三年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案詳解

三年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案詳解教案詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自三年級上冊北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，第三章《認識時間》中的第二節(jié)《時分關(guān)系》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和操作，理解小時與分鐘之間的關(guān)系，掌握換算方法，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生理解小時與分鐘之間的關(guān)系，掌握換算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、思考的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，增強學(xué)生的實踐操作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解小時與分鐘之間的關(guān)系，掌握換算方法。難點：運用所學(xué)知識解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：電子鐘、計時器、教學(xué)PPT。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一個生活中的實際情景：小明的一天。讓學(xué)生觀察小明在一天中的活動時間，并提出問題：小明的一天有多少小時？多少分鐘？2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)題目要求，翻到學(xué)生用書第60頁，自主學(xué)習(xí)“時分關(guān)系”這部分內(nèi)容。學(xué)生通過觀察圖片，閱讀文字，理解小時與分鐘之間的關(guān)系，并嘗試完成課后練習(xí)第1題。3.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解“時分關(guān)系”這部分內(nèi)容。通過PPT展示，讓學(xué)生直觀地了解小時與分鐘之間的關(guān)系，講解換算方法，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。4.例題講解（10分鐘）教師講解課后練習(xí)第2題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。教師通過PPT展示例題，讓學(xué)生觀察題目，引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路，并講解解題步驟。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師講解的例題，自主完成課后練習(xí)第3題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置課后作業(yè)，包括課后練習(xí)第4題和第5題，要求學(xué)生在課后認真完成，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：時分關(guān)系小時：60分鐘=1小時分鐘：1小時=60分鐘七、作業(yè)設(shè)計1.課后練習(xí)第4題：小明看了85分鐘的動畫片，他看了多少小時多少分鐘？答案：85分鐘÷60分鐘/小時=1小時余25分鐘2.課后練習(xí)第5題：媽媽做了1小時的家務(wù)，她做了多少分鐘？答案：1小時×60分鐘/小時=60分鐘八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入生活實際情景，讓學(xué)生理解小時與分鐘之間的關(guān)系，掌握換算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的實踐操作能力。在課后拓展延伸部分，可以讓學(xué)生運用所學(xué)知識，計算自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，回家后的休閑時間等，進一步鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時，教師也要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注1.實踐情景引入環(huán)節(jié)：選擇了小明的一天作為實踐情景，通過觀察和思考小明在不同時間段的活動，引發(fā)學(xué)生對時間單位小時和分鐘的認識和思考。2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生通過學(xué)生用書自主學(xué)習(xí)“時分關(guān)系”內(nèi)容，觀察圖片，閱讀文字，理解小時與分鐘之間的關(guān)系，并嘗試完成課后練習(xí)第1題。3.課堂講解環(huán)節(jié)：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解“時分關(guān)系”這部分內(nèi)容。通過PPT展示，讓學(xué)生直觀地了解小時與分鐘之間的關(guān)系，講解換算方法，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。4.例題講解環(huán)節(jié)：教師講解課后練習(xí)第2題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。教師通過PPT展示例題，讓學(xué)生觀察題目，引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路，并講解解題步驟。5.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)教師講解的例題，自主完成課后練習(xí)第3題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。二、重點細節(jié)的補充和說明1.實踐情景引入環(huán)節(jié)的補充和說明：通過展示小明的一天，讓學(xué)生觀察和思考小明在不同時間段的活動，引發(fā)學(xué)生對時間單位小時和分鐘的認識和思考。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考時間單位之間的關(guān)系。2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的補充和說明：學(xué)生通過學(xué)生用書自主學(xué)習(xí)“時分關(guān)系”內(nèi)容，觀察圖片，閱讀文字，理解小時與分鐘之間的關(guān)系，并嘗試完成課后練習(xí)第1題。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在觀察和思考中理解時間單位之間的關(guān)系。3.課堂講解環(huán)節(jié)的補充和說明：教師根據(jù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，講解“時分關(guān)系”這部分內(nèi)容。通過PPT展示，讓學(xué)生直觀地了解小時與分鐘之間的關(guān)系，講解換算方法，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。這一環(huán)節(jié)的目的是通過教師的引導(dǎo)和講解，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握時間單位的換算方法，并激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的意識。4.例題講解環(huán)節(jié)的補充和說明：教師講解課后練習(xí)第2題，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。教師通過PPT展示例題，讓學(xué)生觀察題目，引導(dǎo)學(xué)生思考解題思路，并講解解題步驟。這一環(huán)節(jié)的目的是通過具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的實踐操作能力。5.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的補充和說明：學(xué)生根據(jù)教師講解的例題，自主完成課后練習(xí)第3題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。這一環(huán)節(jié)的目的是通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并通過教師的巡回指導(dǎo)，及時解決學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解時間單位換算的方法時，教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講述實際例題時，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z速，以保持學(xué)生的興趣和專注力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀和思考，而在課堂講解環(huán)節(jié)，則要確保學(xué)生能夠跟上教師的講解節(jié)奏。3.課堂提問：教師應(yīng)該設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以提高學(xué)生的參與度和積極性。例如，在講解例題時，可以提問學(xué)生：“你們認為這個問題的解法是什么？”、“你們有沒有其他的方法來解決這個問題？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用生活中的實際情景，如小明的一天，來引發(fā)學(xué)生對時間單位的認識和思考。通過展示圖片、講述故事等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考時間單位之間的關(guān)系。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言的清晰和生動，通過有趣的例子和實際情景，引發(fā)了學(xué)生對時間單位的興趣。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在課堂提問上，我設(shè)計了一些有針對性的問