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文檔簡介

八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、教材分析

信息技術(shù)教育是九年義務(wù)教育綜合實踐活動課程規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一,2013年3月頒

布了《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(2013年修訂)》。綱要提出信息技術(shù)旨在協(xié)

助學(xué)生掌握信息時代生存與發(fā)展所必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與

學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度和水平,養(yǎng)成與信息社會相適合的良好行為習(xí)慣,

為培養(yǎng)適合信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才。隨著新的指導(dǎo)綱要的出臺,新教材也一并出爐,

新教材和舊教材相比,內(nèi)容上有了很大的變化,在編排體系上保留了原教材的成功之處又有

所創(chuàng)新。每節(jié)內(nèi)容由學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)過程、討論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)和探究過程等內(nèi)容構(gòu)成,體

現(xiàn)了新課改特點,圖文并茂,讓人耳目一新,利于激發(fā)學(xué)生熱情,樂于掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知

識和基本技能,實現(xiàn)“內(nèi)容數(shù)字化、形式立體化”,是教育改革的一大嘗試,也體現(xiàn)了信息

技術(shù)學(xué)科的特點。

本屆八年級使用《初中8年級信息技術(shù)》新教材,內(nèi)容主要包括動畫制作、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世

界、主題網(wǎng)站設(shè)計和程序設(shè)計四個單元內(nèi)容。新教材旨在協(xié)助學(xué)生掌握信息時代生存與發(fā)展

必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,養(yǎng)成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基

本態(tài)度與水平,養(yǎng)成與信息社會相適合的良好行為習(xí)慣,為培養(yǎng)能夠適合信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)

的創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)建議

《初中8年級信息技術(shù)》教材的內(nèi)容安排在八年級一學(xué)年完成,每周1課時。八年級上

學(xué)期主要完成動畫制作、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界、主題網(wǎng)站設(shè)計三章內(nèi)容。八年級的下學(xué)期以程序設(shè)

計內(nèi)容為主,分為程序設(shè)計簡介、程序基本知識、程序中的邏輯判斷、程序中的循環(huán)、算法

的概念與描述、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計。通過此部分學(xué)習(xí),打破學(xué)生對程序的神秘感,讓學(xué)生掌握

一些基于高級程序設(shè)計語言的編程方法,加深理解使用信息技術(shù)處理和解決問題的方法,并

為部分學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的個性發(fā)展提供必要的支持。

在使用新教材實行教學(xué)的過程中,建議教師努力做到如下幾點:

1、營造良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍,教師在課堂上應(yīng)面向全體學(xué)生,建立民主、平等、

和諧的師生關(guān)系。充分尊重學(xué)生個體差異,創(chuàng)造條件,使學(xué)習(xí)過程突顯主動性與獨創(chuàng)性。根

據(jù)學(xué)生的年齡特征,組織富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出

問題,通過問題的解決,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,讓學(xué)生在合作、發(fā)現(xiàn)、交流中學(xué)習(xí)。營造良

好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

2、教師要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件,因材施教,耐心指導(dǎo),啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)

生解決實際問題,將實施素質(zhì)教育融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

3、教學(xué)方法可因條件而異,能夠采取項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、主題活動等形式,一般宜

采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)講解、操作和練習(xí),教師要增強(qiáng)巡回指導(dǎo),即時反饋矯正,引導(dǎo)學(xué)

生從模仿到創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的實踐水平、合作精神和創(chuàng)新精神,使信息技術(shù)課

程成為學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的信息化學(xué)習(xí)平臺。

4、在教學(xué)過程中,要增強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,教育學(xué)生愛惜電腦,不人為破壞教

學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng),負(fù)責(zé)任地使用計算機(jī),自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。

增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀點和責(zé)任心,養(yǎng)成利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)展開學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。

5、增強(qiáng)教學(xué)實習(xí)場所微機(jī)房(計算機(jī)中心)的日常管理,充分做好課前準(zhǔn)備(教學(xué)軟

件、示范文檔、練習(xí)文檔、安全上網(wǎng)),確保機(jī)器的正常運行,保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

6、重視課堂教學(xué)的檢測評價,信息技術(shù)教師要改變只注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性

評價,應(yīng)重視教學(xué)效果的即時反饋。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況如何,是否掌握了知識、技能與方法,

還存有哪些問題,這些都是教學(xué)中要注重的問題。課堂教學(xué)檢測評價的目的是教師即時掌握

教學(xué)情況,找出存有的問題以便即時糾正反饋。

三'教學(xué)進(jìn)度

【八年級第一學(xué)期】新授《初中8年級信息技術(shù)》(每周1課時)

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1

第8章第1節(jié)動畫基礎(chǔ)知識(2)

2

3第8章第2節(jié)初識Flash軟件(2)

4

5

6第8章第3節(jié)制作基本動畫(4)

7

8

9第9章第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)改變生活

10第9章第2節(jié)構(gòu)建身邊的網(wǎng)絡(luò)

11第9章第3節(jié)健康上網(wǎng)

12第10章第1節(jié)網(wǎng)站規(guī)劃

13

14

15第10章第2節(jié)制作網(wǎng)站(7)

16

17

18第10章第3節(jié)網(wǎng)站的發(fā)布與評價

19復(fù)習(xí)考查

【八年級第二學(xué)期】新授《初中8年級信息技術(shù)》(每周1課時)

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1

2第11章第1節(jié)程序設(shè)計簡介(3)

3

4

5第11章第2節(jié)程序基本知識(3)

6

7

第11章第3節(jié)程序中的邏輯判斷(2)

8

9

10第11章第4節(jié)程

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