北師大版五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講

北師大版五六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)精講一、教學(xué)內(nèi)容1.理解因數(shù)與積的概念；2.掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解因數(shù)與積的概念，掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)與積的變化規(guī)律的靈活運(yùn)用；2.教學(xué)重點(diǎn)：理解因數(shù)與積的概念，掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說(shuō)明在日常生活中遇到的因數(shù)與積的問(wèn)題；2.講解因數(shù)與積的概念：通過(guò)PPT展示定義，然后用黑板和粉筆進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)?.例題講解：挑選幾個(gè)典型例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解并掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道練習(xí)題，檢驗(yàn)其對(duì)因數(shù)與積的變化規(guī)律的掌握程度；6.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用因數(shù)與積的變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；六、板書(shū)設(shè)計(jì)因數(shù)與積的變化規(guī)律：1.因數(shù)不變，積變大，另一個(gè)因數(shù)變大；2.因數(shù)不變，積變小，另一個(gè)因數(shù)變??；3.兩個(gè)因數(shù)都變大，積變大；4.兩個(gè)因數(shù)都變小，積變小。七、作業(yè)設(shè)計(jì)題目：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米，如果長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大2倍，新的長(zhǎng)方形的面積是多少？答案：新的長(zhǎng)方形的面積是1200平方厘米。題目：小明買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，一共24個(gè)，每個(gè)蘋(píng)果重200克。如果小明把這箱蘋(píng)果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到多少蘋(píng)果？每個(gè)朋友能得到多少克蘋(píng)果？答案：每個(gè)朋友能得到6個(gè)蘋(píng)果，共得到1200克蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)因數(shù)與積的變化規(guī)律的掌握程度較高，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2.拓展延伸：讓學(xué)生思考因數(shù)與積的變化規(guī)律在其它數(shù)學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.理解因數(shù)與積的概念；2.掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解因數(shù)與積的概念，掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)與積的變化規(guī)律的靈活運(yùn)用；2.教學(xué)重點(diǎn)：理解因數(shù)與積的概念，掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆；2.學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例說(shuō)明在日常生活中遇到的因數(shù)與積的問(wèn)題；2.講解因數(shù)與積的概念：通過(guò)PPT展示定義，然后用黑板和粉筆進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)?.例題講解：挑選幾個(gè)典型例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生理解并掌握因數(shù)與積的變化規(guī)律；5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道練習(xí)題，檢驗(yàn)其對(duì)因數(shù)與積的變化規(guī)律的掌握程度；6.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何運(yùn)用因數(shù)與積的變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；六、板書(shū)設(shè)計(jì)因數(shù)與積的變化規(guī)律：1.因數(shù)不變，積變大，另一個(gè)因數(shù)變大；2.因數(shù)不變，積變小，另一個(gè)因數(shù)變??；3.兩個(gè)因數(shù)都變大，積變大；4.兩個(gè)因數(shù)都變小，積變小。七、作業(yè)設(shè)計(jì)題目：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米，如果長(zhǎng)和寬都擴(kuò)大2倍，新的長(zhǎng)方形的面積是多少？答案：新的長(zhǎng)方形的面積是1200平方厘米。題目：小明買(mǎi)了一箱蘋(píng)果，一共24個(gè)，每個(gè)蘋(píng)果重200克。如果小明把這箱蘋(píng)果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到多少蘋(píng)果？每個(gè)朋友能得到多少克蘋(píng)果？答案：每個(gè)朋友能得到6個(gè)蘋(píng)果，共得到1200克蘋(píng)果。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)因數(shù)與積的變化規(guī)律的掌握程度較高，但在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；2.拓展延伸：讓學(xué)生思考因數(shù)與積的變化規(guī)律在其它數(shù)學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用，如分?jǐn)?shù)、小數(shù)等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解因數(shù)與積的概念和變化規(guī)律時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，吸引學(xué)生的注意力；2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答；3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；4.情景導(dǎo)入：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情境的導(dǎo)入，讓學(xué)生了解因數(shù)與積的變化規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了因數(shù)與積的概念和變化規(guī)律的講解，通過(guò)PPT和黑板的使用，讓學(xué)生清晰地理解了知識(shí)點(diǎn)；2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生了解因數(shù)與積的變化規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4.在