7課間十分鐘 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7課間十分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：7課間十分鐘

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用課間十分鐘，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解課間十分鐘對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解課堂紀(jì)律的重要性，引出課間十分鐘的概念。

2.新課導(dǎo)入：講解課間十分鐘的作用，如休息、活動(dòng)、交流等。

3.案例分析：分享一些關(guān)于合理安排課間十分鐘的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)借鑒。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.總結(jié)提升：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于合理安排課間十分鐘的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講。

2.學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，看是否掌握了合理安排課間十分鐘的方法。

3.學(xué)生反饋：聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課間十分鐘的認(rèn)識(shí)和做法。

五、教學(xué)資源

1.教材：道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2.課件：課間十分鐘的相關(guān)圖片、案例等。

3.視頻：關(guān)于課間十分鐘的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解其重要性。

4.課后作業(yè)：相關(guān)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，懂得尊重他人，培養(yǎng)良好的道德行為。

2.法治意識(shí)：讓學(xué)生了解法律法規(guī)，學(xué)會(huì)遵守法律，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)與人溝通交流，共同完成任務(wù)。

5.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，培養(yǎng)批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和法治觀念，但可能對(duì)課間十分鐘的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏合理安排時(shí)間的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)較為感興趣，通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源能夠更好地吸引他們的注意力。在學(xué)習(xí)能力方面，一年級(jí)的學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，但批判性思維能力仍需培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于理論性的知識(shí)可能較難理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生們可能對(duì)課間十分鐘的意義理解不深，不知道如何合理安排這段時(shí)間。此外，他們可能缺乏獨(dú)立思考和批判性思維的能力，難以對(duì)案例進(jìn)行深入分析。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)閮?nèi)向或缺乏自信而不愿意發(fā)言，這需要教師給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：在本節(jié)課中，我將設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬合理安排課間十分鐘的場(chǎng)景，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互動(dòng)交流。此外，還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行游戲，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，我將使用多媒體課件、視頻和圖片等教學(xué)媒體。課件用于展示教材內(nèi)容，視頻和圖片則能夠直觀地呈現(xiàn)課間十分鐘的重要性和合理安排方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，利用教學(xué)媒體豐富課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課間十分鐘的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解課間十分鐘的重要性，掌握合理安排時(shí)間的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生們對(duì)課間十分鐘的理解更加深入，他們明白這段時(shí)間不僅是為了休息，更是為了讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到調(diào)整，以便更好地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了在課間十分鐘內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑突顒?dòng)，以緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和時(shí)間管理方面取得了顯著進(jìn)步。他們能夠獨(dú)立思考，合理規(guī)劃時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了如何利用課間十分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)或進(jìn)行其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面也得到了鍛煉。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了與他人合作，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。他們能夠更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并能夠提出建設(shè)性的批評(píng)和反饋。

最重要的是，學(xué)生們?cè)诘赖掠^念和法治意識(shí)方面有了更深刻的理解。他們學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，養(yǎng)成良好的道德行為。他們開(kāi)始明白法律的重要性，并能夠遵守法律，成為遵紀(jì)守法的公民。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了課間十分鐘的重要性以及如何合理安排這段時(shí)間。通過(guò)講解、案例分析和小組討論，學(xué)生們對(duì)課間十分鐘有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們明白這段時(shí)間不僅是為了休息，更是為了讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到調(diào)整，以更好地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠明確指出課間十分鐘的作用，如休息、活動(dòng)、交流等，并能舉例說(shuō)明如何合理安排這段時(shí)間。他們還能夠認(rèn)識(shí)到課間十分鐘對(duì)身心健康的重要性，以及如何在這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑突顒?dòng)，以緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)填寫一份關(guān)于合理安排課間十分鐘的調(diào)查問(wèn)卷，檢驗(yàn)他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。問(wèn)卷包括選擇題和簡(jiǎn)答題，內(nèi)容涉及課間十分鐘的作用、合理安排的方法以及個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)這份問(wèn)卷，教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行分析和反饋，以便在今后的教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

此外，學(xué)生們還通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，展示了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和溝通能力方面的進(jìn)步。他們能夠更好地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并能夠提出建設(shè)性的批評(píng)和反饋。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了他們的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

在道德觀念和法治意識(shí)方面，學(xué)生們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)道德規(guī)范和法律法規(guī)有了更深刻的理解。他們學(xué)會(huì)了遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，養(yǎng)成良好的道德行為。他們開(kāi)始明白法律的重要性，并能夠遵守法律，成為遵紀(jì)守法的公民。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到了很多關(guān)于課間十分鐘的知識(shí)和技能，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力、道德觀念和法治意識(shí)等方面取得了顯著的進(jìn)步。教師將在今后的教學(xué)中繼續(xù)鞏固這些知識(shí)和技能，并引導(dǎo)學(xué)生將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。板書(shū)設(shè)計(jì)①課間十分鐘的重要性

-休息和調(diào)整：讓學(xué)生在課間十分鐘內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑突顒?dòng)，以緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

-學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)：利用課間十分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-交流和合作：與同學(xué)進(jìn)行交流和合作，增進(jìn)友誼，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

②合理安排課間十分鐘的方法

-制定計(jì)劃：制定課間十分鐘的活動(dòng)計(jì)劃，明確休息、學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間安排。

-遵守時(shí)間：遵守課間十分鐘的時(shí)間安排，確保能夠完成計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。

-調(diào)整和靈活：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課間十分鐘的活動(dòng)計(jì)劃，保持靈活性。

③道德觀念和法治意識(shí)

-遵守紀(jì)律：遵守課堂紀(jì)律，尊重老師和同學(xué)，養(yǎng)成良好的道德行為。

-遵守法律：遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的公民。

-尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與他人保持良好的溝通和合作。

④