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文檔簡介
實驗與探究練習
一、選擇題:每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。
1.下列有關(guān)實驗的敘述,不正確的是()
A.洋蔥外表皮細胞質(zhì)壁分離后能否復原,與蔗糖溶液濃度及處
理時間有關(guān)
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化,初步顯微觀察后決定樣
液是否需要稀釋
C.探究光照強度對植物光合作用強度的影響時,可以通過調(diào)節(jié)
光源與植物之間的距離來調(diào)整光照強弱
D.觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂裝片時,可看到次級精母細胞體
積大于初級精母細胞
2.某小組探究了酵母菌和乳酸菌的呼吸方式,實驗裝置如圖所
示。①?③裝置中澳麝香草酚藍(BTB)溶液的最終顏色依次是
酵母菌BTB溶液
葡萄糖溶液①
酵母菌BTB溶液乳酸菌BTB溶液
葡萄糖溶液②葡萄糖溶液③
A.黃色、黃色、藍色B.黃色、藍色、藍色
C.藍色、黃色、藍色D,藍色、黃色、黃色
3.如表是關(guān)于酶專一性的實驗設(shè)計。下列敘述正確的是()
12345
步驟水浴加熱后
淀粉溶液蔗糖溶液某酶溶液斐林試劑
觀察現(xiàn)象
試管I2mL——2mL2mL①
試管II—2mL2mL2mL②
A.該實驗的自變量是酶的種類,步驟3可選用新鮮的淀粉酶,
也可選用蔗糖酶
B.該實驗的無關(guān)變量有底物的量、酶的用量、溫度、pH等
C.該實驗的因變量也可用底物剩余量表示,可用碘液作為檢測
試齊(J
D.若“某酶溶液”是新鮮的淀粉酶,則①為無磚紅色沉淀
4.根據(jù)如圖所示的實驗,判斷下列分析正確的是()
A.設(shè)置的對照組是在胚芽鞘的同一側(cè)不放置瓊脂塊
B.將實驗組和對照組分別置于單側(cè)光照射、黑暗條件下
C.胚芽鞘B的右側(cè)給予單側(cè)光照,相同時間后傾斜角度比未光
照組大
D.發(fā)生彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)細胞
5.下列為減少實驗誤差而采取的措施,正確的是()
選項實驗內(nèi)容采取的措施
對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行
A多次計數(shù)取平均值
計數(shù)
探索2,4—D促進插條生根
B預實驗確定濃度范圍
的最適濃度
隨機選擇色盲家系,逐代
C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率
調(diào)查患病情況
觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和對紫色洋蔥鱗片葉外表皮
I)
復原臨時裝片進行了三次觀察
6.20世紀中葉,關(guān)于蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)中,哪一種是遺傳
物質(zhì)的問題曾引起生物學界激烈的爭論,艾弗里等科學家相繼
進行了實驗,證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列有關(guān)生物體的遺傳
物質(zhì)和相關(guān)證明實驗的敘述錯誤的是()
A.艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗利用了“減法原理”
B.艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗能證明RNA不是遺傳物質(zhì)
C.35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,噬菌體的蛋白質(zhì)外
殼全出現(xiàn)在上清液中
D.32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,在新形成的部分噬
菌體中可檢測到32P
7.下列關(guān)于實驗的敘述,正確的是()
A.在觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸的作用是增大
細胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
B.美西嫄核移植實驗說明美西嫄皮膚顏色由細胞核控制,傘藻
嫁接實驗直接說明細胞核控制傘帽的形狀
C.給密閉玻璃容器中的綠色植物同時提供。丸和眩0,檢測所
產(chǎn)生的氧氣中是否含180來探究氧氣中氧元素的來源
D.在質(zhì)壁分離及復原實驗中,只用低倍顯微鏡觀察而不用高倍
顯微鏡,前后觀察三次形成自身前后對照
8.黑藻是一種分布廣泛、易于取材的理想生物學實驗材料,在
用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動等實驗中都有用到。
下列說法正確的是()
A.在高倍光學顯微鏡下,能觀察到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)
B.黑藻是一種單細胞藻類,在制作裝片觀察葉綠體時不需要切
片
C.觀察黑藻細胞質(zhì)的流動,可以細胞質(zhì)基質(zhì)中線粒體的運動為
標志
D.用黑藻進行細胞的吸水和失水實驗時,葉綠體的存在有利于
對實驗現(xiàn)象的觀察
9.下列關(guān)于教材基礎(chǔ)實驗,正確的是()
A.在模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中,正方體細胞
模型表面積和體積之比是無關(guān)變量
B.觀察植物減數(shù)分裂不同時期的細胞,可選用已經(jīng)開放豌豆花
的花藥作實驗材料
C.低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍,可將根尖制成臨時裝片
放入冰箱處理
D.CuSOi在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的
蛋白質(zhì)”中的作用不同
二、選擇題:每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目
要求。
10.下列遺傳實驗材料的選擇與目的相匹配的是()
A.用噬菌體研究生物的遺傳物質(zhì)
B.用山柳菊研究孟德爾遺傳規(guī)律
C.用果蠅研究基因與染色體的關(guān)系
D.用大腸桿菌研究DNA的復制方式
H.壯苗先壯根,較大的根冠比是移栽壯秧的一項指標,較大的
根冠比有利于移栽后秧苗的扎根和返青。油菜素內(nèi)酯是一種天
然的植物留醇類物質(zhì),被認定為第六類植物激素??蒲腥藛T為
探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯對水稻秧苗根冠比的影響,在水稻
秧苗一葉一心時進行噴施處理,濃度設(shè)置及實驗結(jié)果如圖所示。
下列相關(guān)分析正確的是()
A.該實驗的自變量是油菜素內(nèi)酯的濃度,因變量是根冠比
B.該實驗結(jié)果表明油菜素內(nèi)酯對水稻秧苗根冠比的影響和生長
素的作用特點類似
C.在0.10~0.15(mg?0)之間設(shè)置更小的濃度梯度可探究油菜
素內(nèi)酯的最適濃度
D.油菜素內(nèi)酯不直接參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種信息
12.取一段蔥莖縱切,置于清水中,蔥莖向外側(cè)彎曲,宛如盛開
的花朵(如圖所示),將該蔥莖置于蔗糖溶液中,蔥莖恢復正常。
關(guān)于蔥莖向外側(cè)彎曲的解釋合理的是()
A.蔥莖細胞吸水膨脹,內(nèi)側(cè)細胞擴張比外側(cè)大
B.蔥莖細胞吸水膨脹,外側(cè)細胞擴張比內(nèi)側(cè)大
C.內(nèi)側(cè)生長素含量高,內(nèi)側(cè)細胞生長比外側(cè)慢
D.外側(cè)生長素含量高,外側(cè)細胞生長比內(nèi)側(cè)快
13.生命科學現(xiàn)象通常需要通過實驗進行解釋和驗證,下列有關(guān)
生物學實驗的敘述,正確的是()
A.摩爾根在進行果蠅遺傳實驗的過程中,運用了統(tǒng)計學方法
B.顯微鏡計數(shù)菌體的數(shù)量時,需要甲紫溶液染色排除死亡個體
C.用熒光標記人與鼠細胞膜蛋白質(zhì)并融合,可證明細胞膜非靜
態(tài)
D.設(shè)計生態(tài)缸時,因需考慮通風換氣問題,因此不需要封閉缸
體
三、非選擇題
14.隨著生活水平的提高,糖尿病的發(fā)病率逐年上升,發(fā)病年齡
逐漸年輕化。胰島素是治療糖尿病的主要藥物之一,但胰島素
不能口服,長期注射胰島素又會使患者的用藥執(zhí)行效率大大降
低,血糖波動大,并發(fā)癥提早出現(xiàn);因此經(jīng)鼻孔吸入肺部給藥
的吸入式胰島素應運而生,但其還存在導致人體患肺癌的風險
及價格較高等缺點?;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島素不能口服,原因是
吸入式胰島素是把胰島素粉末化或霧化,隨吸氣由鼻腔經(jīng)氣管
到達肺部的,胰島素是大分子物質(zhì),其以方式進入肺
泡上皮細胞,然后進入周圍的毛細血管中,經(jīng)體液運輸并作用
于全身。胰島素幾乎作用于全身細胞,是因為
⑵胰島素能加速靶細胞________________________________
因而能降血糖。
⑶為探究吸入式胰島素和注射式胰島素對血糖濃度的影響,某
研究小組以生理狀況相同的小鼠為實驗材料進行實驗:將小鼠
隨機分成兩組并注射___________________________________
________________________________________________________________________________________________________9
一組用注射式胰島素處理,另一組
一段時間后檢測小鼠血糖濃度的變化,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分
析可知,實驗結(jié)果是___________________________________
血糖濃度/(mg?1(L
60120180240時間/分鐘
15.妊娠期女性激素水平發(fā)生改變,可能引發(fā)多種生理變化。結(jié)
合所學知識回答下列問題:
(1)為研究妊娠期女性易肥胖的原因,研究者用雌激素(E2)對體
外培養(yǎng)的味覺感受器細胞(STC—1)進行實驗處理,并用一定的
方法檢測了甜味受體77位基因的轉(zhuǎn)錄水平,結(jié)果如圖。該實驗
的自變量是和o由實驗結(jié)
果可知,雌激素濃度為10nM時,o而女性
妊娠期雌激素水平顯著,導致
,從而攝入更多的甜食,容易發(fā)生肥胖,從適應角度看對
母嬰(填“有利”或“不利”)。
⑵胎盤分泌的某些物質(zhì)可能會干擾胰島素的作用,還可能導致
妊娠期女性患妊娠期糖尿病。若以胎盤提取液和年齡、體重、
生理狀態(tài)相似的雌性狗為實驗材料,探究上述結(jié)論,請寫出實
驗思路:
16.某學校老師為研究頂端優(yōu)勢與根、地的距離之間關(guān)系,帶領(lǐng)
學生進行了課外活動。初春時留取四根長勢相同的葡萄一年生
枝條,在每一個枝條上選取三個茁壯的芽,從離根最遠處依次
定為A、B、Co待所有芽萌發(fā)后,測量新枝長度,并記錄數(shù)據(jù)。
請回答下列問題:
頂端優(yōu)勢
圖1
幼苗
圖2
⑴頂端優(yōu)勢是指
頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素的生理作用具有
的特點。
⑵通過實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)甲A芽最長,乙C芽最長,丙B芽最長,
丁各枝一樣長,那么植株的生長狀況體現(xiàn)了植物的頂
端優(yōu)勢,理由是__________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________O
⑶生產(chǎn)生活上,可以用涂抹一定濃度的細胞分裂素去解除作物
的頂端優(yōu)勢,細胞分裂素作用是
______________________________________________________________________________________________________________________________________O
⑷為驗證細胞分裂素的這一生理效應,研究人員用適宜濃度的
細胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進行
實驗,該實驗的對照組處理為,自變量是
o請設(shè)計實驗驗證該結(jié)論。
實驗思路:______________________________________________
_________________________________________O
預期結(jié)果:________________________________________________
答案
1.D2.A3.B4.D5.A6.C7.D8.D9.D
10.ACD
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