部編版二年級(jí)語文上冊(cè)《場景歌》教學(xué)課件2篇

第二單元·第一課場景歌教育部組織編寫二年級(jí)

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課文導(dǎo)入識(shí)

字

上課前老師想和大家做個(gè)游戲，愿意嗎？請(qǐng)你給我招招手，（我就跟你招招手）、點(diǎn)點(diǎn)頭、笑一笑、去旅游。那今天老師就帶大家跟隨《場景歌》中的一群少先隊(duì)員去旅游，好不好？初讀課文yìzhīhǎiōuyípiànshātān一只海鷗,一片沙灘,yìsōujūnjiànyìtiáofānchuán一艘軍艦,一條帆船。yìqíyānɡm(xù)iáoyíkuàidàotián一畦秧苗，一塊稻田,yìfānɡyútánɡyízuòɡuǒyuán一方魚塘，一座果園。

初讀課文yídàoxiǎoxīyìkǒnɡshíqiáo一道小溪，一孔石橋，yìɡāncuìzhúyìqúnfēiniǎo一竿翠竹，一群飛鳥。yímiànduìqíyìbǎtónɡhào一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)，yìqúnhónɡlǐnɡjīnyípiànhuānxiào一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。hǎiōu海鷗jūnjiàn

軍艦fānchuán帆船shātān沙灘隨情境學(xué)文、識(shí)字

“銅”是金字旁，跟什么有關(guān)？“號(hào)”是口字頭，跟什么有關(guān)？“領(lǐng)”是頁字旁，跟頭有關(guān)。隨情境學(xué)文、識(shí)字一只海鷗隨情境學(xué)文、識(shí)字一片沙灘隨情境學(xué)文、識(shí)字一艘軍艦隨情境學(xué)文、識(shí)字沙海隨情境學(xué)文、識(shí)字魚塘稻田秧苗一方魚塘，一塊稻田，一行垂柳，一座花園。隨情境學(xué)文、識(shí)字一塊稻田隨情境學(xué)文、識(shí)字一行垂柳隨情境學(xué)文、識(shí)字一方魚塘隨情境學(xué)文、識(shí)字一座花園隨情境學(xué)文、識(shí)字一道小溪隨情境學(xué)文、識(shí)字一孔石橋隨情境學(xué)文、識(shí)字一叢翠竹隨情境學(xué)文、識(shí)字一群飛鳥隨情境學(xué)文、識(shí)字一面隊(duì)旗隨情境學(xué)文、識(shí)字一把銅號(hào)隨情境學(xué)文、識(shí)字一群“紅領(lǐng)巾”隨情境學(xué)文、識(shí)字一片歡笑隨情境學(xué)文、識(shí)字課堂練習(xí)一只一片一艘一條軍艦海鷗沙灘帆船拓展練習(xí)課堂練習(xí)一行一方一塊一座稻田垂柳花園魚塘拓展練習(xí)一間教室，一位老師，幾十個(gè)小朋友，一節(jié)語文課，一片讀書聲，一段好時(shí)光。課文延伸課文延伸

旅游日記

四月五日星期三晴

今天，老師領(lǐng)著我們吹著銅號(hào)去旅游。在海灘，我們看見了軍艦、帆船和海鷗。在鄉(xiāng)村，我們看見稻田里有秧苗，旁邊有魚塘和花園。在公園，我們看見小溪邊有一竿竿翠竹。我們玩得真高興！課文小結(jié)

同學(xué)們，今天玩得開心嗎？我們是祖國的花朵，生活在這么多姿多彩，美麗的地方是多么幸福，快樂啊！場景歌部編版二年級(jí)上冊(cè)第二單元

場景歌

一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。

一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。

一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

自讀課文，想想“紅領(lǐng)巾”們都到過哪些地方？看到了哪些景物？用鉛筆圈出來。

沙灘海鷗軍艦帆船海邊

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊

沙灘海鷗軍艦

帆船海邊一艘一片一條一只鄉(xiāng)村一行垂柳一塊稻田一方魚塘一座花園一道小溪一孔石橋一叢翠竹一群飛鳥小溪石橋翠竹飛鳥公園一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑?！瓣?duì)”“對(duì)”（）號(hào)入座（）員

（）不起排（）長號(hào)短號(hào)圓號(hào)小號(hào)這一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”指的是誰？一條紅領(lǐng)巾一隊(duì)“紅領(lǐng)巾”一（

）魚塘

一（

）稻田

一（

）石橋一（）翠竹

一（）海鷗一（）帆船說一說，看誰說的多。

拓展閱讀畫田野里，落彩霞，五彩繽紛一幅畫：高梁（liáng）紅，舉火把，玉米抱著黃金塔。豆莢莢，一嘟嚕（dū

lu），谷穗（suì）好像狗尾巴。芝麻穗，一條鞭（biān），棉桃吐絮繡（xiù）球大。畫兒美，是誰畫？農(nóng)民伯伯是畫家！《口口相傳的兒歌——畫》1.文中描寫了哪個(gè)地方？看到了哪些景物？

2.用上合適