河南省濮陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省濮陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下列句子，注意做到正確、規(guī)范、整潔。

童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

——冰心

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)讀拼音，寫漢字。

賽龍舟是道縣一項(xiàng)很有特色的民俗活動(dòng)。端午節(jié)到了，我們來到xiāoshuǐ()河畔，岸邊的dùjuān()花已經(jīng)凋謝，只有幾只qīnɡtínɡ()在湊熱鬧。龍舟上的選手們個(gè)個(gè)身手mǐn

jié()，掄起ɡēbo()，十分默契地劃著船。充滿力量的劃槳聲和鼓聲交織在一起，仿佛奏響了一曲激蕩心靈的樂章。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

望著藤蔓上青翠欲滴的pútao(

)，買買提大叔的臉上綻放著zìháo(

)的笑容，突然耳畔傳來幾聲孩童wánpí(

)的笑聲，他的目光立刻掠過面前màoshèng(

)的草地，除了幾只忽飛忽落的小鳥，孩童已經(jīng)消失在草地邊沿的樹林里。3）.指出下面句子所使用的修辭手法。

（1）子彈像冰雹一樣射過來。

()

（2）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞。

()

（3）雨來沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。

()

（4）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()4）.根據(jù)知識(shí)的積累填空

（1）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的俗語“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！碧K軾在《題西林壁》中寫的詩句“_____，_______?！闭f的也是這個(gè)道理。

（2）尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要相互學(xué)習(xí)，正如《雪梅》中的詩句所描述的：“______，______?！?/p>

（3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_____，______地飛奔而來：那聲音如同_____，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

（4）王戎不取道旁李的原因是（按課文原文填空）“_______，_______?！睆闹心芸闯鐾跞质且粋€(gè)______的孩子。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①雞犬相(

)

②依(

)傍水

③空空如(

)

④驚天(

)地

⑤臨(

)不懼

⑥鐵杵成(

)

⑦(

)不釋卷

⑧(

)然有序

（1）詞①②都是描寫______生活的詞語。

（2）像詞⑥⑦這樣與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語還有______。

（3）我的書都放得______，用時(shí)可方便了。（選填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“這樣的消息，怎能不讓人歡欣鼓舞呢？”與“這樣的消息，讓人歡欣鼓舞?！眱删浔磉_(dá)的意思是一樣的B．“博學(xué)之，審問之，慎思之，篤行之”這句名言告訴我們只有思考與實(shí)踐并行，才能不斷進(jìn)步。C．簡(jiǎn)要復(fù)述內(nèi)容時(shí)，有些文章是可以按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述的，如《西門豹治鄴》；有時(shí)要注意課文中一些提示順序的詞句，如《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞句。D．小哲安慰因身體不好而不能去參加研學(xué)活動(dòng)的小清：“小清，你就別去了，誰讓你老是生病呢？”這樣的安慰是恰當(dāng)?shù)摹?）.李剛在班上是個(gè)淘氣包，每次闖禍準(zhǔn)是他“（

）”。A．栽跟頭B．打頭陣C．開綠燈D．破天荒3）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)說

山崩地列

橫七堅(jiān)八B．立即

精疲力竭

通情達(dá)理C．茂勝

哄堂大笑

奔留不息D．辯子

不動(dòng)生色

無緣無故4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．錢塘江大橋是天下奇觀。（改為反問句）

_________________________

2．他賣房度日。他決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

________________________

3．小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（修改病句）

________________________

4．例：“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（請(qǐng)你從“快樂”“生氣”“著急”中任選一詞仿照例子寫一寫）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我國是世界上氣候類型最多的國家之一，東部有大范圍的季風(fēng)氣候，自南而北有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候，西北地區(qū)大多為溫帶大陸性氣候，不同的氣候造就了我國不同地區(qū)獨(dú)特的自然風(fēng)光和文化特點(diǎn)。請(qǐng)將下列詩句與其所對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)連線。

小橋流水人家

風(fēng)吹草低見牛羊

山前桃花山后雪西北草原

煙雨江南

秦嶺風(fēng)光2）.拉拉手找朋友（有關(guān)人的妙喻）。

臺(tái)柱子

外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

老黃牛

外表裝的善良而心地兇狠的人

弄潮兒

心直口快、好發(fā)議論的人

炮筒子

敢于在風(fēng)浪中拼搏的人

笑面虎

老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

紙老虎

在集體中起骨干作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

()忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長(zhǎng)眼睛呀？”

()原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。

()兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個(gè)個(gè)木頭雕成的呆子，無言地對(duì)視著。

()那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂丁?/p>

()肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。2）.根據(jù)課文《普羅米修斯》的內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽車那里拿取火種。

(

)普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

(

)大力神赫拉克勒斯射死兇惡的鷲鷹，救了普羅米修斯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.遇到不懂的問題，可以通過請(qǐng)教他人、查資料和聯(lián)系上下文來解決。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，然后完成練習(xí)。

嫦娥

云母屏風(fēng)

，

。嫦娥應(yīng)悔

，

。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是______代詩人______，他與_____并稱為“小李杜”。

3．解釋詩中的詞語。

曉星：_______。

悔：_______。

夜夜心：_______。

4．詩中的“長(zhǎng)河”是指（）A．長(zhǎng)江B．黃河C．銀河5．從“應(yīng)悔”一詞可推知詩人此時(shí)的心情是（）的。A．高興B．孤獨(dú)寂寞C．憤怒D．自由自在6．本詩引用的典故是（）A．牛郎織女B．后羿射日C．嫦娥奔月D．夸父逐日7．這首詩的后兩句體現(xiàn)了（）A．人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為。B．嫦娥不喜歡天宮歡樂的生活。C．作者凄涼孤獨(dú)的心境。D．嫦娥在月宮中回憶往事。8．嫦娥為什么會(huì)后悔偷走靈藥？

（）A．因?yàn)樗谠聦m中很寂寞。B．因?yàn)樵聦m中很寒冷。C．因?yàn)樵聦m中沒有美麗的景色。9．這首詩表達(dá)了詩人（）的感情。A．喜愛嫦娥B(yǎng)．孤獨(dú)寂寞9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：未來的

要求：（1）請(qǐng)你發(fā)揮想象，至少運(yùn)用一種說明方法介紹未來的某種事物，比如交通工具、文具、電子產(chǎn)品等；（2）字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。①金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！雹谖艺f：“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇！”③金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是（憑

評(píng)）這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得（恰

掐）住它的脖子，把它（摔甩）到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！雹芪矣涀〗鹂宓脑?，從此不再怕鵝了。鵝有什么可怕的！雖然它把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。1．用“＼”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2．用波浪線畫出文中描寫鵝的句子，并聯(lián)系課文內(nèi)容說說這是一只怎樣的鵝？

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3．“我”“從此不再怕鵝了”，原因是什么？

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4．對(duì)文中劃線的句子做批注。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.你在妙妙的記錄中看見了一個(gè)多音字，請(qǐng)你通過語境判斷讀音。

wù

è

（1）小雞最近總是破壞雞籠，不好好吃食，也不好好學(xué)本領(lǐng)，雞媽媽準(zhǔn)備幫它改掉這個(gè)惡(

)習(xí)。

（2）黃鼠狼真是太可惡(

)了，偷走了雞媽媽辛辛苦苦藏起來的蛋。2）.用“√”給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

憂慮（lǜlù）

波濤（tāotào