有關(guān)學(xué)習(xí)委員競(jìng)選演講稿3篇資料

有關(guān)學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競(jìng)選演講稿3篇演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競(jìng)選演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競(jìng)選演講稿篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我站在講臺(tái)上，參加競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我感到非常榮幸。下面，我來(lái)說(shuō)一下我為什么要競(jìng)選這個(gè)職務(wù)。我在班里是個(gè)默默無(wú)聞的小組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣袝r(shí)管不住自己，加上能力有限，如果給我扣上班長(zhǎng)的烏紗帽，只怕會(huì)把我給壓扁了。但是，要讓我管管老本行——學(xué)習(xí)，還是綽綽有余的。我的成績(jī)，不說(shuō)是一二名，至少我是前十名的?？汀６?，我課外閱讀也做的不錯(cuò)，不敢說(shuō)博覽群書，至少名篇名著讀了，這些就是我的“資本”。假如我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，我不會(huì)讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我既然是學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步！當(dāng)然，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)變的輕松快樂(lè)的！請(qǐng)投我一票吧！你的成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！謝謝大家！學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競(jìng)選演講稿篇2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今天我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員。很榮幸，此時(shí)此刻能夠站在這里。我之所以要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槊刻煸缱x，午讀時(shí)，同學(xué)們亂成一鍋粥，而我卻無(wú)能為力，寶寶心痛呀!所以，我決定當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，管好班級(jí)的紀(jì)律。當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會(huì)以身作則，把自己的學(xué)習(xí)搞得更好，把課外古詩(shī)和英語(yǔ)課文背得滾瓜爛熟，方便領(lǐng)讀全班同學(xué);把自己的紀(jì)律管得更好，做好榜樣，立好標(biāo)桿!當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我不會(huì)作威作福，得志便猖狂，我會(huì)更加樂(lè)于助人，幫助文藝委員搞好教室版面，幫助中下等學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助同學(xué)化解小矛盾……當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我絕對(duì)不會(huì)以暴制暴，而是以禮待人，以德服人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我將成為學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，使師生之間能相互理解，互相關(guān)心。有時(shí)，同學(xué)被老師冤枉了卻不敢說(shuō)，我會(huì)及匯報(bào)給老師，久而久之，師生之間的關(guān)系會(huì)變得更加融洽、和諧。這次競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，我有十二分的把握，因?yàn)槲也粌H能搞好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，更能團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!如果競(jìng)選不上，我也不會(huì)灰心，我會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們的'意見(jiàn)，努力克服缺點(diǎn)，修正不足，爭(zhēng)取下次選上。希望同學(xué)能投我一票，如果你投我一票，我將還你一個(gè)班級(jí)好紀(jì)律，班級(jí)好成績(jī)，班級(jí)好名聲!謝謝大家!學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競(jìng)選演講稿篇3敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！我競(jìng)選的崗位是我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員一職。之所以要競(jìng)選這個(gè)崗位，是因?yàn)槲业牡挠⒄Z(yǔ)成績(jī)一直都是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。在我很小還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我看事物圖片，認(rèn)英語(yǔ)單詞。上一年級(jí)，媽媽為我購(gòu)買了學(xué)英語(yǔ)叢書等資料，并陪我一起看單詞，學(xué)句子。從三年級(jí)起學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，老師也開(kāi)始給我們教授英語(yǔ)，媽媽精挑細(xì)選地給我買了與教材配套的英語(yǔ)光碟。由于以前我對(duì)英語(yǔ)的癡迷，這時(shí)我學(xué)英語(yǔ)更如魚得水，喜不自勝。上四年級(jí)，我的英語(yǔ)已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，為了繼續(xù)發(fā)展，我每晚都要讀一遍英語(yǔ)課文和做一些英語(yǔ)資料，因?yàn)閶寢尳?jīng)常告誡我說(shuō)反復(fù)練習(xí)，熟能生巧?，F(xiàn)在，我已上五年級(jí)了，英語(yǔ)老師說(shuō)我對(duì)英語(yǔ)有特異的敏感性，不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)速流暢，對(duì)單詞和句型的掌握熟練，運(yùn)用自如。因此，每次質(zhì)量檢測(cè)時(shí)我的成績(jī)都會(huì)在全年級(jí)名列前茅……可以說(shuō)，上五年級(jí)的我，已經(jīng)能用流利的英語(yǔ)進(jìn)行滔滔不絕地演講了。如果我成為我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們有不懂的單詞和句子，我會(huì)不厭其煩地一對(duì)一地輔導(dǎo)，或集體領(lǐng)讀；在課前，我會(huì)井井有條地組織大家預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)舊課；如果老師上課萬(wàn)一有什么疏漏之處，我會(huì)及時(shí)地予以提醒；請(qǐng)相信，我會(huì)想方設(shè)法讓我們對(duì)上英語(yǔ)課始終保持濃厚的興趣；同時(shí)，我還會(huì)主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督我當(dāng)選后履行職責(zé)的情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，使得我班同學(xué)的英語(yǔ)