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文檔簡介
2024-2025學年張家口市崇禮縣數(shù)學六上期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1.一根米長的繩子,如用去它的,還剩;如用去米,還剩()米。2.8比(____)少20%;(____)比8多87.5%。3.一個圓柱形鉛塊,可以熔鑄成個和它等底等高的圓錐形零件.4.超市運來蘋果x千克,運來的香蕉比蘋果的3倍少20,運來香蕉(________)千克;當x=120時,運來的蘋果比香蕉少(________)千克。5.一個正方形邊長是20分米,它的周長是(_______)分米,面積是(_______)平方分米.6.西城綠化廣場的一個圓形花壇,周長是18.84米,花壇面積是_____平方米.7.把圓剪拼成一個近似的長方形,長方形的周長比圓的周長多10厘米,這個圓的周長是_____厘米,面積是_____平方厘米.8.給一間臥室鋪地磚,每塊磚的面積和磚的塊數(shù)成________比例;同一個圓的半徑和周長成________比例。9.16的25%是(______),(______)的25%是16。10.一個數(shù),億位上是最小的合數(shù),百萬位上是最大的一位數(shù),萬位上是最小的質(zhì)數(shù),百位上的數(shù)能同時被2、3整除,其余各位上的數(shù)都是0。這個數(shù)寫作(_________),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是(_____)萬,省略億位后面的尾數(shù)約是(______)億。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.凡是3的倍數(shù)都是奇數(shù)。(_____)12.a(chǎn)和b的最大公因數(shù)是1,那么這兩個數(shù)的最小公因數(shù)倍數(shù)是ab.(_____)13.在圓中,沿任意兩條半徑剪下來的圖形,都是軸對稱圖形.(______)14.大于1.6小于1.9的小數(shù)只有1.7和1.8兩個.(_______)15.圖形在平移前后大小發(fā)生了變化.(____)16.一個不為0的數(shù)除以,這個數(shù)就擴大到原來的9倍。(________)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17.做一種零件,小明用了小時,小紅用了小時,小亮用了小時,()的效率高。A.小明 B.小紅 C.小亮 D.無法比較18.一個木桶可以裝水100升,這個木桶的體積可能是()立方分米。A.100 B.95C.105 D.無法估計19.一個四位數(shù)abcd,a是1-9中的質(zhì)數(shù),b是1-9中的合數(shù),c是1-9中的偶數(shù),d是1-9中的奇數(shù),則以下說法錯誤的有()個①一共可組成320個四位數(shù)②其中最大的數(shù)是7989③其中最小的數(shù)讀作“一千四百二十一”④最大的數(shù)與最小的數(shù)的差是5568⑤這些四位數(shù)是5的倍數(shù)的可能性為0⑥若b=c,則一定有b=c=4⑦在其中最小的那個四位數(shù)中,一定有a=1A.5 B.4 C.3 D.220.下面的分數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是()。A. B. C. D.21.把一團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體,高將()。A.擴大3倍 B.縮小3倍 C.擴大6倍 D.縮小6倍四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.把下面各比化簡成最簡單的整數(shù)比。8∶120.25∶0.45∶23.計算,能用簡便算法的要用簡便算法.296÷24.解方程。(1)8(x+3.5)=41.6(2)x-0.25x=五、操作與思考。(共5分)25.根據(jù)下面的描述,在平面圖上標出各場所的位置。(1)小華家在廣場北偏東45°方向600米處。(2)商場在廣場西偏南40°方向900米處。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.王師傅35分鐘加工6個零件,李師傅42分鐘加工7個同樣的零件。他們兩個誰的工作效率高?27.一輛公交車從火車站始發(fā),出發(fā)時車上座位正好坐滿(每人一個座位,沒有空座位,也沒有人站著).中途第一次停站時,車上有的乘客下車,又有6人上車,這時車上空一個座位.這輛公交車一共有多少個座位?28.豐華街道今年春季栽樹情況如圖所示,其中栽的柳樹比楊樹多100棵,這個街道一共栽了多少棵樹?29.有一塊面積是公頃的土地,其中種蔬菜,種糧食,其余的種果樹。種果樹的面積占總面積的幾分之幾?30.在某次書法比賽中,參賽作品共有1600幅,一等獎占15%,二等獎占30%,一等獎和二等獎各有多少幅?31.一塊邊長為14.4m的正方形菜地,每平方米收蔬菜15.2kg,這塊菜地能收蔬菜多少千克?(得數(shù)保留整數(shù))32.一堂教學課40分鐘,學生動手做實驗用了小時,老師講課用了小時,其余的時間學生獨立做作業(yè).學生獨立做作業(yè)用了多少小時?
參考答案一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1、;【分析】根據(jù)題意進行分析,分數(shù)后面帶單位和不帶單位意義不同,一根米長的繩子,用去,其含義是用去米的,直接用1-即可求解出剩下的幾分之幾;一根米長的繩子,用去米,直接用米減去米即可求解?!驹斀狻?-=;-==(米)【點睛】此題重點考查的是單位“1”與具體數(shù)值之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、1015【解析】略3、1【解析】試題分析:根據(jù)圓柱和圓錐的體積公式:圓柱的體積=底面積×高;圓錐的體積=底面積×高,所以等底等高的圓柱的體積是圓錐體積的1倍.解:根據(jù)圓柱與圓錐的體積公式可得:等底等高的圓柱體積是圓錐體積的1倍.答:可以熔鑄成1個和它等底等高的圓錐形零件.故答案為1.點評:此題考查了等底等高的圓柱與圓錐的體積的關(guān)系.4、3x-20220【分析】根據(jù)題意可知,運來的香蕉=蘋果的重量×3-20,把蘋果的重量換成x,即可表達出香蕉的重量為3x-20,再把x=120帶進算式,就可以求出香蕉的具體重量,最后用香蕉的重量減去蘋果的重量即可解答此題?!驹斀狻浚?)3x-20(2)當x=120時,3x-20=3×120-20=340(千克)340-120=220(千克)故答案為:3x-20;220【點睛】此題主要考查用字母表示數(shù)量關(guān)系,求具體數(shù)值時,把字母代表的具體數(shù)量帶進算式即可,注意書寫格式。5、80分米400平方分米【解析】試題分析:正方形的周長=邊長×4,正方形的面積=邊長×邊長,根據(jù)公式進行計算即可得到答案.解:正方形的周長為:20×4=80(分米),正方形的面積為:20×20=400(平方分米),答:正方形的周長是80分米,面積是400平方分米.故答案為80分米,400平方分米.點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握正方形的周長公式和正方形的面積公式,然后直接根據(jù)公式進行計算即可.6、28.26【解析】花壇的半徑:18.84÷(2×3.14),=18.84÷6.28,=3(米);花壇的面積:3.14×32=28.26(平方米);答:花壇面積是28.26平方米.7、31.478.1【詳解】圓的半徑是:10÷2=1(厘米)圓的周長是:3.14×10=31.4(厘米)圓的面積是:3.14×12=3.14×21=78.1(平方厘米)答:這個圓的周長是31.4厘米,面積是78.1平方厘米.故答案是:31.4;78.1.8、反正【分析】如果兩個相關(guān)的量,它們的比值一定,那么它們成正比例關(guān)系;如果它們的積一定,那么它們成反比例關(guān)系?!驹斀狻恳驗槊繅K磚的面積×磚的塊數(shù)=這間臥室的面積(一定),一間臥室的面積是不變的,所以每塊磚的面積和磚的塊數(shù)成反比例;因為=2π(一定),所以同一個圓的半徑和周長成正比例?!军c睛】本題主要利用正反比例定義判斷兩個量之間的關(guān)系,注意找到相關(guān)的兩個量后,確定它們的積或者比值一定后,根據(jù)定義判斷比例關(guān)系即可。9、4
64
【分析】16的25%是多少,相乘即可;一個數(shù)的25%是16,求這個數(shù),用除法?!驹斀狻?/p>
【點睛】求一個量的百分之幾,用乘法;已知一個量的百分之幾是多少,求這個量,用除法。10、40902060040902.064【解析】略二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、×【解析】奇數(shù)的個位上是1、3、5、7、9,而3的倍數(shù)的個位上的數(shù)可以是任意數(shù),所以判斷是錯誤的。12、√【解析】如果a和b的公因數(shù)只有1,a和b兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù),那么a和b的最小公倍數(shù)是它們的乘積ab.所以題干說法正確.故答案為√.13、√【詳解】略14、×【解析】大于1.6小于1.9的小數(shù)有無數(shù)個.故答案為×.15、×【詳解】圖形在平移前后,大小不變,位置發(fā)生了變化,故原題說法錯誤;故答案為:×.16、√【分析】根據(jù)分數(shù)的除法法則:-個分數(shù)除以另一個分數(shù)(0除外)就是乘這個分數(shù)的倒數(shù)。所以一個數(shù)除以也就是乘的倒數(shù),即乘以9。因此,一個數(shù)除以相當于把這個數(shù)擴大9倍。【詳解】一個數(shù)除以,也就相當于這個數(shù)擴大到原來的9倍。故答案為:√?!军c睛】本題主要考查了分數(shù)除法法則:除以一個數(shù)(0除外)就等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17、C【分析】比較三人做同一種零件所需要的時間,誰用的時間短,誰的效率高。據(jù)此解答。【詳解】>>小亮用的時間短效率高。故選C?!军c睛】同分子分數(shù)比較大小的方法:分母越大分數(shù)反而越小。18、C【詳解】容積不會大于體積。19、B【解析】1-9的質(zhì)數(shù)是2,3,5,71-9中的合數(shù)是4,6,8,91-9中的偶數(shù)是2,4,6,81-9中的奇數(shù)是1,3,5,7,9則這個四位數(shù)一共有4×4×4×5=320(個),①√其中最大的數(shù)是7989,②√最小的是2421,讀作“兩千四百二十一”,③×7989-2421=5568,④√當個位是0或5時,這個四位數(shù)是5的倍數(shù)。d有可能等于5,所以這些四位數(shù)有可能是5的倍數(shù),⑤×根據(jù)前面的分析,當b=c時,b=c=4或6或8,⑥×注意1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù),其中最小的四位數(shù)中,a不可能等于1,⑦×故答案為B20、B【分析】最簡分數(shù)的分母,只有質(zhì)因數(shù)2和5,可以化成有限小數(shù)。【詳解】A.,25=5×5,可以化成有限小數(shù);B.=,不可以化成有限小數(shù);C.=,8=2×2×2,可以化成有限小數(shù);D.=,4=2×2,可以化成有限小數(shù)。故答案為:B【點睛】本題考查了分數(shù)化小數(shù),分數(shù)化小數(shù),用分子÷分母即可。21、A【分析】根據(jù)題意知道,在捏橡皮泥的過程中,它的總體積不變,再根據(jù)等底等高的圓錐形和圓柱形的關(guān)系,即可得到答案?!驹斀狻扛鶕?jù)等底等高的圓錐形的體積是圓柱形體積的,又因為,在捏橡皮泥的過程中,它的總體積不變,所以,把一團圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體,高將擴大3倍;故選:A?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是,根據(jù)題意,結(jié)合等底等高的圓錐形的體積是圓柱形體積的,即可得到答案。四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、2∶3;5∶9;1∶1【分析】根據(jù)比的基本性質(zhì),即比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)(0除外),比值不變,進而把比化成最簡比。【詳解】8∶12=(8÷4)∶(12÷4)=2∶30.25∶0.45=(0.25×100)∶(0.45×100)=25∶45=(25÷5)∶(45÷5)=5∶9∶=(÷)∶(÷)=1∶123、3【詳解】296÷=(295+1)×=295×+1×=3+=324、(1)x=1.7;(2)x=【分析】按照等式的性質(zhì),在等式的左右兩邊同時加上或者減去同一個數(shù),仍然是等式;同時在等式的左右兩邊乘上或者除以同一個不為0的數(shù),仍然是等式。【詳解】(1)8(x+3.5)=41.6解:x+3.5=41.6÷8x=5.2-3.5x=1.7(2)x-0.25x=解:x=x=x=五、操作與思考。(共5分)25、見詳解【分析】弄清要標示的物體在哪個方位上,有多少度,按要求的方位和度數(shù)準確畫圖;注意各場所離中心點的距離,根據(jù)要求的比例畫出相應的長度。【詳解】作圖如下:【點睛】將方向和距離結(jié)合起來描述位置時,要注意三個要素:一是觀測點,二是方向,三是距離。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、王師傅的工作效率高【分析】根據(jù)工作效率=工作總量÷工作時間,分別求出王師傅和李師傅的工作效率,再進行比較。【詳解】王師傅工作效率:6÷35=李師傅工作效率:7÷42==因為=,>,所以>。答:王師傅的工作效率高?!军c睛】掌握工作效率=工作總量÷工作時間以及分數(shù)大小的比較。27、35個【詳解】(6+1)==7×5=35(個)答:這輛公交車一共有35個座位.28、2000棵【分析】觀察扇形統(tǒng)計圖可知楊樹占總棵樹的25%,柳樹占總棵樹的30%,那么柳樹比楊樹多占總棵樹的(30%-25%),已知柳樹比楊樹多100棵,根據(jù)分數(shù)除法的意義,即可求出總棵樹?!驹斀狻織顦湔忌刃谓y(tǒng)計圖的圓心角是90°,對應的是25%。100÷(30%-25%)=100÷0.05=2000(棵)答:這個街道一共栽了2000棵樹?!军c睛】根據(jù)扇形統(tǒng)計圖找出楊樹所占總棵樹的百分率,進而找出100棵對應的百分率是解題關(guān)鍵。29、【詳解】答案:1--=-=評分標準:按步得分。算式正確,過程正確,答案錯誤,扣2分。算式正確,答案正確,過程錯誤,扣2分。本題主要考查學生對于單位“1”的理解和運用,關(guān)鍵
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