英語語法入門筆記崔榮容

...wd......wd......wd...英語語法入門崔榮容第一講語序和五種基本句式HelearnsEnglisheveryday.他每天學(xué)習(xí)英語?！仓杏⒄Z序不同〕英語五種基本句式一、主+謂二、主+系+表系動詞：起到聯(lián)系作用的動詞，連接主語與表語。表語：描述主語的身份、性質(zhì)、特征、狀態(tài)三、主+謂+賓主語：動作發(fā)出者謂語：作出的動作賓語：動作的對象四、主+謂+間賓+直賓間賓：通常是人直賓：通常是物五、主+謂+賓+賓補賓補：對賓語的補充說明一、主+謂Theuniverseremains.宇宙長存中英文語序一致二、主+系+表Thefoodisdelicious.這個食物很好吃中英文語序一致三、主+謂+賓Hetookhisbagandleft.〔left是第二個謂語〕他拿著他的包離開了中英文語序一致四、主+謂+間賓+直賓Herfatherboughtheradictionary.buysbsth〔雙賓語〕她爸爸給她買了一本詞典〔her與adictionary，兩個賓語，一個是人、一個是物〕中英文語序一致五、主+謂+賓+賓補Wemadehimourmonitor.我們選他當(dāng)班長〔him與ourmonitor，都是指同一個人，ourmonitor是對him的補充說明〕中英文語序一致Nothingisimpossibletoawillingheart!有志者事竟成！第二講be動詞的形式和用法一、be動詞的形式：be、am、is、are、was、were、being、beenThemanisback.Theyareback.Hewasback.Theywereback.Theyhavebeenback.I’llbeback.上述“back〞是副詞，構(gòu)成主系表構(gòu)造。二、be動詞的用法：起到聯(lián)系前后的作用(一般翻譯為“是〞，或無實意而不作翻譯)，多用于主系表構(gòu)造。后面接名詞、形容詞、地點副詞或短語作補足語成分。Themanisateacher.ateacher是名詞Mary’snewdressesarecolorful.colorful是形容詞Mymotherwasinthekitchen.inthekitchen是地點副詞。Iam20.數(shù)詞也可做表語It’sme.代詞也可做表語三、be動詞的練習(xí)他們是教師Theyareteachers.他曾是一名教師Hewasateacherbefore.他已經(jīng)當(dāng)了3年的教師Hehasbeenateacherfor3years.第三講be動詞的否認(rèn)/提問/答復(fù)一、be動詞的否認(rèn)在am、is、are、was、were后面加not縮略式amnot，isn’t,aren’t,wasn’t,weren’tThemanisn’tback.Iamnotback.Theyaren’tback.Hewasn’tback.Theyweren’tback.二、使用be動詞提問和答復(fù)IsheateacherYes,heis./No,heisn’t.Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Weretheyteachers?Yes,theywere./No,theyweren’t.三、be動詞的練習(xí)：他是醫(yī)生嗎Isheadoctor?不，他不是No,heisn’t.他們昨天在教室嗎Weretheyintheclassroomyesterday?Yes,theywere./No,theyweren’t.他們昨天不在教室Theyweren’tintheclassroomyesterday.第四講代詞的主格和賓格主格代詞：Ihesheityouwethey1、Iamateacher.2、Heisateacher.3、Youareteachers.賓格代詞：mehimherityouusthemHelikesme.Welikeher.Ilikethem.練習(xí)我喜歡它Ilikeit.2、他們認(rèn)識他Theyknowhim.第五講名詞性/形容詞性物主代詞形容詞性物主代詞：〔后接名詞〕單數(shù)形式：myyourhis/her/itsone’s復(fù)數(shù)形式：ouryourtheirThisismybook.Weloveourmotherland.Thoseareyoursocks.名詞性物主代詞：單數(shù)形式：mineyourshis/hers/itsone’s復(fù)數(shù)形式：oursyourstheirsThebookisours.Theappleishers.練習(xí)我的教師是中國人MyteacherisChinese.這個電腦是他們的Thiscomputeristheirs.我們的書在書架上Ourbookisontheshelf.主格賓格形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞Imemyminemyselfyouyouyouryoursyourselfhehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselvestheythemtheirtheirsthemselves第六講反身代詞單數(shù)myselfyourselfhimselfherselfitself復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves反身代詞的用法：〔指某人自己，通常是主語的“自己〞〕Pleasehelpyourselftosomefish.請隨便吃些魚吧yourself在動詞help后作賓語。Weenjoyedourselveslastnight.我們昨晚玩得很開心ourselves在動詞enjoyed后作賓語。Thethingitselfisnotimportant.這件事本身不重要反身代詞itself在名詞Thething后作同位語，起到解釋、說明名詞的作用。練習(xí)Takegoodcareof〔yourself〕照顧好……Shegainedcontrolof(herself)控制住了……第七講實意動詞的特征實意動詞comegoreadwatchplayfly1、HecomesfromShenyang.實意動詞comes作謂語，后接介詞短語fromShenyang作賓語動詞come有一般現(xiàn)在時“單三〞的變化2、Sheisreadingstorybooks.實意動詞reading作謂語，后接動詞storybooks作賓語動詞read有現(xiàn)在進(jìn)展時的變化3、TheywenttoAmericayesterday.動詞go有一般過去時“went〞的變化4、Wehavewatchedthegameforthreetimes.動詞watch有現(xiàn)在完成時“watched〞的變化現(xiàn)在完成時：動作已經(jīng)發(fā)生或?qū)ΜF(xiàn)在造成影響5、MymotherwillflybacktoChinanextmonth.一般將來時：will+動詞原形總結(jié)：實意動詞有時態(tài)與數(shù)量〔三單〕上的變化練習(xí)：1、他昨天來上海了HecametoShangHaiyesterday.2、我們正在寫作業(yè)Wearewritinghomework.3、他們讀這本書已經(jīng)讀3遍了Theyhavereadthisbookthreetimes.第八講實意動詞的否認(rèn)/提問/答復(fù)(一般現(xiàn)在時與一般過去時)使用助動詞進(jìn)展否認(rèn)在助動詞dodoesdid后面加notdonot/don’tdoesnot/doesn’tdidnot/didn’t例句：1.Idon’tgotoschoolbybus.2.Shedoesn’twatchTVeveryday.3.Theydidn’tswimlastnight.使用助動詞進(jìn)展提問Heoftenplaysgolf.Doesheoftenplaygolf?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Theygotoschoolbybus.Dotheygotoschoolbybus?Yestheydo./No,theydon’t.Samhadbreakfastyesterday.DidSamhavebreakfastyesterday?Yes,hedid./No,hedidn’t.練習(xí)：他每天都學(xué)英語嗎DoeshelearnEnglisheveryday?是的，他每天都學(xué)英語Yes,hedoes.Tom昨天沒吃早飯Tomdidn’thavebreakfastyesterday.第九講使用疑問詞進(jìn)展提問和答復(fù)〔1〕(一般現(xiàn)在時與一般過去時)使用疑問詞進(jìn)展提問when,where,who,what,how時間、地點、人物、干什么、若何例句Heboughtthreebooksyesterday.123Whoboughtthreebooksyesterday?對主語提問，原語序不變Whatdidhebuyyesterday?對賓語提問時，將助動詞提前，并復(fù)原動詞。Whendidhebuythreebooks?對狀語提問時，將助動詞提前，并復(fù)原動詞。TheywantedtogotoShangHaibyair.123WhowantedtogotoShangHaibyair?Wheredidtheywanttogobyair?HowdidtheywanttogotoShangHai?第十講使用疑問詞進(jìn)展提問和答復(fù)〔2〕使用疑問詞進(jìn)展提問howlong,howfar,howoften,why多長時間，多遠(yuǎn)，多長時間一次，為什么TheyhavebeeninChinaforthreeyears.HowlonghavetheybeeninChina?對時間狀語提問2.Itisabout4000kilometersfromBeijingtoXi’an.HowfarisitfromBeijingtoXi’an?3.Theycometovisitmeonceaweek.Howoftendotheycometovisitme?Shecamelate,becauseshemissedthebus.Whydidshecomelate?練習(xí)：他們學(xué)漢語多長時間了HowlonghavetheylearnedChinese?你多長時間看一次電影Howoftendoyouwatchmovies?你的家離學(xué)校多遠(yuǎn)Howfarisitfromyourhousetoyourschool?第十一講名詞代表事物的詞，包括具體和抽象的事物名詞分兩類：可數(shù)名詞：是指數(shù)得過來的概念。如apple\pencil\student可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分apple-applespencil-pencilstomato-tomatoes不可數(shù)名詞：無法計算的數(shù)量或抽象概念。如salt\coffee\water\(history\love抽象)不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，只用單數(shù)表示salt-saltcoffee-coffeewater-water可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則：一般末尾加后綴-s，friend-friends以s\z\x\ch\sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加后綴-es，bus-buses輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕,再加es，candy-candies(除aeiou以外的字母為輔音字母)以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來詞或縮寫，就加-es.tomato-tomatoes,hippo-hippos縮寫(從非英語國家引進(jìn)的詞匯為外來詞，如madam是從法國引進(jìn)的外來詞)可數(shù)名詞前可加a(an)或量詞，有復(fù)數(shù)變化以元音開頭的名詞前加an，以輔音開頭的名詞前加a，表示一個。apple——anapple——apples——aboxofapples量詞Tomato——atomato——tomatoes——abagoftomatoes量詞不可數(shù)名詞前不可加a(an)，沒有復(fù)數(shù)，但前面可以加量詞。Coffee——acupofcoffee練習(xí)：Heboughtme(aboxofchocolate)一盒巧克力(abike)一輛自行車第十二講代詞：指示代詞和不定代詞指示代詞〔特指〕：標(biāo)識人或事物的代詞，用來代替前面已提到的名詞。常用的：this\these\that\thoseThisishisbook.Thoseappleswerehis.不定代詞〔泛指〕：指代不確定的人或事物。常用的：one\theother\some\any\something\nothing例：Nooneknowswhereheis.沒人知道他在哪兒SomeoftheboyswanttogotoShanghai,buttheotherswanttogotoXi’an.一些男孩想去上海，其他人想去西安Eachofthestudentshasgotabook.每個學(xué)生都有一本書。練習(xí)1.〔These〕teachersarefromChina.這些教師都是中國來的。2.Iknow(nothing)aboutthisperson.我對這個人一無所知3.Ihave(something)totellyou.我有事要告訴你第十三講形容詞1、形容詞通常形容人或事物的狀態(tài)、性質(zhì)、大小等，通常用在名詞前，be動詞后beautiful-beautifulgirlThegirlisbeautiful.2、The+形容詞=復(fù)數(shù)名詞〔表示一類〕，作主語時，后面的動詞使用復(fù)數(shù)的相應(yīng)格式。old-theold老的—老年人〔一類人、復(fù)數(shù)名詞〕young-theyoung年輕的—年輕人〔一類人、復(fù)數(shù)名詞〕Theoldneedmorecarethantheyoung.Theold是復(fù)數(shù)名詞，后面的動詞need不能用三單的格式。3、練習(xí)：〔1〕Sheisa(good)student.她是一個好學(xué)生。(2)Thisbikeis(expensive)這輛自行車很貴〔3〕〔Therich〕sometimescomplaintheiremptylife.富人有時抱怨他們空虛的生活第十四講副詞1、副詞可以修飾動詞、形容詞、其它副詞以及其他構(gòu)造。一般表程度。Herunsfast.Sheisverybeautiful.very修飾形容詞beautifulTheyworkveryhard.副詞的位置根據(jù)情況，放在助動詞之后，實意動詞之前或之后形容詞之前，其它副詞之前或之后多個助動詞時，副詞一般放在第一個助動詞后Hespeaksveryfast.fast在實意動詞speak之后,在其它副詞very之后。Theyhavealreadyleft.already在助動詞have后Theyhavealreadybeenrepaired.already在第一個助動詞have后常用的頻度副詞〔always\usually\often\sometimes\never……〕的位置通常放在實意動詞前面，be動詞后面，助動詞和實意動詞之間。Theyalwayscomeearly.Samoftenwriteshomeworkat7:00.練習(xí)：1、Pleasewritetheword(slowly)(慢慢地)2、They(sometimes)comehere.(有時)3、Thetreeis(very)tall.(非常)第十五講不定量表達(dá)法〔1〕不確定數(shù)量的表達(dá)法，用不確定的數(shù)量詞來限定名詞Someanymosteveryallsome,any都表示“一些〞，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞單數(shù)。some主要用于肯定句，希望得到肯定答復(fù)時，也可用在疑問句中。any主要用在否認(rèn)和疑問句中。I’dbeenexpectingsomelettersthewholemorning,butthereweren’tanyforme.most作形容詞時表示“大局部的〞，后面接復(fù)數(shù)名詞MostpeopleherearefromChina.every表示“每一個、所有〞，后面接單數(shù)名詞。Everyonelikesthefilm.all表示“所有〞，后面接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞單數(shù)。Allthecarsareparkedintheparkinglot.Allthecoffeeisservedontime.練習(xí)：Someboyswentcampingyesterday.(一些)Allthechildrenliketoplayfootball.(所有的)Mostteacherswanttoworkhere.〔大多數(shù)〕第十六講不定量表達(dá)法〔2〕both表示“兩者都〞，可作形容詞、代詞和副詞，either是“兩者之一〞，neither是“兩者都不〞。Bothhiseyeswereseverelyburned.Therearetreesoneithersideofthestreet.Neitheransweriscorrect.many修飾可數(shù)名詞，表示“許多〞；much修飾不可數(shù)名詞，表示“許多〞。alotof(lotsof)、plentyof均可修飾可數(shù)與不可數(shù)名詞。manybooksmuchwateralotof/lotsofbooks/water練習(xí)：Boththehandsarewashed.(兩個都)Xiaowangdrankmuch(alotof)coffeelastnight.(很多)第十七講不定量表達(dá)法〔3〕1.afew,為肯定含義“幾個〞；few，為否認(rèn)含義“沒幾個〞，以上兩個詞均和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用。Afewbooksareputintothebox.Fewbooksareputontothebox.2.alittle為肯定含義“一點兒〞，little為否認(rèn)含義“沒多點〞，以上兩個詞均可和不可數(shù)名詞連用。Thereisalittlewaterinthebottle.Thereislittlewaterinthebottle.none和noone的意思一樣，主要作代詞，翻譯為“一個也不，一點也不〞，用法稍有區(qū)別。none可以接of短語，動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。noone不能接of短語，動詞只能用單數(shù)。Nooneknowstheanswer.Noneofushave(has)arrived.練習(xí)：Afewbooksareputintothebox.(幾本)Thereisalittlewaterinthebottle.(一點兒)Noneofushave(has)arrived.(沒有一個)第十八講There/Herebe句型1.There/Here+be，根據(jù)上下文，有多種翻譯方法，可以翻譯成“有〞、“是〞，be動詞根據(jù)后面的名詞有單復(fù)數(shù)變化。Thereisabookonthebookshelf.有……Therearesomebooksonthebookshelf.有……Hereisthebusstop.這兒是……Hereareyourbooks.這兒是……如Hereareyourbooks的正常語序為Yourbooksarehere，主語是Yourbooks，are是be動詞，here就表語，所以，There/Here+be為倒裝句，實質(zhì)為主系表構(gòu)造。練習(xí)：Thereisalotofwaterinthebottle.(有)Hereisyourcar.(這是)Therearemanystudentsintheroom.(有)第十九講一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)展時1.一般現(xiàn)在時：表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性的狀態(tài)或動作。主語是單數(shù)第三人稱，動詞有單三的變化，主語是非第三人稱單數(shù)時，動詞為原形。Theyoftengetupat7:00.Heoftengetsupat7:00.一般現(xiàn)在時，動詞的單三變化:(1)在動詞尾直接加-s，如：play—plays(2)以字母s、x、ch或o結(jié)尾的動詞加-es，如:guess—guesses(3)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，先變y為i,再加-es，如：Study—studies一般現(xiàn)在時否認(rèn)和疑問句用do、does幫助構(gòu)成Hedoesn'tlikethecar.Doeshelikethecar?Yes,hedoes./No,hedoesn't.Theydon'tlikethecar.Dotheylikethecar?Yes,theydo./No,theydon't.2.現(xiàn)在進(jìn)展時表示現(xiàn)在正在進(jìn)展或發(fā)生的動作。句中通常有now等時間副詞照應(yīng)，基本構(gòu)成形式為be+doing。TheyarewatchingTV.HeiswatchingTV.IamwatchingTV.動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則：〔1〕一般情況下，直接在動詞后加-ing，如work-working(2)動詞以不發(fā)音的-e結(jié)尾，要去e加ing，如take-taking(3)重讀閉音節(jié)的動詞，要雙寫詞尾字母，再加-ing，如:cut-cutting(4)以-ie結(jié)尾的動詞，變y再加-ing，如:lie-lying現(xiàn)在進(jìn)展時變否認(rèn)句和疑問句時，將be動詞否認(rèn)或提前?！?〕Theyaren'twatchingTV.AretheywatchingTV?(2)Heisn'twatchingTV.IshewatchingTV?(3)AmIwatchingTV?Yes,youare./No,youaren't.練習(xí)：Heworks(work)verylateeveryday.DoyoustudyEnglishyourself?Yes,Ido.Theyareplaying(play)soccernow.第二十講一般過去時和過去進(jìn)展時1.一般過去時表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的行為?；緲?gòu)造：主語+動詞過去式+其他，一般動詞在動詞后面加ed，還有一些不規(guī)則動詞有不規(guī)則變化。Play—playedcome—cameHeworkedveryhardlastnight.Theycameherebycar.動詞一般過去時變化規(guī)則：一般在動詞后加-ed。如：play—played在以字母e結(jié)尾的動詞后，只加-d。如：like—liked在以“輔音字母+y〞結(jié)尾的動詞后，改y為i,再加-ed。如：supply—supplied在以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞后，雙寫最后一個輔音字母，再加-ed。如：plan—planned2.過去進(jìn)展時表示在過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)展或發(fā)生的動作。其形式為was/were+doingTheywerewaitingforyou.Hewastalkingwithhisfriendsjustnow.練習(xí)：Theywent(go)swimmingyesterday.Samwaswatching(watch)TVat7:00lastnight.第二十一講將來時一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)。常常和表示將來的時間狀語連用。如：tomorrow〔明天〕nextweek〔下周〕inthefuture(將來)1.“助動詞will或shall+動詞原形〞，表示將要發(fā)生的事情。TheywillgotoShanghaibyshiptomorrow.WeshallleaveforShanghainextmonth.離開去上海2.“begoingto+動詞原形〞用來表示近期或事先考慮過的將要發(fā)生的動作以及已有跡象說明必將發(fā)生某事，意為“打算、就要〞。Theyaregoingtoplayfootballthisafternoon.SheisgoingtolearnFrenchnextyear.3.“bedoing〞表示位置轉(zhuǎn)移的動詞。如：go,come,leave,start,arrive,可用現(xiàn)在進(jìn)展時表示將來時。〔1〕TheyareleavingforJapan.離開去日本(2)Sheisarrivingtomorrow.練習(xí)：Theyarecoming(come)heresoon.Samisgoingtolearn(learn)Chinesenextmonth.willlearn也可以PeterandMikewillfinish(finish)thejobtomorrowmoring.第二十二講完成時現(xiàn)在完成時〔have+p.p.〕，動作過去發(fā)生，已經(jīng)完成，對現(xiàn)在造成影響或后果，動作可能還會持續(xù)，可使用的時間狀語為：already(已經(jīng))和yet〔還〕。TheyhavealreadyarrivedinShanghai.Shehasplayedsoccerfor3hours.Shehasn’tfinishedthehomeworkyet.過去完成時〔had+p.p.〕，表示句中的動詞發(fā)生在過去之前，即過去的過去，已經(jīng)完成，對過去造成了一定的影響或后果。TheyhadarrivedinShanghai.Shehadplayedsoccerfor3hours.Shehadn’tfinishedtheworkyet.練習(xí)：Hehasstopped(stop)thecaroutside.Shehasn’tbeen(notbe)toSichuanyet.Havetheyplanned(plan)tostayhere?第二十三講動詞的用法1.動詞根據(jù)功能分為四類：實意動詞〔NotionalVerb〕：有實際意義的動詞系動詞〔LinkVerb〕：起聯(lián)系作用的動詞助動詞〔AuxiliaryVerb〕：幫助構(gòu)成句子成分的動詞情態(tài)動詞〔ModelVerb〕：有情態(tài)含義的動詞，后接實意動詞原形?！?〕動詞有數(shù)量和時態(tài)的變化，時態(tài)通常有三大時態(tài)：現(xiàn)在、過去和將來時?！?〕根據(jù)動作進(jìn)展的狀態(tài)可分為：一般時、進(jìn)展時和完成時〔3〕使用動詞時通常將〔1〕和〔2〕結(jié)合，如:一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時；現(xiàn)在進(jìn)展時、過去進(jìn)展時；現(xiàn)在完成時、過去完成時………Hegoestoschooleveryday.Hewenttohospitallastnight.動詞形態(tài)變化總結(jié)：動詞原形單三現(xiàn)在分詞過去式過去分詞playplaysplayingplayedplayedhavehashavinghadhadgogoesgoingwentgone第二十四講情態(tài)動詞〔1〕can/could/may/mightcan/could：①“能若何〞，表示“現(xiàn)在/過去〞的能力，可用beableto代替；②“可能若何〞，表示客觀可能性〔can的可能性大〕；③“可以若何〞，通常用“can/couldI〞表示請求和允許的語氣，could更委婉。Hecan/could/isabletoswim.能Hecan/couldcometomorrow.可能來Can/couldIstayhere?可以留下嗎CanhesinganEnglishsong?Yes,hecan./No,hecan’t.may/might：①表示可能性〔may的可能性大〕；②通常用“may/mightI〞表示請求、允許的語氣，might更委婉。口語中常用的答復(fù)：(1)MayIsmokehere?Yes,please.No,youcan’t/mustn’t.〔制止、不準(zhǔn)〕(2)Hemay/mightcomeherebybus.(3)May/mightIjoinyou?Yes,please./No,youcan’t./No,youmustn’t.對may/mightI開頭的提問，肯定答復(fù)時，通常用“Yes,please.〞。否認(rèn)答復(fù)時，通常用“can’t(不能)〞,慎用制止性的“mustn’t(不準(zhǔn))〞，一般不用“maynot〔可能不〕表猜想，語氣很弱〞。練習(xí)：ShecouldspeakFrenchbefore,butnowshecan’t.Might/May/Could/Can〔按語氣程度排序〕Icomein?Yes,please.第二十五講情態(tài)動詞〔2〕must/haveto/should/oughttomust/haveto：“必須若何〞，表示必須、必要〔must主觀多一些、haveto客觀多一些，表“不得不〞〕haveto有時態(tài)和數(shù)量的變化，而must無此變化。Must和haveto二者的否認(rèn)意義不大一樣。如：Youmustn’tgo.你不準(zhǔn)去。Youdon’thavetogo.你不必去。Youneedn’tgo.你不必去。Youmustgetupearly.主觀必須It’sgoingtorain,Ihavetogohomenow.不得不對must和haveto提問的否認(rèn)答復(fù)，須用“needn’t和don’thaveto〞,表示“不必〞：MustIcomehereearlytomorrow?No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.Should/oughtto：“應(yīng)該若何〞，表示勸告、建議、命令，其同義詞是oughtto；should強調(diào)主觀看法，而oughtto強調(diào)客觀要求。在疑問句中，通常用should代替oughtto.Youshould/oughttodothejobrightnow.Shouldtheystayherenow?練習(xí)：1.Imust〔必須〕goandseemymotherinhospitaltomorrow.2.Youshould〔應(yīng)該〕workharderthanthat.第二十六講情態(tài)動詞〔3〕needneed：“需要〞作情態(tài)動詞Heneedcomehereearly.Heneedn’tcomehereearly.Needhecomehereearly?Yes,heneed./No,heneedn’t.作實義動詞，有第三人稱單數(shù)和時態(tài)的變化，可用作不定式needtodosth。Heneedstocomehereearly.Hedoesn’tneedtocomehereearly.Doesheneedtocomehereearly?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.練習(xí)：Youneedn’t/don’tneedtodoitagain.你不需要重復(fù)做了Heneedn’t/doesn’tneedtoworryaboutit.這件事他無需擔(dān)憂Doesheneedtodohomeworkfirst?他需要先做作業(yè)嗎第二十七講情態(tài)動詞〔4〕hadbetter/wouldratherhadbetter表示“最好做某事〞，had雖然是過去式，但不表征過去，better后接動詞原形。Hehadbettereatmore.You’dbetterfinishitrightnow.wouldrather表示“寧愿、寧可、最好、還是……為好〞，語感比“hadbetter〞要輕。Youwouldratherdealwithitnow.處理否認(rèn)形式分別為：hadbetternot+動詞原形wouldrathernot+動詞原形Hehadbetternoteatmore.Youwouldrathernotdealwithitnow.練習(xí)：Youhadbatterstayhere.你最好待在這兒Iwouldrathernotsayit.我還是不說的好第二十八講情態(tài)動詞〔5〕usedto+v/would+vusedto，would表示過去習(xí)慣性動作，可譯為“過去常?！晆sedto可指過去的狀態(tài)或情況，would指過去反復(fù)發(fā)生的動作。Thenovelusedtobepopular.這小說過去很流行。would表示過去反復(fù)發(fā)生的動作。如果某一動作無反復(fù)性，就不能用would，只能用usedto.HewouldpracticeEnglisheveryweek.IusedtoliveinBeijing.usedto表示過去經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)現(xiàn)在已經(jīng)完畢，would則表示有可能再發(fā)生。Peopleusedtobelievethattheearthwasflat.平的Hewouldgototheparkassoonashewasfree.練習(xí)：Thewindowsusedtobeopen.過去一直開著Theywouldgathertogethereveryweek.聚在一起Samusedtoplaygolf,buthedoesn’tnow.第二十九講情態(tài)動詞〔6〕否認(rèn)和疑問情態(tài)動詞的否認(rèn)：情態(tài)動詞+not+v原形Hecan’tsinganEnglishsong.Hemaynotknowher.可能不……Hemustn’tgothere.不準(zhǔn)Hedoesn’thavetogothere.使用情態(tài)動詞進(jìn)展提問：情態(tài)動詞+主語+v原形CanhesinganEnglishsong?Yes,hecan./No,hecan’t.Musthegothere?Yes,hemust./No,heneedn’t.〔不必〕Doeshehavetogothere?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.MayIsmokehere?Yes,please.No,youcan’t〔不能〕/mustn’t.〔不準(zhǔn)〕練習(xí)：MayIstayhere?Yes,please.Mustshegobacknow?No,sheneedn’t.Doeshehavetogetupat9:00?Yes,hedoes.第三十講情態(tài)動詞〔7〕情態(tài)動詞+have+p.p.〔+現(xiàn)在完成時〕1.“情態(tài)動詞+have+p.p.〞：表達(dá)過去的事實；或推測的含義，表“可能已經(jīng)……〞?！驳鷦釉~should例外〕Hemay/mighthavearrived.他可能已經(jīng)到了〔可能性最小〕Hecan/couldhavearrived.他可能已經(jīng)到了〔可能性小〕Hemusthavearrived.他準(zhǔn)是已經(jīng)到了〔可能性大〕可能性大小排序：must、can、could、may、might2.“should+have+p.p.〞本應(yīng)該……“needn’t+have+p.p.〞本不需要……Heshouldhavearrived.他本應(yīng)該到了〔但沒到〕Theyshouldhavefinishedthework.他本應(yīng)該已經(jīng)完成工作〔但沒完成〕Youneedn’thavedoneso.你本不需要那么做3.must+have+p.p.準(zhǔn)是已經(jīng)……Can’t+have+p.p.不可能已經(jīng)……Hemusthavearrived.他準(zhǔn)是已經(jīng)到了。Hecan’thavearrived.他不可能已經(jīng)到了。練習(xí)：Hecan/could/may/might〔可能〕havearrived.Hemust〔準(zhǔn)是〕havearrived.Youneedn’t〔本不需要〕havedoneso.Theyshould〔本應(yīng)該〕havefinishedthework.Hecan’t〔不可能〕havearrived.第三十一講被動語態(tài)〔1〕被動態(tài)的構(gòu)成和含義1.如果主語是動作的承受者，則用動詞的被動語態(tài)作謂語。2.被動語態(tài)的構(gòu)成：be+過去分詞〔p.p.〕…bysb.他被媽媽帶到了美國。HeistakentoAmericabyhismother.3.被動語態(tài)有各種時態(tài)：Theinformationisneededbyus.一般時bedoneThebookwasbeingreadbyhim.進(jìn)展時bebeingdoneThecomputerhasbeenusedbyher.完成時have/has/hadbeendoneTheroomwillbecleaned.將來時willbedoneThecomputercouldhavebeenusedbythem.可能已經(jīng)被用了情態(tài)動詞+完成時情態(tài)動詞+have/hasbeendone練習(xí)：〔一個空一個時態(tài)〕Theinformationisneeded.(need)Thebookwasread.(read)Thedoorhasbeenopened.(open)Thebookwasbeingread.(read)Thecomputerhadbeenused.(use)Thecomputercouldhavebeenused.(use)Theroomwillbecleaned.(clean)第三十二講被動語態(tài)〔2〕被動態(tài)和情態(tài)動詞結(jié)合1.被動語態(tài)也可以和情態(tài)動詞結(jié)合：情態(tài)動詞+bedone應(yīng)該被……、必須被……等can/could+bedonemay/might+bedonemust/haveto+bedoneshould/oughtto+bedonehadbetter/wouldrather+bedoneusedto/would+bedoneneeddoing需要被……needtobedone需要被……2.和情態(tài)動詞結(jié)合的形式：Thefoodcouldbetakenaway.食品可以被帶走Thefoodmightbetakenaway.食品可能被帶走Thefoodmustbetakenaway.食品必須被帶走Thefoodshouldbetakenaway.食品應(yīng)該被帶走Thefoodneedstakingaway.食品需要被帶走Thefoodhadbetterbetakenaway.食品最好被帶走Booksusedtobereturnedintwodays.書過去常常在2天之內(nèi)被歸還。練習(xí)：Theroommay/might/can/could〔可能〕becleaned.Thedoormust〔必須〕belocked.Thehouseshould〔應(yīng)該〕befurnished.Thetreehadbetter〔最好〕bewaterednow.第三十三講被動語態(tài)〔3〕〔by+行為者〕可省略動作的行為者不明或不重要，或上下文中提到了行為者時，“bysb〞可以省略。Theinformationisneeded.Thebooksisbeingread.Thedoorwasopened.練習(xí)：Thedoorisopened.(open)被翻開了Thebookisbeingread.(read)正讀著Thecomputerhasbeenused.(use)已經(jīng)被用了Thepencilhadbeensharpened.(sharpen)已經(jīng)被削尖了第三十四講被動語態(tài)〔4〕被動語態(tài)疑問句1.被動語態(tài)的一般疑問句：助動詞+主語+〔其他助動詞〕+過去分詞Istheinformationneededbyhim?Yes,itis./No,itisn't.Hasthecomputerbeenusedbyher?Yes,ithas./No,ithasn't.Willtheroombecleaned?Yes,itwill./No,itwon't.2.被動語態(tài)的特殊疑問句：疑問詞+助動詞+主語+〔其他助動詞〕+過去分詞Theinformationisneededbythem.Whatisneededbythem?ThegirlistakentoShanghai.Whereisthegirltaken?Thebookhasbeenreadthreetimes.Howmanytimeshasthebookbeenread?練習(xí)：1.Isthebookbeingread(read)byher?她正在讀那本書嗎2.Hasthecomputerbeenused(use)bythem?他們用過那臺電腦嗎3.HowoftenistheEnglishclasstaken〔take〕?英語課多長時間上一次第三十五講非謂語動詞〔1〕“不作謂語成分的動詞〞to+動詞原形VS動詞原形+ing1.動詞不定式：由todo構(gòu)成，可以做主語、賓語、賓補、表語、定語和狀語6種。Togettherebybikewilltakeusanhour.作主語，騎自行車到那，將花掉我們一小時Thedriverfailedtoseethecarintime.作賓語，司機沒及時看見那輛小轎車Webelievehimtobeguilty.作賓補〔對him的補充說明〕，我們相信他是有罪的Mysuggestiongistoputoffthemeeting.作表語〔be動詞后〕，我的建議是推遲會議。ThenexttraintoarriveisfromSeoul.作定語，將到達(dá)的下一列火車是來自首爾的。Icomehereonlytosaygoodbyetoyou.作狀語，我來這目的是和你說再見2.動名詞：doing，具有動詞的特征和變化形式，但在句子中作名詞用?？梢宰鲋髡Z、賓語、表語、定語，也可以被副詞修飾或者支配賓語〔與動詞同〕。Readingisanart.作主語，閱讀是一門藝術(shù)Theywentonwalkingandneverstoppedtalking.作賓語〔動詞后〕，他們一直往前走，未停頓交談Yourtaskisquicklycleaningthewindows.作表語〔be動詞后〕，你的任務(wù)是趕快把窗戶擦干凈Thisisareadingroom.作定語，這是個閱讀室練習(xí)：1.Tofinishtheworkwilltakeusanhour.完成這項工作2.Icomeheretosaygoodbyetoyou.和你辭別3.Talkingisanart.說話第三十六講非謂語動詞〔2〕假主語it/真主語假賓語it/真賓語不定式/動名詞的否認(rèn)式1.to不定式或動名詞可以在主語的位置上，但一般用it代替它作形式主語。It'sagreathonortobeinvited.被邀請很榮幸。It為假主語，代替真主語“tobeinvited〞重排語序為：Tobeinvitedisagreathonor.It'snousecryingoverspiltmilk.覆水難收〔對著溢出的牛奶哭是沒用的〕It為假主語，代替真主語“cryingoverspiltmilk〞在真主語較長的情況下，英語常先用it放在句首代替真主語，之后再引出真主語。2.在賓語的位置上，用it代替它作形式賓語WethinkitimportanttolearnEnglish.我們認(rèn)為學(xué)英語很重要。it為假賓語，代替真賓語“tolearnEnglish〞Ifounditpleasantwalkinginthepark.我發(fā)現(xiàn)在公園里散步是件樂事。it為假賓語，代替真賓語“walkinginthepark〞3.對動名詞或不定式進(jìn)展否認(rèn)時，在不定式或動名詞前加not就可以了。nottodo、notdoingHepretendednottoseeher.他假裝沒有看見她。Heregretsnotjoiningthem.他懊悔沒有參加他們。練習(xí)：Itisnousecrying(cry)overspiltmilk.Wethinkitimportanttolearn(learn)English.Hepretendednottosee(notsee)her.第三十七講非謂語動詞〔3〕to不定式表示目的的用法inorderto+動詞原形：表示目的soasto+動詞原形：表示目的由inorderto引導(dǎo)的目的狀語，置于句首、句尾均可。由soasto引導(dǎo)的目的狀語，只能置于句尾。I’vewrittenitdowninordertorememberit.我寫下來了，目的是為了記住它。也可以寫成：Inordertorememberit，I’vewrittenitdown.Heshoutedandwavedsoastobenoticed.他又叫又揮手，目的是為了被注意到。它們的否認(rèn)形式分別在to前加notI’vewrittenitdowninordernottoforgetit.Hesaidnothingsoasnottobenoticed.練習(xí)：Hegetsupearlyinorderto/soasto〔目的是〕arriveatschoolontime.Hewroteitdowninordernotto/soasnotto〔目的是不〕forgetit.第三十八講非謂語動詞〔4〕常見的不定式和動名詞包含不定式和動名詞的一些固定構(gòu)造too…to…：太…而不能…Theroomistoosmalltolive.“too…to〞中間加形容詞或副詞。enough+n+todo/adj+enoughtodo足夠……可以……Thereisenoughfoodtoeat.有足夠的食物可以吃Theboxisbigenoughtocontainsixapples.足夠大可以裝6個蘋果ondoing：一……就……Onseeingthesnake,thegirlwasveryfrightened.一看到那條蛇，女孩就非常害怕〔作狀語〕Thereisnohopeofdoing：沒希望……Thereisnohopeofseeinghim.沒希望看見他feellikedoing：想要……Ifeellikeeatingicecreamnow.haveahardtimedoing：做……很困難Theyhaveahardtimesolvingtheproblemthemselves.他們自己解決那個問題很困難練習(xí)：Thereareenoughbookstoread(read).Ifeellikedrinking(drink)coffeenow.Theroomistoosmalltolive(live).第三十九講非謂語動詞〔5〕現(xiàn)在分詞/過去分詞，分詞句1.doing可稱之為動名詞；用在進(jìn)展時中，稱之為現(xiàn)在分詞Writingbooksishisjob.動名詞Heiswritingabook.進(jìn)展時“現(xiàn)在分詞〞2.done用在完成時和被動語態(tài)中，稱之為過去分詞。Hehaswrittenthehomework.完成時已經(jīng)完成作業(yè)Thehomeworkiswritten.被動語態(tài)作業(yè)被寫好3.分詞句：是包含現(xiàn)在分詞和過去分詞的分句。Thestudentswentoutoftheclassroom,laughingandtalking.作伴隨狀語，邊說邊笑Accompaniedbyhisfriend,hewenttotherailwaystation.作伴隨狀語，他被朋友陪伴著去了火車站。練習(xí)：Helikesdrinking(drink)coffee.Thedoorwaslocked(lock).Given(give)betterattention,theplantscouldgrowbetter.第四十講原形不定式〔1〕使役動詞使役動詞，表示“使/讓……〞1.make,let，have做使役動詞，構(gòu)成形式為：“have/make/let+賓語+動詞原形〞〔動詞前不加to〕Hemademelaugh.Ilethimgo.Pleasehavehimcomehere.2.get和help做使役動詞，get的使役動詞句為“get+賓語+to+動詞原形〞，help的使役動詞句為“help+賓語+(to)+動詞原形〞Ican’tgetanyonetodotheworkproperly.準(zhǔn)確地完成工作Ihelpedhim(to)repairthecar.3.make/let/have/get/help+賓語+過去分詞，表示“讓某物/人被別人……〞〔表被動〕Imustgetmyhaircut.Hecouldn’tmakehimselfheard.Canyougettheworkfinishedintime?練習(xí)：Hemademelaugh(laugh).Ilethimgo(go).Imustgetmyhaircut(cut).第四十一講原形不定式〔2〕感官動詞1.“感官動詞see/watch觀看/observe/notice/hear/smell/taste/feel+賓語+動詞原形或現(xiàn)在分詞〞〔動詞前不加to〕表示：感知到某物或人若何了+動詞原形，表示動作的真實性+現(xiàn)在分詞，表示動作的連續(xù)性，進(jìn)展性。Isawhimworkinthegardenyesterday.看到他昨天在花園里工作Isawhimworkinginthegardenyesterday.看到他昨天一直在花園里工作2.“感官動詞+賓語+過去分詞〞，表示：感知到某物或人被若何了Johnsawthemanknockeddownbythecar.看到一人被轎車撞倒了練習(xí)：Iwatchedadogrunning(run)inthegardenyesterday.IheardSamsent(send)tothehospital.第四十二講假設(shè)〔1〕單純表示假設(shè)1.條件狀語從句：用“if〞引導(dǎo)條件狀語從句，從句為現(xiàn)在時，則主句為將來時，通常譯作“如果……〞,Ifyougetupearly,youwillcatchupwiththetrain.2.if引導(dǎo)的條件狀語從句，可以放在句首，也可以放在句尾。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.Shewillbeupsetifyoufailtheexam.如果你沒考好，她會失望。練習(xí)：Ifheruns,hewillget〔get〕thereintime.如果他跑得快，他就會及時趕到那兒。Thecatwillscratch(scratch)youifyoupullitstail.如果你拉貓的尾巴，它就會抓你。第四十三講假設(shè)〔2〕與現(xiàn)在事實相反的虛擬語氣1、if從句是一種虛擬的條件或假設(shè)，與現(xiàn)在事實相反。主從句時態(tài)具體如下：從句：動詞用過去式〔be用were〕主句：would/could/should/might+動詞原形IfIwereyou,Iwouldjointhem.與現(xiàn)在事實相反：“我不可能是你〞Shewouldcomewithyouifyouinvitedher.與現(xiàn)在事實相反：說明“沒有邀請〞已經(jīng)發(fā)生。虛擬語氣：是在事實發(fā)生后，做出的與事實相反的假設(shè)。Shewillcomewithyouifyouinviteher.單純假設(shè)：說明“邀請〞還未發(fā)生2、練習(xí)：IfIknew(know)histelephonenumber,Iwouldtell(tell)you.IfIhad(have)anymoneywithme,Iwouldlend(lend)yousome.IfIwere(be)you,Iwouldtake(take)anumbrella.第四十四講假設(shè)〔3〕與過去事實相反的虛擬語氣1、if從句是一種虛擬的條件或假設(shè)，和過去事實相反。主從句的時態(tài)具體如下：從句：haddone主句：would/could/should/might+havedoneIfIhadgotthereearlier,Ishouldhavemether.Ifhehadtakenmyadvice,hewouldnothavemadesuchamistake.2、練習(xí)：Ifhehadstudied(study)harder,hemighthavepassedtheexam.Iftherehadbeen(be)aheavysnow,weshouldnothavegone(notgo)skating.IfIhadgot(get)thereearlier,Iwouldhavemet(meet)her.第四十五講假設(shè)〔4〕wish〔愿望、希望〕/asif〔看上去〕+過去時/過去完成時/would/should/could+動詞原形1、wish后面的從句，譯為：“希望……就好了〞，是不可能實現(xiàn)的假設(shè)。a.與現(xiàn)在事實相反的愿望IwishIwereastallasyou.Iwish+一般過去時現(xiàn)在許的愿，且與現(xiàn)在的事實相反〔事實已發(fā)生〕b.與過去事實相反的愿望Hewishedhehadn’tsaidthat.Iwished+過去完成時過去許的愿，且與過去的事實相反〔事實已發(fā)生〕c.將來不大可能實現(xiàn)的愿望Iwishitwouldraintomorrow.Iwish+would/should/could+動詞原形現(xiàn)在許的愿，且將來不大可能實現(xiàn)〔事實尚未發(fā)生〕小結(jié)：wish后面的從句：與現(xiàn)在事實相反則用一般過去時，與過去事實相反則用過去完成時，將來不大可能實現(xiàn)的愿望則用“would/should/could+動詞原形〞。wish主句則根據(jù)許愿的時間分別用一般現(xiàn)在時或一般過去時。2、asif，翻譯為“看起來好似……〞a.從句表示與現(xiàn)在事實相反，用一般過去時Youlookasifyoudidn’tcare.你看起來一點也不在乎?！矊嶋H在乎的〕b.從句表示與過去事實相反，用過去完成時HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore.他談?wù)摿_馬好似他以前去過?！矊嶋H沒去過〕c.從句表示將來不大可能發(fā)生，用“would/should/could+動詞原形〞Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething.他張開嘴好似要說點什么〔說的可能性很小〕3、練習(xí)：IwishIwere(be)astallasyou.Hetalksasifheknew(know)whereshewas.Iwishitwouldrain(rain)tomorrow.第四十六講定語從句〔關(guān)系代詞〕which,that,who,whom,whose定語從句：修飾或限定一個名詞或代詞的從句，被修飾的名詞叫先行詞。定語從句由關(guān)系詞〔關(guān)系代詞或關(guān)系副詞〕引出。1、關(guān)系代詞：在從句中做一定的成分，代替先行詞，起到連接先行詞和從句的作用。常用關(guān)系代詞：which,that,who,whom,whose，只起連接作用，無實義，不用翻譯。如：Thegirlwhom/thatIspoketoismycousin.a.先行詞是人的話用that,who,whom,whose來引導(dǎo)定語從句。“whom〞在從句中作賓語“who〞和“that〞在從句中可作主語和賓語Theyarethepeoplethat/whowereseenyesterday.昨天那些人被看見了〔在從句中作主語〕Theyarethepeoplewhom/that/whoIsawyesterday.他們是昨天我看見的那些人〔在從句中作賓語〕Theyarethepeoplewhosewalletswerelostyesterday.他們是昨天喪失人民幣包的那些人〔屬格〕b.先行詞是動物/事物的話，用which,that,whose來引導(dǎo)定語從句。which,that在從句中可作主語和賓語，作賓語時可