前言-走進(jìn)《職業(yè)道德與法律》

前言_走進(jìn)《職業(yè)道德與法律》前言

走進(jìn)《職業(yè)道德與法律》

一個(gè)人，一匹馬，一條路。在綿延數(shù)百公里的雪域高原上，一個(gè)人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場(chǎng)景，成為當(dāng)?shù)匕傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?/p>

20年來，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封信件、一本本雜志，一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無誤的送到每個(gè)用戶手中；

20年來，他一路奔波，不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨(dú)和寂寞，將黨和政府的溫暖、時(shí)代發(fā)展的聲音和外面世界的變遷不斷地傳送到雪域高原的村村寨寨；這個(gè)人，就是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣郵政局的一個(gè)普通的苗鄉(xiāng)郵遞員。20年來每年都是有330天獨(dú)自行走在“馬班郵路”上，在雪域高原跋涉26萬公里，相當(dāng)于走了20趟二萬五千里長征、繞地球赤道六圈。被評(píng)為2005年“十大感動(dòng)中國人物”“王順友的故事為什么能感動(dòng)中國人民？”以下兩項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)，請(qǐng)進(jìn)行排序:

A、專業(yè)操作技能B、職業(yè)道德與工作態(tài)度BA司馬光:德才兼?zhèn)浞Q之為圣人無德無才稱之為愚人；德勝過才稱之為君子才勝過德稱之為小人.。企業(yè)錄用原則:有德有才重點(diǎn)錄用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德堅(jiān)決不用。我們扶不起……更傷不起……司馬光遇上新問題可見道德很重要，但是如果生活中只有道德的約束夠嗎？還需要法律……如果這個(gè)社會(huì)沒有了法律……如果這個(gè)社會(huì)沒有了法律……

近年來，我國食品安全亂象頻出，“瘦肉精”、“染色饅頭”、“牛肉膏”、“塑化劑”、“毒血旺”、“黑心烤鴨”、“早產(chǎn)水餃”、“地溝油”等諸多名詞涌現(xiàn)，食品安全問題也由原來的單一性事件演變?yōu)楦餍袠I(yè)內(nèi)的“群體性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我們的神經(jīng)，更拷問我國食品安全監(jiān)管制度。從大米里，我們認(rèn)識(shí)了石蠟；從火腿里，我們認(rèn)識(shí)了敵敵畏；從咸鴨蛋、辣椒醬里，我們認(rèn)識(shí)了蘇丹紅；從火鍋里，我們認(rèn)識(shí)了福爾馬林；從銀耳、蜜棗里，我們認(rèn)識(shí)了硫磺；從木耳中，我們認(rèn)識(shí)了硫酸銅；從三鹿牛奶里，我們認(rèn)識(shí)了三聚氰胺；從香腸里，我們認(rèn)識(shí)了瘦肉精。

“中國人在食品中順利完成了化學(xué)掃盲”：如果沒有法律的社會(huì)：混亂無序犯罪率高社會(huì)停滯沒有安全感人身安全得不到任何保障學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上無規(guī)矩，不成方圓道德法律這門課程講什么？道德法律目錄《職業(yè)道德與法律》

主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)導(dǎo)言

第一單元習(xí)禮儀，講文明第一課塑造良好形象第二課展示職業(yè)風(fēng)采第二單元知榮辱，有道德第三課感覺道德之美第四課恪守職業(yè)道德第五課提升道德境界

第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民

第六課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國家第七課維護(hù)憲法權(quán)威，當(dāng)好國家公民第八課崇尚程序正義，依法維護(hù)權(quán)益第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪

第九課預(yù)防一般違法行為第十課避免誤入犯罪歧途第五單元依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義

第十一課依法公正處理民事關(guān)系第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護(hù)環(huán)境習(xí)禮儀，講文明知榮辱，有道德弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民自覺依法律己，避免違法犯罪依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做懂法守法用法的好公民做懂法守法用法的好公民做講文明懂禮儀的人做有道德的人

做懂法守法用法的好公民提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)職業(yè)道德與法律1、需要懂得它的意義；2、需要聯(lián)系自己的實(shí)際；3、需要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)；4、需要我們積極參與評(píng)價(jià)；5、需要探索適合自己的方法。如何學(xué)習(xí)這門課程？有德有才重點(diǎn)使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用。1、學(xué)習(xí)“職業(yè)道德與法律”課程的意義

思坦因曼斯是德國的一名技術(shù)員，因失業(yè)來到美國，正處于流浪時(shí)受雇于一家小工廠，擔(dān)任電機(jī)制造的技術(shù)員，努力鉆研，勤學(xué)苦練，很快就掌握了電機(jī)制造的核心技術(shù)。后因解決福特公司電機(jī)技術(shù)問題，而受福特總裁重視，邀請(qǐng)他加盟福特，卻被他婉拒，說“不能離開那家小工廠，因?yàn)槔习逶谖易罾щy的時(shí)候幫了我?！焙蟾Ｌ乜偛脹Q定收購他所在的那家工廠。“福特為什么會(huì)收購思坦因曼斯所在的小工廠”

福特先生做出收購思坦因曼斯所在的那家小工廠的決定。董事會(huì)的成員都覺得不可思議，這樣一家小工廠怎么會(huì)進(jìn)入福特的視野呢？福特先生意味深長地說：“因?yàn)槟抢镉兴继挂蚵梗瞬烹y得！人格難得！”2、學(xué)好這門課程，需要聯(lián)系自己的實(shí)際P3小陶的思想變化思考：小陶的思想變化是怎么來的？知

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道德特別是職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，掌握職業(yè)道德和法律的基本知識(shí)，從而增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，提高自己的認(rèn)知能力和判斷能力信

要認(rèn)同職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)道德和法律知識(shí)學(xué)習(xí)的自覺性，逐步將職業(yè)道德和法律規(guī)范內(nèi)化為自己的信念，并體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活和未來職業(yè)活動(dòng)中。行

從我做起、從身邊的小事做起，以道德和法律、紀(jì)律的要求規(guī)范自己的言行，通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并長期堅(jiān)持。3、加強(qiáng)實(shí)踐

——課內(nèi)扮