內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

pánɡdà

lìliànɡ

fālèng

dǎliè

měngliè

fēnmíng

yáchǐ

ānrán

qiángdà

shíjí

fāchàn

tiěliàn

pānpá

hóuzi

2、填空題（每題2分共5題）1）.句子理解。

鵝的步態(tài)大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。這句話寫出了鵝步態(tài)______的特點，運用了______的方法來寫。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________?！备嬖V我們從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當作人杰，_____。”讓我們感受到詩人的凜然風骨；詩中有山中美景，“____________，復照青苔上?！?/p>

（2）在本學期的學習中，我認識了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。3）.初顯身手。

寫一件事，要把事情的_______、_______、_______寫清楚。時間、_______、_______要交代明白。4）.“讀書活動倡議書”：請根據(jù)拼音將倡議內(nèi)容補充完整。

親愛的同學們：讀書讓人生更深邃、更寬廣。如果你想擁有mǐn

jié(

)的才思，xiàng

rì

kuí(

)一樣的成長姿態(tài)，那么，快來參加讀書活動吧！站在文學巨人的jiān

bǎng(

)上，去感受星空的靜謐ménglóng(

)，領略英雄的浩然之氣。人人爭做bó

gǔ

tōng

jīn(

)“小達人”，讓智慧之光在童年shǎn

shuò(

)。5）.積累運用。

（1）詩詞中有春日孩童的活潑之美——“兒童急走追黃蝶，___________”；有夏日的色彩繽紛之美——“___________，麥花雪白菜花稀”；有傲雪盛放的品格之美——“已是懸崖百丈冰，___________”。

（2）在遇到困難、挫折或意外時，我們應該用“___________，___________”激勵自己保持積極的心態(tài)，努力尋找解決的辦法，用名言“天行健，___________”。提醒自己奮發(fā)向上，自立自強。

（3）本學期我們學的第六單元都是篇幅很長的文章，每篇課文都分成了幾個部分?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》用___________標示出每個部分，《我們家的男子漢》用___________的方式標示，《蘆花鞋》用___________的方式標示。這樣，我們只要把___________就能把握課文的主要內(nèi)容了。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面帶點的詞語換成與它意思相近的詞語，意思發(fā)生改變的一項是（）A．她的演奏動人心弦，全場觀眾贊嘆不已。（“贊嘆”換成“贊美”）B．日月潭是我國臺灣省著名的風景區(qū)。（“著名”換成“聞名”）C．千言萬語說不盡我對老師的感激之情。（“感激”換成“激動”）2）.依次填入下列橫線中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

這座小村莊______，早晨起來家家戶戶______。漫步在小路上，路邊的野花五彩繽紛，讓人感覺______。A．雞犬相聞

燈火輝煌

神清氣爽B．炊煙裊裊

雞犬相聞

欣喜若狂C．車水馬龍

炊煙裊裊

別有風趣D．依山傍水

炊煙裊裊

神清氣爽3）.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中的“走”意思相同的一項是(

)A．走投無路B．飯后百步走，活到九十九C．兔走觸株，折頸而死D．有理走遍天下，無理寸步難行4、句子訓練（每題10分共1題）1）.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（仿寫句子）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。

射到

繩子

登上

奧秘

滑落

裂縫

潛入

愿望

系著

空中

探索

深海

鉆進

地上

寄托

月球2）.連一連。

李白

詩圣

《白鵝》

老舍

王維

詩仙

《貓》

亞米契斯

杜甫

詩佛

《卡羅納》

豐子愷6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的?！?）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關(guān)在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.經(jīng)典誦讀（課外閱讀知識考查。）（對的打“√”，錯的打“×”）

1．金玲是白果林小學六年級學生。(

)

2．媽媽給金玲報名上數(shù)學強化班，準備讓她沖刺育才中學。(

)

3．《狼王夢》所展示的是一只母狼幻想著狼群最高統(tǒng)治者的夢。(

)

4．金玲撿來的小妹妹幸幸最終跟外婆生活在一起。(

)

5．金玲喜歡小動物，在家養(yǎng)了很多只貓。(

)

6．《時代廣場的蟋蟀》告訴我們:自由的快樂是真正的快樂。(

)

7．瑪利歐的朋友保羅是一輛班車上的售票員。(

)

8．蟋蟀柴斯特是靠翅膀來演奏樂曲的。(

)

9．旺達每天都穿著一條洗得發(fā)白，晾得走了形的紅裙子。(

)

10．史麥德利先生給《紐約時報》編輯寫了一封信，讓柴斯特大出風頭。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，并完成練習。獨坐敬亭山[]

，孤云獨去閑。相看兩不厭，

。1．補全古詩。

2．判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）這首詩的前兩句抒發(fā)了詩人孤獨、寂寞的心情。(

)

（2）這首詩用擬人的修辭手法，把敬亭山當作自己的知己來寫。(

)

（3）這首詩后兩句表達了作者對敬亭山的厭倦之情。(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.小練筆。

時代在發(fā)展，科技在進步。通過學習《納米技術(shù)就在我們身邊》，我們感受到了納米的神奇，納米技術(shù)已經(jīng)和我們的生活息息相關(guān)。如果讓你利用納米技術(shù)，你把它運用在哪些地方呢？發(fā)揮想象，運用總分結(jié)構(gòu)寫一寫。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。童年的豆瓣兒醬佚名①記得小時候，春天一到，媽媽就開始做我最愛吃的豆瓣兒醬。②她把早已做好的長著一層毛的醬曲掰成小塊兒，放到簸箕（bòji）里，在陽光下晾曬。醬曲晾曬幾天后，就開始炒黃豆。當豆兒的香味在屋里彌漫時，媽媽總是從鍋里先鏟出一些放到面板上晾著。我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齒留香。③接下來，媽媽把炒熟的黃豆用小石磨磨成豆瓣兒。磨完后，用小簸箕簸去豆皮，再把去了皮的豆瓣兒放到鍋里煮熟。這時，我和弟弟又抵制不住香味的誘惑了。媽媽便撈起一些豆瓣兒，給我倆解饞。④媽媽把豆瓣兒煮好后，再和蘿卜、醬曲一起放到一個小缸里，加上適量的水、鹽還有姜片等調(diào)料，用一個小木頭耙（pá）子兜著底攪拌均勻；然后用一塊干凈的白布蒙在缸沿上，四周用繩子松松地系上，最后用一根小木棍兒插上擰絞幾下，繩子就非常緊實了。⑤小缸蒙上后，經(jīng)過大約一周時間的發(fā)酵，豆瓣兒醬就做成了。等待發(fā)酵的這一周，對于我來說是最難熬的日子。⑥每天放學之后，我都要跑到醬缸前，拿著小耙子去撈豆瓣兒，邊撈邊問：“媽，還有幾天才能吃??？”有時我實在忍不住了，會在第四五天的時候，偷偷地抓出放在嘴里。如果偷吃時讓弟弟撞著，他就會一路小跑著去向媽媽告狀。而我，常會挨一頓訓斥，但心里還是很美，因為品嘗到了香香的味道。⑦童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？1．請用簡短的語言梳理媽媽做豆瓣兒醬的過程，填寫在方框里。1．晾曬醬曲2．____3．磨成豆瓣4．____5．煮熟豆瓣6．拌料蒙布7．____8．完成制作

2．結(jié)合“媽媽”做豆瓣兒醬的過程，判斷下列說法不正確的一項。（

）A．媽媽在炒黃豆的時候，給我和弟弟吃了一些，我們覺得好香。B．媽媽在煮豆瓣兒時，“我”和弟弟都特別嘴饞。C．文中“最難熬的日子”指的是媽媽制作豆瓣兒醬的整個過程。D．“我”偷吃豆瓣兒醬，盡管被媽媽訓斥，但心里很美。3．“我”的媽媽是一位怎樣的媽媽？請結(jié)合文中畫“﹏﹏﹏”的句子寫一寫。

____________________________________________

4．請你把短文中畫“”的句子長話短說。

____________________________________________

5．聯(lián)系短文內(nèi)容寫出第2自然段中“迫不及待”的意思。文中還有哪些地方也能感受出“我”的“迫不及待”？結(jié)合短文中一兩處內(nèi)容簡單寫一寫。

_______________________________________________

6．文章的結(jié)尾包含著作者怎樣的感情呢？請從一個或多個角度給短文的結(jié)尾寫寫批注。

童年的豆瓣兒醬，怎能不讓我回味，讓我想念？

_______________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出來。

大堤（dītī）

號稱（háohào）

切割（qiēqiè）

蒙騙（mēng

méng）

湖泊（bópō）

反差（chāchà）應接不暇（yìngyīng）圍繞（ràorǎo）2）.為下面的加點字選擇正確讀音。

A．hōng

B．hòng

C．níng

D．nìng

（1）淘淘瞎起哄(

)，引得臺下一陣哄(