第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試(四大題型歸納測(cè)試卷)(原卷版)_第1頁(yè)
第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試(四大題型歸納測(cè)試卷)(原卷版)_第2頁(yè)
第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試(四大題型歸納測(cè)試卷)(原卷版)_第3頁(yè)
第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試(四大題型歸納測(cè)試卷)(原卷版)_第4頁(yè)
第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試(四大題型歸納測(cè)試卷)(原卷版)_第5頁(yè)
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第18講不等式章末復(fù)習(xí)與測(cè)試【蘇教版2019必修一】目錄TOC\o"13"\h\z\u題型歸納 1題型01不等式的性質(zhì)及應(yīng)用 2題型02一元二次不等式的解法 5題型03基本不等式及應(yīng)用 8題型04不等式在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用 10單元小測(cè) 13一、不等式的性質(zhì)及應(yīng)用1.不等式的性質(zhì)常用來(lái)比較大小、判斷與不等式有關(guān)的命題的真假和證明不等式,防止由于考慮不全面出現(xiàn)錯(cuò)誤,有時(shí)也可結(jié)合特殊值法求解.2.通過(guò)不等式的性質(zhì),提升數(shù)學(xué)抽象和邏輯推理素養(yǎng)二、一元二次不等式的解法1.對(duì)于實(shí)數(shù)的一元二次不等式(分式不等式)首先轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)形式(二次項(xiàng)系數(shù)為正),然后能分解因式的變成因式相乘的形式,從而得到不等式的解集.2.借助不等式的解法,培養(yǎng)邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)三、基本不等式及應(yīng)用1.基本不等式:eq\r(ab)≤eq\f(a+b,2)(a≥0,b≥0)是每年高考的熱點(diǎn),主要考查命題判斷、不等式證明以及求最值問(wèn)題,特別是求最值問(wèn)題往往與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,同時(shí)在基本不等式的使用條件上設(shè)置一些問(wèn)題,實(shí)際上是考查學(xué)生恒等變形的技巧,另外,基本不等式的和與積的轉(zhuǎn)化在高考中也經(jīng)常出現(xiàn).2.借助基本不等式的應(yīng)用,提升數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)四、不等式在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用1.不等式的應(yīng)用題常以函數(shù)為背景,多是解決現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)中的優(yōu)化問(wèn)題,在解題中主要涉及不等式的解法、基本不等式求最值,根據(jù)題設(shè)條件構(gòu)建數(shù)學(xué)模型是解題關(guān)鍵.2.利用不等式解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,提升數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)題型01不等式的性質(zhì)及應(yīng)用【解題策略】不等式性質(zhì)的應(yīng)用方法(1)作差法比較大小的關(guān)鍵是對(duì)差式進(jìn)行變形,變形的方法一般是通分、分解因式、配方等.(2)不等式真假的判斷,要依靠其適用范圍和條件來(lái)確定,舉反例是判斷命題為假的一個(gè)好方法,用特例法驗(yàn)證時(shí)要注意,適合的不一定對(duì),不適合的一定錯(cuò),故特例只能否定選擇項(xiàng)【典例分析】【例1】(2023高一上·安徽蕪湖·專題練習(xí))若正實(shí)數(shù)滿足不等式組,則的大小關(guān)系為(

)A. B.C. D.【變式演練】【變式1】(2324高一上·安徽宣城·自主招生)已知實(shí)數(shù)a,b,則下列選項(xiàng)中正確的是(

)A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則【變式2】(2223高一上·江蘇蘇州·階段練習(xí))若且,試比較大小:(填“”或“”).【變式3】(2324高一上·遼寧遼陽(yáng)·期中)(1)已知______,試比較M,N的大小.從下列兩個(gè)條件中選擇其中一個(gè)填入橫線中,并解答問(wèn)題.①,,②,.(2)若,證明:.題型02一元二次不等式的解法【解題策略】對(duì)于含參數(shù)的一元二次不等式,若二次項(xiàng)系數(shù)為常數(shù),則可先考慮分解因式,再對(duì)參數(shù)進(jìn)行討論;若不易分解因式,則可對(duì)判別式分類討論,分類時(shí)要做到不重不漏【典例分析】【例2】(2324高一上·吉林延邊·階段練習(xí))不等式的解集為()A.R B. C. D.【變式演練】【變式1】(2324高一上·河南濮陽(yáng)·階段練習(xí))已知關(guān)于x的一元二次不等式的解集為,則不等式的解集為(

)A.或 B.或C. D.【變式2】(2324高一上·安徽蚌埠·期末)已知正數(shù)滿足,若恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍為.【變式3】(2324高一上·陜西寶雞·期中)已知:實(shí)數(shù)滿足,其中;:實(shí)數(shù)滿足(1)若,且,均正確,求實(shí)數(shù)的取值范圍:(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.題型03基本不等式及應(yīng)用【解題策略】利用基本不等式求最值的注意點(diǎn)(1)把握不等式成立的條件:一正、二定、三相等.(2)注意尋求已知條件與目標(biāo)函數(shù)之間的聯(lián)系.(3)利用添項(xiàng)和拆項(xiàng)的配湊方法,使積(或和)產(chǎn)生定值.特別注意“1”的代換【典例分析】【例3】(2324高一上·浙江臺(tái)州·期末)若,,則(

)A. B.C. D.【變式演練】【變式1】(2324高一下·遼寧撫順·階段練習(xí))已知均為正實(shí)數(shù),,則的最小值為(

)A. B. C.3 D.【變式2】(2324高一上·北京·期中)若,則的最小值是;此時(shí)的值為.【變式3】(2324高一上·云南曲靖·期末)已知,,且,證明:(1);(2).題型04不等式在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用【解題策略】解決與不等式有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的注意點(diǎn)(1)審題要準(zhǔn),初步建模.(2)設(shè)出變量,列出函數(shù)關(guān)系式.(3)根據(jù)題設(shè)構(gòu)造應(yīng)用不等式的形式并解決問(wèn)題【典例分析】【例3】(2324高一上·甘肅白銀·期末)某公司一年購(gòu)買某種貨物500噸,每次購(gòu)買噸,運(yùn)費(fèi)為5萬(wàn)元/次,一年的總存儲(chǔ)費(fèi)用為萬(wàn)元,則一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)用之和的最小值為(

)A.200萬(wàn)元 B.300萬(wàn)元 C.400萬(wàn)元 D.500萬(wàn)元【變式演練】【變式1】(2324高一上·四川成都·階段練習(xí))某公司購(gòu)買一批機(jī)器投入生產(chǎn),據(jù)市場(chǎng)分析,每臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品可獲得的總利潤(rùn)y(單位:萬(wàn)元)與機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間x(單位:年)的關(guān)系為,則該公司每臺(tái)機(jī)器年平均利潤(rùn)的最大值是(

)萬(wàn)元.A.8 B.12 C.28 D.56【變式2】(2324高一上·山西太原·期中)將基本不等式推廣可得正確結(jié)論,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.利用此結(jié)論解決問(wèn)題:已知一個(gè)矩形的周長(zhǎng)為,將矩形圍繞其一邊旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)圓柱,當(dāng)矩形的長(zhǎng)是時(shí),旋轉(zhuǎn)形成的圓柱體積最大,其最大值是.【變式3】(2324高一上·遼寧沈陽(yáng)·期中)如圖,某居民小區(qū)要建一個(gè)八邊形的休閑場(chǎng)所,它的主體造型平面圖是由兩個(gè)相同的矩形和矩形構(gòu)成的面積為的十字形地域,并計(jì)劃在正方形上建一座花壇,造價(jià)為;在四個(gè)相同的矩形(圖中陰影部分)上鋪花崗巖地磚,造價(jià)為;再在四個(gè)空角(圖中四個(gè)三角形)上鋪草坪,造價(jià)為.受地域影響,的長(zhǎng)度最多能達(dá)到,其余邊長(zhǎng)沒(méi)有限制.設(shè)總造價(jià)為S,的長(zhǎng)為.當(dāng)x為何值時(shí),S最???并求出這個(gè)最小值.【單元測(cè)試】一、單選題1.(2324高一上·廣西桂林·期末)不等式的解集為(

)A. B. C. D.2.(2324高一上·浙江杭州·期中)下列說(shuō)法正確的是(

)A.若,則B.若,,則C.若,,則D.若,,則3.(2324高一上·浙江湖州·期末)設(shè),則“”是“”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件4.(2324高一上·安徽阜陽(yáng)·期末)已知,且,則的最小值為(

)A. B. C.2 D.5.(2324高一上·湖北恩施·期末)已知關(guān)于的不等式恰有三個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(

)A. B.C. D.6.(2324高一上·江蘇徐州·階段練習(xí))已知正實(shí)數(shù)滿足,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(

)A. B. C. D.7.(2324高一上·內(nèi)蒙古赤峰·階段練習(xí))若正實(shí)數(shù),滿足,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.有最大值 B.有最小值4C.有最小值 D.有最大值8.(2324高一上·北京·期中)如圖,有一張單欄的豎向張貼的海報(bào),它的印刷面積為(圖中陰影部分),上下空白各寬2dm,左右空白各寬1dm,則四周空白部分面積的最小值是(

).

A.48 B.56 C.65 D.88二、多選題9.(2324高一上·云南曲靖·期末)若,且,則下列不等式一定成立的是(

)A. B.C. D.10.(2324高一上·吉林延邊·階段練習(xí))下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.若,則 B.若,則 C.若,則 D.若,則11.(2324高一上·廣西柳州·階段練習(xí))下列說(shuō)法正確的是(

)A.函數(shù)的最大值為B.函數(shù)的最小值為16C.若,則最大值為D.若,,,則的最大值為三、填空題12.(2324高一上·重慶·期中)已知,且滿足,則的最大值為.13.(2324高一下·河南周口·階段練習(xí))已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為,有以下個(gè)命題:①以為邊長(zhǎng)的三角形一定存在;②以為邊長(zhǎng)的三角形一定存在;③以為邊長(zhǎng)的三角形一定存在;④以為邊長(zhǎng)的三角形一定存在,其中正確的命題有(填寫所有正確命題的序號(hào)).14.(2223高一上·江蘇宿遷·期中)已知,且,則的最小值為.四、解答題15.(2324高一上·四川樂(lè)山·期中)已知函數(shù).(1)求不等式的解集;(2)若,不等式恒成立,求的取值范圍.16.(2324高一上·江蘇連云港·期中)如圖,一份紙質(zhì)宣傳單的排版面積(矩形)為,它的左右兩邊留有寬為的空白,上下兩邊留有寬為的空白.

(1)若,,且該宣傳單的面積不超過(guò),求的取值范圍;(2)若,,當(dāng)邊多長(zhǎng)時(shí),紙的用量最少?17.(2324高一上·廣東

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