小學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程教學(xué)改革。為扎實(shí)落實(shí)全區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展各項(xiàng)工作，本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下：一、落實(shí)課程方案，推進(jìn)課程建設(shè)學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程方案》《周村區(qū)義務(wù)教育課程實(shí)施方案（試行）》開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，不以任何名義增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。強(qiáng)化德智體美勞教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育滲透和學(xué)科德育課程資源庫(kù)建設(shè)，明確道德與法治學(xué)科教學(xué)的重要地位，發(fā)揮思政課立德樹人的關(guān)鍵作用，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，促進(jìn)德育與智育、體育、美育有機(jī)融合。音樂、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)由專職教師擔(dān)任，提升開課質(zhì)量。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，堅(jiān)持“做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”原則，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。重視勞動(dòng)教育，充分挖掘“紅領(lǐng)巾勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”教育資源，為勞動(dòng)文化研究提供豐富素材。二、推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)實(shí)效以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，積極推進(jìn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和學(xué)科實(shí)踐性學(xué)習(xí)。以小組合作教學(xué)的推進(jìn)為切入點(diǎn)，開展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，形成以學(xué)科、年級(jí)為基礎(chǔ)的“小背簍”課程理念下的學(xué)?！白灾鳌⒑献?、探究、靈動(dòng)”信息化高效課堂，把課堂評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化推進(jìn)，提高教學(xué)的有效性。三、落實(shí)過程性管理，規(guī)范辦學(xué)行為以《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》為指導(dǎo)，進(jìn)一步健全完善教學(xué)管理規(guī)程，細(xì)化常規(guī)管理。實(shí)行教學(xué)常規(guī)月月查工作制度，專人負(fù)責(zé)、專項(xiàng)檢查、專門記錄、規(guī)范要求，強(qiáng)化對(duì)教師備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)、學(xué)科教研等內(nèi)容的管理。圍繞“雙減”政策要求，加強(qiáng)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與管理，組織教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、深入了解學(xué)情，圍繞教學(xué)目標(biāo)，分層、分類、進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。加強(qiáng)考試研究，提高命題質(zhì)量。豐富“樂考”實(shí)施內(nèi)容，確保減負(fù)增效。加強(qiáng)巡課力度，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、主要科室為組員，每天不定期進(jìn)行聽課巡課，不得出現(xiàn)空堂。教師不得隨意調(diào)課，調(diào)課需認(rèn)真填寫調(diào)課記錄，并向教學(xué)處報(bào)備，杜絕出現(xiàn)教學(xué)事故。四、重視教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)完善“1+1+N”學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織各學(xué)科組制定工作計(jì)劃，確保教研活動(dòng)有序開展，做到每一次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過程性資料，并注重活動(dòng)的實(shí)效性。共同研討教學(xué)中的問題，提高備課的質(zhì)量。組織教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。組織教師撰寫教學(xué)論文，參加教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，提高教師的科研能力。五、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，促進(jìn)梯次發(fā)展鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，為教師提供學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)工作，加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為搭建平臺(tái)，為教師的專業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。充分發(fā)揮首席教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀的帶頭作用，實(shí)施“頭雁計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”，做好教師梯度發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體水平。六、推進(jìn)課題研究，提高教師教學(xué)水平做好課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)各級(jí)各類課題。定期對(duì)課題進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，確保課題研究的順利進(jìn)行。組織課題組成員認(rèn)真總結(jié)課題研究成果，撰寫結(jié)題報(bào)告，做好課題的結(jié)題工作。組織教師圍繞課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，提高教師的課堂教學(xué)水平。七、深度推進(jìn)信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用學(xué)校形成以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一規(guī)劃、管理學(xué)校智慧校園建設(shè)，確保工作的有效落實(shí)和推進(jìn)。以學(xué)科教研組為單位，充分開展各級(jí)各類平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，幫助教師熟練掌握平臺(tái)應(yīng)用操作。利用各級(jí)各類平臺(tái)相關(guān)資源提升自身專業(yè)能力，并有機(jī)融入教育教學(xué)活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。定期開展平臺(tái)應(yīng)用交流分享會(huì)，及時(shí)總結(jié)分享經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)形成典型應(yīng)用創(chuàng)新案例，大力推廣。認(rèn)真做好信息技術(shù)與學(xué)科深度融合創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在自主學(xué)習(xí)、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動(dòng)、答疑輔導(dǎo)、課后服務(wù)、教師研修、家校交流、教育管理等各類場(chǎng)景中的常態(tài)化應(yīng)用。組織學(xué)校平臺(tái)應(yīng)用典型案例評(píng)比、“雙師課堂”應(yīng)用模式評(píng)比和信息技術(shù)與教學(xué)融合教學(xué)反思撰寫評(píng)比等活動(dòng)，積極參與推廣專遞課堂、網(wǎng)絡(luò)教研、名師課堂等情境下的應(yīng)用模式評(píng)比，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。以教師賽課、全國(guó)NOC、EOC比賽、人工智能培訓(xùn)等活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。八、本學(xué)期主要工作安排：9月份：1.組織教師參加新教材教學(xué)培訓(xùn)。2.迎接教學(xué)視導(dǎo)工作。3.上報(bào)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)典型案例、一二年級(jí)“樂考”實(shí)施案例、義務(wù)教育作業(yè)研究推動(dòng)“雙減”實(shí)施典型案例。4.制定學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃。5.召開學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)，制定學(xué)科教研組工作計(jì)劃。6.組織“小背簍”序列課程優(yōu)化作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。7.召開學(xué)?！靶”澈t”勞動(dòng)文化研究研討會(huì)。8.開展小背簍課堂實(shí)踐研究青年教師課堂展示活動(dòng)。9.教學(xué)常規(guī)檢查。10.開展課題申報(bào)籌備工作。11.組織信息化優(yōu)秀案例分享。12.協(xié)助機(jī)器人社團(tuán)正常開展培訓(xùn)活動(dòng)10月份：1.開展小背簍課堂實(shí)踐研究青年教師課堂展示活動(dòng)。2.組織學(xué)?；趦?yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)下的優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源研討活動(dòng)。3.組織參加各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。4.召開“小背簍”勞動(dòng)文化研究項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)。5.教學(xué)常規(guī)檢查。6.組織教師參加課堂教學(xué)研討活動(dòng)。7.開展集體備課活動(dòng)。8.組織編程課程培訓(xùn)。9.開展智慧校園電子班牌深度應(yīng)用培訓(xùn)會(huì)。11月份：1.組織“自主、合作、探究、靈動(dòng)”小背簍信息化課堂教學(xué)展示活動(dòng)。2.組織參加各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。3.組織開展教師教學(xué)反思活動(dòng)。4.開展“書香校園翰墨飄香”寫字小能手硬筆書法達(dá)標(biāo)月賽活動(dòng)。5.開展“我是計(jì)算小達(dá)人”計(jì)算比賽。6.檢查常規(guī)材料。7.組織教師區(qū)級(jí)課題申報(bào)及結(jié)題工作。8.組織信息技術(shù)與教學(xué)相融合課例研討會(huì)（“小背簍”信息化課堂的“診定導(dǎo)提”智學(xué)管理）。9.組織信息技術(shù)與教學(xué)相融合課例展示活動(dòng)。12月份：1.開展“恬靜教育理念下小背簍課堂的實(shí)踐研究”階段匯報(bào)交流活動(dòng)。2.組織參加區(qū)教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。3.組織參加市區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。4.開展學(xué)校語(yǔ)數(shù)教研組主題教研分享交流展示。5.開展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。6.開展寒假前預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)專題教育、網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查工作。7.積極推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、淄博市智慧教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、周村區(qū)