五年級下學期語文7月期末質量監(jiān)測試卷（含答案）

五年級下學期語文7月期末質量監(jiān)測試卷（含答案）威寧縣2023—2024學年度第二學期期末質量監(jiān)測試卷

五年級語文

（滿分：100分）

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡指定位置，用2B鉛筆將準考證號在答題卡上填涂清楚，認真核準條形碼上的姓名和準考證號。

2.答題時使用2B鉛筆或0.5毫米黑色簽字筆在答題卡對應的答題區(qū)域內書寫，字體工整。筆跡清楚，超出答題卡答題區(qū)域書寫答案無效，在草稿紙、試卷上答題無效。

3.保持答題卡面清潔，不折疊，不破損。

題號一二三總分

得分

一、積累運用（40分）

1.將詩句規(guī)范、端正、整潔地抄寫在橫線上。（2分）

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

2.結合拼音和語境，在括號里寫出對應的詞語，把字寫漂亮。（6分）

這次班級親子出游活動，我們nǐdìng（）了周密的計劃，還請老師做cǎnmóu

（），wěituō（）家長代表幫助我們購買物資。家長們無論工作如何fánmáng（），始終都積極支持我們，按照我們的購物清單zhàobàn（）。正是有了老師和家長的支持，我們才能bēnfù（）幸福！

3.先把詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（補充詞語每空0.5分，選詞填空每空1分，共6分）

摩（）擦（）（）不（）禁一聲（）（）（）（）起敬

即使身上布滿傷痕，您卻依舊，即使知道前方危險重重，可為了老百姓的安全，您依然帶傷冒險前行。您的偉大舉動怎能不讓我們_______呢？

4.下列詞語中都不含多音字的一項是（）（2分）

A.晃動鮮艷燕子供給B.血泊喇叭綽號興致勃勃

C.由衷蒼白鼓點芝麻D.調度享樂衣裳半夜三更

5.妙用同音字能讓廣告更加吸人眼球，便于記憶。以下是用同音字做廣告的例子，其中使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.防心所“浴"（用作某熱水器廣告，借用“隨心所欲”）

B.無“胃“不“治"（用作某胃藥廣告，借用“無微不至”）

C.“咳"不容緩（用作某止咳藥廣告，借用“刻不容緩”）

D.“閑“妻良母（用作某品牌鋼琴廣告，借用“賢妻良母"）

6.下列說法正確的一項是（）（2分）

A.《祖父的園子》選自魯迅的《呼蘭河傳》。

B.漢字的演變過程是：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書。

C.收集資料的方法只有查找圖書和網(wǎng)絡搜索兩種。

D.《涼州詞》的作者是唐代詩人王昌齡。

7.句子闖關。（6分）

（1）一些不知名的小花長在綠草叢中，像天上綴著的星星。（2分）

用同樣的修辭手法寫一個句子：

（2）請你用“水分”的兩種意思各寫一句話。（2分）

①指物體內含的水：

②比喻某一種情況中含有不真實的成分：

（3）請將下面句子改為轉述句。（2分）

周瑜說：“是諸葛亮自己說的，我可沒逼他。"

8.學以致用。（10分）

（1）愛國是根植于我們每個中華兒女心靈深處的情懷，是陸游“王師北定中原日，”的執(zhí)著信念，也是他“___，南望王師又一年"的酸楚；是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___”的悲壯；是杜甫“劍外忽傳收薊北，___"的喜極而泣；是“___，何須馬革裹尸還”的無私；還是___。（6分）

（2）風趣和幽默是智慧的表現(xiàn)，年僅九歲的楊氏之子就是一個智慧的孩子，從“______，

"可以看出他的機智。（2分）

（3）夸夸其談的人，往往會將自己置于尷尬的境地，例如賣矛和盾的楚人，他夸耀自己賣的盾：“_____________，物莫能陷也?！庇挚湟约嘿u的矛：“吾矛之利，_________________。"（2分）

9.快樂讀書吧。（4分）

實驗小學五年級開展了以“讀古典名著，說心中英雄“為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。

（1）根據(jù)圖片內容猜一猜名著名稱。（2分）

①《》②《》③《》④《》

（2）四大名著中刻畫了許多英雄人物，你最欣賞誰為什么（2分）

二、閱讀提升（30分）

（一）課內閱讀（11分）

軍神（節(jié)選）

①沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

②“試試看吧。"

③手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！?/p>

④病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的被單居然被抓破了。

⑤脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去。"

⑥病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

⑦沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？"

⑧“七十二刀?！?/p>

⑨沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"

⑩“你過獎了。”

沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后關上手術室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？"

“劉伯承?！?/p>

沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，川中名將，久仰久仰，認識你很榮幸。"劉伯承友好地把手伸了過去。

10.文中畫線句子“再一次愣住了”說明沃克醫(yī)生是第二次愣住，結合課文內容，第一次愣住是因為_________，這次愣住是因為_____________，說明___。（3分）

11.短文中，沃克醫(yī)生的情感態(tài)度在不斷發(fā)生變化，由劉伯承拒絕使用麻醉劑時的擔心，到開始手術時的______，再到劉伯承清楚地知道他割了七十二刀時的_______，最后知道劉伯承身份時的________。（3分）

12.“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。"這段話是作者對劉伯承的_______和_______描寫，通過這樣細致的刻畫，讓我們認識到一位__________的中國軍人。（3分）

13.短文的主人公明明是劉伯承，為什么還要花那么多的筆墨去寫沃克醫(yī)生請把你的理解寫下來。（2分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀（7分）

14.閱讀材料，洋洋一家購買門票要花______元，要享受這些優(yōu)惠，他們需要攜帶______，除此之外，媽媽還要攜帶______資格證。（3+1+1分）

15.洋洋一家購買往返景區(qū)的觀光車票要花______元。（2分）

（三）課外閱讀（12分）

不想發(fā)財?shù)恼軐W家

泰勒斯是古希臘早期哲學家。他曾因預言——次日食而名標科學史冊。

在亞里士多德的《政治學》中記載了泰勒斯這樣一段故事：

泰勒斯的誕生地——米利都城，當時是一座繁榮的商業(yè)城，那里的人們無不追求金錢和富有。而淡于名利的泰勒斯卻只追求學問，從無發(fā)財?shù)哪铑^，過著貧窮的生活。于是一些商賈之輩就嘲笑泰勒斯說□先生□您的學問是無與倫比的□可是您的貧窮不正好說明您的學問是毫無用處嗎□泰勒斯微微一笑，答道：“哲學家是不想發(fā)財?shù)牡侨绻麄兿氚l(fā)財?shù)脑捠潜饶銈兏猩斨赖??！币姳娚倘寺冻霾恍家活櫟纳袂樘├账闺p手一叉，仰頭看著天上：“你們不信？那好吧，我明年一定發(fā)個大財讓你們瞧瞧。"話音未落，商人們哄堂大笑起來。

泰勒斯為了回擊商人們的奚落便暫時停下手頭的哲學研究，只費了少許的心思就擬定了一個發(fā)財計劃，盡管他實在沒有發(fā)財之心。時值隆冬，橄欖油生意幾乎無人問津。而泰勒斯卻竭盡其微薄財力，出人意料地租下米利都城的全部橄欖榨油器。由于是榨油淡季無人與他爭價，所以他只付了極低的租金。盡管如此，他還是陷于瀕臨破產(chǎn)的窘境。

他的這個近乎荒唐的舉動更加激起了世人的嘲笑：這個自稱大智大慧的哲學家原來是個傻瓜，要不就真是瘋了。任憑世人奚落，泰勒斯不答一言。轉眼到了橄欖收獲的季節(jié)，橄欖獲得空前的大豐收，加工橄欖油突然成為當務之急，而米利都城的榨油器卻全部為泰勒斯所壟斷。人們只好高價到泰勒斯家加工橄欖油，泰勒斯因此而發(fā)了一大筆財，那些嘲笑過他的商人們瞠目結舌。

原來，精通天象的泰勒斯早就在冬季預料到來年的氣候會使橄欖大豐收。于是，泰勒斯自豪地向世界宣稱：只要哲學家們愿意，就會輕而易舉地發(fā)財致富。但他們是不想發(fā)財?shù)模麄兊男坌南蛲呱械哪繕恕?/p>

16.在第3自然段的“□“中填上恰當?shù)臉它c符號。（2分）

17.聯(lián)系上下文理解以下詞語的意思，再填空。（6分）

不屑一顧：

瞠目結舌：

這兩個詞語都是對_____（填人物）的_______描寫，從他們前后的巨大變化中，可以從側面看出泰勒斯是個_________的人。

18.讀了這個故事，你有什么收獲（2分）

19.“泰勒斯自豪地向世界宣稱：只要哲學家們愿意，就會輕而易舉地發(fā)財致富。但他們是不想發(fā)財?shù)模麄兊男坌南蛲呱械哪繕恕币痪渲?，“他們的雄心向往著高尚的目?是指什么呢（2分）

三、習作（27分+3分書寫）

20.我們每天都會接觸到形形色色的人，每個人都有自己的特點，選擇一個你最熟悉的人寫一篇習作。選擇典型的事例，用上本學期學習到的描寫人物的方法，具體表現(xiàn)出人物的特點，讓我們通過你的習作就能了解你筆下的這個人。（27分+3分書寫）

要求：①題目自擬；②寫清楚人物的特點；③不少于400字；④不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

威寧縣2023—2024學年度第二學期期末質量監(jiān)測試卷

五年級語文答案

一、積累運用（40分）

1.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

2.擬定參謀委托繁忙照辦奔赴

3.摩拳擦掌情不自禁一聲不吭肅然起敬

肅然起敬

4.C

【解析】

本題考察的是對多音字的識別能力。

選項A，"晃"是多音字，可讀作huǎng（如晃動）和huàng（如搖晃），故A項錯誤。

選項B，"血"是多音字，可讀作xuè（如血液）和xiě（如血糊糊），在此處“血泊”中讀xuè，但因其含有多音字，故B項錯誤。

選項C，所有詞語中的字均不是多音字，即“由衷"、“蒼白”、“鼓點"、“芝麻”中的每個字都只有一種讀音，故C項正確。

選項D，"調"是多音字，可讀作diào（如調動）和tiáo（如調整），在此處“調度"中讀diào，但因其含有多音字，故D項錯誤。

綜上所述，正確答案是C。

5.D

【解析】

本題考察的是對同音字在廣告中運用的恰當性判斷。

選項A，防心所“浴”用作某熱水器廣告，借用“隨心所欲"的諧音，形象地表達了熱水器帶給人的舒適和隨心所欲的沐浴體驗，使用恰當。

選項B，無“胃”不“治"用作某胃藥廣告，借用“無微不至”的諧音，既體現(xiàn)了胃藥對胃部問題的全面關注，又突出了其治療效果，使用恰當。

選項C，“咳"不容緩用作某止咳藥廣告，借用“刻不容緩”的諧音，強調止咳的緊迫性和重要性，使用恰當。

選項D，“閑"妻良母用作某品牌鋼琴廣告，這里借用“賢妻良母”的諧音顯然是不恰當?shù)?。因為“賢妻良母"原意是指賢惠的妻子和善良的母親，是贊美女性品德優(yōu)良的詞語，與鋼琴產(chǎn)品無直接關聯(lián)。將“賢”改為“閑”，雖然達到了諧音的效果，但卻扭曲了原詞的正面含義，且無法準確傳達鋼琴產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢，因此使用不恰當。

綜上所述，正確答案是D。

6.B

【解析】

本題考察的是對文學常識及漢字演變過程的了解。

選項A，《祖父的園子》并非選自魯迅的《呼蘭河傳》，而是選自蕭紅的《呼蘭河傳》，故A項錯誤。

選項B，描述了漢字的演變過程，即甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書，這一描述是準確的，故B項正確。

選項C，收集資料的方法并非僅限于查找圖書和網(wǎng)絡搜索兩種，實際上還包括調查、訪問、實驗等多種方式，故C項錯誤。

選項D，《涼州詞》的作者并非唐代詩人王昌齡，而是唐代詩人王之渙，故D項錯誤。

綜上所述，正確答案是B項。

7.（1）樹上的蘋果熟透了，像孩子們紅撲撲的笑臉。

（2）①這棵仙人掌能在干旱的沙漠中生存，全靠它體內儲存的大量水分。這

②他的演講雖然充滿激情，但其中不乏夸大其詞的成分，有些水分需要我們去分辨。

（3）周瑜說，是諸葛亮自己說的，他（周瑜）可沒逼他（諸葛亮）。

8.學以致用。（10分）

（1）家祭無忘告乃翁不破樓蘭終不還初聞涕淚滿衣裳青山處處埋忠骨，

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺

（2）未聞孔雀是夫子家禽

（3）吾盾之堅于物無不陷也。

9.（1）水滸傳紅樓夢西游記三國演義

（2）示例：在四大名著中，我最欣賞的英雄人物是《水滸傳》中的武松。武松以其勇猛無畏、正義凜然和情深義重的形象深深打動了我。他不僅在景陽岡上徒手打死猛虎，展現(xiàn)了非凡的勇氣和力量，更在后續(xù)的故事中，如為兄報仇怒殺西門慶、醉打蔣門神等情節(jié)中，體現(xiàn)了他對正義的堅守和對朋友的忠誠。武松的形象充滿了陽剛之氣，他的故事也充滿了傳奇色彩，讓我深感敬佩。

二、閱讀提升（30分）

（一）課內閱讀（11分）

10.病人要求不打麻藥進行右眼摘除手術解開繃帶的時候發(fā)現(xiàn)病人的傷勢過重

明劉伯承的堅強和勇敢給沃克醫(yī)生留下了深刻的印象

11.有些顫抖驚呆了肅然起敬

12.動作和神態(tài)描寫一位英勇無畏、堅韌不拔的中國軍人。

13.通過沃克醫(yī)生的角度對劉伯承進行側面描寫，表現(xiàn)了主人公堅忍不拔的鋼鐵意志。

（二）非連續(xù)性文本閱讀（7分）

14.360有效身份證明教師資格證。

15.300元。

16.：“，，？”

17.不屑一顧：表示商人對泰勒斯的言論毫不在意。

瞠目結舌：人們在看到泰勒斯發(fā)財后感到驚訝和無言以對。

商人神態(tài)描寫有遠見卓識、智慧超群

18.示例：讀了這個故事，我深刻體會到了知識的力量和智慧的威力。泰勒斯通過運用自己的知識，成功地預測了橄欖的豐收，并借此機會發(fā)了一筆大財，讓嘲笑他的人瞠目結舌。這個故事告訴我們，只有不斷學習、積累知識，才能在生活中獲得更多的