職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)（兩年制）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼：540104二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者三、修業(yè)年限兩年職業(yè)面向本專業(yè)屬于土木建筑大類（54）中的建筑設(shè)計(jì)類（5401）建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)（一）就業(yè)面向崗位表1建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位群職業(yè)崗位崗位描述課程支撐職業(yè)資格證書室內(nèi)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)人體工程學(xué)空間設(shè)計(jì)高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師證工程監(jiān)理施工管理、施工質(zhì)量檢測(cè)施工組織與管理施工工藝裝飾施工員軟裝設(shè)計(jì)師考慮項(xiàng)目定位做出的定制設(shè)計(jì)方案陳設(shè)設(shè)計(jì)軟裝設(shè)計(jì)師制圖員施工圖紙的繪制CAD、3D施工員工地現(xiàn)場(chǎng)施工施工工藝施工材料家裝顧問市場(chǎng)開發(fā)設(shè)計(jì)師營(yíng)銷（二）職業(yè)資格（或技能）證書及其支撐課程體系 表2建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)資格證書證書層級(jí)證書名稱頒證機(jī)構(gòu)知識(shí)技能支撐課程基礎(chǔ)能力資格證書全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書教育部考試中心計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能、Windows應(yīng)用、Office辦公軟件、因特網(wǎng)和信息檢索、電子郵件收發(fā)、Windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用,程序開發(fā)語(yǔ)言計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)JAVA程序設(shè)計(jì)專業(yè)能力資格證書計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（三級(jí)）教育部考試中心具有網(wǎng)絡(luò)，通信的基本知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)各種通信網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)JAVA程序設(shè)計(jì)（三）職業(yè)崗位能力素養(yǎng)分析及支撐課程體系表3建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位能力素養(yǎng)分析及支撐課程崗位能力素養(yǎng)能力描述知識(shí)結(jié)構(gòu)課程設(shè)置思想道德素養(yǎng)思想素質(zhì)熱愛祖國(guó)、有正確的人生觀、世界觀、責(zé)任心、事業(yè)心、愛心、法制觀念、紀(jì)律修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)文化素質(zhì)具有相應(yīng)的文化知識(shí)水平、具有一定的一般寫作、應(yīng)用文體寫作和語(yǔ)言表達(dá)能力基礎(chǔ)能力素養(yǎng)手繪表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案熟悉表現(xiàn)圖紙的方法，能夠掌握基本的透視規(guī)律工程制圖速寫表現(xiàn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與輔助設(shè)計(jì)具有利用CAD/3D解決實(shí)際問題的能力CAD、3D室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)理論知識(shí)運(yùn)用理論知識(shí)設(shè)計(jì)規(guī)劃方案的能力人體工程學(xué)建筑史空間設(shè)計(jì)專業(yè)能力素養(yǎng)建筑裝飾材料、構(gòu)造、施工技術(shù)、施工組織與管理的能力具有統(tǒng)籌安排施工，審核施工，材料運(yùn)用，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)裝飾材料構(gòu)造內(nèi)裝修施工組織與管理室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算的能力熟練掌握工程預(yù)算的方式方法，完成預(yù)算制作的能力設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用法律法規(guī)知識(shí)完成裝飾裝修設(shè)計(jì)的能力室內(nèi)裝飾工程方面的法律法規(guī)法律五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的迫切需要，具有較強(qiáng)造型設(shè)計(jì)能力，能獨(dú)立完成各種不同類型建筑內(nèi)部裝飾裝修設(shè)計(jì)，能組織現(xiàn)場(chǎng)施工，熟練操作電腦，并具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的高素質(zhì)技能型設(shè)計(jì)人才，掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等知識(shí)和技術(shù)技能，面向區(qū)域城鎮(zhèn)化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)人才具有良好科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神；掌握滿足產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力和拓寬專業(yè)知識(shí)的能力；具備產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、制作與評(píng)價(jià)能力；能較快適應(yīng)一線專業(yè)崗位需要的實(shí)際工作能力。1.知識(shí)結(jié)構(gòu)及要求具有本專業(yè)應(yīng)用型人才所必需具備的文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。掌握本專業(yè)所必需的設(shè)計(jì)理論、構(gòu)成原理、設(shè)計(jì)方法等方面的基本知識(shí)；掌握環(huán)境景觀規(guī)劃、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方面的基本知識(shí)。2.能力結(jié)構(gòu)及要求具有從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、模型制作及施工圖繪制的基本能力；具有模型制作的能力；具有計(jì)算機(jī)一般應(yīng)用和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的初步應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和獲取信息的能力；具有比較正確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和一定的社會(huì)交往能力。3.素質(zhì)結(jié)構(gòu)及要求（1）政治和法律素質(zhì)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵守法律，具備公民意識(shí)。（2）道德素質(zhì)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的職業(yè)道德。有設(shè)計(jì)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)、對(duì)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系的考慮。（3）文化素質(zhì)具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，有寬廣的知識(shí)面和較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。（4）身心素質(zhì)具有健康的身體，美的心靈。（5）責(zé)任意識(shí)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)；于設(shè)計(jì)對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有充分的認(rèn)識(shí)。（6）協(xié)作精神具有良好的溝通能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面的要求，應(yīng)將本專業(yè)所特有的，有別于其他專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)要求納入。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.體育以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)體育基本理論的教育和較系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和基本技能，了解人體的正常發(fā)育規(guī)律，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，并能自我評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，有一定的體育與健康意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活方式、行為和終身鍛煉身體的習(xí)慣，全面增進(jìn)身心健康，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。3.心理健康教育講授心理健康的基本知識(shí)、情緒調(diào)節(jié)、挫折應(yīng)對(duì)、成功心態(tài)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理、溝通與人際交往、戀愛、性心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃等。4.毛澤東思想符合教育部標(biāo)準(zhǔn)要求，使學(xué)生：在本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，獲得辨別是非的思想武器，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀和當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義革命、建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自覺性、堅(jiān)定性，更好地履行新世紀(jì)新階段大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命。5.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)了解現(xiàn)行法律法規(guī)基本內(nèi)容，做到知法、懂法、守法、增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品質(zhì)、崇高的理想和正確的人生觀，通過(guò)關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐、世界觀和人生觀、職業(yè)道德、法律基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。（二）專業(yè)（技能）課程1.室內(nèi)空間設(shè)計(jì)室內(nèi)空間設(shè)計(jì)課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)必修課之一，是門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。主要介紹室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)教育獲得實(shí)用和創(chuàng)造性技能，內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：第一部分是室內(nèi)設(shè)計(jì)概論；第二部分是室內(nèi)設(shè)計(jì)空間調(diào)整與布局；第三部分是室內(nèi)空間造型設(shè)計(jì)；第四部分是室內(nèi)色彩、照明、材料設(shè)計(jì)；第五部分是室內(nèi)設(shè)計(jì)與配套設(shè)計(jì)；第六部分室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)的了解和掌握，并能很好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使該專業(yè)的學(xué)生在眾多領(lǐng)域有相當(dāng)高的就業(yè)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)就業(yè)型人才；2.辦公空間設(shè)計(jì)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它兼具理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性，是針對(duì)公共空間對(duì)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練。辦公空間設(shè)計(jì)的基本目的是培養(yǎng)學(xué)生辦公空間設(shè)計(jì)方案的綜合設(shè)計(jì)能力。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程從辦公空間設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)方面的要求來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握辦公空間設(shè)計(jì)的專業(yè)理論知識(shí)。從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)本課程的基本要求是，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生具備辦公空間設(shè)計(jì)的基本能力，能對(duì)具體辦公空間方案的進(jìn)行設(shè)計(jì)和制圖。從職業(yè)崗位要求而言，辦公空間設(shè)計(jì)又是作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力的擴(kuò)充與提高。辦公空間設(shè)計(jì)課程的基本要求如下：（1）系統(tǒng)掌握辦公空間設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能夠運(yùn)用這些專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)來(lái)分析具體案例的設(shè)計(jì)。（2）在掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并能夠綜合運(yùn)用兩部分的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)具體辦公空間進(jìn)行設(shè)計(jì)，并能很好的表現(xiàn)。3.商業(yè)空間設(shè)計(jì)該課程了解商業(yè)空間室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和空間關(guān)系，確定商業(yè)設(shè)計(jì)的觀點(diǎn)，基本掌握商業(yè)空間設(shè)計(jì)的基本程序和方式方法。4.展示設(shè)計(jì)通過(guò)專業(yè)理論講授和科學(xué)的課題訓(xùn)練，使學(xué)生基本了解展示設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程、展示的功能，理解展示的流線設(shè)計(jì)和空間劃分，基本掌握展示設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法、表現(xiàn)技法、藝術(shù)規(guī)律以及表達(dá)方式，使學(xué)生具有獨(dú)立的展示設(shè)計(jì)能力和具有一定獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的思維能力和設(shè)計(jì)能力。5.餐飲空間設(shè)計(jì)基本掌握展示設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法、表現(xiàn)技法、藝術(shù)規(guī)律以及表達(dá)方式，使學(xué)生具有獨(dú)立的展示設(shè)計(jì)能力和具有一定獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的思維能力和設(shè)計(jì)能力。6.photoshop本課程要求學(xué)生能夠熟練操作photoshop軟件各種工具和使用菜單與控制面板，并且能夠進(jìn)行綜合的運(yùn)用。要求達(dá)到：一、能用繪圖軟件繪制環(huán)境效果圖；二、能夠進(jìn)行初步的平面設(shè)計(jì)。能運(yùn)用軟件設(shè)計(jì)圖案和平面構(gòu)成，標(biāo)識(shí)、字體和文字特效，初步的文字排版與布局，以及作品創(chuàng)作。7.AutoCAD通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用AutoCAD制作軟件繪制室內(nèi)外效果圖。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)的能力。8.3Dmax通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握3dmax的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的操作3dmax的各類工具，能夠較獨(dú)立的運(yùn)用3dmax進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)模型制作。掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本概念、基本要求和基本的設(shè)計(jì)原則，掌握不同空間的設(shè)計(jì)方法，通過(guò)手繪或者電腦輔助設(shè)計(jì)將設(shè)計(jì)效果表達(dá)出來(lái)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的實(shí)際能力；能根據(jù)學(xué)習(xí)目的要求，獨(dú)立地完成小型空間設(shè)計(jì)任務(wù)，會(huì)處理設(shè)計(jì)及施工中出現(xiàn)的具體問題；掌握室內(nèi)的設(shè)計(jì)流程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)工作崗位的認(rèn)同。9.Sketchup本課程任務(wù)是：首先,掌握好草圖大師的基本命令；其次,讓學(xué)生在學(xué)會(huì)了基本命令之后，利用案例進(jìn)行引導(dǎo)，舉一反三地在景觀及建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用；最后,通過(guò)對(duì)接實(shí)際校園景觀與建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行運(yùn)用，根據(jù)其方案流程中的實(shí)地測(cè)量、CAD繪圖、草圖建模、后期渲染及處理的過(guò)程來(lái)較完全的運(yùn)用。10.陳設(shè)設(shè)計(jì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解室內(nèi)陳設(shè)與配飾的專業(yè)定義與特征、分類和流派，學(xué)習(xí)室內(nèi)陳設(shè)與配飾設(shè)計(jì)的樣式、色彩、工藝、裝飾的特點(diǎn)。讓學(xué)生大量欣賞國(guó)內(nèi)外室內(nèi)陳設(shè)與配飾設(shè)計(jì)的優(yōu)秀圖片。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，掌握室內(nèi)陳設(shè)與配飾理論知識(shí)，并合理地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，掌握各種表現(xiàn)方法和技能。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的作業(yè)，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)上述內(nèi)容的知識(shí)和技能的掌握程度。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排我校建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)兩年課程總學(xué)時(shí)數(shù)為2550學(xué)時(shí)，總學(xué)分為140分。(一）專業(yè)學(xué)時(shí)分配表表4建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)（3+2）學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)百分比(%)教學(xué)活動(dòng)安排第一學(xué)年第二學(xué)年20周20周20周20周公共素養(yǎng)課程540217137專業(yè)基本技能課程5602210612專業(yè)核心技能課程36014646職業(yè)拓展課程803220單列實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程10104025（6周）25（4周）25（9周）25（20周）總計(jì)255010025252525(二）建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程安排表5建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程安排課程課程課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)安排備注總計(jì)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年考查考試20周20周20周20周公共素養(yǎng)課程1形勢(shì)與政策3604020111√2《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》2.580701022√3思想道德與法律基礎(chǔ)2.54030102√4心理健康教育2.54030102√5體育7.580206022√6大學(xué)語(yǔ)文2.54030102√7中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2.54030102√8應(yīng)用文寫作2.54030102√小計(jì)25.54202801407951美育課程（選修）2.54030102√2信息技術(shù)（選修）2.54030102√3黨史國(guó)史（選修）2.54030102√小計(jì)7.5120903042專業(yè)基本技能課程1室內(nèi)空間設(shè)計(jì)2.54020202√2PS圖像處理58020604√3辦公空間設(shè)計(jì)2.54020202√4CAD7.5120408024√5風(fēng)水學(xué)2.54020202√6餐飲空間設(shè)計(jì)58020604√73DMAX7.512040806√8sketchup2.54010302√小計(jì)3556019037010612專業(yè)核心技能課程1企業(yè)實(shí)訓(xùn)（1）58040404√2企業(yè)實(shí)訓(xùn)（2）58020602√3企業(yè)實(shí)訓(xùn)（3）2.54020202√4裝飾材料與構(gòu)造2.54020202√5裝飾材料及工藝2.54020202√6陳設(shè)設(shè)計(jì)58030504√小計(jì)22.5360150210646職業(yè)拓展課程1藝術(shù)與審美2.5403282√2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2.5403282√小計(jì)580641622單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程1軍事課3.5100604025

(前2周)25

(第1周)25

(第1周)√2勞動(dòng)課5.590306025(1周)25(1周)25(1周)√3居住空間實(shí)訓(xùn)23082225(1周)√4工裝實(shí)訓(xùn)23082225(1周)√5工地實(shí)訓(xùn)23082225(1周)√6外出考察450104025(2周)√7陳設(shè)藝術(shù)實(shí)訓(xùn)23082225(1周)√8圖紙深化實(shí)訓(xùn)5.575205525(3周)√9手繪方案實(shí)訓(xùn)450104025(2周)√10方案制作22552025(1周)√11頂崗實(shí)習(xí)(畢業(yè)設(shè)計(jì)）12500050025

(20周)√小計(jì)44.5101016784300025總計(jì)1402550941160925252525八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍專業(yè)基礎(chǔ)課程需要本專業(yè)具備高校教師資格的專職教師擔(dān)任；專業(yè)核心課程需要本專業(yè)具備理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、中級(jí)以上職稱的高校專職教師或兼職教師共同擔(dān)任；專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程需要專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師和來(lái)自企業(yè)的技師（工程師）共同擔(dān)任。具體要求如下：1.專業(yè)帶頭人（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。（2）具備高級(jí)及以上的職稱，有扎實(shí)理論功底和專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)。（3）取得本專業(yè)職業(yè)資格證書，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在行業(yè)企業(yè)內(nèi)有一定影響。（4）累計(jì)下現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)踐半年以上，具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，具備雙師素質(zhì)，必須具備骨干教師資格。2.專業(yè)骨干教師（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。（2）具備中級(jí)及以上職稱，具有專業(yè)教學(xué)水平。（3）取得專業(yè)職業(yè)資格證書，熟悉行業(yè)企業(yè)情況。（4）累計(jì)下現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)踐半年以上，具備雙師素質(zhì)。3.“雙師素質(zhì)”教師（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。具備中級(jí)及以上職稱，具有專業(yè)教學(xué)水平。（2）取得專業(yè)職業(yè)資格證書，熟悉行業(yè)企業(yè)情況。（3）有兩年以上企業(yè)工作經(jīng)歷或累計(jì)企業(yè)崗位實(shí)踐半年以上，具備雙師素質(zhì)。能夠勝任實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)企業(yè)崗位（群）需要開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程，及時(shí)更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、具有較高的專業(yè)教學(xué)水平。（二）教學(xué)師資表6建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)師資表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)院校、專業(yè)學(xué)歷學(xué)位擬任課程1本科學(xué)士室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)2研究生碩士商業(yè)空間設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、PS3本科學(xué)士企業(yè)實(shí)訓(xùn)（2）4本科學(xué)士陳設(shè)設(shè)計(jì)5本科學(xué)士CAD、SketchUp、3D、6本科學(xué)士陳設(shè)設(shè)計(jì)、CAD、3D、7本科學(xué)士SketchUp、3D、企業(yè)實(shí)訓(xùn)（3）8本科學(xué)士室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造、風(fēng)水學(xué)9本科學(xué)士室內(nèi)裝飾材料與構(gòu)造、裝飾材料及工藝10本科學(xué)士居住空間設(shè)計(jì)11本科碩士PS、CAD12研究生碩士PS13本科碩士PS14本科學(xué)士PS、SketchUp15本科碩士CAD、SketchUp、室內(nèi)設(shè)計(jì)16本科碩士室內(nèi)設(shè)計(jì)，PS（三）教學(xué)設(shè)施表7建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本配置表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備實(shí)訓(xùn)室位置1裝飾材料實(shí)訓(xùn)室施工材料認(rèn)識(shí)材料和工藝各種裝飾材料主、副材料2模型制作實(shí)訓(xùn)室空間構(gòu)成模型制作、軟裝模型制作了解材料的施工、成型過(guò)程烤箱、電鉆、電鋸、砂輪等3材料解剖實(shí)訓(xùn)室施工工藝認(rèn)識(shí)材料施工工藝材料的各種工藝4制圖工廠實(shí)訓(xùn)室軟件課程設(shè)計(jì)方案的制作電腦5軟裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室軟裝實(shí)訓(xùn)風(fēng)格擺場(chǎng)各種風(fēng)格道具6樣板間樣板間的講解材料工藝風(fēng)格等講解典型風(fēng)格的布局表8“建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)”專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地基本配置表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)基地功能實(shí)訓(xùn)課程年接納學(xué)生1技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)402技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)1003技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)1004技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)1005技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)306技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)207技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)208技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)509技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)5010技術(shù)指導(dǎo)，輔助課堂，企業(yè)參觀，接納實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師實(shí)戰(zhàn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)20（四）教學(xué)資源教學(xué)資源為教學(xué)的有效開展提供各類教學(xué)素材。本專業(yè)通過(guò)專業(yè)教學(xué)資源（含精品課程、精品資源共享課程、網(wǎng)絡(luò)課程、專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)）、圖書館、素質(zhì)拓展中心等的建設(shè)，利用信息化手段形成了多角度、全方位的教學(xué)資源體系，有力推進(jìn)了專業(yè)建設(shè)與教學(xué)模式改革。圖書館館藏圖書形成了具有鮮明特色的藏書體系，建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)書籍種類豐富；館藏圖書適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的要求，有現(xiàn)代信息管理手段，圖書流通率較高，圖書數(shù)量有計(jì)劃地逐年增加。素質(zhì)拓展中心緊密圍繞學(xué)生思德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)等養(yǎng)成開展教學(xué)與實(shí)踐，形成育人為本、德育為先、實(shí)踐育人，集傳統(tǒng)與現(xiàn)代、人文與科學(xué)、理論與實(shí)踐于一體的人文與科技素養(yǎng)平臺(tái)。培養(yǎng)并形成學(xué)生在一定專業(yè)知識(shí)和能力基礎(chǔ)上，全面自由發(fā)展所需的人格素養(yǎng)、適應(yīng)社會(huì)變化的心理素質(zhì)、勝任工作并有所創(chuàng)新的科技素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)院育人質(zhì)量的全面提高。（五）教學(xué)方法本專業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程應(yīng)全面落實(shí)工學(xué)交替，通過(guò)理實(shí)一體授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、“帶薪”實(shí)習(xí)等多種形式，有效實(shí)現(xiàn)形式上靈活多樣、時(shí)間上可長(zhǎng)可短的工作與學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)過(guò)程中除采用傳統(tǒng)教學(xué)方法外，主要采取項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、引導(dǎo)教學(xué)法等特色教學(xué)方法開展教學(xué)。（六）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)要以推進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)意能力和創(chuàng)意思維等綜合職業(yè)能