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試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（新八省通用）（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：選擇性必修1第1-7課。5．難度系數(shù)：0.7。6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．《尚書·洪范》中箕子對周武王言，如對政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時，還要“謀及庶人”。這表明當(dāng)時（

）A．民眾參政熱情高漲 B．民本思想影響決策C．天下共主局面形成 D．治理蘊含原始民主2．有學(xué)者認為秦二世誅殺大臣及諸公子，致使宗室振恐，秦帝國中央孤立無援，由此為秦帝國邏輯上的滅亡，漢代“祿去公室，權(quán)在外家”才以至于王莽成功篡漢。該學(xué)者意在強調(diào)（

）A．宗法血緣阻礙社會轉(zhuǎn)型 B．官僚政治不利于政權(quán)穩(wěn)定C．集權(quán)政治的歷史局限性 D．法家邏輯無法應(yīng)用于治國3．實物史料是人類歷史發(fā)展過程中被保存或遺留下來的前人活動的場所中人們使用過的有形物品。下圖是考古發(fā)掘中出土的政府文書，該文書可能涉及（）睡虎地秦墓出土的竹簡A．郡縣刑政 B．中朝決策 C．兩稅之法 D．猛安謀克4．如表是西漢時期州刺史權(quán)力核心內(nèi)容的嬗變過程。據(jù)此可知（

）皇帝州刺史權(quán)力核心內(nèi)容漢武帝“限制地方大族兼并土地”漢昭帝、宣帝增加“鎮(zhèn)諸侯的謀反、民眾反抗”漢平帝增加“安置流民、處理少數(shù)民族事務(wù)、參與某些中央決策”A．漢代社會問題不斷暴露 B．諸侯王國問題徹底解決C．地方行政權(quán)力大大加強 D．刺史喪失地方監(jiān)察職能5．某學(xué)者認為，“中國宰相制度，代不相同，然相因而變，有其趨勢，亦有其法則。……法則維何？君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹是也?！蹦苡∽C這一觀點的是（

）A．秦朝設(shè)監(jiān)御史糾察朝廷百官 B．漢武帝時尚書令的作用得到提升C．明朝內(nèi)閣大學(xué)士行使票擬權(quán) D．魏晉南北朝時期三省制走向成熟6．漢初承用秦制，御史大夫既為副丞相，又是監(jiān)察長官。西漢后期至東漢，御史大夫轉(zhuǎn)為三公之一，御史中丞不再履行相應(yīng)的行政職責(zé)成為獨立的最高監(jiān)察長官。這一變化有利于（

）A．監(jiān)察官員越來越專職化 B．監(jiān)察官員的職能被異化C．強化封建君主專制集權(quán) D．加強中央對地方的控制7．下面是宋代宰相任期時間表（任期一律以實足年數(shù)計算）。這一狀況（）任期時間20年以上15年以上10年以上5年以上1年以上不及1年合計北宋人數(shù)0人0人6人19人37人10人72人南宋人數(shù)1人2人0人5人38人17人63人合計1人2人6人24人75人27人135人A．有效預(yù)防了內(nèi)部動亂 B．實踐了崇文抑武的策略C．折射出君主專制加強 D．體現(xiàn)了權(quán)力運行的調(diào)整8．元代在西南地區(qū)，根據(jù)各族特點設(shè)置宣撫使司、宣慰使司、安撫使司等機構(gòu)，這些機構(gòu)統(tǒng)屬于宣政院。然因其“掌軍民之務(wù)，分道以總郡縣”，在政務(wù)上與行省也有一定關(guān)系。由此可知，這些機構(gòu)的設(shè)置（

）A．有利于加強中央集權(quán) B．完善了南北面官制度C．削弱了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 D．體現(xiàn)改土歸流的成果9．有學(xué)者認為，由于元朝君臣關(guān)系中長期保持著來自草原游牧社會的私人隸屬身份關(guān)系，大臣不過是君主的家臣或奴婢。其權(quán)力在大多數(shù)時候都被看作皇權(quán)的外化和延伸，不被視為威脅，由此出現(xiàn)“皇帝委任資成，大膽放權(quán)，大臣勇于任事，不加避忌”的現(xiàn)象。該學(xué)者在此強調(diào)，元朝政治制度（

）A．繼承了宋朝的中央集權(quán)體制 B．具有“家天下”的基本特征C．基本原則為后世王朝所繼承 D．推動元朝大一統(tǒng)政局的形成10．明穆宗命太監(jiān)“坐營”，兵部尚書郭乾以內(nèi)監(jiān)不當(dāng)坐營的世宗祖訓(xùn)為由不執(zhí)行皇帝命令，對此穆宗引正德《明會典》為例“仍命草敕”，遭到群臣反對后，向內(nèi)閣首輔徐階尋求支持，徐階指出穆宗不應(yīng)以《明會典》為例，應(yīng)“以先帝為法”，皇帝最終取消了命令。這反映了明代（

）A．對皇權(quán)的彈性約束 B．加強了君主專制傳統(tǒng)C．法典權(quán)威性的降低 D．內(nèi)閣制度制約了皇權(quán)11．在雅典城邦，獲得村社支持是通向政治舞臺的必由之路。公元前5世紀(jì)中期，著名將軍客蒙用大量家財捐助公共服務(wù)、資助同村公民，以獲取政治上的支持。這表明（

）A．雅典依靠村社進行基礎(chǔ)治理 B．公民責(zé)權(quán)意識增強C．雅典民主制度存在缺陷 D．凸顯了人的地位和價值12．羅馬政論家西塞羅把羅馬共和政體的特點精練地概括為：官員擁有足夠的權(quán)力，杰出人物擁有足夠的威望，人民擁有足夠的自由。對這些特點理解正確的是（

）A．元首擁有足夠的權(quán)力，既是最高的立法者，又是最高的法官B．元老院的官員終身任職，協(xié)調(diào)官員行動，擁有著足夠的威望C．公民大會是實際上的最高權(quán)力機關(guān)，使人民擁有足夠的自由D．羅馬政體的優(yōu)點在于執(zhí)政官、公民大會、元老院之間的平等13．10世紀(jì)時，德意志國王奧托一世把大量財產(chǎn)和特權(quán)賜予教會，使得大量高級教士成為國王的高級官吏；奧托視公國和伯爵領(lǐng)為國家行政區(qū)而非采邑，公爵和伯爵也成了國家公共職位。這表明當(dāng)時的德意志（

）A．教俗政權(quán)二元并立 B．王權(quán)呈現(xiàn)集中化的趨勢C．民族國家形態(tài)完備 D．封君封臣制度較為完善14．下圖是8-18世紀(jì)西歐王權(quán)演變趨勢圖，對此解讀正確的是（

）A．王權(quán)上升推動城市大量興起 B．王權(quán)上升有利民族國家形成C．王權(quán)下降導(dǎo)致封建割據(jù)加劇 D．王權(quán)下降是思想解放的產(chǎn)物15．托克維爾指出：“這次革命并非爆發(fā)在一個貧窮的國度里，反而是在一個正在極度繁榮的國度里。貧窮有時可以引起騷亂，但不能造成偉大的社會激變。社會激變往往是起于階級間的不平衡”?！斑@次革命”（

）A．帶來生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化 B．是一場民族獨立運動C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級利益要求 D．建立了無產(chǎn)階級專政16．作為西方典型的民主制國家，英國的漸進主義將貴族制與民主原則結(jié)合，美國的移民文化以自治為基礎(chǔ)建立聯(lián)邦制與總統(tǒng)制法國持有天主教信仰的平等價值觀促使總統(tǒng)制與議會制結(jié)合。這反映出（

）A．歷史文化傳統(tǒng)影響政體表現(xiàn)形式 B．共和制比君主立憲制更具優(yōu)越性C．英美法三國政體具有本質(zhì)性差異 D．西方的民主代議制形式各具特色17．1913年2月，宋教仁在上海發(fā)表演說：“有主張總統(tǒng)制者，有主張內(nèi)閣制者，而吾人則主張內(nèi)閣制，以期造成議院政治者也。蓋內(nèi)閣不善而可以更迭之，總統(tǒng)不善則無術(shù)變易之，如必欲變易之，必致動搖國本，此吾人所以不取總統(tǒng)制而取內(nèi)閣制也?！彼谓倘实倪@一主張（

）A．體現(xiàn)了對民主政治的探索 B．推動了政黨政治的成熟C．夯實了國民黨的統(tǒng)治根基 D．意在批判袁世凱的帝制18．如圖選自江西省農(nóng)民協(xié)會在1927年出版的《農(nóng)民畫報》。這幅漫畫意在（

）注：圖中右上方文字內(nèi)容為“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”。A．宣傳新的土地革命綱領(lǐng) B．號召關(guān)注農(nóng)民生活疾苦C．激發(fā)農(nóng)民的反封建意識 D．?dāng)U大人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線19．1938年8月，中共冀豫晉省委改稱晉冀豫區(qū)委，之后這一改制便在抗日根據(jù)地普遍開展起來。這一變動（

）A．配合了正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)部署 B．適應(yīng)了游擊戰(zhàn)的需要C．意在維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．有利于提高行政效率20．新中國成立后，政務(wù)院下轄的人民監(jiān)察委員會是最早的監(jiān)察機構(gòu)。1950年10月，政務(wù)院通過一系列法律，要求地方各級政府相繼設(shè)立監(jiān)察機構(gòu)。截至1953年底，包括大行政區(qū)、省、市及縣在內(nèi)的四級政府共組建3586個監(jiān)察機構(gòu)，到1957年，全國已經(jīng)形成了較為齊全的監(jiān)察體系。這表明新中國成立初期（）A．人民開始行使監(jiān)察權(quán)力 B．人民政府重視干部隊伍建設(shè)C．行政運行機制走向成熟 D．政權(quán)建設(shè)側(cè)重完善監(jiān)察體系21．為了加強“對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。”宋朝（

）A．將全國分為十道監(jiān)察區(qū) B．由科道行使監(jiān)察權(quán)C．設(shè)置肅政廉訪司行監(jiān)督 D．實行臺諫合一制度22．1968年，以英國蘇塞克斯大學(xué)名譽校長福爾頓勛爵為首的12人委員會提出了改革文官制度的報告并得到貫徹執(zhí)行，主要內(nèi)容有：成立文官事務(wù)部代替財政部行使文官管理權(quán)限，改革對文官的管理辦法；重視專家和專業(yè)技術(shù)人員的作用；成立文官學(xué)院，專門從事對文官的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。這說明（

）A．政府社會干預(yù)職能不斷擴張 B．英國實現(xiàn)政治和管理的分離C．文官制度有利于社會的穩(wěn)定 D．英國政黨政治不斷發(fā)展完善23．據(jù)記載，北洋政府時，農(nóng)商部部員賀某稱其在比利時某校畢業(yè)但文憑遺失，甄別委員會電請駐比使館查復(fù)。某省民政長系高小畢業(yè)，僅任一年教員，其資歷不符合規(guī)定，甄別委員會呈請免職。僅財政部因甄別不合格被裁汰者便有30余人。這一記載反映出（

）A．考試不再成為官員選拔方式 B．公務(wù)員制度的正式建立C．財政部門官員舞弊現(xiàn)象嚴重 D．現(xiàn)代文官制度推廣實施24．在中國特色社會主義干部管理制度的形成過程中，建立和推行公務(wù)員制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公務(wù)員制度開始推行。2005年全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成。據(jù)此可知（）A．政府管干部是我國干部管理制度的根本原則B．我國不斷推進干部管理的制度化法制化建設(shè)C．公務(wù)員屬于國家事業(yè)編制，應(yīng)依法履行職責(zé)D．公務(wù)員錄用采取公開考試、擇優(yōu)錄取的辦法第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，共52分。25．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料羅馬帝國“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”。羅馬時代的旅行，“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”。中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米。首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此。古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體。羅馬帝國皇帝的集權(quán)很大程度上限于羅馬。在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官。自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督。通過把治理責(zé)任委托到地方，羅馬人有效地削減了行政成本，在兩百多年的時間里，僅用數(shù)百名官員就維持了龐大帝國的運轉(zhuǎn)?！幾躁探B祥《與距離斗爭：波斯、羅馬與秦漢帝國的中央集權(quán)和地方自治》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古羅馬與秦漢帝國在地方治理上存在的共同難題。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明秦漢帝國為克服上述難題采取的舉措。（4分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出與秦漢帝國比，羅馬帝國在地方治理上的不同之處，并簡析羅馬帝國“僅用數(shù)百名官員就維持龐大帝國運轉(zhuǎn)”其他重要原因。（6分）26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一【史料一】【史料二】今之中正，不精才實，務(wù)依黨利；不均稱尺，務(wù)隨愛憎。所欲與者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上，一人之身，旬日異狀?！稌x書·劉毅傳》【史料三】材料二明代官員考核方式主要包括“考滿”和“考察”，“考滿”是針對每一位任職到一定期限的官員進行的一般性考核，“考察”是定期對所有官員開展考核，可以說是“全覆蓋”。明代建立了專門負責(zé)官員考核的行政機構(gòu)，具體由吏部會同都察院統(tǒng)籌負責(zé)全國官員的考核工作。此外，還在中央機關(guān)和地方設(shè)立了其他有考核權(quán)的機構(gòu)或崗位。歷代官員考核結(jié)果的運用，不外乎“獎懲”二字，明代則將考核之后的獎懲層級予以制度化?！幾孕旒选睹鞔賳T考核制度及其啟示》（1）根據(jù)材料一，擬定一個適合研究的課題，并說明三則史料對該課題的研究價值。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括明代官員考核制度的特點。（4分）27．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一廷議是中國古代中央決策體制的重要方式，當(dāng)國家遇到重大事務(wù)時，皇帝或皇帝貴成中樞首腦召集相關(guān)官員進行討論，參加廷議的人員也很廣泛，不局限于中央高級官員，具有一定代表性，討論結(jié)果由皇帝最后裁定，歷代皇帝的很多詔令發(fā)布之前都經(jīng)過廷議。唐朝有三省長官在政事堂合議的制度，宋明清時廷議、朝議和集議制度進一步規(guī)范化，廷議制度是中國封建社會統(tǒng)治階級內(nèi)部的一種“民主”制度，在封建統(tǒng)治中發(fā)揮了積極作用?！幾浴秶抑贫扰c社會治理》教科書和教師用書材料二民國初年的議會政黨政治之所以曇花一現(xiàn)而迅速落敗，在于沒有找到適合中國國情的政治體制。在封建傳統(tǒng)根深蒂固，封建軍閥勢力強大的現(xiàn)實里，在資產(chǎn)階級基礎(chǔ)薄弱，中央威權(quán)真空的狀態(tài)下，盲目推行西方式議會政黨政治的嘗試是失敗的?！駠跄甑恼h組織十分渙散，且有無休止的議會和內(nèi)閣席位的爭奪，當(dāng)把握重兵的北洋派的利益受威脅從而出手打擊議會政黨政治時，很快倒退回獨裁統(tǒng)治和軍閥混戰(zhàn)的狀態(tài)。——摘編自劉松吟《民國初年的議會政黨政治為什么失敗》材料三延安時期，中國共產(chǎn)黨積累了大量成功的執(zhí)政經(jīng)驗，留下一批寶貴的政治遺產(chǎn)。隨著抗戰(zhàn)勝利的臨近，新中國也在不遠的將來可以望見，“參議會”將為……所取代?！叭啤泵裰鞯慕y(tǒng)戰(zhàn)協(xié)商功能將分隔出去，因而更加凸顯“人民民主”的實質(zhì)內(nèi)涵。那種重視人民群眾的主體地位、政治參與和政治教育的民主，將開辟民主的中國模式，而在抗戰(zhàn)中形成的“延安道路”亦將延伸為“中國道路”?！幾詣⒊抗狻丁叭啤泵裰鳎涸颉栴}與實質(zhì)》（1）根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代中央決策方式的特點，并指出其積極作用。（6分）（2）根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識，分析民國初年政黨政治不能成功的原因。（4分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，列舉“延安道路”延伸為“中國道路”的具體制度表現(xiàn)。（4分）28．閱讀材料，完成下列要求。（12分）學(xué)者主要觀點李翠北魏孝文帝漢化改革：各民族文化互鑒融通的精彩篇章。嚴耀中孝文帝太和年間的改革是全面性的，行政改革則是其中心環(huán)節(jié)，其他方面的改革都與此相關(guān)，如社會經(jīng)濟、禮法道德、語言文字等的變化都是與之互動的。由于太和年間在行政制度上的改革，總的導(dǎo)向是權(quán)力的集中，對后期的北魏政權(quán)來說也有利有弊。黃樸民北魏孝文帝改革消除了鮮卑拓跋氏的民族個性與民族精神，最終融入漢族之中。同時將南朝地區(qū)已趨于沒落的腐朽門閥制度在北方地區(qū)借尸還魂，卷土重來。所以任何改革，都必須立足于自身的主體性，都不能割裂自己的傳統(tǒng)與歷史，都不能脫離自己的文化土壤，“桔逾淮則為枳”。根據(jù)材料，結(jié)合中國古代少數(shù)民族政權(quán)改革的具體史實，自擬論題并加以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，史實充分，表述清晰）

2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（新八省通用）參考答案一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。12345678910DCAABCCABA11121314151617181920CBBBCAACCD21222324DBDB二、非選擇題：本題共4小題，共52分。25．【答案】（1）難題：疆域遼闊，中央直接控制區(qū)域有限；自然經(jīng)濟分散性，難以形成統(tǒng)一市場；交通不便；地區(qū)間風(fēng)俗與文化差異大。（任意2點，4分）（2）舉措：建立和發(fā)展專制主義中央集權(quán)制度，地方實行郡縣制；修建馳道，完善交通，建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)；車同軌、書同文；焚書坑儒和尊崇儒術(shù)；設(shè)立刺史，加強對地方的監(jiān)察。（秦、漢的舉措各一點，4分）（3）不同之處：實行總督制；地方獨立性更強；沒有龐大的官僚集團。（任意2點，4分）原因：羅馬法的不斷發(fā)展與完善。（2分，言之有理即可）26．【答案】（1）課題：中國古代官員的選拔價值。（2分）史料一是實物史料，有助于研究東漢察舉制；史料二為文獻史料，是時人對九品中正制評價，為魏晉官員選拔研究提供依據(jù)；史料三是實物史料，對唐代科舉制研究提供有力證據(jù)。（言之成理即可）（6分）（2）特點：考核方式的立體化；考核機構(gòu)的專門化；考核結(jié)果運用的制度化。（任意兩點4分）27．【答案】（1）特點：以廷議、朝議為主要方式；參加者廣泛；皇帝兼聽獨斷；逐漸制度化規(guī)范化；具有一定的民主色彩。（4分，任意2點）作用：減少決策失誤，有利于決策的合理性；對君主權(quán)力有一定的制約作用。（2分）（2）原因：中國封建專制主義傳統(tǒng)根深蒂固；資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱?。粐衩裰饕庾R淡薄，缺乏群眾基礎(chǔ)；政黨自身不成熟，黨派間競爭激烈；袁世凱為首的封建軍閥的阻擾。（任意2點，4分）（3）表現(xiàn)：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。（任意2點，4分）28．【答案】論題：少數(shù)民族改革促進了民族交融。（2分）闡釋：中華民族在不斷交往的過程中，各民族不斷融合，促進了統(tǒng)一多民族國家的形成。而少數(shù)民族的改革是主動向漢文化學(xué)習(xí)的過程，推進了民族融合。北魏政權(quán)統(tǒng)一了北方地區(qū)，孝文帝進行的改革推動了各民族文化的互鑒融通。如行政改革，整頓吏治，考核官員，實行俸祿制，改變少數(shù)民族以戰(zhàn)爭掠奪財產(chǎn)的主要方式；經(jīng)濟改革，實行均田制，推進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，利于封建經(jīng)濟的發(fā)展；文化方面，禁胡語，改漢姓、尊孔子，促進了漢文化在少數(shù)民族地區(qū)的傳播。同時，漢族也受到了少數(shù)民族習(xí)俗的影響。這些措施緩和了民族矛盾，促進了民族交融。（10分）2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（新八省通用）（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：選擇性必修1第1-7課。5．難度系數(shù)：0.7。6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．《尚書·洪范》中箕子對周武王言，如對政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時，還要“謀及庶人”。這表明當(dāng)時（

）A．民眾參政熱情高漲 B．民本思想影響決策C．天下共主局面形成 D．治理蘊含原始民主【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是西周時期的中國。根據(jù)材料“箕子對周武王言，如對政事有疑問，在詢問卿士和卜筮的同時，還要‘謀及庶人’”可知，西周時期，國君遇到重大問題時，需征求士大夫并占卜，同時要顧及庶民的意見，說明此時的政治帶有原始民主的色彩，D項正確；征求意見無法說明民眾參政熱情高漲，不符合題意，排除A項；儒家民本思想形成于春秋戰(zhàn)國時期，此時只是初露端倪，還不能影響決策，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了原始的民主傳統(tǒng)，排除B項；“天下共主的局面”指的是各諸侯必須承認周天子的權(quán)威并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，承認周天子是天下共主，不符合題意，排除C項。故選D項。2．有學(xué)者認為秦二世誅殺大臣及諸公子，致使宗室振恐，秦帝國中央孤立無援，由此為秦帝國邏輯上的滅亡，漢代“祿去公室，權(quán)在外家”才以至于王莽成功篡漢。該學(xué)者意在強調(diào)（

）A．宗法血緣阻礙社會轉(zhuǎn)型 B．官僚政治不利于政權(quán)穩(wěn)定C．集權(quán)政治的歷史局限性 D．法家邏輯無法應(yīng)用于治國【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢時期（中國）。材料中明確提到秦二世專制，隨意誅殺大臣及諸公子，沒有能夠制約秦二世的力量存在，導(dǎo)致宗室振恐，秦帝國中央孤立無援，這為秦帝國的滅亡埋下了伏筆。同時，漢代“祿去公室，權(quán)在外家”也體現(xiàn)了皇權(quán)專制下，一旦皇權(quán)旁落或內(nèi)部出現(xiàn)分裂，整個政權(quán)就可能陷入動蕩甚至滅亡。這恰恰說明了集權(quán)政治在缺乏有效制衡和監(jiān)督的情況下，其歷史局限性是顯而易見的，C項正確；宗法血緣制度在中國古代社會中確實占據(jù)重要地位，但材料中并未體現(xiàn)宗法血緣如何阻礙社會轉(zhuǎn)型，排除A項；材料中提到的“漢代‘祿去公室，權(quán)在外家’”實際上是指漢朝時期，皇權(quán)與外戚之間的權(quán)力斗爭，而非官僚政治本身不利于政權(quán)穩(wěn)定，排除B項；法家邏輯在中國古代治國中確實有著重要地位，但材料中并未提及法家邏輯無法應(yīng)用于治國，排除D項。故選C項。3．實物史料是人類歷史發(fā)展過程中被保存或遺留下來的前人活動的場所中人們使用過的有形物品。下圖是考古發(fā)掘中出土的政府文書，該文書可能涉及（）睡虎地秦墓出土的竹簡A．郡縣刑政 B．中朝決策 C．兩稅之法 D．猛安謀克【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦（中國）。根據(jù)材料概括可知：材料圖片睡虎地秦墓出土的竹簡是秦朝的，內(nèi)容上睡虎地秦簡主要涉及行政文書與法律制度，所以可能在文書中涉及的是郡縣和刑政，A項正確；中朝是漢武帝為限制丞相權(quán)力而設(shè)置的，排除B項；兩稅之法是唐朝的賦稅法，排除C項；猛安謀克是金的制度，排除D項。故選A項。4．如表是西漢時期州刺史權(quán)力核心內(nèi)容的嬗變過程。據(jù)此可知（

）皇帝州刺史權(quán)力核心內(nèi)容漢武帝“限制地方大族兼并土地”漢昭帝、宣帝增加“鎮(zhèn)諸侯的謀反、民眾反抗”漢平帝增加“安置流民、處理少數(shù)民族事務(wù)、參與某些中央決策”A．漢代社會問題不斷暴露 B．諸侯王國問題徹底解決C．地方行政權(quán)力大大加強 D．刺史喪失地方監(jiān)察職能【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢（中國）。根據(jù)材料可知，刺史權(quán)力由督察郡國到“鎮(zhèn)壓諸侯的謀反、民眾反抗”“安置流民、處理少數(shù)民族事務(wù)、參與某些中央決策”，表明漢代社會問題不斷暴露，刺史的權(quán)力不斷擴大，A項正確；漢代地方包括諸侯王國和郡縣，材料信息無法體現(xiàn)王國問題的解決狀況，排除B項；材料反映的是刺史權(quán)力的嬗變，并不是地方行政權(quán)力，排除C項；材料反映的是刺史的權(quán)力在監(jiān)察郡國的基礎(chǔ)上不斷增加權(quán)力，并非刺史喪失地方監(jiān)察職能，排除D項。故選A項。5．某學(xué)者認為，“中國宰相制度，代不相同，然相因而變，有其趨勢，亦有其法則。……法則維何？君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹是也?！蹦苡∽C這一觀點的是（

）A．秦朝設(shè)監(jiān)御史糾察朝廷百官 B．漢武帝時尚書令的作用得到提升C．明朝內(nèi)閣大學(xué)士行使票擬權(quán) D．魏晉南北朝時期三省制走向成熟【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識可知材料的大意是中國古代的宰相制度，雖然各個朝代不同，但是相權(quán)不斷削弱，直至消失。選項中符合“君主近臣，代起執(zhí)政，品位既高，退居閑曹”的官員，在漢武帝時期是尚書令，它的提升，削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)，與材料所述相符，B項正確；秦朝設(shè)監(jiān)御史糾察朝廷百官，是為了加強對朝廷百官的監(jiān)督與控制，非“代起執(zhí)政”也沒有“退居閑曹”，排除A項；明朝內(nèi)閣是秘書機構(gòu)，不是宰相，且權(quán)力在逐漸變大，排除C項；魏晉南北朝時期，三省制走向成熟，是相權(quán)不斷削弱的結(jié)果，而不是原因，排除D項。故選B項。6．漢初承用秦制，御史大夫既為副丞相，又是監(jiān)察長官。西漢后期至東漢，御史大夫轉(zhuǎn)為三公之一，御史中丞不再履行相應(yīng)的行政職責(zé)成為獨立的最高監(jiān)察長官。這一變化有利于（

）A．監(jiān)察官員越來越專職化 B．監(jiān)察官員的職能被異化C．強化封建君主專制集權(quán) D．加強中央對地方的控制【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是：古代中國。根據(jù)材料漢初御史大夫既為副丞相，又是監(jiān)察長官；西漢后期至東漢，御史大夫轉(zhuǎn)為三公之一，御史中丞不再履行相應(yīng)的行政職責(zé)成為獨立的最高監(jiān)察長官，可知中央監(jiān)察機關(guān)由依附于丞相發(fā)展至獨立的監(jiān)察機構(gòu)，監(jiān)察官員成為獨立的監(jiān)察官員，這一變化削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)，C項正確；監(jiān)察官員越來越專職化是這一變化的表現(xiàn)而非影響，排除A項；監(jiān)察官員的監(jiān)察職能并沒有被異化，排除B項；材料沒有涉及中央與地方的關(guān)系，排除D項。故選C項。7．下面是宋代宰相任期時間表（任期一律以實足年數(shù)計算）。這一狀況（）任期時間20年以上15年以上10年以上5年以上1年以上不及1年合計北宋人數(shù)0人0人6人19人37人10人72人南宋人數(shù)1人2人0人5人38人17人63人合計1人2人6人24人75人27人135人A．有效預(yù)防了內(nèi)部動亂 B．實踐了崇文抑武的策略C．折射出君主專制加強 D．體現(xiàn)了權(quán)力運行的調(diào)整【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是宋朝時期。根據(jù)材料“宋代宰相任期時間表（任期一律以實足年數(shù)計算）”可知，宋代宰相的任期相對較短，多集中在一年至五年左右，這有助于防止宰相長期執(zhí)政從而威脅皇權(quán)，君主通過適時地調(diào)整宰相人選，從而進一步把控朝政，加強君主專制，C項正確；這一狀況旨在防止相權(quán)對統(tǒng)治者的不利影響，“有效預(yù)防了內(nèi)部動亂”的說法不符合史實，排除A項；材料未涉及崇文抑武政策的相關(guān)信息，與題意無關(guān)，排除B項；材料只涉及宰相任期，未體現(xiàn)整個中央權(quán)力結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項。故選C項。8．元代在西南地區(qū)，根據(jù)各族特點設(shè)置宣撫使司、宣慰使司、安撫使司等機構(gòu)，這些機構(gòu)統(tǒng)屬于宣政院。然因其“掌軍民之務(wù)，分道以總郡縣”，在政務(wù)上與行省也有一定關(guān)系。由此可知，這些機構(gòu)的設(shè)置（

）A．有利于加強中央集權(quán) B．完善了南北面官制度C．削弱了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 D．體現(xiàn)改土歸流的成果【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元代（中國）。根據(jù)材料“宣撫使司、宣慰使司、安撫使司等機構(gòu)，這些機構(gòu)統(tǒng)屬于宣政院”可知，西南地區(qū)的設(shè)置的宣撫使司等機構(gòu)歸中央所轄的宣政院管轄，這有利于加強中央集權(quán)，A項正確；南北面官制度是遼朝的制度，排除B項；元朝沒有出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)，排除C項；改土歸流是明清實行的，排除D項。故選A項。9．有學(xué)者認為，由于元朝君臣關(guān)系中長期保持著來自草原游牧社會的私人隸屬身份關(guān)系，大臣不過是君主的家臣或奴婢。其權(quán)力在大多數(shù)時候都被看作皇權(quán)的外化和延伸，不被視為威脅，由此出現(xiàn)“皇帝委任資成，大膽放權(quán)，大臣勇于任事，不加避忌”的現(xiàn)象。該學(xué)者在此強調(diào)，元朝政治制度（

）A．繼承了宋朝的中央集權(quán)體制 B．具有“家天下”的基本特征C．基本原則為后世王朝所繼承 D．推動元朝大一統(tǒng)政局的形成【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝（中國）。根據(jù)材料“由于元朝君臣關(guān)系中長期保持著來自草原游牧社會的私人隸屬身份關(guān)系，大臣不過是君主的家臣或奴婢。其權(quán)力在大多數(shù)時候都被看作皇權(quán)的外化和延伸，不被視為威脅”結(jié)合所學(xué)知識可知，該學(xué)者的觀點強調(diào)的是元朝政治制度中的私人隸屬身份關(guān)系，以及大臣權(quán)力被視為皇權(quán)的外化和延伸，大臣們在行使權(quán)力時不加避忌。這種描述更符合“家天下”的特征，即權(quán)力高度集中在君主手中，大臣們只是君主的家臣或奴婢，沒有獨立的權(quán)力基礎(chǔ)，B項正確；宋朝中央集權(quán)體制，雖然也是高度集中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，但宋朝的大臣們通常擁有一定的獨立性，與元朝的情況有所不同，排除A項；材料只是反映元朝政治特色，沒有體現(xiàn)其對于后世的影響，無法得出“基本原則為后世王朝所繼承”結(jié)論，排除C項；材料中主要體現(xiàn)元朝的君臣關(guān)系，反映的是元朝的君主專制，沒有涉及中央與地方的關(guān)系以及“大一統(tǒng)”的社會現(xiàn)象，排除D項。故選B項。10．明穆宗命太監(jiān)“坐營”，兵部尚書郭乾以內(nèi)監(jiān)不當(dāng)坐營的世宗祖訓(xùn)為由不執(zhí)行皇帝命令，對此穆宗引正德《明會典》為例“仍命草敕”，遭到群臣反對后，向內(nèi)閣首輔徐階尋求支持，徐階指出穆宗不應(yīng)以《明會典》為例，應(yīng)“以先帝為法”，皇帝最終取消了命令。這反映了明代（

）A．對皇權(quán)的彈性約束 B．加強了君主專制傳統(tǒng)C．法典權(quán)威性的降低 D．內(nèi)閣制度制約了皇權(quán)【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明朝時期中國。據(jù)材料可知，明穆宗的命令因遭到大臣和內(nèi)閣首輔的反對而取消，反映在君主專制的背景下，大臣仍然對君權(quán)有一定的約束力，A項正確；材料反映的是大臣對君權(quán)的限制，排除B項；明穆宗命令被取消的關(guān)鍵不在于《明會典》是否有權(quán)威，而在大臣是否支持，排除C項；內(nèi)閣是皇權(quán)的一部分，無法制約皇權(quán)，排除D項。故選A項。11．在雅典城邦，獲得村社支持是通向政治舞臺的必由之路。公元前5世紀(jì)中期，著名將軍客蒙用大量家財捐助公共服務(wù)、資助同村公民，以獲取政治上的支持。這表明（

）A．雅典依靠村社進行基礎(chǔ)治理 B．公民責(zé)權(quán)意識增強C．雅典民主制度存在缺陷 D．凸顯了人的地位和價值【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代雅典。據(jù)材料“公元前5世紀(jì)中期，著名將軍客蒙用大量家財捐助公共服務(wù)、資助同村公民，以獲取政治上的支持”可知，將軍客蒙用財物資助公民從而獲得支持，這體現(xiàn)了雅典個人財產(chǎn)情況對政治影響較大，這體現(xiàn)了雅典民主政治存在一定局限性，C項正確；雅典依靠村社進行基礎(chǔ)治理，該說法正確，但材料信息體現(xiàn)的是通過財物獲得支持，與基層治理關(guān)系不大，排除A項；材料體現(xiàn)個人財產(chǎn)狀況對政治的影響，與公民責(zé)權(quán)意識增強無關(guān)，且通過財物自主公民體現(xiàn)了責(zé)權(quán)意識較差，排除B項；以財物影響公民并不能體現(xiàn)人的地位，排除D項。故選C項。12．羅馬政論家西塞羅把羅馬共和政體的特點精練地概括為：官員擁有足夠的權(quán)力，杰出人物擁有足夠的威望，人民擁有足夠的自由。對這些特點理解正確的是（

）A．元首擁有足夠的權(quán)力，既是最高的立法者，又是最高的法官B．元老院的官員終身任職，協(xié)調(diào)官員行動，擁有著足夠的威望C．公民大會是實際上的最高權(quán)力機關(guān)，使人民擁有足夠的自由D．羅馬政體的優(yōu)點在于執(zhí)政官、公民大會、元老院之間的平等【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：羅馬共和國時期。根據(jù)材料“官員擁有足夠的權(quán)力，杰出人物擁有足夠的威望，人民擁有足夠的自由。”結(jié)合所學(xué)可知，元老院的官員終身任職，協(xié)調(diào)官員行動，擁有著足夠的威望，B項正確；羅馬共和國沒有元首，最高長官為執(zhí)政官，排除A項；公民大會有權(quán)立法、宣戰(zhàn)、媾和與審判，但公民大會的召開和表決都受到高級官員和元老院的限制，難以發(fā)揮有效的作用，排除C項；羅馬共和國的政體具有濃厚的貴族寡頭特征，執(zhí)政官、公民大會、元老院之間并不平等，排除D項。故選B項。13．10世紀(jì)時，德意志國王奧托一世把大量財產(chǎn)和特權(quán)賜予教會，使得大量高級教士成為國王的高級官吏；奧托視公國和伯爵領(lǐng)為國家行政區(qū)而非采邑，公爵和伯爵也成了國家公共職位。這表明當(dāng)時的德意志（

）A．教俗政權(quán)二元并立 B．王權(quán)呈現(xiàn)集中化的趨勢C．民族國家形態(tài)完備 D．封君封臣制度較為完善【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是10世紀(jì)的德意志。根據(jù)材料“大量高級教士成為國王的高級官吏”“視公國和伯爵領(lǐng)為國家行政區(qū)”“公爵和伯爵也成了國家公共職位”可得出，奧托一世試圖加強對國家的控制和管理，說明國王權(quán)力呈現(xiàn)集中化的趨勢，B項正確；材料強調(diào)的是國王對權(quán)力的整合和集中，并非教俗政權(quán)并立，排除A項；10世紀(jì)的德意志尚未達到民族國家形態(tài)完備的程度，排除C項；材料主要說的是國王對國家管理體制的調(diào)整，并非重點突出封君封臣制度的完善，排除D項。故選B項。14．下圖是8-18世紀(jì)西歐王權(quán)演變趨勢圖，對此解讀正確的是（

）A．王權(quán)上升推動城市大量興起 B．王權(quán)上升有利民族國家形成C．王權(quán)下降導(dǎo)致封建割據(jù)加劇 D．王權(quán)下降是思想解放的產(chǎn)物【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：8-18世紀(jì)西歐。根據(jù)趨勢圖可知，13-17世紀(jì)西歐王權(quán)上升，有利于消除割據(jù)，抵御侵略，維護統(tǒng)一，加強全國各地區(qū)的交流聯(lián)系，培養(yǎng)民族和國家認同感，有利于西歐民族國家的形成，B項正確；城市大量興起的主要原因在于工商業(yè)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，而非王權(quán)的推動，王權(quán)興起與城市興起是雙向關(guān)系，但非主因，排除A項；17-18世紀(jì)西歐王權(quán)下降是因為資本主義發(fā)展，啟蒙思想的傳播，早期資產(chǎn)階級革命興起，沖擊封建專制。在這一時期之前封建割據(jù)已經(jīng)被基本消除，在逐步建立資本主義制度的過程中并未重新出現(xiàn)封建割據(jù)加劇的情況，排除C項；8-13世紀(jì)王權(quán)下降是因為基督教占據(jù)主導(dǎo)地位，教會和神學(xué)控制歐洲，可見王權(quán)下降并非都是思想解放的產(chǎn)物，排除D項。故選B項。15．托克維爾指出：“這次革命并非爆發(fā)在一個貧窮的國度里，反而是在一個正在極度繁榮的國度里。貧窮有時可以引起騷亂，但不能造成偉大的社會激變。社會激變往往是起于階級間的不平衡”?！斑@次革命”（

）A．帶來生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化 B．是一場民族獨立運動C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級利益要求 D．建立了無產(chǎn)階級專政【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1789-1799年（法國）。根據(jù)材料“貧窮有時可以引起騷亂，但不能造成偉大的社會激變。社會激變往往是起于階級間的不平衡”和所學(xué)可知，法國大革命前夕社會繁榮，但是各階級之間的不平衡最終導(dǎo)致大革命的爆發(fā)，法國大革命推翻了波旁王朝的專制統(tǒng)治，推動了法國資本主義的發(fā)展，體現(xiàn)了資產(chǎn)階的利益要求，C項正確；法國大革命，推翻了封建制度，這主要體現(xiàn)了政治制度的變革，工業(yè)革命帶來生產(chǎn)關(guān)系的深刻變化，排除A項；法國大革命是一場資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反對封建專制統(tǒng)治的資產(chǎn)階級革命非民族獨立運動，排除B項；法國大革命后建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，排除D項。故選C項。16．作為西方典型的民主制國家，英國的漸進主義將貴族制與民主原則結(jié)合，美國的移民文化以自治為基礎(chǔ)建立聯(lián)邦制與總統(tǒng)制法國持有天主教信仰的平等價值觀促使總統(tǒng)制與議會制結(jié)合。這反映出（

）A．歷史文化傳統(tǒng)影響政體表現(xiàn)形式 B．共和制比君主立憲制更具優(yōu)越性C．英美法三國政體具有本質(zhì)性差異 D．西方的民主代議制形式各具特色【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（歐美）。依據(jù)題干可知，世界近代民主運動中英法美三國建立的資產(chǎn)階級民主政體并不完全相同，采取的方式也并不完全一致，這與他們各自文化傳統(tǒng)相結(jié)合，體現(xiàn)歷史文化傳統(tǒng)影響政體表現(xiàn)形式，A項正確；共和制和君主立憲制不存在孰優(yōu)孰劣的問題，政體適合國情才是最好的，排除B項；英美法三國政體本質(zhì)上沒有差異，都是資產(chǎn)階級代議制民主，排除C項；材料強調(diào)的是西方代議制民主和本國歷史文化傳統(tǒng)結(jié)合，而非強調(diào)代議制民主形式各具特色，排除D項。故選A項。17．1913年2月，宋教仁在上海發(fā)表演說：“有主張總統(tǒng)制者，有主張內(nèi)閣制者，而吾人則主張內(nèi)閣制，以期造成議院政治者也。蓋內(nèi)閣不善而可以更迭之，總統(tǒng)不善則無術(shù)變易之，如必欲變易之，必致動搖國本，此吾人所以不取總統(tǒng)制而取內(nèi)閣制也?！彼谓倘实倪@一主張（

）A．體現(xiàn)了對民主政治的探索 B．推動了政黨政治的成熟C．夯實了國民黨的統(tǒng)治根基 D．意在批判袁世凱的帝制【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。宋教仁在演說中主張內(nèi)閣制而非總統(tǒng)制，目的是為了實現(xiàn)議院政治，避免總統(tǒng)制可能帶來的政治動蕩。這種主張體現(xiàn)了他對民主政治制度的探索和思考，試圖通過制度設(shè)計來保障國家的穩(wěn)定和民主政治的發(fā)展，A項正確；宋教仁的主張有利于政黨政治發(fā)展，但推動政黨政治的成熟夸大了其作用，排除B項；宋教仁只是發(fā)表了一份關(guān)于民主政治的認識言論，并不能夯實國民黨統(tǒng)治根基，排除C項；當(dāng)時袁世凱尚未稱帝，排除D項。故選A項。18．如圖選自江西省農(nóng)民協(xié)會在1927年出版的《農(nóng)民畫報》。這幅漫畫意在（

）注：圖中右上方文字內(nèi)容為“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”。A．宣傳新的土地革命綱領(lǐng) B．號召關(guān)注農(nóng)民生活疾苦C．激發(fā)農(nóng)民的反封建意識 D．?dāng)U大人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1927年（中國）。根據(jù)材料可知，1927年江西農(nóng)民協(xié)會的漫畫，漫畫內(nèi)容是“我們辛‘苦’，他們（地主、貪官污吏、土豪劣紳）卻吃得快‘活’，不把他們除掉，我們何以安生”，反映了地主對農(nóng)民的剝削壓迫，這有利于激發(fā)農(nóng)民的反封建意識，C項正確；此時1927年，1927年八七會議上確立了開展土地革命的決定，但無法判斷該畫具體時間，不能確定其宣傳新的土地革命綱領(lǐng)，排除A項；漫畫主要反映地主階級的剝削農(nóng)民，號召除掉地主，并不僅僅是關(guān)心農(nóng)民疾苦，排除B項；人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線是解放戰(zhàn)爭時期建立的，土地革命時期建立的是工農(nóng)民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項。故選C項。19．1938年8月，中共冀豫晉省委改稱晉冀豫區(qū)委，之后這一改制便在抗日根據(jù)地普遍開展起來。這一變動（

）A．配合了正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)部署 B．適應(yīng)了游擊戰(zhàn)的需要C．意在維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．有利于提高行政效率【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是目的題、影響題，時空是1938年的中國。根據(jù)材料“1938年8月，中共冀豫晉省委改稱晉冀豫區(qū)委，之后這一改制便在抗日根據(jù)地普遍開展起來。”及所學(xué)可知，1937年9月22日，國民黨通訊社發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》。23日，蔣介石發(fā)表實際承認共產(chǎn)黨合法地位的談話，標(biāo)志著以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。此后中國共產(chǎn)黨在國共合作宣言的基礎(chǔ)上對抗日根據(jù)地進行了普遍性的行政體制改革，意在維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，C項正確；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場配合了正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)部署，與題意無關(guān)，排除A項；游擊戰(zhàn)是非正規(guī)作戰(zhàn)，以襲擊要手段，具有高度的流動性、靈活性、主動性、進攻性和速決性，并能廣泛動員群眾投入戰(zhàn)爭。選項與題意無關(guān)，排除B項；材料無法直接得出抗日根據(jù)地行政體制改革對行政效率的影響，排除D項。故選C項。20．新中國成立后，政務(wù)院下轄的人民監(jiān)察委員會是最早的監(jiān)察機構(gòu)。1950年10月，政務(wù)院通過一系列法律，要求地方各級政府相繼設(shè)立監(jiān)察機構(gòu)。截至1953年底，包括大行政區(qū)、省、市及縣在內(nèi)的四級政府共組建3586個監(jiān)察機構(gòu)，到1957年，全國已經(jīng)形成了較為齊全的監(jiān)察體系。這表明新中國成立初期（）A．人民開始行使監(jiān)察權(quán)力 B．人民政府重視干部隊伍建設(shè)C．行政運行機制走向成熟 D．政權(quán)建設(shè)側(cè)重完善監(jiān)察體系【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：20世紀(jì)50年代中國。材料描述了新中國成立初期監(jiān)察體系的建設(shè)，反映政權(quán)建設(shè)中重視完善監(jiān)察體系，D項正確；人民行使監(jiān)察權(quán)力并非自新中國成立后才開始，排除A項；材料主旨是監(jiān)察體系建設(shè)，監(jiān)察對象不僅僅包括干部，“重視干部隊伍建設(shè)”不符合材料主旨，排除B項；監(jiān)察體系只是行政體系的一部分，僅憑監(jiān)察體系建設(shè)情況不能斷定行政機制成熟，排除C項。故選D項。21．為了加強“對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?！彼纬?/p>

）A．將全國分為十道監(jiān)察區(qū) B．由科道行使監(jiān)察權(quán)C．設(shè)置肅政廉訪司行監(jiān)督 D．實行臺諫合一制度【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：宋朝。據(jù)題干及所學(xué)可知，為了加強“對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里?！彼纬瘜嵭信_諫合一制度，D項正確；唐朝時期將全國分為十道監(jiān)察區(qū)，排除A項；明清兩朝的監(jiān)察機構(gòu)主要有督察院和六科，合稱“科道”，與題干時間不符，排除B項；元朝的監(jiān)察機構(gòu)在地方設(shè)肅政廉訪司，與題干時間不符，排除C項。故選D項。22．1968年，以英國蘇塞克斯大學(xué)名譽校長福爾頓勛爵為首的12人委員會提出了改革文官制度的報告并得到貫徹執(zhí)行，主要內(nèi)容有：成立文官事務(wù)部代替財政部行使文官管理權(quán)限，改革對文官的管理辦法；重視專家和專業(yè)技術(shù)人員的作用；成立文官學(xué)院，專門從事對文官的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。這說明（

）A．政府社會干預(yù)職能不斷擴張 B．英國實現(xiàn)政治和管理的分離C．文官制度有利于社會的穩(wěn)定 D．英國政黨政治不斷發(fā)展完善【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)的英國。根據(jù)材料概括可知：題干中提到的改革措施主要集中在文官制度的管理和培訓(xùn)方面，特別是成立文官事務(wù)部代替財政部行使文官管理權(quán)限，重視專家和專業(yè)技術(shù)人員的作用，以及成立文官學(xué)院進行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。這些措施表明英國在行政管理上更加專業(yè)化和制度化，體現(xiàn)了政治和管理的分離，B項正確；材料未涉及政府干預(yù)職能的擴張，涉及的是社會對文官制度發(fā)展的影響，排除A項；材料未涉及文官制度的影響，排除C項；材料未涉及英國政黨政治的內(nèi)容，排除D項。故選B項。23．據(jù)記載，北洋政府時，農(nóng)商部部員賀某稱其在比利時某校畢業(yè)但文憑遺失，甄別委員會電請駐比使館查復(fù)。某省民政長系高小畢業(yè)，僅任一年教員，其資歷不符合規(guī)定，甄別委員會呈請免職。僅財政部因甄別不合格被裁汰者便有30余人。這一記載反映出（

）A．考試不再成為官員選拔方式 B．公務(wù)員制度的正式建立C．財政部門官員舞弊現(xiàn)象嚴重 D．現(xiàn)代文官制度推廣實施【答案】D【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為近代中國。北洋政府時期，對于官員的甄別較為嚴格，通過甄別而被裁汰者數(shù)量較多，這反映了北洋政府時期，大力推廣實施現(xiàn)代文官制度，D項正確；考試依然是官員選拔方式，排除A項；南京國民政府時期確立公務(wù)員制度，排除B項；財政部門裁汰者數(shù)量較大，并不能證明財政部官員務(wù)必嚴重，兩者不存在因果關(guān)系，排除C項。故選D項。24．在中國特色社會主義干部管理制度的形成過程中，建立和推行公務(wù)員制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公務(wù)員制度開始推行。2005年全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成。據(jù)此可知（）A．政府管干部是我國干部管理制度的根本原則B．我國不斷推進干部管理的制度化法制化建設(shè)C．公務(wù)員屬于國家事業(yè)編制，應(yīng)依法履行職責(zé)D．公務(wù)員錄用采取公開考試、擇優(yōu)錄取的辦法【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1993-2005年（中國）。根據(jù)材料“1993年，公務(wù)員制度開始推行。2005年全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成”可知，中國不斷推進和完善干部管理的制度、法治建設(shè)，B項正確；我國干部管理的根本原則是黨管干部原則，排除A項；公務(wù)員屬于國家行政編制，排除C項；材料中看不出公務(wù)員的具體錄用方法，排除D項。故選B項。第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共52分）25．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料羅馬帝國“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”。羅馬時代的旅行，“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”。中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米。首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此。古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體。羅馬帝國皇帝的集權(quán)很大程度上限于羅馬。在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官。自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督。通過把治理責(zé)任委托到地方，羅馬人有效地削減了行政成本，在兩百多年的時間里，僅用數(shù)百名官員就維持了龐大帝國的運轉(zhuǎn)?！幾躁探B祥《與距離斗爭：波斯、羅馬與秦漢帝國的中央集權(quán)和地方自治》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括古羅馬與秦漢帝國在地方治理上存在的共同難題。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明秦漢帝國為克服上述難題采取的舉措。（4分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出與秦漢帝國比，羅馬帝國在地方治理上的不同之處，并簡析羅馬帝國“僅用數(shù)百名官員就維持龐大帝國運轉(zhuǎn)”其他重要原因。（6分）【答案】（1）難題：疆域遼闊，中央直接控制區(qū)域有限；自然經(jīng)濟分散性，難以形成統(tǒng)一市場；交通不便；地區(qū)間風(fēng)俗與文化差異大。（任意2點，4分）（2）舉措：建立和發(fā)展專制主義中央集權(quán)制度，地方實行郡縣制；修建馳道，完善交通，建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)；車同軌、書同文；焚書坑儒和尊崇儒術(shù)；設(shè)立刺史，加強對地方的監(jiān)察。（秦、漢的舉措各一點，4分）（3）不同之處：實行總督制；地方獨立性更強；沒有龐大的官僚集團。（任意2點，4分）原因：羅馬法的不斷發(fā)展與完善。（2分，言之有理即可）【解析】（1）本題是背景類材料分析題。時空是古羅馬與秦漢帝國。根據(jù)材料“從安東尼邊墻和北部邊界達西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”“中國到漢武帝時代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米”可知，疆域遼闊，中央直接控制區(qū)域有限；根據(jù)材料“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個月”“首都長安地處偏遠，對遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此”可知，交通不便；根據(jù)材料“古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體”可知，地區(qū)間風(fēng)俗與文化差異大；根據(jù)所學(xué)知識可知，自然經(jīng)濟分散性，難以形成統(tǒng)一市場。（2）本題是特點類材料分析題。時空是秦漢帝國。根據(jù)所學(xué)秦朝加強中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝加強大一統(tǒng)的措施可知，秦漢帝國為克服上述難題采取的舉措包括建立和發(fā)展專制主義中央集權(quán)制度，地方實行郡縣制；修建馳道，完善交通，建立以郵傳為中心的文書傳送系統(tǒng)；車同軌、書同文；焚書坑儒和獨尊儒術(shù)；設(shè)立刺史，加強對地方的監(jiān)察，等等。（3）本題是對比、原因類材料分析題。時空是羅馬帝國。根據(jù)材料“在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官”可知，實行總督制；根據(jù)材料“自治市都有自己的官員、議事會和公民大會，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時，才會求之于總督”可知，地方獨立性更強；沒有龐大的官僚集團。原因：根據(jù)所學(xué)羅馬帝國鞏固統(tǒng)一的措施可知，羅馬帝國“僅用數(shù)百名官員就維持龐大帝國運轉(zhuǎn)”其他重要原因是羅馬法的不斷發(fā)展與完善。26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一【史料一】【史料二】今之中正，不精才實，務(wù)依黨利；不均稱尺，務(wù)隨愛憎。所欲與者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上，一人之身，旬日異狀?！稌x書·劉毅傳》【史料三】材料二明代官員考核方式主要包括“考滿”和“考察”，“考滿”是針對每一位任職到一定期限的官員進行的一般性考核，“考察”是定期對所有官員開展考核，可以說是“全覆蓋”。明代建立了專門負責(zé)官員考核的行政機構(gòu)，具體由吏部會同都察院統(tǒng)籌負責(zé)全國官員的考核工作。此外，還在中央機關(guān)和地方設(shè)立了其他有考核權(quán)的機構(gòu)或崗位。歷代官員考核結(jié)果的運用，不外乎“獎懲”二字，明代則將考核之后的獎懲層級予以制度化?！幾孕旒选睹鞔賳T考核制度及其啟示》（1）根據(jù)材料一，擬定一個適合研究的課題，并說明三則史料對該課題的研究價值。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括明代官員考核制度的特點。（4分）【答案】（1）課題：中國古代官員的選拔價值。（2分）史料一是實物史料，有助于研究東漢察舉制；史料二為文獻史料，是時人對九品中正制評價，為魏晉官員選拔研究提供依據(jù)；史料三是實物史料，對唐代科舉制研究提供有力證據(jù)。（言之成理即可）（6分）（2）特點：考核方式的立體化；考核機構(gòu)的專門化；考核結(jié)果運用的制度化。（任意兩點4分）【解析】（1）本題是影響類材料分析題，時空是古代中國。根據(jù)材料“舉孝廉圖”“今之中正，不精才實，務(wù)依黨利”“唐朝進士題名帖”可得出課題：中國古代官員的選拔價值。根據(jù)材料“內(nèi)蒙古和林格爾東漢壁畫中的舉孝廉圖”及所學(xué)可知，史料一是實物史料，有助于研究東漢察舉制；根據(jù)材料“今之中正，不精才實，務(wù)依黨利；不均稱尺，務(wù)隨愛憎。所欲與者，獲虛以成譽；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰則削下，興則扶上，一人之身，旬日異狀。——《晉書·劉毅傳》”及所學(xué)可知，史料二為文獻史料，是時人對九品中正制評價，為魏晉官員選拔研究提供依據(jù)；根據(jù)材料“西安大雁塔唐朝進士題名帖”及所學(xué)可知，史料三是實物史料，對唐代科舉制研究提供有力證據(jù)。（2）本題是特點類材料分析題，時空是明朝時期。根據(jù)材料“明代官員考核方式主要包括‘考滿’和‘考察’，‘考滿’是針對每一位任職到一定期限的官員進行的一般性考核，‘考察’是定期對所有官員開展考核，可以說是‘全覆蓋’?！笨傻贸隹己朔绞降牧Ⅲw化；根據(jù)材料“明代建立了專門負責(zé)官員考核的行政機構(gòu)，具體由吏部會同都察院統(tǒng)籌負責(zé)全國官員的考核工作?！笨傻贸隹己藱C構(gòu)的專門化；根據(jù)材料“歷代官員考核結(jié)果的運用，不外乎‘獎懲’二字，明代則將考核之后的獎懲層級予以制度化?！笨傻贸隹己私Y(jié)果運用的制度化。27．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一廷議是中國古代中央決策體制的重要方式，當(dāng)國家遇到重大事務(wù)時，皇帝或皇帝貴成中樞首腦召集相關(guān)官員進行討論，參加廷議的人員也很廣泛，不局限于中央高級官員，具有一定代表性，討論結(jié)果由皇帝最后裁定，歷代皇帝的很多詔令發(fā)布之前都經(jīng)過廷議。唐朝有三省長官在政事堂合議的制度，宋明清時廷議、朝議和集議制度進一步規(guī)范化，廷議制度是中國封建社會統(tǒng)治階級內(nèi)部的一種“民主”制度，在封建統(tǒng)治中發(fā)揮了積極作用。——摘編自《國家制度與社會治理》教科書和教師用書材料二民國初年的議會政黨政治之所以曇花一現(xiàn)而迅速落敗，在于沒有找到適合中國國情的政治體制。在封建傳統(tǒng)根深蒂固，封建軍閥勢力強大的現(xiàn)實里，在資產(chǎn)階級基礎(chǔ)薄弱，中央威權(quán)真空的狀態(tài)下，盲目推行西方式議會政黨政治的嘗試是失敗的?！駠跄甑恼h組織十分渙散，且有無休止的議會和內(nèi)閣席位的爭奪，當(dāng)把握重兵的北洋派的利益受威脅從而出手打擊議會政黨政治時，很快倒退回獨裁統(tǒng)治和軍閥混戰(zhàn)的狀態(tài)。——摘編自劉松吟《民國初年的議會政黨政治為什么失敗》材料三延安時期，中國共產(chǎn)黨積累了大量成功的執(zhí)政經(jīng)驗，留下一批寶貴的政治遺產(chǎn)。隨著抗戰(zhàn)勝利的臨近，新中國也在不遠的將來可以望見，“參議會”將為……所取代?！叭啤泵裰鞯慕y(tǒng)戰(zhàn)協(xié)商功能將分隔出去，因而更加凸顯“人民民主”的實質(zhì)內(nèi)涵。那種重視人民群眾的主體地位、政治參與和政治教育的民主，將開辟民主的中國模式，而在抗戰(zhàn)中形成的“延安道路”亦將延伸為“中國道路”?！幾詣⒊抗狻丁叭啤泵裰鳎涸颉栴}與實質(zhì)》（1）根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代中央決策方式的特點，并指出其積極作用。（6分）（2）根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識，分析民國初年政黨政治不能成功的原因。（4分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，列舉“延安道路”延伸為“中國道路”的具體制度表現(xiàn)。（4分）【答案】（1）特點：以廷議、朝議為主要方式；參加者廣泛；皇帝兼聽獨斷；逐漸制度化規(guī)范化；具有一定的民主色彩。（4分，任意2點）作用：減少決策失誤，有利于決策的合理性；對君主權(quán)力有一定的制約作用。（2分）（2）原因：中國封建專制主義傳統(tǒng)根深蒂固；資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱?。粐衩裰饕庾R淡薄，缺乏群眾基礎(chǔ)；政黨自身不成熟，黨派間競爭激烈；袁世凱為首的封建軍閥的阻擾。（任意2點，4分）（3）表現(xiàn)：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。（任意2點，4分）【詳解】（1）本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代中國。特點：據(jù)材料“廷議是中國古代中央決策體制的重要方式”得出以廷議朝議為主要方式；據(jù)材料“參加廷議的人員也很廣泛，不局限于中央高級官員”得出參加者廣泛；據(jù)材料“討論結(jié)果由皇帝最后裁定，歷代皇帝的很多詔令發(fā)布之前都經(jīng)過廷議”得出皇帝兼聽獨斷；據(jù)材料“唐朝有三省長官在政事堂合議的制度，宋明清時廷議、朝議和集議制度進一步規(guī)范化”得出逐漸制度化規(guī)范化；據(jù)材料“一種‘民主’制度”得出具有一定的民主色彩。作用：結(jié)合所學(xué)，廷議實行集體討論，有利于減少決策失誤，有利于決策的合理性；廷議讓大臣能夠在一定程度上影響決策，對君主權(quán)力有一定的制約作用。（2）據(jù)材料“封建傳統(tǒng)根深蒂固，封建軍閥勢力強大”得出中國封建專制主義傳統(tǒng)根深蒂固；據(jù)材料“資產(chǎn)階級基礎(chǔ)薄弱”得出資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱?。粨?jù)材料“政黨組織十分渙散，且有無休止的議會和內(nèi)閣席位的爭奪”得出政黨自身不成熟，黨派間競爭激烈；據(jù)材料“把握重兵的北洋派的利益受威脅從而出手打擊議會政黨政治”得出袁世凱為首的封建軍閥的阻擾；結(jié)合所學(xué)得出國民民主意識淡薄，缺乏群眾基礎(chǔ)。（3）“延安道路”延伸為“中國道路”指的是中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地的制度探索在新中國成立后發(fā)展為中國特色的政治制度。結(jié)合所學(xué)，中華人民共和國的政治制度有根本政治制度和基本政治制度。根本政治制度是人民代表大會制度，基本政治制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。28．閱讀材料，完成下列要求。（12分）學(xué)者主要觀點李翠北魏孝文帝漢化改革：各民族文化互鑒融通的精彩篇章。嚴耀中孝文帝太和年間的改革是全面性的，行政改革則是其中心環(huán)節(jié)，其他方面的改革都與此相關(guān)，如社會經(jīng)濟、禮法道德、語言文字等的變化都是與之互動的。由于太和年間在行政制度上的改革，總的導(dǎo)向是權(quán)力的集中，對后期的北魏政權(quán)來說也有利有弊。黃樸民北魏孝文帝改革消除了鮮卑拓跋氏的民族個性與民族精神，最終融入漢族之中。同時將南朝地區(qū)已趨于沒落的腐朽門閥制度在北方地區(qū)借尸還魂，卷土重來。所以任何改革，都必須立足于自身的主體性，都不能割裂自己的傳統(tǒng)與歷史，都不能脫離自己的文化土壤，“桔逾淮則為枳”。根據(jù)材料，結(jié)合中國古代少數(shù)民族政權(quán)改革的具體史實，自擬論題并加以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，史實充分，表述清晰）【答案】論題：少數(shù)民族改革促進了民族交融。（2分）闡釋：中華民族在不斷交往的過程中，各民族不斷融合，促進了統(tǒng)一多民族國家的形成。而少數(shù)民族的改革是主動向漢文化學(xué)習(xí)的過程，推進了民族融合。北魏政權(quán)統(tǒng)一了北方地區(qū)，孝文帝進行的改革推動了各民族文化的互鑒融通。如行政改革，整頓吏治，考核官員，實行俸祿制，改變少數(shù)民族以戰(zhàn)爭掠奪財產(chǎn)的主要方式；經(jīng)濟改革，實行均田制，推進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，利于封建經(jīng)濟的發(fā)展；文化方面，禁胡語，改漢姓、尊孔子，促進了漢文化在少數(shù)民族地區(qū)的傳播。同時，漢族也受到了少數(shù)民族習(xí)俗的影響。這些措施緩和了民族矛盾，促進了民族交融。（10分）【解析】本題是論述題之歷史現(xiàn)象闡釋題。時空是：魏晉南北朝時期。首先，依據(jù)材料得出觀點，如“北魏孝文帝漢化改革：各民族文化互鑒融通的精彩篇章”，可得出少數(shù)民族改革促進了民族交融。其次，結(jié)合所學(xué)知識和材料內(nèi)容進行論述，可從北魏孝文帝改過的具體內(nèi)容進行論述，史實充分，表述清晰，如行政改革，整頓吏治，考核官員，實行俸祿制，改變少數(shù)民族以戰(zhàn)爭掠奪財產(chǎn)的主要方式；經(jīng)濟改革，實行均田制，推進小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展，利于封建經(jīng)濟的發(fā)展；文化方面，禁胡語，改漢姓、尊孔子，促進了漢文化在少數(shù)民族地區(qū)的傳播。最后，回扣主題，總結(jié)歸納。11112024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期第一次月考卷（新八省通用）貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標(biāo)記貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標(biāo)記違紀(jì)標(biāo)記以上標(biāo)志由監(jiān)考人員用2B鉛筆填涂選擇題填涂樣例：正確填涂錯誤填涂[×][√][／]1．答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號填寫清楚，并認真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號，在規(guī)定位置貼好條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請按題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。注意事項姓名：__________________________準(zhǔn)考證號：第I卷(請用2B鉛筆填涂)11[A][B][C][D]2[A][B][C][D]3[A][B][C][D]4[A][B][C][D]5[A][B][C][D]6[A][B][C][D]7[A][B][C][D]8[A][B][C][D]9[A][B][C][D]10[A][B][C][D]11[A][B][C][D]12[A][B][C][D]13[A][B][C][D]14[A][B][C][D]15[A][B][C][D]16[A][B][C][D]17[A][B][C][D]18[A][B][C][D]19[A][B][C][D]20[A][B][C][D]21[A][B][C][D]22[A][B][C][D]23[A][B][C][D]24[A][B][C][D]25．（14分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．（14分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！26．（12分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________