《職場(chǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

《職場(chǎng)英語(yǔ)寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱課程性質(zhì)與任務(wù)通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠完成職場(chǎng)英語(yǔ)從零基礎(chǔ)到入門(mén)再到進(jìn)階的過(guò)渡。本課程是為英語(yǔ)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用文寫(xiě)作課程。本課程內(nèi)容涉及職場(chǎng)和辦公環(huán)境中所需使用的信件類型：預(yù)約、邀請(qǐng)、回復(fù)邀請(qǐng)、咨詢、致謝、投訴及其應(yīng)對(duì)、詢價(jià)、報(bào)告、祝賀、確認(rèn)訂單、下單、訂單回復(fù)、付款、應(yīng)聘、招聘等，把職場(chǎng)應(yīng)用文知識(shí)的傳授和日常實(shí)用性基本能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起，以達(dá)到有效培養(yǎng)交際能力和寫(xiě)作能力的目的。二、課程教學(xué)總體目標(biāo)包括如何獲取信息，如何進(jìn)行預(yù)訂和確認(rèn)預(yù)訂，發(fā)盤(pán)報(bào)價(jià)等。其目的是通過(guò)講解和單項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練以及活用訓(xùn)練等方式使學(xué)生熟悉并準(zhǔn)確掌握與職場(chǎng)英語(yǔ)的相關(guān)表達(dá)方式和培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力。在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能的同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)中英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力、分析評(píng)述以及用英語(yǔ)思維的能力，為未來(lái)在職場(chǎng)中應(yīng)用英語(yǔ)的能力打好扎實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容與要求（一）Diction基本要求：本章主要掌握詞的分類及寫(xiě)作中選詞的基本原則。1、TypesofWords2、BasicRulesforDiction本章重難點(diǎn)內(nèi)容：如何在寫(xiě)作中選擇準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~匯。

（二）Sentences基本要求：本章主要掌握句子的分類、結(jié)構(gòu)、正確及好句子的標(biāo)準(zhǔn)分析1、TypesofSentences2、CorrectSentences3、EffectiveSentences

本章重難點(diǎn)內(nèi)容：正確及好句子的標(biāo)準(zhǔn)

（三）Paragraphs基本要求：本章主要掌握段落的分類及各種段落的展開(kāi)1、NarrativeParagraphs2、DescriptiveParagraphs3、ExpositiveParagraphs4、ArgumentativeParagraphs本章重難點(diǎn)內(nèi)容：各種段落的展開(kāi)方法

（四）ComposingEssays基本要求：本章主要掌握各種類型的文章的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法1、CriteriaofaGoodParagraph2、StepsIwritingaComposition3、ThreemainPartsofaComposition4、TypesofWriting本章重難點(diǎn)內(nèi)容：說(shuō)明文的寫(xiě)作（五）WritingforPracticalPurposes基本要求：本章主要掌握通知、便條、信件和簡(jiǎn)歷等的寫(xiě)作1、Notices2、Greetings,GoodWishesandFormalInvitations3、Notes4、Letters5、Resumes本章重難點(diǎn)內(nèi)容：便條的寫(xiě)作（六）Summarizing基本要求：本章主要掌握文章摘要的寫(xiě)作用途及寫(xiě)作步驟1、UsesofSummary-Writing

2、Procedure

本章重難點(diǎn)內(nèi)容：文章摘要的寫(xiě)作步驟（七）PreparingResearchPaper基本要求：本章主要掌握論文寫(xiě)作的步驟和格式1、Definitionandpurpose2、Steps3、Format4、Asampleresearchpaper本章重難點(diǎn)內(nèi)容：論文寫(xiě)作的步驟（八）ManuscriptFormandPunctuation基本要求：文稿的格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用1、ManuscriptForm2、Punctuation本章重難點(diǎn)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用四、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)課堂講授實(shí)驗(yàn)課習(xí)題課討論課其它1Diction4

2sentences8

3paragraphs10

4ComposingEssays14

5WritingforPracticalPurposes16

6Summarizing2

7PreparingResearchPaper4

8ManuscriptFormandPunctuation4

9Review

2小計(jì)62

2比例97%3%合計(jì)64（二）教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程中，貫徹情景應(yīng)用教學(xué)指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。采用基礎(chǔ)課英語(yǔ)教學(xué)法和情景應(yīng)用教學(xué)法。學(xué)生在基礎(chǔ)英語(yǔ)課上可以學(xué)到基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，如單詞，句子，語(yǔ)法等等。在情景應(yīng)用教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，以模擬場(chǎng)景為主線，以英語(yǔ)實(shí)景應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重道德品質(zhì)、愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。充分利用多媒體課件，將西方的職場(chǎng)文化或者有趣的見(jiàn)聞分享給學(xué)生，讓學(xué)生可以更加了解西方國(guó)情和當(dāng)?shù)厝说穆殘?chǎng)思維。（三）教材及教參選用建議序號(hào)名稱、版本號(hào)主編出版社ISBN單價(jià)出版時(shí)間《英語(yǔ)寫(xiě)作手冊(cè)》丁往道外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社978756008786336.00200907五、考核與評(píng)價(jià)測(cè)試與評(píng)估是了解學(xué)生英語(yǔ)水平、檢查教學(xué)大綱執(zhí)行情況、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教育改革的主要手段。測(cè)試必須具有科學(xué)性、客觀性和可行性。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)階段必須掌握的語(yǔ)言技能、交際能力以及語(yǔ)言和文化等方面的知識(shí)，同時(shí)應(yīng)注意檢查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。測(cè)試與評(píng)估都具有一定的影響作用。因此，寫(xiě)作課考