2023-2024學(xué)年四川省廣安市八年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文模擬測(cè)試卷（附答案）

o

2023_2024學(xué)年四川省廣安市八年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文

模擬測(cè)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.怠慢(dai)鳧水（fu）靜穆（mti）怒不可遏（ye）

B.褶皺（zhe）隕石（y&n）龜裂（gui）挑撥離間（jiad

OC.卑鄙(bi)拙劣（1拙虔誠(chéng)(qian)接踵而至

而(zhong)

沖

D.棱角(lin^驟然(zhou)矗立(chu)目眩神迷（xuan）

2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.播掇偏僻羈絆戛然而止

B.輻射斡旋遷徒銷聲匿跡

C.緘默山麓蠕動(dòng)格物至知

D.狡辨旋渦衰竭紛至沓來

O3.下列文段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

讀書是一種良好的習(xí)慣。在人生中的彷徨時(shí)刻，讀書雖不能讓我們大徹大悟，但可以慣

賦予我們能量，讓我們屏蔽浮躁的外界，目空一切，沉浸在書香中，遠(yuǎn)離喧嚷。沿著文字漫

溯史河，笑看風(fēng)云變幻，從浩瀚典籍中探尋破解“海枯石爛”的密碼，何嘗不是一種享受？

吸

A.大徹大悟B.目空一切C.風(fēng)云變幻D.?？菔癄€

4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點(diǎn)，但跨境電子商務(wù)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，重在打破制度

壁壘才是關(guān)鍵。

O

B.隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)快速迭代以及城鎮(zhèn)化水平不斷提高，使智慧城市

建設(shè)正逐步進(jìn)入落地應(yīng)用，迎來新的發(fā)展高潮。

C.不少地方的生態(tài)環(huán)境部門正逐步應(yīng)用新的數(shù)字技術(shù)，探索環(huán)境治理模式，創(chuàng)新黃金監(jiān)管

手段，拓展污染防止方式。

s

D.生物學(xué)家通過對(duì)舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時(shí)為什么會(huì)覺得食

物味道鮮美。

5.下列文段中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一句是（）

Q

①春天必然曾經(jīng)是這樣的。②從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將

冷臉笑成花面，首漸漸然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱

入一只小鴨的黃蹊，唱入軟溶溶的春泥一軟如一床新翻的棉被的春泥。③那樣?jì)伞⒛菢用?/p>

感、卻又那樣混沌無(wú)涯。④一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一

城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清

的飛絮。

A.①B.②C.③D.④

6.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。

B.古代常用“烽煙”指代戰(zhàn)爭(zhēng)，用“白丁”“布衣”指代百姓，“廟堂”指代朝廷。

C.柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河?xùn)|”。

D.“老生”“小生”“老旦”都是戲曲行當(dāng)，其中“老旦”扮演的是老年男子。

7.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①一方面，低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖的速度。

②因?yàn)榈吞忌顚?duì)社會(huì)的意義重大。

③因此，近年來，低碳生活理念日益為人們所接受。

④“節(jié)能減排，過低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)。

⑤另一方面，低碳生活不會(huì)降低人們的幸福指數(shù)，相反會(huì)使我們的環(huán)境更舒適。

A.④②①⑤③B.④②⑤①③C.③②①⑤④D.③②⑤①④

閱讀下面短文，完成第8~10題。

【材料一】演講這一形式早在先秦就已廣泛盛行。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、道家等

都圍繞自己治理天下的政治主張進(jìn)行游說和演講。隨著《開講啦》《超級(jí)演說家》等節(jié)目的

熱播，演講再次受到社會(huì)各界的關(guān)注。這是因?yàn)檠葜v針對(duì)的不同聽眾，有目的地說出了他們

的心聲，引起了共鳴。

【材料二】演講作為一種藝術(shù)，從內(nèi)容上來說主要歌頌的是社會(huì)生活中美好的部分；從

形式上來說又各具特點(diǎn)，既有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，又有慷慨激昂的言語(yǔ)形式。演講者要通

過獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格加之感情的渲染，表達(dá)自己的思想或觀點(diǎn)，讓觀眾“聞風(fēng)而動(dòng)”，而不是

簡(jiǎn)單地表態(tài)。演講時(shí)要做到以理服人，以情動(dòng)人，才能使自己的演講更具有感染力。一場(chǎng)成

功的演講是極具美感、富有藝術(shù)性的。

8.根據(jù)材料一推測(cè)，先秦時(shí)期孔子周游六國(guó)演說主要是為了（）

A.炫耀軍備武力B.傳播本國(guó)文化C.推介政治主張D.促進(jìn)貿(mào)易往來

9.根據(jù)以上材料分析，下列不屬于演講特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.具有針對(duì)性B.具有感染力C.具有藝術(shù)性D.具有時(shí)效性

10.下列情境中，不適合開展演講的一項(xiàng)是（）

A.小語(yǔ)被選為優(yōu)秀學(xué)生代表，在開學(xué)典禮上發(fā)言

B.學(xué)校開展“以和為貴”的主題活動(dòng)，請(qǐng)各班派代表參加。

c.假期，小麗邀請(qǐng)婷婷??起去逛書店。

D.某班擬開展班干部換屆選舉，小文打算參與競(jìng)選

二、積累與應(yīng)用（23分）

11.詩(shī)文名句默寫填空。（每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。共7分）

（1）誰(shuí)見幽人獨(dú)往來，o（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（2）古人送別時(shí)，常以詩(shī)紀(jì)念。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以

“,”兩句一改以往送別詩(shī)的傷感，

傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫；李白則在《送友人》中，以“揮手自茲去，

”兩句表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。

（3）品讀古詩(shī)文，我們看到了無(wú)限的風(fēng)景。常建《題破山寺后禪院》中，

“，"兩句運(yùn)用以聲襯靜的手法，讓

我們體味到了遠(yuǎn)離塵世的靜謐祥和之美；柳宗元《小石潭記》中

“,皆若空游無(wú)所依"借魚兒自由游弋，側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈。

12.古詩(shī)詞鑒賞。（4分）

綿谷回寄蔡氏昆仲①

［唐］羅隱

一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。

芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。

山牽別恨和腸斷，水帶離聲②入夢(mèng)流。

今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。

【注釋】①綿谷：地名，在今四川省廣元市。蔡氏昆仲：羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。

昆仲，稱呼別人兄弟的敬辭。②離聲：別離的聲音。

（1）請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（2分）

（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)的作用。（2分）

13.名著閱讀。（8分）

（1）為了方便同學(xué)們借閱圖書，班級(jí)圖書管理員為《經(jīng)典常談》標(biāo)注了下列四個(gè)標(biāo)簽。其

中標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.啟蒙讀物B.國(guó)學(xué)入門C.白話典范D.山水名文

（2）一個(gè)好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名，

80字左右。（2分）

《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

示例：《朝花夕拾》一“朝花夕拾”意為早上還盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依

依不舍地?fù)炱饋恚髦笗兴鶎懙亩际囚斞赶壬心陼r(shí)回憶自己從幼年到青年時(shí)期的人和事。

（3）請(qǐng)從下列兩組名著（或書中主要人物）中任選一組，從主題角度提煉出一個(gè)共同的關(guān)

鍵詞，并結(jié)合作品的相關(guān)情節(jié)闡釋理由。（4分）

A組：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

B組：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》

選:關(guān)鍵詞：

理由：

14.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

八年級(jí)（1）班舉行“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面的練習(xí)。

（1）下面一段話是主持人在活動(dòng)開始時(shí)的開場(chǎng)白，其中畫線語(yǔ)句有語(yǔ)病，請(qǐng)你提出修改意

見。（2分）

老師們，同學(xué)們，大家好！我們可愛的祖國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。“桃之夭夭，灼灼其華”,

從《詩(shī)經(jīng)》開始，古詩(shī)詞的芬芳便盛開在四季。今天，讓我們一起漫步古詩(shī)苑，誦讀經(jīng)典,

感受詩(shī)意之美吧！

（2）你所在的學(xué)習(xí)小組想將與植物有關(guān)的古詩(shī)輯錄起來，請(qǐng)仿照示例完成積累卡，為編輯

詩(shī)集做準(zhǔn)備。（不得寫本監(jiān)測(cè)卷中出現(xiàn)的詩(shī)句，評(píng)點(diǎn)不少于15字）（2分）

詩(shī)句：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。詩(shī)句：_____________________________

評(píng)點(diǎn)：描寫了夏季南方景物的特點(diǎn)，生機(jī)盎然，讓評(píng)點(diǎn)：—

人陶醉。

三、閱讀與理解（37分）

（一）記敘文閱讀（14分）

西溪的晴雨

郁達(dá)夫

①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，

說他倒覺得有點(diǎn)失望，因?yàn)楹馍缴?，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節(jié)目單上,

原有西溪的一項(xiàng)；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一

嘗這西湖近旁的野趣。

②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點(diǎn)兒冷，也有點(diǎn)兒香，香的是野草花的氣息。

車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座古墓。從墓門望進(jìn)去，只是黑沉沉、冷冰冰

的一個(gè)大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了，種霉灰的陰氣。

③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記了帶電筒，但在下意識(shí)里，自

然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到到了花塢的溪旁，走進(jìn)窗明幾凈的

靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個(gè)空空脫脫。

④游西溪，本來是以松木場(chǎng)下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那

么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個(gè)鐘頭要走百來里路的旅客，終是難度的俗物。但

是俗物也有俗益，你若坐在汽車?yán)?，引頸而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋

在淡綠成蔭的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠,

遠(yuǎn)無(wú)岸，近亦無(wú)田園村落的一個(gè)大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上

的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長(zhǎng)的春或秋的半中間。

⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼

花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而

又會(huì)得移上你的面前來，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了。

⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景：一個(gè)站在船尾把搖櫓，一個(gè)坐在船頭上使槳，

身體?伸一俯，?往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進(jìn)行軟調(diào)；

游人到此，自然會(huì)想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情。

⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因?yàn)槭窃谟昀?，帶水拖泥，終于也感覺不到什么大

趣，但這一天傍晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻

比昨日的西湖，要好三倍?！?/p>

⑧前天星期日，日暖風(fēng)和，并且在報(bào)上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫

婦，又來約去西溪，去的時(shí)候，太晚了一點(diǎn)，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了幾時(shí)。一

片斜陽(yáng)，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，

只是一味地晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無(wú)相，燒了面，泡了茶，

更送來了酒，末后還拿出了紙和墨。我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問

無(wú)相，花要幾時(shí)才能全白？老僧操著緩慢的楚國(guó)口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間;

若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個(gè)交換的條件，要我們到那時(shí)候，再去一玩，他

當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤(rùn)筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合,

萬(wàn)家憔悴哭三吳”的十四個(gè)字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語(yǔ)：“春夢(mèng)有時(shí)來

枕畔，夕陽(yáng)依舊上簾鉤?！?/p>

⑨喝得酒醉醺醺，走下樓來，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遺飛，

不知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著?！捌渎晢鑶枞?，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不

絕如縷"，倒真有點(diǎn)像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。

15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.第①段寫西湖湖光山色太整齊小巧、不夠味兒，為下文寫西溪的野趣作鋪墊。

B.第④段的“俗益”指坐車前往西溪可以欣賞到微雨朦朧中一派空明青翠之景。

C.第⑦段寫雨天登臨彈指樓，大家饒有興趣，于是傍晚回來后繼續(xù)飲酒放談。

D.本文記敘了兩次賞游西溪的經(jīng)過，第一次以寫景為主，第二次側(cè)重寫人記事。

16.本文與《一滴水經(jīng)過麗江》都是游記，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（3分）

文章地點(diǎn)線索

《一滴水經(jīng)過麗江》玉龍雪山、麗江壩、四方街等都以（3）

《西溪的晴雨》微雨里（1）______________、靜蓮庵堂、沿______________為線索展

山大道、蘆花淺水里、交蘆庵現(xiàn)了優(yōu)美的風(fēng)光

晴日下（2）______________、樓下河畔

17.讀第⑤段中畫橫線的句子，結(jié)合語(yǔ)境，從修辭的角度賞析表達(dá)效果。（3分）

最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會(huì)得移上你的面前來，和

你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了。

18.西湖風(fēng)光天下聞名，在源寧眼里卻不及西溪。文中的作者及其友人可能更喜歡怎樣的景

色？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要概括。（3分）

19.文人多雅興。請(qǐng)結(jié)合本文及鏈接材料，說說你對(duì)“雅興”的理解和思考。（3分）

【鏈接材料】

談笑有鴻儒，往來無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。（劉禹錫《陋室銘》）

（二）說明文閱讀（11分）

為什么空間站上能使用毛筆

①當(dāng)宇航員進(jìn)入太空時(shí)，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖，所以

無(wú)法使用；鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導(dǎo)體石墨粉可能帶來災(zāi)難性的后果；現(xiàn)代的太

空筆則依靠氣壓將墨水壓出。在神舟十三號(hào)的飛行任務(wù)中，翟志剛攜帶中國(guó)傳統(tǒng)“文房四寶”

進(jìn)入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現(xiàn)得淋漓盡致。

②為什么毛筆這誕生于先秦的古老文具，能在21世紀(jì)的星海探險(xiǎn)中發(fā)揮作用？

③要回答這個(gè)問題，我們要首先思考一番，毛筆是怎么書寫的？答案看起來很簡(jiǎn)單：毛

筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時(shí)候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到了紙上。但是，如果深

入思考，為什么只有當(dāng)毛筆接觸到紙張時(shí)，墨水才發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他時(shí)候呢？

④實(shí)際上，墨水自動(dòng)發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。初學(xué)者有時(shí)候會(huì)一口氣蘸上太多的墨水，

墨水就會(huì)從筆尖上滴下來。拿毛筆蘸墨時(shí)有特殊的技巧：只需把筆尖的一部分浸入墨中，這

樣可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會(huì)從筆尖滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，有

一個(gè)上限。

⑤透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個(gè)機(jī)制來克服重力，這個(gè)機(jī)

制會(huì)是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆尖是一個(gè)開放的區(qū)域，各

處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之間的相互作用。這分為兩種，一部分是

液體分子之間的互相作用；另一部分是液體與容器壁分子之間的相互作用，使液體黏附或者

疏離。兩種相互作用都有摩擦力,微觀上體現(xiàn)為電磁相互作用，如果在宏觀上結(jié)合起來，就

帶來一種叫作毛細(xì)現(xiàn)象的神奇現(xiàn)象。

⑥毛細(xì)現(xiàn)象，是指將一根毛細(xì)管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)液面會(huì)自發(fā)向上或向

下發(fā)生移動(dòng)。毛細(xì)現(xiàn)象第一眼看上去很違反直覺。人們常說，“水往低處流”，為什么水可以

自發(fā)往高處移動(dòng)？能量守恒定理告訴我們，能量不會(huì)憑空產(chǎn)生或消失，液柱上升的過程伴隨

重力勢(shì)能的增大，因此?定能找到另一種能量，在這個(gè)過程中是降低的。沒錯(cuò)，這種能量來

自液體的表面張力。

⑦在液體表面與內(nèi)部，液體分子之間形成的相互作用很不相同。表面的液體分子互相連

接更少，相互作用更弱，于是兩側(cè)受力不均。在這種受力不均的情況下，內(nèi)部受力較大，將

自發(fā)向外部“突出”，于是在不受重力的情況下，一團(tuán)液體將呈現(xiàn)球形。在這種情況下，表

面張力將使液體分界面變彎，使之達(dá)到能量最低的穩(wěn)定狀態(tài)。

⑧問題的解答就是這樣。毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)際上要求達(dá)到一種平衡：液體分子相互作用，與液

體與面相互作用的平衡。在達(dá)到這個(gè)平衡的過程中，液體表面會(huì)發(fā)生變形。毛筆的材料一一

獸毛，也就是蛋白質(zhì)，可以被水浸潤(rùn)。由于分子間相互作用不受重力影響，毛細(xì)現(xiàn)象在空間

站里面自然也可以發(fā)生，于是毛筆在失重條件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常書寫

了。

⑨當(dāng)我們放眼星空及大海時(shí)，前人那些充滿創(chuàng)意的智慧也在凝視著我們。

20.下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（2分）（）

A.毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時(shí)候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到了紙上。

B.在地面上，毛筆可以留住墨水，是因?yàn)橛幸粋€(gè)機(jī)制來克服重力。

C.在太空環(huán)境中，沒有重力的參與，毛筆需要設(shè)計(jì)出人為的機(jī)制來才能留住墨水。

D.選文第⑨段中加點(diǎn)的“凝視”一詞表達(dá)了作者對(duì)前人智慧的敬意，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的

生動(dòng)性。

21.選文第④段中加點(diǎn)的“適量”一詞能刪去嗎？為什么？（3分）

22.第②段在文章中有什么作用？（3分）

23.選文第⑤段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）

（三）文言文閱讀（12分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不

足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌

命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎!

【乙】茍堪勵(lì)志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時(shí)文①，無(wú)裨實(shí)益。宜加以看書功夫。凡

經(jīng)史子集,皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰,

毫無(wú)一得。閱書時(shí)見有切②于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。若能分門別類，積成巨冊(cè)，則作文時(shí)

可作材料,利益無(wú)窮也。

（節(jié)選自《鄭板橋家書》）

【注釋】①時(shí)文：時(shí)下流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。

24.請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（每空1分，共4分）

（1）不知其旨也（）（2）學(xué)學(xué)半（）

（3）茍堪勵(lì)志勤讀（）（4）皆宜涉獵（

25.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.是故學(xué)然后知不足兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）

B.其此之謂乎策之不以其道（《馬說》）

C.宜加以看書功夫以其境過清（《小石潭記》）

D.宜隨手摘錄宜乎眾矣（《愛蓮說》）

26.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

（2）閱書時(shí)見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

27.【甲】【乙】?jī)晌恼劦搅四男W(xué)習(xí)方法？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）

四、作文（40分）

28.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。（40分）

今年是中國(guó)四川汶川地震發(fā)生15周年。15年前，一場(chǎng)極其嚴(yán)重的自然災(zāi)害奪走了上萬(wàn)

人的生命，給無(wú)數(shù)家庭帶來了巨大的痛苦和困難，但同時(shí)也見證了團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的大

國(guó)力量。15年來，國(guó)家在抗震救災(zāi)方面不斷探索，為保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全不懈努力著。

現(xiàn)在，我們也應(yīng)該把災(zāi)難的教訓(xùn)放在心底，以更強(qiáng)烈、團(tuán)結(jié)、樂觀的態(tài)度回顧這段歷史，努

力朝著更安全、穩(wěn)定、和諧、繁榮、文明和先進(jìn)的目標(biāo)前進(jìn)。閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)

和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

題目一

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！奔遗c國(guó)血脈相連，有國(guó)才有家。中華兒女接續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)

中國(guó)夢(mèng)而奮進(jìn)，正是因?yàn)閷?duì)這片土地愛得深沉。請(qǐng)你以“我和我的祖國(guó)”為題目，寫一篇文

早。

要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②字跡工整，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、

校名和地名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

題目二

死亡不是終點(diǎn)，遺忘才是。15年過去，我們從未遺忘。當(dāng)我們銘記這場(chǎng)特大地震，銘記在自

然災(zāi)害中離開的同胞時(shí)，也就是在銘記歷史。請(qǐng)你以“銘記”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②詩(shī)歌除外，文體不限；③字跡工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)

真實(shí)的人名、校名和地名；⑤不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.A8.C

9.D

10.C

二、積累與應(yīng)用（23分）

11.（每空1分，共7分）（1）縹緲孤鴻影

（2）海內(nèi)存知己天涯若比鄰蕭蕭班馬鳴

（3）萬(wàn)籟此都寂但余鐘磬音潭中魚可百許頭

12.（4分）（1）（2分）借景抒情。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”“好云”“遮樓”，運(yùn)用了擬人的

修辭手法，詩(shī)人將人的感情賦予碧草和秋云，說它們像友人一樣，為了挽留自己而有意絆住

馬蹄、遮擋樓臺(tái)，表現(xiàn)了朋友對(duì)客人（自己）的熱情和不舍。

（2）（2分）示例：點(diǎn)明思念友人的題旨；以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面清韻悠長(zhǎng)，

余味無(wú)窮。

13.（8分）（1）（2分）D

（2）（2分）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此

堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭(zhēng)和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長(zhǎng)為一個(gè)擁

有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

（3）（4分）示例-：A組磨難（意志、信仰）

《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無(wú)畏和勇敢的斗爭(zhēng)

精神終于取得真經(jīng)?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工在社會(huì)底層飽受折磨，面對(duì)敵人

的嚴(yán)刑拷打堅(jiān)貞不屈，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅(jiān)持創(chuàng)作。兩部作品的

主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了磨難。

示例二：B組奮斗（青春、革命榜樣）

《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東博覽群