賽。每個小組將進行跳躍游戲的比賽，看看哪個小組能夠表現出最好的團隊協作和跳躍技巧。

5.實時反饋與評價（5分鐘）

比賽結束后，我將對每個小組的表現進行實時反饋和評價。請大家認真聽取我的建議和指導，繼續(xù)努力提高。

6.總結與反思（5分鐘）

今天的跳躍游戲就到這里啦！請大家回顧一下自己在游戲中的表現，思考一下如何改進和提高。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習其他體育項目，希望大家能夠保持熱情，積極參與。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家回家后，與家長一起進行跳躍游戲的練習，并記錄下自己的進步。下節(jié)課分享你們的成果哦！知識點梳理1.跳躍的基本動作和技巧：單腳跳、雙腳跳、跳繩、跳毽子、跳沙包等。

2.跳躍游戲的目的：提高學生的跳躍能力、協調性和靈活性，增強體質，培養(yǎng)學生團隊合作精神。

3.跳躍游戲的種類和特點：單人跳躍、雙人跳躍、多人跳躍、競賽跳躍等。

4.跳躍游戲的應用：在體育課程中進行跳躍游戲，可以鍛煉身體，提高跳躍能力；在課外活動中，跳躍游戲可以作為一種娛樂方式，增強同學之間的友誼。

5.跳躍游戲的注意事項：在跳躍游戲中，要注意安全，避免受傷；要遵循比賽規(guī)則，尊重對手和裁判；在比賽過程中，要保持良好的團隊合作精神。

6.跳躍游戲的評價：對學生的跳躍游戲進行評價時，要關注學生的動作技巧、協調性、團隊合作等方面，進行全面、客觀的評價。

7.跳躍游戲的拓展：可以組織學生進行跳躍比賽，提高學生的競技水平；可以讓學生自主設計跳躍游戲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。板書設計-單腳跳

-雙腳跳

-跳繩

-跳毽子

-跳沙包

②跳躍游戲的目的和種類

-提高跳躍能力、協調性和靈活性

-增強體質

-培養(yǎng)團隊合作精神

-單人跳躍、雙人跳躍、多人跳躍、競賽跳躍

③跳躍游戲的應用和注意事項

-課外活動中的娛樂方式

-遵循比賽規(guī)則

-注意安全

-尊重對手和裁判

-保持良好的團隊合作精神

④跳躍游戲的評價和拓展

-全面、客觀的評價

-競技水平提升

-自主設計跳躍游戲

-培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力

板書設計要求簡潔明了，重點突出，通過圖文結合的方式，將跳躍游戲的基本動作、目的種類、應用注意事項、評價拓展等方面展示給學生。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，可以適當增加一些藝術性和趣味性的元素，如插圖、色彩等。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《跳躍游戲的好處》、《如何提高跳躍能力》等文章。

-視頻資源：互聯網上關于跳躍游戲的教程和示范視頻。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間，根據自己的興趣和需求，選擇閱讀材料或視頻資源進行自主學習和拓展。

-鼓勵學生主動記錄下自己的學習心得和收獲，可以寫下觀后感或閱讀筆記。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生在下一節(jié)課前，可以選擇代表進行分享和交流，分享自己在課后拓展中的所學所獲。

-教師根據學生的分享情況進行點評和總結，鼓勵學生的自主學習和拓展精神。教學反思今天上了一節(jié)一年級體育課，主題是跳躍游戲?；仡櫿麄€教學過程，我覺得整體效果還是不錯的，但也有需要改進的地方。

首先，我覺得課程的設計還是相對合理的。我按照教材的內容，先進行了跳躍動作的講解和示范，然后讓學生進行分組練習，最后進行了游戲競賽。這樣的設計讓學生在實踐中掌握了跳躍技巧，同時也提高了他們的團隊合作能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題。首先，由于班級人數較多，我無法一一關注到每個學生的學習情況，這對于一些動作掌握不太好的學生來說，可能會影響他們的學習效果。其次，在游戲競賽環(huán)節(jié)，部分學生過于興奮，忽視了安全問題，有可能會導致受傷。

針對這些問題，我想在今后的教學中進行改進。首先，我可以考慮分組教學，讓每個小組有一個小老師，負責指導和督促組內成員的動作掌握。這樣既可以提高教學效率，也可以讓每個學生都能得到更多的關注和指導。其次，我需要在游戲競賽環(huán)節(jié)加強安全教育，提醒學生注意安全，避免受傷。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-讓學生回家后，與家長一起進行跳躍游戲的練習，并記錄下自己的進步。

-要求學生撰寫一份跳躍游戲的觀后感或閱讀筆記，分享自己在