1 春 課時(shí)作業(yè) （含答案）

1春課時(shí)作業(yè)（含答案）1春

【經(jīng)典永流傳】

春日

[宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱,

無邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,

萬紫千紅總是春。

【錦書】

【微賞】詩人贊美了春天美好的景象,同時(shí)也道出了“東風(fēng)"是萬紫千紅的春天的源頭這個(gè)道理。

一課一賞·詠春

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

朗潤(rùn)_宛轉(zhuǎn)(wǎn)應(yīng)和(yìnɡ)(hè)

黃暈(yùn)辨析托(hōnɡ)抖擻(sǒu)

(1)呼朋引伴地賣弄(nonɡ)清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

(2)人家屋頂上全籠著一層薄(báo)煙。

2.明字形

醞niànɡ(釀)kē(窠)巢liáo(嘹)亮積累

chēnɡ(撐)起稀shū(疏)suō(蓑)衣

春天像jiàn(健)壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

3.曉詞義

(1)朗潤:明亮滋潤。

(2)欣欣然:高興的樣子。

(3)呼朋引伴:呼喚朋友,招引同伴。

(4)花枝招展警示:形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。

(5)一年之計(jì)在于春拓展:春是一年的開始,應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。

4.默名句

(1)山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。

(2)紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

(3)雨是最尋常的,一下就是三兩天?？蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。

(4)他們的草屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

5.記常識(shí)

本文作者是朱自清,散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。

辨析

不是暈(yūn)車,是暈(yùn)車真的嗎

是的。讀yùn時(shí)表示:①頭腦發(fā)昏,周圍物體好像在旋轉(zhuǎn),有要跌倒的感覺,如暈車、暈船;②光影、色彩四周模糊的部分,如黃暈、紅暈。讀yūn時(shí)表示:①昏迷,如暈倒、暈厥;②用于“頭暈、暈頭轉(zhuǎn)向”等。

積累

尞:本義為“舉火祭天",引申為“遠(yuǎn)”。

警示

“花枝招展"只能用于形容女子,不能形容男子或其他事物。

拓展

一年之計(jì)在于春

一日之計(jì)在于寅

一家之計(jì)在于和

一身之計(jì)在于勤

——《增廣賢文》

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[修辭手法]下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用【巧】

野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

答:運(yùn)用比喻的修辭手法,將“野花”比作“眼睛"和“星星”;運(yùn)用擬人的修辭手法,用“眨呀眨的"賦予其人的動(dòng)作,生動(dòng)形象地寫出了野花細(xì)小明艷、在陽光下忽隱忽現(xiàn)的樣子,表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛之情。

2.[詞語賞析]“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧"字用得好不好為什么

答:用得好?！棒[”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲響,而且呈現(xiàn)出一派繁忙勞動(dòng)的熱鬧景象,既有聲音,又有畫面;也從側(cè)面烘托出花香之濃、花蜜之多,表現(xiàn)了果樹開花的繁盛,突出了春意盎然、充滿生機(jī)的景象。

【難點(diǎn)突破】

[內(nèi)容理解]文章結(jié)尾三段的順序能否顛倒為什么【清】

答:不能顛倒。因?yàn)樗鼈兪前凑沼黧w的成長過程順序排列的,從時(shí)間的先到后,力量的小到大,形象點(diǎn)明了春天的成長過程。表達(dá)了作者追求美好未來的強(qiáng)烈感情。

【讀寫聯(lián)動(dòng)】

課文所寫景物中,春風(fēng)是最難捕捉和表現(xiàn)的,作者調(diào)動(dòng)了觸覺、嗅覺、聽覺等多種感官,把春風(fēng)描繪得有聲有味,有情可感。

請(qǐng)你從“垂柳"冬雪”兩個(gè)話題中,任選其一,運(yùn)用調(diào)動(dòng)多種感官的寫景手法,寫一個(gè)片段,不少于100字?！久睢?/p>

答:示例:冬雪,灑滿了大地,它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊,覆蓋了樹林。冬,也許是自私的,她自私地把大地上的一切都變成了銀白色?；蛟S,冬也喜歡安靜吧,她用寒冷,令大地不再生機(jī)勃勃。萬物,沉睡了。冬來臨的同時(shí),寂靜也來了,側(cè)耳掠過的,也只有呼呼的北風(fēng)了。

答題【巧】一點(diǎn)

比喻——找相似,打比方

判斷比喻,主要抓住本質(zhì)不同的兩類事物之間的相似點(diǎn),否則比喻不能成立。

答題有模板:運(yùn)用了比喻的手法,把……比作……,生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn),表達(dá)了……的感情。

訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)點(diǎn):見【精練·旗開得勝】★處。

思路【清】一點(diǎn)

設(shè)喻精巧生動(dòng)感人

結(jié)尾三段以人為喻,人是喻體,春天是本體。一方面寫出了三種人的各自不同的特點(diǎn):“娃娃"是新的、生長著的;“姑娘”是漂亮的、歡快的;“青年"是強(qiáng)壯的、有力的。另一方面通過人從小到大、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的成長來表現(xiàn)春天的動(dòng)態(tài)進(jìn)程,非常生動(dòng)形象。

寫法【妙】一點(diǎn)

五官“繪”景

(1)調(diào)動(dòng)視覺、嗅覺、聽覺、味覺、觸覺等感官。

(2)描寫景物的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音、氣味等,寫出景物的多姿多彩。

(3)結(jié)合自己的感受、感情,并適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。

精練旗開得勝建議用時(shí)30分鐘

朱自清筆下的春天鮮明地表現(xiàn)出田園牧歌式的清新格調(diào)和歡快情緒,謳歌了一個(gè)生機(jī)蓬勃的春天。讓我們一起去領(lǐng)略春的魅力吧!

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用

1.閱讀下面的選段,完成問題。(7分)

“吹面不寒楊柳風(fēng)",不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里yùnniànɡ。鳥兒將窠巢安在繁花nèn葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出wǎn轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在liáo亮地響。

(1)請(qǐng)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

潤濕rùn窠巢kē應(yīng)和hè

yùnniànɡ醞釀nèn葉嫩

wǎn轉(zhuǎn)宛liáo亮嘹

(2)這段文字運(yùn)用引用、擬人等修辭,突出表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖和芳香的特點(diǎn)。(3分)

2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(B)

A.鳥兒在林間自由飛翔,呼朋引伴,啼叫愉悅,恍若走進(jìn)江南的小樹林。

B.校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上,打扮得花枝招展的少男少女們盡情展示著青春風(fēng)采。

C.漫步在沙灘,吹拂的海風(fēng)讓人心曠神怡。

D.春天到了,花香鳥語,草長鶯飛,一派美麗的景象。

3.下面的句子屬于病句的一項(xiàng)是(3分)(D)

A.有時(shí)連一點(diǎn)預(yù)告都沒有,豆大的雨點(diǎn)就打下來了,給人們帶來清涼的甘露。

B.春天里的人們精神抖擻,憧憬著新的生活,追尋著新的希望。

C.鋪滿了河面的荷迫切地等待著雨點(diǎn),和蟬聲、蛙鼓一起奏響了最動(dòng)聽的夏雨交響曲。

D.經(jīng)過一場(chǎng)動(dòng)情的秋雨,純凈了人的靈魂,滌蕩出一個(gè)更凈美、更開闊的大地。

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)(B)

A.春天是一年中最好的賞花季節(jié),此時(shí),桃花、杏花、梨花全都開了。

B.我一直喜歡朱自清的散文,如《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。

C.“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

D.《春》選自《朱自清全集》第四卷(江蘇教育出版社1996年版)。

5.結(jié)合語境,依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)

春,是那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,_____;一陣杜鵑啼,_;一陣風(fēng)起,_。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮

③則無端地惹哭滿天的云

A.①②③_B.③②①

C.③①②_D.①③②

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞

下文中的“春"傾吐著溫馨的呢喃細(xì)語,讓我們走進(jìn)文章,體味別樣的春天吧!(14分)

春之物語

吳春萍

①初春時(shí)節(jié),偶爾還有寒風(fēng)自江面和山上來,涼颼颼的,夾著梨花和春草們的清新氣息。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?！币粓?chǎng)春雨后,天空被洗得湛藍(lán)、透亮。偶爾路過幾片棉花一般、正在慢慢綻開的云朵,看著腳下被雨水洗得更加油綠青翠的樹葉和小草,天空一向有些冷漠的瞳眸在這一刻多了一些溫情和暖意。于是,很多動(dòng)植物在這個(gè)春天開始了它們準(zhǔn)備已久的行動(dòng)。你看,你看,花兒們的臉悄悄地在改變——感受到春天給力的陽光,微微瞇眼。樹葉們剛笑彎了一雙興高采烈的眼睛,花兒們便再也忍不住想要手舞足蹈地燦爛一下了。這是花兒們一年里最輕松、甜蜜和幸福的時(shí)候,它們會(huì)暫時(shí)忘記倒春寒給周圍的一切帶來的不安與煩憂,只是純粹地為了開花而享受此刻的安逸時(shí)光。瞧,花兒們迫不及待地忙著從一個(gè)個(gè)鼓脹的花苞里探出頭來,望望頭頂亮晃晃的太陽,隨風(fēng)打了一個(gè)不怎么響亮的噴嚏,又忐忑不安地試著在花枝上搖了搖頭,就覺得非常開心,快活極了!

②借由著這種向前和向上的無盡力量,這個(gè)世界各個(gè)季節(jié)便有了不同的忙。又一陣春風(fēng)綠油油地匆忙路過,終于還是一點(diǎn)一滴地慢慢帶走了冬天的寒和冷。冬日漸遠(yuǎn),春天漸近。讓每縷春風(fēng)成為每一片樹葉和每一朵花兒心中暖暖的希望和陽光,讓每一滴春雨成為每一個(gè)渴望努力活下去的生命心中殷切的期盼與芳香。

③春光乍現(xiàn),春日愈濃。春風(fēng)、春雨不期而至,繁花窈窕,又是百花齊放的時(shí)節(jié)。你看,春天多妖嬈!一路上側(cè)耳傾聽、微微踟躕的春天,不自覺地?fù)P起天真爛漫的笑臉,兀自笑得暖意融融,笑得越發(fā)地顧盼生姿了。李花白、桃花紅、菜花黃……一棵棵樹啊,一轉(zhuǎn)眼就被春天給笑得歡天喜地地花枝亂顫了。春天的臉龐上朵朵桃花一泛濫,染成粉色的眸光一斂,一時(shí)間忽然有微風(fēng)輕輕拂過,有微雨輕輕飄落,卻又一下子就鉆進(jìn)了一片綠色的海洋里,再也尋它不見。再見時(shí),便是一地繁花。

④夜?jié)u深漸沉,半圓的黃月亮在滿布碎云的天空中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),路過一棵還零星掛著幾朵皎潔的雪白櫻花樹時(shí),有一些淡黃在不經(jīng)意間,被幾片點(diǎn)綴在樹枝間的綠拉扯撕咬成了一排深深淺淺大大小小的月牙兒……空氣里,蕩漾著越來越醉人的濃烈花香,彌漫著越來越怡人的清新氣息。閉上雙眼,深呼吸。春天的味道真是特別好聞,讓人心曠神怡:樹葉、青草、蘑菇、木耳、鮮花的味道……不約而同地往鼻孔里鉆來。

⑤在一個(gè)清晨,草叢里開滿了鮮艷欲滴的花兒,一只只花蝴蝶斑斕奪目,小蜜蜂“嗡嗡嗡"飛來飛去。在溪水里,有成群結(jié)隊(duì)自由穿梭游來游去的魚兒們?cè)诓煌５負(fù)u頭擺尾。一個(gè)個(gè)開始辛勤耕耘的勞動(dòng)的身影一一入眼,全是春天忙忙碌碌的身影呵!幾只小鳥飛著飛著停下來,吐出嘴里銜著的綠草綠葉和濕潤的泥土,嘰嘰喳喳。

⑥春暖花開,在這個(gè)春天,看看不同于冬日的風(fēng)景。然后發(fā)現(xiàn),這個(gè)春天,有很多以前不曾注意的細(xì)枝末節(jié),會(huì)一而再再而三地給人帶來許多超乎尋常的驚喜與感動(dòng)。原來,春天是這樣簡單這樣暖;原來,春天還如此輕松如此軟;原來,春天更這般快活這般柔!

(選自《春城晚報(bào)》,有改動(dòng))

6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是(3分)(A)

A.第②段畫線句中,“匆忙”和“慢慢"語義矛盾,應(yīng)該刪去“匆忙”一詞。

B.文章在結(jié)構(gòu)上,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。

C.文章第⑤段采用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法,寫出了春天生機(jī)勃勃的景象。

D.文末運(yùn)用排比的修辭手法,寫出了“我"對(duì)春天的感受,升華了“我”對(duì)春天的贊美之情。

★7.第①段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用(3分)

答:比喻、擬人。把“云朵"比作“棉花”,“路過"洗”“冷漠"賦予云朵、雨水和天空以人的情態(tài),生動(dòng)形象地描繪出初春雨后白云飄浮、草樹青翠、天氣和暖的景象,表達(dá)了作者對(duì)初春的喜愛之情。

8.賞析第③段加點(diǎn)詞“泛濫”“斂"鉆進(jìn)”的表達(dá)效果。(4分)

答:“泛濫"原指江河湖泊的水溢出,四處流淌;文中指桃花開得繁盛?！皵俊敝甘掌?收住;“鉆進(jìn)"指穿過,進(jìn)入。三個(gè)詞賦予桃花以動(dòng)感,生動(dòng)地寫出了春天桃花繁多、明麗、澄澈的景象和春風(fēng)、春雨襲來時(shí)桃花隱沒在綠葉中的情態(tài),表達(dá)了作者對(duì)桃花的喜愛之情。

9.分析文章標(biāo)題“春之物語”的作用。(4分)

答:作為線索,貫串全文;緊扣文章內(nèi)容,交代了文章要寫的對(duì)象;引起讀者注意,激發(fā)讀者的閱讀興趣;運(yùn)用擬人的修辭手法,富有詩情畫意。

拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群實(shí)踐與探究

10.二十四節(jié)氣是大自然的呼吸,詩意地總結(jié)了一年四季氣候變化的規(guī)律。小明根據(jù)節(jié)氣特點(diǎn)制作了漂亮的書簽,請(qǐng)你從詩句“春雨驚春清谷天"包含的節(jié)氣中任選其一,完成書簽的制作。(4分)

答:示例:節(jié)氣:驚蟄

含義:春雷始鳴,驚醒蟄伏于地下越冬的動(dòng)物。

詩意描繪:遠(yuǎn)方傳來轟隆隆的雷鳴,萬千沉睡的生靈被喚醒了,它們睜開惺忪睡眼,敞開胸懷迎接嶄新的季節(jié)。1春

【經(jīng)典永流傳】

春日

[宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱,

無邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,

萬紫千紅總是春。

【錦書】

【微賞】詩人贊美了春天美好的景象,同時(shí)也道出了“東風(fēng)”是萬紫千紅的春天的源頭這個(gè)道理。

一課一賞·詠春

夯基厚積致遠(yuǎn)

1.正字音

朗潤()_宛轉(zhuǎn)()應(yīng)和()()

黃暈()辨析托()抖擻()

(1)呼朋引伴地賣弄(nonɡ)清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

(2)人家屋頂上全籠著一層薄()煙。

2.明字形

醞niànɡ()kē()巢liáo()亮積累

chēnɡ()起稀shū()suō()衣

春天像jiàn()壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去。

3.曉詞義

(1)朗潤:

(2)欣欣然:

(3):呼喚朋友,招引同伴。

(4)警示:形容女子打扮得十分艷麗。文中比喻姿態(tài)優(yōu)美。

(5)拓展:春是一年的開始,應(yīng)該把全年要做的事盡早安排好。

4.默名句

(1)山朗潤起來了,水漲起來了,_________________。

(2),粉的像霞,白的像雪。

(3)雨是最尋常的,_________________?？蓜e惱?？?像牛毛,像花針,,密密地斜織著。

(4)他們的草屋,稀稀疏疏的,_________________。

5.記常識(shí)

本文作者是,散文家、詩人、學(xué)者。代表作有詩文集,散文集《背影》《你我》等。

辨析

不是暈(yūn)車,是暈(yùn)車真的嗎

是的。讀yùn時(shí)表示:①頭腦發(fā)昏,周圍物體好像在旋轉(zhuǎn),有要跌倒的感覺,如暈車、暈船;②光影、色彩四周模糊的部分,如黃暈、紅暈。讀yūn時(shí)表示:①昏迷,如暈倒、暈厥;②用于“頭暈、暈頭轉(zhuǎn)向"等。

積累

尞:本義為“舉火祭天”,引申為“遠(yuǎn)"。

警示

“花枝招展”只能用于形容女子,不能形容男子或其他事物。

拓展

一年之計(jì)在于春

一日之計(jì)在于寅

一家之計(jì)在于和

一身之計(jì)在于勤

——《增廣賢文》

聚焦探本究源

【文脈梳理】

【重點(diǎn)探究】

1.[修辭手法]下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法有什么作用【巧】

野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

2.[詞語賞析]“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著"中的“鬧”字用得好不好為什么

【難點(diǎn)突破】

[內(nèi)容理解]文章結(jié)尾三段的順序能否顛倒為什么【清】

【讀寫聯(lián)動(dòng)】

課文所寫景物中,春風(fēng)是最難捕捉和表現(xiàn)的,作者調(diào)動(dòng)了觸覺、嗅覺、聽覺等多種感官,把春風(fēng)描繪得有聲有味,有情可感。

請(qǐng)你從“垂柳"冬雪”兩個(gè)話題中,任選其一,運(yùn)用調(diào)動(dòng)多種感官的寫景手法,寫一個(gè)片段,不少于100字。【妙】

答題【巧】一點(diǎn)

比喻——找相似,打比方

判斷比喻,主要抓住本質(zhì)不同的兩類事物之間的相似點(diǎn),否則比喻不能成立。

答題有模板:運(yùn)用了比喻的手法,把……比作……,生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn),表達(dá)了……的感情。

訓(xùn)練點(diǎn)對(duì)點(diǎn):見【精練·旗開得勝】★處。

思路【清】一點(diǎn)

設(shè)喻精巧生動(dòng)感人

結(jié)尾三段以人為喻,人是喻體,春天是本體。一方面寫出了三種人的各自不同的特點(diǎn):“娃娃"是新的、生長著的;“姑娘”是漂亮的、歡快的;“青年"是強(qiáng)壯的、有力的。另一方面通過人從小到大、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的成長來表現(xiàn)春天的動(dòng)態(tài)進(jìn)程,非常生動(dòng)形象。

寫法【妙】一點(diǎn)

五官“繪”景

(1)調(diào)動(dòng)視覺、嗅覺、聽覺、味覺、觸覺等感官。

(2)描寫景物的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音、氣味等,寫出景物的多姿多彩。

(3)結(jié)合自己的感受、感情,并適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。

精練旗開得勝建議用時(shí)30分鐘

朱自清筆下的春天鮮明地表現(xiàn)出田園牧歌式的清新格調(diào)和歡快情緒,謳歌了一個(gè)生機(jī)蓬勃的春天。讓我們一起去領(lǐng)略春的魅力吧!

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群積累與運(yùn)用

1.閱讀下面的選段,完成問題。(7分)

“吹面不寒楊柳風(fēng)",不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里yùnniànɡ。鳥兒將窠巢安在繁花nèn葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出wǎn轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在liáo亮地響。

(1)請(qǐng)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

潤濕窠巢應(yīng)和

yùnniànɡnèn葉

wǎn轉(zhuǎn)liáo亮

(2)這段文字運(yùn)用_____________、等修辭,突出表現(xiàn)了春風(fēng)溫暖和芳香的特點(diǎn)。(3分)

2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

A.鳥兒在林間自由飛翔,呼朋引伴,啼叫愉悅,恍若走進(jìn)江南的小樹林。

B.校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上,打扮得花枝招展的少男少女們盡情展示著青春風(fēng)采。

C.漫步在沙灘,吹拂的海風(fēng)讓人心曠神怡。

D.春天到了,花香鳥語,草長鶯飛,一派美麗的景象。

3.下面的句子屬于病句的一項(xiàng)是(3分)()

A.有時(shí)連一點(diǎn)預(yù)告都沒有,豆大的雨點(diǎn)就打下來了,給人們帶來清涼的甘露。

B.春天里的人們精神抖擻,憧憬著新的生活,追尋著新的希望。

C.鋪滿了河面的荷迫切地等待著雨點(diǎn),和蟬聲、蛙鼓一起奏響了最動(dòng)聽的夏雨交響曲。

D.經(jīng)過一場(chǎng)動(dòng)情的秋雨,純凈了人的靈魂,滌蕩出一個(gè)更凈美、更開闊的大地。

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分)()

A.春天是一年中最好的賞花季節(jié),此時(shí),桃花、杏花、梨花全都開了。

B.我一直喜歡朱自清的散文,如《槳聲燈影里的秦淮河》《荷塘月色》《匆匆》……等。

C.“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

D.《春》選自《朱自清全集》第四卷(江蘇教育出版社1996年版)。

5.結(jié)合語境,依次填入空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()

春,是那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,;一陣杜鵑啼,;一陣風(fēng)起,_________________。

①就猛然間驚醒了一山桃花

②便讓每一棵柳吐出一團(tuán)團(tuán)潔白輕柔的飛絮

③則無端地惹哭滿天的云

A.①②③_B.③②①

C.③①②_D.①③②

發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群閱讀與鑒賞

下文中的“春"傾吐著溫馨的呢喃細(xì)語,讓我們走進(jìn)文章,體味別樣的春天吧!(14分)

春之物語

吳春萍

①初春時(shí)節(jié),偶爾還有寒風(fēng)自江面和山上來,涼颼颼的,夾著梨花和春草們的清新氣息?！半S風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?！币粓?chǎng)春雨后,天空被洗得湛藍(lán)、透亮。偶爾路過幾片棉花一般、正在慢慢綻開的云朵,看著腳下被雨水洗得更加油綠青翠的樹葉和小草,天空一向有些冷漠的瞳眸在這一刻多了一些溫情和暖意。于是,很多動(dòng)植物在這個(gè)春天開始了它們準(zhǔn)備已久的行動(dòng)。你看,你看,花兒們的臉悄悄地在改變——感受到春天給力的陽光,微微瞇眼。樹葉們剛笑彎了一雙興高采烈的眼睛,花兒們便再也忍不住想要手舞足蹈地燦爛一下了。這是花兒們一年里最輕松、甜蜜和幸福的時(shí)候,它們會(huì)暫時(shí)忘記倒春寒給周圍的一切帶來的不安與煩憂,只是純粹地為了開花而享受此刻的安逸時(shí)光。瞧,花兒們迫不及待地忙著從一個(gè)個(gè)鼓脹的花苞里探出頭來,望望頭頂亮晃晃的太陽,隨風(fēng)打了一個(gè)不怎么響亮的噴嚏,又忐忑不安地試著在花枝上搖了搖頭,就覺得非常開心,快活極了!

②借由著這種向前和向上的無盡力量,這個(gè)世界各個(gè)季節(jié)便有了不同的忙。又一陣春風(fēng)綠油油地匆忙路過,終于還是一點(diǎn)一滴地慢慢帶走了冬天的寒和冷。冬日漸遠(yuǎn),春天漸近。讓每縷春風(fēng)成為每一片樹葉和每一朵花兒心中暖暖的希望和陽光,讓每一滴春雨成為每一個(gè)渴望努力活下去的生命心中殷切的期盼與芳香。

③春光乍現(xiàn),春日愈濃。春風(fēng)、春雨不期而至,繁花窈窕,又是百花齊放的時(shí)節(jié)。你看,春天多妖嬈!一路上側(cè)耳傾聽、微微踟躕的春天,不自覺地?fù)P起天真爛漫的笑臉,兀自笑