科學技術史論述題總結

PAGEPAGE1科學技術史論述題總結一、三次偉大的技術革命追溯歷史，可以看到技術對每一時期的人類生活和社會面貌都帶來巨大影響。技術給人類提供技能和方法，構成了人類認識自然和改造自然的巨大力量。而技術發(fā)展過程中的質變階段——技術革命，不僅會直接導致生產力革命，還會帶來社會各個方面的深刻變革。近代以來的歷次技術革命，尤以蒸汽技術、電力技術和信息技術三次革命對經濟、社會發(fā)展的影響最為深刻和巨大。(一)

蒸汽技術革命18世紀60年代，在英國開始了產業(yè)革命，同時出現了近代以來的第一次技術革命——蒸汽技術革命。蒸汽技術革命開始于紡織工業(yè)的機械化，以蒸汽機的廣泛使用為主要標志，繼而擴展到其他輕工業(yè)、重工業(yè)等各行業(yè)。蒸汽技術革命具有劃時代的意義，其直接后果是導致了產業(yè)革命（又稱工業(yè)革命）的勝利完成。而它更為深遠的意義是促進了社會物質文明與精神文明的發(fā)展。1）蒸汽技術革命的特點（1）蒸汽技術是科學與技術相互作用的結果蒸汽技術革命的發(fā)生不是偶然的，而是有它的歷史必然和思想方法上的醞釀過程。蒸汽技術的誕生和發(fā)展深刻體現了科學與技術緊密結合。17世紀中葉，一方面，真空和大氣壓力的實驗證明為技術的誕生和發(fā)展提供了科學認識的基礎，如何獲得真空，利用大氣壓力獲得機械動力是急需要解決的一個技術難題，而蒸汽冷凝能制造真空，是技術發(fā)展的科學基礎。我們在前面說到，紐可門和瓦特都能運用科學研究的成果，發(fā)現和解決實際中的技術難題。另一方面，技術的發(fā)展反過來又促進科學的發(fā)展。蒸汽機的發(fā)展和應用，實現了從熱能到機械能的轉變?？ㄖZ通過研究探索如何提高蒸汽機效率，而促使一門新學科——熱力學的誕生。不僅如此，蒸汽技術還促進了氣體力學的發(fā)展。（2）蒸汽技術是理論與生產實踐結合的產物一項技術發(fā)明只有被應用于生產實際，提高現實生產力，它才具有價值。動力機械的革命，使蒸汽技術廣泛應用于社會生產的各個領域，掀起了全世界范圍的技術革命。在這一過程中，蒸汽技術始終與工業(yè)、企業(yè)緊密結合。我們知道，蒸汽機的研制，需要大量資金支持，就必須和擁有資本的企業(yè)家合作；要想使蒸汽機在工業(yè)企業(yè)得到順利推廣和普遍使用，也必須取得工業(yè)部門的支持。這兩點在蒸汽機研制過程中體現得尤為充分。當時，瓦特因研制蒸汽機經濟上已是非常困難，無資金購置材料、工具和雇傭勞動力，幾乎就要放棄蒸汽機的實驗。后來經人介紹認識了卡倫鐵廠生產商羅巴克及博明翰制造商博爾頓，是羅巴克和博爾頓倆人給瓦特提供了資金上的支持，使瓦特的實驗得以完成，正是從這一時候，蒸汽機走出實驗室，進入實際應用領域。瓦特與羅巴克、博爾頓的合作堪稱技術與企業(yè)結合的典范。蒸汽技術的商業(yè)化過程充分體現了技2）蒸汽技術革命的影響（1）蒸汽技術革命引起社會的全面變革蒸汽技術革命作用于社會生產，影響到社會的各個方面。蒸汽機的應用，機床的發(fā)明，煤炭、冶金技術的革新，使社會生產力發(fā)生巨大飛躍，隨之帶來了社會產業(yè)結構的重大變革，機械制造業(yè)和加工業(yè)取代了農牧業(yè)而成為產業(yè)結構中的主導產業(yè)，冶金和煤炭工業(yè)也一躍成為國民經濟的支柱產業(yè)。交通運輸業(yè)也蓬勃地發(fā)展起來。交通運輸業(yè)的技術革命又促進了造船業(yè)、航運業(yè)、機床制造業(yè)等新興產業(yè)的興起和機械制造業(yè)、冶金業(yè)、煤炭工業(yè)的進一步繁榮。技術革命的發(fā)展，使英國的工業(yè)得到了迅速發(fā)展，一躍成為當時世界上最先進的資本主義工業(yè)大國。在英國產業(yè)革命的影響下，法國、美國、德國、俄國和日本等國在19世紀也發(fā)生了產業(yè)革命，在很短時間里創(chuàng)造了比過去一切時代所創(chuàng)造的還要多、還要大的生產力，大大改變了資本主義國民經濟的整個面貌。（2）蒸汽技術革命極大推動著自然科學和教育的發(fā)展蒸汽技術革命之后，近代自然科學的發(fā)展出現了第二次巨大飛躍。化學、生物學、地質學、熱力學、電磁學等學科迅速發(fā)展起來。細胞學說、能量守恒與轉化定律、生物進化論揭示了物質世界的普遍聯(lián)系和無限發(fā)展的辯證性質，奠定了辯證唯物主義自然觀的基礎。電磁學理論的建立展現了電力技術的發(fā)展遠景，為19世紀下半葉以電力技術廣泛應用奠定了理論基礎。這一切都是與技術革命的推動分不開的。蒸汽技術革命促進了教育事業(yè)的發(fā)展和科學技術人才的培養(yǎng)。隨著機器化大生產的發(fā)展，要求工人也要具備相應的科學知識和勞動技能，教育事業(yè)受到重視。這個時期資本主義國家，采取和執(zhí)行了許多鼓勵科學技術和教育發(fā)展的有關政策，先后通過了普及初等教育法，建立一些大學和技工學校，為工業(yè)革命培養(yǎng)了一大批科學技術人才，也為整個十九世紀自然科學的發(fā)展奠定了基礎。（3）蒸汽技術革命造成近代環(huán)境污染從18世紀60年代開始，英國的紡織行業(yè)最早實現了機械化，由此帶動了蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用，并進而出現了機器制造業(yè)、冶金工業(yè)、采礦業(yè)和交通運輸業(yè)。到19世紀20年代，形成了以煤炭為主要能源和以蒸汽技術為主要動力的近代“大工業(yè)體系”，英國工業(yè)革命基本完成。在英國工業(yè)革命及其技術成果的影響下，美國（北方）于1790年、法國與1795年、德國于1830年相繼發(fā)生了同樣是以紡織業(yè)的機械化為開端的產業(yè)革命，并逐步出現了機器制造、冶金、焦碳、采煤和采礦等工業(yè)部門。上述國家形成的“大工業(yè)體系”，其中特別是冶金和焦碳工業(yè)所產生的廢氣、廢渣、廢液不經處理就直接排放到環(huán)境中；蒸汽機的應用使煤炭的大量消耗和煤煙的大量排放；資源的過度開采打破了生態(tài)平衡，所有這一切，都給近代自然環(huán)境造成巨大污染和破壞。可以說，19世紀40年代，英國是工業(yè)革命和近代大工業(yè)的典型，同時也是環(huán)境污染嚴重的典型，倫敦曾于1873年、1880年和1892年先后多次發(fā)生煤煙污染的“公害”事件，就是最有力的證明。在科學技術和全球經濟高度發(fā)達的今天，深刻反思蒸汽技術革命和歐美國家第一次產業(yè)革命的歷程，處理協(xié)調好科技進步、經濟發(fā)展與保護人類生存環(huán)境三者之間的關系，實現全人類的可持續(xù)發(fā)展，是世界各個國家和人民共同的責任。(一)

電力技術革命第二次技術革命（也稱電力技術革命），發(fā)生在19世紀下半葉。它以電能的開發(fā)和應用為標志。第二次技術革命極大促進了社會生產的發(fā)展和改變了人們生活質量，也引起了社會經濟結構和組織結構的巨大變革，使人類社會步入“電氣化時代”。1)電力技術革命的特點電力技術革命同蒸汽技術革命相比較，最大的不同是科學理論的作用。也就是說科學武裝了技術，科學的發(fā)展大大提高了技術水平，并為技術創(chuàng)造提供理論依據，技術發(fā)明越來越成為科學成果的最終運用，它不再是科學產生于技術經驗時代了。蒸汽技術革命在許多方面是“行動在先”，工作機和蒸汽機的發(fā)明主要是靠工匠的技藝和經驗的積累，自然科學理論的指導還比較零散和間接，后來在研究提高熱機效率的基礎上，才創(chuàng)立了系統(tǒng)方法的熱力學理論；而電力技術革命則是以科學理論的突破為前導，電磁理論的建立為電力技術革命提供了重要的理論準備。奧斯特關于電磁效應的發(fā)現和法拉第電磁感應定律為制造電動機和發(fā)電機提供了基本原理；安培定律為電能轉化為機械能提供了定量公式；麥克斯韋完整的電磁學理論則為電能與機械能、光能、聲能的互相轉換提供了理論依據。在電力革命過程中，電磁理論規(guī)定了革命的方向，指導著電力系統(tǒng)技術體系的建立。事實再一次雄辯說明科學對生產的先導作用，說明科學能變成直接的生產力。商品采用了一系列新興技術，因而競爭地位優(yōu)越，這又反過來大大促進經濟的進一步發(fā)展。近幾年來，美國有一批原有規(guī)模較大的傳統(tǒng)企業(yè)倒閉，但同時又有大批中小型企業(yè)開業(yè)，其中多數是采用新興技術的企業(yè)。(4)信息技術革命改變了人們的生活方式信息技術革命的深入發(fā)展迅速改變著人們的社會生活方式。目前，在發(fā)達國家信息技術已滲透到社會生活的各個方面。隨著信息技術的發(fā)展應用，工作效率的提高，人們的工作時間縮短，業(yè)余時間增多，現在發(fā)達國家已普遍實行每周五日工作制。信息技術也為豐富人們的業(yè)余生活提供了技術條件。首先，人們的精神生活大大豐富了。除了廣播、電視的普及外，通過Internet等計算機網絡，不僅可查詢最新新聞和以往任何一天的新聞以及各種機構、社團提供的資料，還可以互相發(fā)布新聞，互相傳遞豐富的信息。電子計算機還可用來作曲、拍電影、做游戲、下棋等等，大大豐富了人們的業(yè)余生活。信息技術改變了信息傳播的手段，使教育觀念、教育方式和教育手段發(fā)生根本性變化。計算機虛擬現實技術可以模擬實驗教學環(huán)境，大大提高教學效果；網上遠程教學可以使任何人、在任何時間、任何地點，獲取所需要的信息，擴大了人們受教育機會，打破了時空限制，在提高教育效率的同時也降低了教育的成本。給人們帶來的福利是巨大的。二、試述電力技術革命與蒸汽技術革命有何不同？答：電力技術革命同蒸汽技術革命相比較，最大的不同是科學理論的作用。也就是說科學武裝了技術，科學的發(fā)展大大提高了技術水平，并為技術創(chuàng)造提供理論依據，技術發(fā)明越來越成為科學成果的最終運用。從此不再是科學產生于技術經驗的時代了。蒸汽技術革命在許多方面是“行動在先”，工具機和蒸汽機的發(fā)明主要是靠工匠的技藝和經驗的積累，自然科學指導還比較零散和間接，后來在研究提高熱機效率的基礎上，才創(chuàng)立了系統(tǒng)方法的熱力學理論；而電力技術革命則是以科學理論的突破為前導，電磁理論的建立為電力技術革命提供了重要的理論準備。奧斯特關于電磁效應的發(fā)現和法拉第電磁感應定律為制造電動機和發(fā)電機提供了基本原理；安培定律為電能轉化機械能提供了定量公式；麥克斯韋完整的電磁學理論則為電能與機械能、光能、聲能的相互轉換提供了理論依據。在電力革命過程中，電磁理論規(guī)定了革命的方向，指導著電力系統(tǒng)技術體系的建立。事實再一次雄辯地說明科學對生產的先導作用，說明科學能變成直接的生產力。蒸汽時代技術只是發(fā)揮傳統(tǒng)技藝的作用，與生產融為一體；而到電力時代，技術發(fā)展為技術科學，作為科學化理論體系指導生產，成為連接科學與生產的紐帶。值得指出的是電力技術革命中，隨著生產和技術的革命性變革，技術逐漸擺脫其經驗形態(tài)，開始建立起自己的理論體系，也有力地推動著科學的發(fā)展。如1861年，英國創(chuàng)辦《電氣工程師》雜志等，對技術科學的研究和形成起到了促進作用。電力技術革命同蒸汽技術革命相比還有一個明顯的特點，就是電力技術革命以來的技術發(fā)展，越來越明顯地表現出近代技術直接為社會生產服務并依賴于社會經濟的發(fā)展。19世紀70年代，電力技術革命使科學和技術成為生產過程中必不可少的因素。19世紀冶金技術、化工技術、電力和通訊技術的發(fā)展應用，都說明了這一點。三、20世紀的科學技術同19世紀及以前的科技相比，有哪些突出的特點？（1）科學和技術經歷了全面的空前的革命——20世紀初出現了持續(xù)30年的物理學革命，建立了以相對論和量子論為支柱的現代物理學理論體系，取代了伽利略和牛頓奠定基礎的古典物理學理論體系，使人類對物質、能量、時空、運動、因果關系等的認識產生了根本變化，人們認識到，任何科學理論都是不斷發(fā)展變化的。勇于突破創(chuàng)新的精神在20世紀影響著各個學科和所有技術部門的發(fā)展；以物理學革命為先導，化學、天文學、地學都出現了革命性的理論（化學鍵理論、天體演化、大爆炸理論、大陸漂移和板塊理論等）；生物學領域中的DNA雙螺旋結構的闡明及分子生物學的誕生，是生命科學中具有劃時代意義的突破，生命科學成為20世紀后半葉最活躍的科學。在20世紀科學的指導思想和基本理論框架都發(fā)生了變革，機械論自然觀推出了歷史舞臺。技術領域的革命創(chuàng)新也很突出，電力和汽車工業(yè)蓬勃發(fā)展，電子技術和航空技術的興起使生產和技術面貌日新月異，二戰(zhàn)后信息、能源、材料等方面都出現了革命性的進展，由此開始了影響深遠、進展迅速持久的第三次技術革命。整個20世紀科技都處于革命的狀態(tài)，20世紀可以稱為科技革命的世紀。（2）科學開始形成一個多層次的、綜合的統(tǒng)一整體——一方面，由于新的實驗技術和巨大而精密的觀察工具的產生，人的“視野”在微觀和宏觀兩方面都擴大了10萬倍，同時由于各門科學本身的深入發(fā)展，自然界從基本粒子、原子、分子，到細胞、生物個體、，到地殼、天體、宇宙，所有層次都得到了比較深入的了解。另一方面，由于交叉學科和邊緣學科的大量興起，各門科學之間的空隙逐漸得到了填補，整個自然科學逐步形成了一個前沿在不斷擴大的多層次的、綜合的統(tǒng)一整體；技術領域中，隨著電子技術的發(fā)展、電子計算機的出現，以及控制論、信息論、系統(tǒng)論的建立，綜合性技術逐漸起著主導作用。同時，科學同技術的關系也日益密切，這突出表現在：任何重大新技術的出現，不再來源與單純實驗性的創(chuàng)造發(fā)明，而來源于系統(tǒng)的綜合的科學研究。（3）科學事業(yè)的社會化和國際化——20世紀科學事業(yè)加速發(fā)展，并已成為現代國家的重要事業(yè)，而科學的發(fā)展也日益依賴于社會經濟的發(fā)展和國家的支持以及國際的合作。在20世紀，全球科學研究人員的數量日益擴大，科研經費不斷增加；大量的科學研究工作從分散的單純個人活動轉化為社會化的集體活動，研究活動的規(guī)模越來越大，制造原子彈的“曼哈頓工程”、登月的“阿波羅計劃”和“人類基因組計劃——制圖和測序”等都是國際規(guī)模的科學研究活動。（4）社會的科學化——19世紀下半葉出現的科學對生產的指導作用，在20世紀日益明顯?？茖W的發(fā)展，開辟了許多新的技術領域，建立起了許多新型的工業(yè)，它們深刻地改變著人類生產和生活的面貌，使得生產部門充分認識到科學的重要性，密切了科學、技術、生產三者的關系。而科學、技術、生產的高度發(fā)展，使工業(yè)發(fā)達國家的社會結構發(fā)生了重大變化，首先表現在勞動力結構的變化，從事農業(yè)和工業(yè)生產的勞動力比重大為下降，開始出現了多數勞動力集中在服務行業(yè)和教育、科研部門；人們的文化水平普遍提高，中等教育得到普及，高等教育廣泛發(fā)展；勞動者自由支配普遍增加；生產上起主導作用的由機械化生產轉向自動化生產；產品質量不斷提高；等等。總之，社會的科學化已成為20世紀的時代特征。四、如何從科學技術史的角度理解科學工作的準則？自然科學雖然沒有階級性，可是，在自然科學的應用上，在對待科學工作的方針、政策上，在科學事業(yè)的管理工作上，在對待科學工作人員的培養(yǎng)和使用上，各個階級、各個政黨之間，出與本身利益的考慮，可能會各不相同，甚至大相徑庭，但這態(tài)度方面的問題只能對科學工作的外部社會條件產生影響，使科學的發(fā)展加速或者受阻，而不能改變科學本身的內容和性質。假如硬要改變科學本身，那么被強迫改變的部分，就不成為科學，而是經不起歷史考驗的偽科學。何況，任何一個階級或政黨，只要認為科學對它是有利的，需要加以利用、支持和鼓勵，它就必須根據科學發(fā)展的客觀規(guī)律來制定科學政策，按照科學發(fā)展規(guī)律來管理科學，對科學發(fā)展規(guī)律的無論是有意或無意的違反，必然招致失敗。因為科學發(fā)展規(guī)律是整個人類在認識和改造自然的歷史過程中形成的，不可能以任何階級的意志為轉移的?？茖W研究在歷史上形成了任何科學研究者都必須遵守的一些共同原則，它們沒有成文的形式，而是以無形的傳統(tǒng)的規(guī)范存在于每個有素養(yǎng)的科學研究人員的思想和習慣中。它們對于科學研究人員具有強大的約束力，以保證他們的研究成果能真正成為科學。因此，它們既是科學之所以成為科學的準則，也是鑒別科學工作者素質的準則。這些準則基本要點大體如下：其一，堅持一切以實驗事實為依據，堅持實踐（包括實驗和觀察）是檢驗真理的惟一標準，反對盲從迷信，反對“唯書”、“唯上”、“唯權”的真理觀。其二，在真理面前人人平等，不承認任何凌駕于科學真理之上的“權威”。其三，實驗程序和方法必須經得起檢驗，實驗結果必須能夠重復，不可弄虛作假，決不容許修改實驗數據和事實。其四，概念使用是理論論述在邏輯上必須是正確的，經得起分析的，不可自相矛盾。其五，報告成果必須實事求是，不可自我吹噓，更不容許招搖撞騙。其六，尊重前人的科研成果，不容許剽竊掠美，侵占他人勞動果實。這些原則是全世界各國科學家在科學實踐中自然形成的不可動搖的傳統(tǒng)，是區(qū)別科學和非科學的界限，也是科學共同體中所有科學工作者之間的共同語言和共同的是非標準，因此，它們實際上成為科學工作的公德，科學工作的職業(yè)道德的準則。五、如何從科學技術史的角度領會科學精神的主要內容？近代科學是系統(tǒng)的觀察和實驗同嚴密的邏輯體系相結合的產物，它以實驗事實唯根據，以系統(tǒng)的理論形式，反映物質的結構、本性和運動規(guī)律。因此，以探求這種知識為職業(yè)的科學家，必須具有求實（即實事求是）和崇尚理性的精神。求實和崇尚理性是科學精神的主要內容，它一方面要求科學家在治學上必須誠實，嚴謹，尊重實踐，忠于事實；另一方面又要善于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新，堅信自然界的統(tǒng)一性和規(guī)律性及其可知性。這種科學精神是科學發(fā)展歷史本身的產物，也是開創(chuàng)未來科學歷史的基礎和前提。一個科學家，在哲學上盡管可以從屬于某個派別，但只要他是在認真嚴肅地從事科學研究工作，他就不得不遵循這個傳統(tǒng)，否則就不可能得到任何真正的有科學價值的成果。求實和崇尚理性，兩者相輔相成，互為條件：求實使人腳踏實地從實際出發(fā)；崇尚理性使人有理想，有志向，相信人類的理性思維能力，相信科學和人類的必然進步。它們是文藝復興運動和啟蒙運動思想家用來打破中世紀精神枷鎖的有力武器，也是現代人類精神文明的柱石。體現這種科學精神的科學家中的杰出人物，往往更具有一種為科學真理而獻身的自我犧牲精神。這種自我犧牲精神，雖然不是科學創(chuàng)造的必要條件，但科學史上許多事例表明，在科學創(chuàng)造上取得重大成就的科學家，有不少是具有這種高尚品德的。顯然，崇高的精神境界、開闊坦蕩的胸懷，同堅韌不拔的毅力和深邃敏銳的洞察力，在本質上往往是相同的。以科學社會化和社會科學化為特征的20世紀，科學的社會功能日益顯著，科學同社會的相互關系日益密切，尤其是原子能作為毀滅性武器出現后，有遠見的科學家都清楚地認識到自己的創(chuàng)造性勞動可能引起的各種不同的社會后果，從而產生了強烈的社會責任感。關心社會，關心人類的命運，逐漸成為當代科學家一個帶有普遍性的傾向，也逐步成為當代科學精神的重要內容之一。六、如何理解科學與技術的關系？答：科學與技術是辯證統(tǒng)一的整體。科學與技術是人們認識自然和改造自然同一過程的兩個方面，而同一過程中的科學和技術又從屬不同的研究領域?？茖W注重于人們對自然界的認識，它主要是以知識形態(tài)表現出來的；技術注重于人們對自然界的改造，它的主要是以物質形態(tài)表現出來的。所以，作為同一過程又從屬于不同研究領域中的科學和技術，既存在區(qū)別，又有密切的聯(lián)系。在19世紀中葉以前，無論作為知識，還是作為社會活動，科學與技術之間都具有很大差異，但又有不少共同之處。從兩者的關系看，在歷史上絕大部分時期內聯(lián)系松散，基本上是獨立自主地發(fā)展，各自獨立發(fā)揮社會作用，它們都有自己獨特的文化傳統(tǒng)，它們的發(fā)展往往是脫節(jié)的。技術的進步往往依靠傳統(tǒng)技藝的提高和改進，只憑經驗摸索前進?？茖W理論也經常是跟在實踐之后來概括和總結人們在生產技術活動過程中積累起來的經驗材料。因此，常常出現這種情況：在科學理論上還沒有搞得十分清楚的東西，在技術上卻可以實現它；而科學上已發(fā)現了的東西，在技術上卻很久不能實現；關鍵性的技術突破常常同理論科學沒有直接聯(lián)系?？茖W與技術的區(qū)別：任務方面——科學的根本職能在于對自然界的理解和認識，它側重回答“是什么”和“為什么”的問題；技術的根本職能在于自然界的改造和利用，著重回答“做什么”和“怎么做”的問題。性質方面——科學的本質是從實踐到理論的科學認識過程；技術的本質是從理論和經驗到實際應用的過程。目的方面——科學研究的目的是為了探索自然界的奧秘，尋求和發(fā)現其運動、發(fā)展和變化的規(guī)律；技術創(chuàng)造的目的則是對自然界規(guī)律性的認識，借以形成必要的手段和方法去能動地改造自然界。此外，科學與技術在社會價值方面也有不同。19世紀以來，由于社會生產力的提高和經濟制度的演變，也由于二者自身發(fā)展的邏輯，它們之間的聯(lián)系日益密切，形成了以科學為先導的相互促進、共同發(fā)展的良性循環(huán)?，F代的技術發(fā)明越來越依靠科學，科學與技術的關系已密不可分?？茖W和技術相互促進、互為因果，它們在認識自然和改造自然的過程中統(tǒng)一，又在相互統(tǒng)一中發(fā)展?？茖W和技術的相互促進具體表現在：科學是技術發(fā)展的理論基礎，可以為技術創(chuàng)造提高理論依據；技術是科學發(fā)展的物質手段，可以為科學創(chuàng)新提供技術條件。隨著現代科學和技術的深入發(fā)展，科學和技術越來越趨向一體化：一方面現代科學的發(fā)展越來越依賴先進而又復雜的技術手段；現代科學研究本身也具有工程技術的內涵，需要各類技術人員的共同參與合作，科學研究越來越技術化；另一方面，現代技術的發(fā)展越來越依賴于科學的進步，許多高新技術的產生和發(fā)展，直接來自于現代科學研究的成就，技術活動越來越科學化。七、現代科學技術的發(fā)展概況現代科學的發(fā)展將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄新的高度：微觀世界的大門已被打開，物質和能量之間已不再有絕對的界限，時空和運動之間的關系被發(fā)現；人類不但認識了化學元素的衰敗規(guī)律，還更深刻地認識了各類元素原子及各種物質分子的結構及其特性；由于射電望遠鏡的應用，天文學研究的時空跨度達到了極限；地殼演化的秘密被初步揭開；生命科學達到了分子水平，人類基因組的工作草圖已初步繪就，腦科學有所發(fā)展；數學的基礎問題得到了探索，應用數學有了長足進展；一系列綜合性科學、非線性科學和應用性科學涌現出來。現代科學的發(fā)展不但改變了人類對自然界的認識，而且改變著人類對待自然界的態(tài)度。現代科學發(fā)展的同時，人類在每個前沿都遇到了新問題，如怎樣理解量子力學，夸克幽閉，反物質，暗物質，宇宙的尺度和演化，黑洞，生命的起源和進化，混沌和非線性……這些問題就像是一場不會結束的已知和未知之間的對話。在現代，由于材料技術、能源技術、農業(yè)技術、醫(yī)學和治療技術、克隆和生物技術、建筑技術的發(fā)展，以及環(huán)境科學和可持續(xù)發(fā)展理論的產生，人類文明的技術基礎空前雄厚，精神財富也愈加豐富。同時，由于影視技術、通信技術、水陸交通技術、航空技術、航天技術、原子能技術、電子計算機技術、激光技術、光纖維技術以及武器技術的發(fā)展，人類的生產方式、生活方式和交往方式都發(fā)生了巨大的變化。總之，人類在自然界面前擁有了空前強大的力量，也面臨著一系列嚴峻的挑戰(zhàn)。八、請以西方近代科技為標準，試述我國近代科技落后的原因。答：第一，我國封建社會制度抑制了近代科學技術的產生近代自然科學是伴隨著資本主義的興起而發(fā)展