大班母親節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

?大班母親節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題：感恩的心，愛的傳遞1.活動(dòng)目的：讓孩子們理解母親節(jié)的含義，學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。2.活動(dòng)時(shí)間：母親節(jié)當(dāng)天3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室二、活動(dòng)流程：1.開場環(huán)節(jié)：愛的問候讓孩子們排隊(duì)站在門口，當(dāng)媽媽們進(jìn)入教室時(shí)，孩子們齊聲喊出：“媽媽，節(jié)日快樂！”給媽媽們一個(gè)驚喜。2.主題活動(dòng)一：手工制作禮物（1）提前準(zhǔn)備好手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。（2）孩子們在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手制作一份特別的禮物送給媽媽。（3）禮物制作過程中，老師引導(dǎo)孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3.主題活動(dòng)二：愛的分享（1）讓孩子們提前準(zhǔn)備好一張與媽媽的合影，帶到教室。（2）孩子們輪流上臺(tái)，分享合影背后的故事，講述媽媽的愛。（3）分享結(jié)束后，孩子們將合影貼在教室的墻上，形成一個(gè)“愛的墻”。4.主題活動(dòng)三：親子游戲（1）設(shè)計(jì)幾個(gè)簡單的親子游戲，如“搶答問答”、“幸福接力”等。（2）媽媽們與孩子們一起參與游戲，增進(jìn)親子感情。5.結(jié)束環(huán)節(jié)：感恩的心（1）讓孩子們圍成一個(gè)圈，閉上眼睛，用心去感受媽媽的愛。（2）老師播放一首溫馨的歌曲，讓孩子們在音樂中表達(dá)對(duì)媽媽的愛。（3）孩子們睜開眼睛，向媽媽們表達(dá)自己的感恩之情。三、活動(dòng)亮點(diǎn)：1.親子互動(dòng)：通過親子游戲和分享環(huán)節(jié)，讓媽媽們更好地了解孩子的成長，增進(jìn)親子感情。2.手工制作：孩子們親手制作禮物，鍛煉動(dòng)手能力，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3.感恩教育：通過活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜媽媽的付出。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.提前與家長溝通，確?；顒?dòng)當(dāng)天媽媽們能參加。2.準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物資，如手工材料、游戲道具等。3.老師提前了解孩子們的興趣愛好，以便在活動(dòng)中更好地引導(dǎo)。4.提前布置好教室，營造溫馨的氛圍。五、活動(dòng)效果預(yù)測：1.孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜媽媽的付出。2.媽媽們感受到孩子們的成長，增進(jìn)親子感情。3.活動(dòng)結(jié)束后，孩子們將把感恩的心帶入日常生活，更加關(guān)心家人。4.活動(dòng)現(xiàn)場溫馨感人，成為孩子們和家長難忘的回憶。想到這里，我的心情變得愈發(fā)激動(dòng)。這個(gè)方案不僅能讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，還能增進(jìn)親子關(guān)系，讓他們在成長的道路上更加陽光。就是把這個(gè)方案付諸實(shí)踐，讓它在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里綻放光彩。注意事項(xiàng)一：家長參與度心里一緊，家長參與度不高怎么辦？提前跟家長做好溝通工作，明確活動(dòng)的意義和重要性。通過群、電話等方式，溫馨提醒家長們活動(dòng)的日期和時(shí)間，確保他們能提前安排好自己的日程。注意事項(xiàng)二：孩子安全安全這根弦得時(shí)刻繃緊。手工環(huán)節(jié)要確保剪刀、膠水等工具和材料安全無害，使用時(shí)要有老師在旁指導(dǎo)，避免孩子受傷。游戲環(huán)節(jié)也要事先測試，確保沒有任何安全隱患。注意事項(xiàng)三：孩子情緒孩子們的情緒變化無常，特別是面對(duì)親情話題時(shí)。如果發(fā)現(xiàn)有孩子情緒不穩(wěn)定，要及時(shí)進(jìn)行安撫，給予更多關(guān)心和鼓勵(lì)?？梢允孪葴?zhǔn)備一些小禮物或者糖果，作為對(duì)孩子情緒的安撫和獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng)四：活動(dòng)時(shí)間控制時(shí)間控制是個(gè)技術(shù)活?；顒?dòng)流程要緊湊，但也不能太急促，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行?？梢栽O(shè)置時(shí)間提示，比如每個(gè)游戲限時(shí)多久，每個(gè)分享環(huán)節(jié)控制在多長時(shí)間內(nèi)，避免拖延。注意事項(xiàng)五：現(xiàn)場氛圍營造氛圍不對(duì)，活動(dòng)效果就會(huì)打折扣。提前布置教室，用溫馨的裝飾、溫暖的燈光營造氛圍。音樂選擇要柔和，符合活動(dòng)的溫馨主題，調(diào)動(dòng)起大家的情緒。解決辦法：每想到一個(gè)問題，腦筋就轉(zhuǎn)個(gè)彎，想出一個(gè)解決辦法。家長溝通不暢，那就多渠道通知；安全問題，那就做好預(yù)案；孩子情緒波動(dòng)，那就準(zhǔn)備小驚喜；時(shí)間控制不住，那就預(yù)設(shè)好時(shí)間點(diǎn)；氛圍營造不到位，那就多花點(diǎn)心思在細(xì)節(jié)上。細(xì)心、用心、耐心，活動(dòng)一定能順利進(jìn)行。孩子參與感，得讓它滿滿的。每個(gè)環(huán)節(jié)都要讓孩子有參與的機(jī)會(huì)，哪怕只是簡單的舉手回答，也是孩子表達(dá)的一種方式。設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓孩子自己選擇禮物的樣式，或者自己決定分享的小故事，這樣他們會(huì)感到自己的意見很重要。家長反饋，這個(gè)也很關(guān)鍵?；顒?dòng)結(jié)束后，可以通過問卷調(diào)查或者口頭詢問的方式，收集家長們的反饋意見。了解他們是否喜歡這樣的活動(dòng)，有沒有什么建議，這樣可以為以后的活動(dòng)提供改進(jìn)的方向。突發(fā)情況總得有個(gè)預(yù)案。比如突然下雨，戶外活動(dòng)得改室內(nèi)；或者某個(gè)環(huán)節(jié)孩子突然不舒服，得有備用的活動(dòng)頂上。這些情況都要提前想到，做好準(zhǔn)備。孩子的表達(dá)引導(dǎo)也很重要。有的孩子可能比較內(nèi)向，不善于表達(dá)。這時(shí)候老師要耐心引導(dǎo)，可以用一些簡單的問題幫助他們開口，比如“你最喜歡媽媽的什么？”或者“媽媽最讓你感動(dòng)的一件事是什么？”這樣的問題可以激發(fā)孩子的表