13《我想和你們一起玩》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13《我想和你們一起玩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我想和你們一起玩》，這是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的第一課時(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生理解友誼的重要性，知道朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們需要真誠友善的朋友。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，尊重他人，主動(dòng)與人交往，學(xué)會(huì)分享和合作。

3.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)有了一定的與人交往的經(jīng)驗(yàn)，但他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)還比較模糊，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)友誼的理解。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交流技巧，但如何在集體中與人相處，如何尊重他人，還需要在本節(jié)課中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓他們明白友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人真誠友善地交往。

2.提升學(xué)生的法治意識(shí)，讓他們知道在與人交往中要遵守規(guī)則，尊重他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們?cè)诩w活動(dòng)中能夠主動(dòng)參與，與他人合作完成任務(wù)。

4.提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面各有差異。大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的交流能力，但如何在集體中與人相處，如何在游戲中遵守規(guī)則，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在道德素養(yǎng)方面，學(xué)生對(duì)于友誼有一定的理解，但他們對(duì)友誼的內(nèi)涵和價(jià)值還需要進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在法治意識(shí)方面，學(xué)生需要明白在與人交往中要遵守規(guī)則，尊重他人。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的自覺性和自律性有待提高。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的興趣和參與度將直接影響到教學(xué)效果。因此，在教學(xué)過程中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

在實(shí)踐操作能力方面，學(xué)生需要通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)合理的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學(xué)卡片、實(shí)物模型等。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、動(dòng)畫、音頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。

4.教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、實(shí)踐活動(dòng)等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《我想和你們一起玩》的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞友誼的重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于友誼的小故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享與朋友相處的經(jīng)歷，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷，體驗(yàn)友誼的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友誼的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性，掌握與朋友相處的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生將更加理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，從而更加珍視與朋友的關(guān)系，主動(dòng)與人交往，學(xué)會(huì)分享和合作。

2.法治意識(shí)的增強(qiáng)：學(xué)生在與人交往中能夠更加遵守規(guī)則，尊重他人，提高自身的法治意識(shí)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在集體活動(dòng)中能夠更好地主動(dòng)參與，與他人合作完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)踐操作能力的提高：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐操作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.溝通能力的提升：學(xué)生在與人交往中能夠更加自信，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通能力。

7.行為習(xí)慣的改善：學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如守時(shí)、認(rèn)真、尊重他人等。七、板書設(shè)計(jì)1.友誼的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的概念、友誼的價(jià)值、友誼的影響

-關(guān)鍵詞：朋友、影響、珍貴、分享、合作

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)大大的“友誼”二字作為板書的中心，周圍環(huán)繞著與友誼相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“朋友”、“影響”、“珍貴”、“分享”、“合作”等，通過連接線將中心詞與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)有機(jī)的整體。

2.與人交往的技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享、合作共贏

-關(guān)鍵詞：尊重、主動(dòng)、分享、合作、共贏

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)微笑的人臉圖標(biāo)作為板書的中心，周圍列出與人交往相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“尊重”、“主動(dòng)”、“分享”、“合作”、“共贏”等，通過連接線將中心圖標(biāo)與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)友好交往的氛圍。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)參與、團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作技巧

-關(guān)鍵詞：主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)、協(xié)作、技巧

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的小圖標(biāo)作為板書的中心，周圍列出與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“主動(dòng)”、“團(tuán)隊(duì)”、“協(xié)作”、“技巧”等，通過連接線將中心圖標(biāo)與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的情景。

4.實(shí)踐操作能力的提高

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：實(shí)踐活動(dòng)、知識(shí)運(yùn)用、實(shí)踐技巧

-關(guān)鍵詞：實(shí)踐、運(yùn)用、技巧

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)實(shí)踐操作的小圖標(biāo)作為板書的中心，周圍列出與實(shí)踐操作相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“實(shí)踐”、“運(yùn)用”、“技巧”等，通過連接線將中心圖標(biāo)與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)實(shí)踐操作的場(chǎng)景。

5.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)習(xí)慣

-關(guān)鍵詞：自主、獨(dú)立、習(xí)慣

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)自主學(xué)習(xí)的小圖標(biāo)作為板書的中心，周圍列出與自主學(xué)習(xí)相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“自主”、“獨(dú)立”、“習(xí)慣”等，通過連接線將中心圖標(biāo)與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)的情境。

6.溝通能力的提升

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溝通能力、表達(dá)技巧、交流方法

-關(guān)鍵詞：溝通、表達(dá)、交流

-板書設(shè)計(jì)：用一個(gè)溝通交流的小圖標(biāo)作為板書的中心，周圍列出與溝通能力相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“溝通”、“表達(dá)”、“交流”等，通過連接線將中心圖標(biāo)與周圍關(guān)鍵詞連接起來，形成一個(gè)溝通交流的場(chǎng)景。八、典型例題講解1.例題一：友誼的重要性

-題目：請(qǐng)用一句話描述友誼的重要性。

-答案：友誼的重要性在于它能給我們帶來快樂、支持和成長。

2.例題二：與人交往的技巧

-題目：請(qǐng)列舉三個(gè)與人交往的技巧。

-答案：與人交往的技巧包括：尊重他人、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享和合作。

3.例題三：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

-題目：請(qǐng)用一個(gè)例子說明如何在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)協(xié)作能力。

-答案：在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)協(xié)作能力的一個(gè)例子是：在完成任務(wù)時(shí)，主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通