Unit8Howareyou（教案）譯林版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

課題Unit8Howareyou?教師班級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)讀懂Cartoontime部分內(nèi)容，體會(huì)其中的趣味性。2.通過(guò)理解Cartoontime的內(nèi)容，并嘗試表演。3.能熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型打。制定依據(jù)1.教材分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要是cartoon，內(nèi)容比較豐富及有趣，學(xué)生學(xué)起來(lái)也比較輕松，在學(xué)習(xí)中盡量引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。但同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。2.學(xué)情分析在第三課時(shí)，孩子能夠就別人的問(wèn)題給出建議，但是個(gè)性化的東西可以在小組中互相補(bǔ)充；學(xué)生對(duì)與cartoontime比較喜愛(ài)，故事性較強(qiáng)，可模仿性也較強(qiáng)。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)理解文本，說(shuō)用語(yǔ)：Thisis…speaking.課前準(zhǔn)備圖片，電腦，ppt課時(shí)安排共（4）課時(shí)，第（3）課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖常規(guī)積累給出語(yǔ)境打詢問(wèn)身體同桌對(duì)話通過(guò)小組討論，并且在互相補(bǔ)充的基礎(chǔ)上，進(jìn)行豐富的對(duì)話開(kāi)放導(dǎo)入Brainstorm:Howcanwemakeatelephonecall?Howcanweansweratelephonecall?Workinpairsanddiscuss.通過(guò)頭腦風(fēng)暴的游戲激活學(xué)生已有知識(shí)，并能有效地傾聽(tīng)。核心過(guò)程推進(jìn)Canyoumakeatelephonecallnow?Lookatthepicture.Whatdayisittoday?WhatisSamdoingnow?GuesswhoisSamcalling?HowcanSammakeatelephonecall?3.Listentotheputerandanswer:1).WhoisSamcalling?2)Whoisansweringthephone?3)Why?新授atschool4.Readingtime：1).Let’sreadaftertheputer.2).readaftertheteacher.3).readtogether.5.Showtime:youcanreadorperformthisstoryinpairsLookatthepictureandanswerthequestion.ReadandlearnReadandimitateReadtogetherWorkinpairs通過(guò)跟著說(shuō)到自編兒歌，體現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。Cartoontime相比較有趣，在聽(tīng)錄音前拋出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)更有效。學(xué)生對(duì)于表演cartoontime很感興趣，教師放手讓學(xué)生去體會(huì)，去表演。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。拓展延伸Makeandact:IfyouareTina,youareansweringSam’stelephonecall,whatwillyousay?Makeanewdialogueandactitout.Usefulsentences：（出示本單元重點(diǎn)句型）Workingroups通過(guò)課文改編的方式，豐富學(xué)生的想象力，并能把所學(xué)句型綜合運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)Unit8Howareyou?A:Hello,thisis...speaking.MayIspeakto...?B:Hello.Thisis...A:Howareyou?