Unit1（第3課時(shí)）Cartoon time（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）

Unit1（第3課時(shí)）Cartoontime（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起）Unit1（第3課時(shí)）Cartoontime。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：1.掌握單詞“panda,tiger,cat,dog”等動(dòng)物詞匯；2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀目標(biāo)句子“What'she/shelike?He/Sheis...”描述動(dòng)物的外貌特征；3.通過(guò)觀看卡通，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的動(dòng)物詞匯，如“cat,dog”等，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展動(dòng)物詞匯，同時(shí)通過(guò)目標(biāo)句子“What'she/shelike?He/Sheis...”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征，與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.語(yǔ)言能力目標(biāo)：通過(guò)觀看卡通和參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的目標(biāo)句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述動(dòng)物的外貌特征；2.思維品質(zhì)目標(biāo)：通過(guò)觀察卡通和參與課堂討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，提高解決問(wèn)題的能力；3.文化意識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物的特征，學(xué)生能夠了解不同動(dòng)物的文化意義和價(jià)值，增強(qiáng)文化意識(shí)和跨文化交流能力；4.自主學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)為：1.掌握單詞“panda,tiger,cat,dog”等動(dòng)物詞匯；2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀目標(biāo)句子“What'she/shelike?He/Sheis...”描述動(dòng)物的外貌特征；3.通過(guò)觀看卡通，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

本節(jié)課的難點(diǎn)為：1.正確發(fā)音單詞“panda,tiger,cat,dog”；2.運(yùn)用目標(biāo)句子描述動(dòng)物的外貌特征，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

解決辦法：1.通過(guò)跟讀、模仿等方式，讓學(xué)生正確發(fā)音單詞；2.引導(dǎo)學(xué)生觀察卡通中的動(dòng)物，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌特征，并提供例子進(jìn)行引導(dǎo)；3.設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相描述動(dòng)物的特征，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如小組合作描述動(dòng)物卡通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.情境教學(xué)法：利用卡通情境，引導(dǎo)學(xué)生模仿卡通中的角色，進(jìn)行角色扮演和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放卡通視頻，生動(dòng)形象地展示動(dòng)物的特征，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)游戲等，設(shè)計(jì)有趣的卡通相關(guān)活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩偶或圖片，讓學(xué)生直觀地觀察和描述動(dòng)物的特征，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師播放一首關(guān)于動(dòng)物的英文歌曲，讓學(xué)生跟著音樂(lè)一起唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教師提問(wèn)：“你們喜歡動(dòng)物嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。

-教師展示一些動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)這些動(dòng)物的名字，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-教師出示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯，如“panda,tiger,cat,dog”，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿動(dòng)物的叫聲。

-教師通過(guò)展示卡通片段，讓學(xué)生觀察并描述動(dòng)物的外貌特征，引導(dǎo)學(xué)生用目標(biāo)句子“What'she/shelike?He/Sheis...”進(jìn)行表達(dá)。

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分角色扮演卡通中的動(dòng)物，進(jìn)行口語(yǔ)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物園場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹動(dòng)物。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示自己的角色扮演，其他學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生舉手回答問(wèn)題，教師及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-教師提出一個(gè)拓展性問(wèn)題：“你們還知道哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？請(qǐng)用英語(yǔ)分享給大家?！币龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-教師布置一份卡通相關(guān)的英語(yǔ)作業(yè)，要求學(xué)生課后繪制一幅自己喜歡的動(dòng)物卡通畫，并用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征。

整節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為45分鐘，教學(xué)過(guò)程中要注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動(dòng)物故事集》：一本包含各種動(dòng)物故事的英語(yǔ)讀物，讓學(xué)生在閱讀中了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，提高閱讀能力。

-《動(dòng)物之謎》：一本關(guān)于動(dòng)物謎題的書籍，讓學(xué)生在解謎的過(guò)程中增長(zhǎng)動(dòng)物知識(shí)，鍛煉思維能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑，搜集更多關(guān)于自己喜歡的動(dòng)物的信息，包括動(dòng)物的生活習(xí)性、分布地區(qū)等，并制作成PPT進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，嘗試編寫一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的短故事，并互相分享，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

-教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，推薦一些與動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如動(dòng)物百科、英語(yǔ)動(dòng)畫等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《迪士尼英語(yǔ)繪本系列》之《動(dòng)物故事集》，通過(guò)有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

-視頻資源：《國(guó)家地理頻道》的動(dòng)物紀(jì)錄片，如《動(dòng)物家園》、《野生生物大觀察》等，讓學(xué)生更加直觀地了解動(dòng)物的生活環(huán)境和行為習(xí)慣。

2.拓展要求

-學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后閱讀或觀看視頻，做好筆記，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生就拓展內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)或感興趣的部分，向教師提問(wèn)，尋求指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可嘗試將自己的拓展學(xué)習(xí)心得或收獲，以作文、手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示，與同學(xué)們分享。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)單詞：panda,tiger,cat,dog

-目標(biāo)句型：What'she/shelike?He/Sheis...

-內(nèi)容邏輯關(guān)系：通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)句型描述動(dòng)物的外貌特征，從而鞏固單詞記憶和句型運(yùn)用。

2.卡通觀察與口語(yǔ)交流

-卡通內(nèi)容：動(dòng)物卡通片段

-口語(yǔ)交流：描述動(dòng)物的外貌特征

-內(nèi)容邏輯關(guān)系：通過(guò)觀看卡通，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)交流能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

3.小組活動(dòng)與互動(dòng)討論

-小組活動(dòng)：角色扮演、小組討論

-互動(dòng)討論：分享動(dòng)物卡通故事、討論動(dòng)物的特點(diǎn)

-內(nèi)容邏輯關(guān)系：通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生當(dāng)堂完成檢測(cè)題，教師及時(shí)批改并給予反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤