《做朵玫瑰送老師》教案

《做朵玫瑰送老師》教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《做朵玫瑰送老師》教案緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，以美術(shù)課程中“手工制作”章節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)。本教案旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙和折紙技巧，制作出一朵玫瑰，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。課程將圍繞課本上介紹的基礎(chǔ)手工技法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)色彩、形狀和空間的認(rèn)識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美情感和動(dòng)手實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的實(shí)踐性和創(chuàng)造性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。通過(guò)《做朵玫瑰送老師》的制作活動(dòng)，學(xué)生將深入體會(huì)美術(shù)作品中的形式美，提升色彩搭配和形狀構(gòu)成的審美感知；在藝術(shù)表現(xiàn)方面，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)手工技巧，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)意，強(qiáng)化動(dòng)手能力與藝術(shù)表達(dá)能力；同時(shí)，課程鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)以致用”到“用以致學(xué)”的轉(zhuǎn)化，全面提升美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的美術(shù)課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的色彩理論、簡(jiǎn)單的剪紙和折紙技巧，對(duì)紙張的特性有了一定的了解，能夠識(shí)別基本的幾何形狀，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合與創(chuàng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)色彩鮮艷、形式多樣的美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們喜歡動(dòng)手操作，具有較強(qiáng)的形象思維和創(chuàng)造力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于模仿，有的喜歡創(chuàng)新，整體上他們樂(lè)于合作，愿意分享自己的想法和作品。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作玫瑰花的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在細(xì)節(jié)處理上遇到困難，如花瓣的折疊和形狀的塑造。此外，對(duì)于顏色搭配和整體美感的把握也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能在手工精細(xì)動(dòng)作上還不夠熟練，需要教師給予個(gè)別指導(dǎo)和支持。同時(shí)，對(duì)于如何表達(dá)個(gè)人情感和創(chuàng)意，也可能存在表達(dá)障礙。教學(xué)資源-硬件資源：彩色復(fù)印紙、剪刀、膠水、彩筆、尺子、圓規(guī)等手工制作工具。

-軟件資源：課本、教學(xué)PPT、美術(shù)作品集、手工制作教程。

-課程平臺(tái)：學(xué)校多媒體教學(xué)系統(tǒng)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

-信息化資源：數(shù)字化的美術(shù)作品圖片、教學(xué)視頻、電子教案。

-教學(xué)手段：講授與示范、小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)、作品展示與評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探索《做朵玫瑰送老師》這個(gè)有趣的主題。今天，我們將通過(guò)動(dòng)手制作玫瑰花，不僅學(xué)習(xí)美術(shù)技能，還要表達(dá)我們對(duì)老師的一份敬意和感激。

###1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，上課之前，我想請(qǐng)大家想象一下，如果你們要送一樣禮物給老師，表達(dá)你們對(duì)老師的感謝和愛，你們會(huì)選擇什么呢？是的，今天我們將制作一朵特別的玫瑰花，用我們的雙手和心意，來(lái)送給最敬愛的老師。

###2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

首先，我們打開課本，翻到“手工制作”這一章節(jié)。在這一節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了如何通過(guò)剪紙和折紙來(lái)創(chuàng)作美麗的藝術(shù)品?，F(xiàn)在，讓我們看看PPT上的步驟圖，了解如何一步步制作出一朵玫瑰。

###3.技能講解與示范（15分鐘）

我會(huì)先給大家展示一下制作玫瑰的每一個(gè)步驟。請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，看看都需要哪些技巧和注意事項(xiàng)。

-**準(zhǔn)備材料**：每人一張紅色復(fù)印紙、剪刀、膠水。

-**制作花瓣**：首先，將紙折成扇形，然后剪出花瓣的形狀。

-**折疊花瓣**：將剪好的花瓣輕輕折疊，使其呈現(xiàn)出自然的曲線。

-**組合花朵**：用膠水將花瓣粘在一起，形成一朵玫瑰的形狀。

在示范過(guò)程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)如何安全地使用剪刀，以及如何通過(guò)折疊和粘貼，使花瓣看起來(lái)更加逼真。

###4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐（25分鐘）

現(xiàn)在，是你們大顯身手的時(shí)候了。請(qǐng)按照我剛才示范的步驟，開始你們的創(chuàng)作。在制作過(guò)程中，如果遇到任何問(wèn)題，可以舉手向我求助，或者和你們的小組伙伴一起討論解決。

###5.個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)（10分鐘）

我會(huì)在這個(gè)時(shí)間內(nèi)在教室內(nèi)巡視，觀察大家制作的進(jìn)度，并給予個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)于動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他們，確保他們能夠掌握基本的制作技巧。

###6.創(chuàng)意表達(dá)與分享（10分鐘）

同學(xué)們，你們的花朵都制作得非常漂亮?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家在小組內(nèi)分享一下，你是如何通過(guò)這朵玫瑰表達(dá)對(duì)老師的敬愛的？你的創(chuàng)作中有哪些特別的地方？

###7.作品展示與評(píng)價(jià)（15分鐘）

###8.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，這節(jié)課就到這里。希望大家能夠喜歡這朵親手制作的玫瑰，也希望通過(guò)它，我們的老師能夠感受到你們濃濃的愛意和敬意。下節(jié)課，我們將繼續(xù)探索更多有趣的藝術(shù)世界。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)館和博物館的參觀活動(dòng)，特別是那些展出手工藝術(shù)品或花卉藝術(shù)的展覽。

-美術(shù)書籍和畫冊(cè)，特別是那些包含紙藝和花卉制作技巧的。

-校內(nèi)外的美術(shù)工作坊和手工制作課程，讓學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)一步提升技能。

-視頻教程，如學(xué)校圖書館或教育平臺(tái)上提供的紙藝教學(xué)視頻。

-藝術(shù)家的講座和演示，邀請(qǐng)擅長(zhǎng)紙藝的藝術(shù)家來(lái)校分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。

2.拓展建議：

-利用課余時(shí)間，嘗試使用不同的紙張和材料來(lái)制作玫瑰花，觀察不同材質(zhì)對(duì)作品效果的影響。

-收集不同類型的玫瑰花圖片，分析它們的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)，嘗試在自己的作品中模仿這些特點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起制作紙藝作品，增進(jìn)家庭成員之間的交流，同時(shí)提高手工技能。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)活動(dòng)，如手工藝展覽或比賽，將所學(xué)技能展示給更多人。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主研究，探索除了玫瑰花之外的其他花卉的紙藝制作方法，拓寬創(chuàng)作視野。

-建立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，成員之間可以互相交流制作心得，共同解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。課后作業(yè)同學(xué)們，今天的課程我們學(xué)習(xí)了如何制作一朵紙玫瑰，希望你們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，以下是你們的課后作業(yè)：

1.制作一朵完整的紙玫瑰，并嘗試至少兩種不同的顏色組合。

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地掌握顏色的搭配，以及如何通過(guò)顏色表達(dá)情感。

2.在家人或朋友面前展示你的作品，并讓他們給出評(píng)價(jià)和建議。

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：這樣的互動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和接受批評(píng)的能力。

3.寫一篇關(guān)于制作紙玫瑰過(guò)程的日記，描述你在制作過(guò)程中的感受、遇到的困難以及如何解決這些困難。

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：通過(guò)寫作，學(xué)生可以反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高自我認(rèn)知。

**示例答案**：

"今天我嘗試制作了一朵藍(lán)色的紙玫瑰。在折疊花瓣的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的紙很難做出像紅色那樣鮮艷的效果。我試著調(diào)整了折疊的方式，最終花朵看起來(lái)更有層次感了。"

4.研究并嘗試制作一種課本上沒(méi)有介紹的花卉紙藝品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的創(chuàng)作靈感來(lái)源。

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：這個(gè)作業(yè)旨在鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨(dú)立研究能力。

**示例答案**：

"我制作了一朵百合花。我的靈感來(lái)自于我在公園里看到的一朵白色百合，我嘗試用皺紋紙來(lái)模仿它優(yōu)雅的曲線和質(zhì)感。"

5.與同學(xué)合作，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)花卉主題的手工藝術(shù)作品，可以是花束、花環(huán)或花墻等，并簡(jiǎn)述你們的設(shè)計(jì)理念。

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：這個(gè)作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

**示例答案**：

"我們小組制作了一個(gè)花環(huán)。我們想要表達(dá)的是春天的氣息，所以我們選擇了多種鮮艷的顏色，并且在花環(huán)的中心加入了一只小鳥，寓意著春天的到來(lái)。"

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成這些作業(yè)，它們將幫助你們鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，并且激發(fā)你們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情。期待你們?cè)谙乱还?jié)課上分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)！教學(xué)反思在上完《做朵玫瑰送老師》這節(jié)課后，我進(jìn)行了深入的反思。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)手工制作的興趣濃厚，課堂氣氛活躍，大家都能積極參與到制作過(guò)程中。然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。

在技能講解與示范環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)剪刀的使用還不夠熟練，安全意識(shí)有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注這一點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用工具的指導(dǎo)，確保他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中安全無(wú)憂。

在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生遇到了花瓣折疊和組合的困難。我意識(shí)到，在示范過(guò)程中，我應(yīng)該更加詳細(xì)地講解每一個(gè)步驟，讓學(xué)生能夠更好地掌握制作技巧。此外，我也將在課堂上增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們解決問(wèn)題。

在創(chuàng)意表達(dá)與分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表達(dá)自己的想法時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)槠綍r(shí)缺乏這方面的鍛煉。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生展示和分享的機(jī)會(huì)，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

此外，課后作業(yè)的布置也需要更加精細(xì)化。我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)難度和數(shù)量，確保作業(yè)既有挑戰(zhàn)性，又能讓學(xué)生在完成的過(guò)程中感受到成就感。

在課程資源的拓展方面，我認(rèn)為可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多與花卉藝術(shù)相關(guān)的資源，如藝術(shù)家的講座、實(shí)物展示等，讓學(xué)生更全面地了解和欣賞藝術(shù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)闡述：

-手工制作的基本技巧：剪紙、折紙、粘貼。

-色彩搭配與形狀設(shè)計(jì)：如何使花朵更加逼真和美觀。

-創(chuàng)意表達(dá)：通過(guò)手工藝術(shù)作品表達(dá)個(gè)人情感和對(duì)老師的敬意。

②關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)：

-技巧：剪刀使用、折疊方法、粘貼技巧。

-設(shè)計(jì)：色彩、形狀