統(tǒng)編版語文四年級上冊習作《小小“動物園”》精美課件

習作小小“動物園”教案匹配版四年級語文·上圖片導入說說這些動物的特點。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。尋找相似你能分別說出他們的家人像動物的理由嗎？爸爸胖胖、憨憨熊姐姐游泳好魚爺爺威嚴老虎一個相似點聯(lián)想大家再看這幅圖，你看懂了什么？媽媽和綿羊有幾個相似點？你能把班上的某個同學想象成某種小動物嗎？像什么哪里像示例：她是我的同桌，李安靜。其實，她是一只小兔子，她喜歡吃胡蘿卜，愛蹦蹦跳跳，還非?？蓯邸＞毩暠磉_我叫祥太說一說：你覺得祥太和什么動物相似，并說明理由。猴子嗨，大家好，我是祥太。其實……我是小猴子。我最愛吃香蕉，爬樹很拿手，還很會模仿。瞧，這是祥太的媽媽。她是只大浣熊，因為她不管看到什么東西都想拿去洗，有一次差點連祥太也拿去洗了。這是他的爸爸，他的爸爸是只大獅子，他愛吃肉，不愛吃青菜……她是只貓頭鷹，總是打著盹，半睡半醒。雖然她平時只會說“啊”“嗯”，但是只要和她在一起，大家都覺得很溫暖、很祥和。她沒有牙齒的嘴巴，笑起來發(fā)出“呵呵呵”的聲音。曾祖母大家來說說祥太是怎么介紹曾祖母的。先介紹了曾祖母像貓頭鷹，然后介紹曾祖母哪里像貓頭鷹，最后還說了自己和曾祖母在一起時的感受。聽完祥太的介紹后，你們有什么想說的嗎？有意思溫馨根據(jù)提綱，修改片段。練習表達像什么？哪里像？感覺怎么樣？改完之后將你的習作讀給同桌聽。同桌要對錯別字、語句是否通順進行評價。大家根據(jù)同桌的評價，再一次進行修改。分享片段，同桌進行評價?；丶抑?，按照我們今天的要求，寫一寫你的家人。寫完之后，再讓家人評一評你寫得像不像。習作：小小“動物園”[猜動物名]它是爬樹小能手，很會模仿別人，最愛吃香蕉。它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛吃肉；它的叫聲響震天。它很漂亮，很可愛，總是豎著耳朵聽別人說話。說一說，這些動物都有什么特點？這些動物分別讓你想到了哪位家人？小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。”讀對話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？動物、外貌、特長、性格[習作內(nèi)容]本次習作要求寫家里的人，通過把家人想象成某種動物，寫出家人最突出、最明顯的特點。我們可以把自己的家想象成一個“動物園”，想一想：你的家人與哪種動物相似？什么地方相似？每天生活在這個“動物園”里，你的感受如何？想好后，給家里的每一個人都寫上一段話?！f一說：你的家里都有哪些“動物”？[寫法指導]第一步：審題仔細觀察家中的每一個人，發(fā)現(xiàn)他們各自的特點，想一想他們和哪些動物比較像，然后給家里的每個人都寫上一段話。第二步：立意

寫出家人的特點，表達出自己對家人的愛。寫什么“獅子”爸爸：王者風范、永不服輸“蜜蜂”媽媽：勤勞質(zhì)樸“貓”姐姐：嬌小、可愛、調(diào)皮“?！睜敔敚喝蝿谌卧?、憨厚老實“猴子”哥哥：身手敏捷、頑皮、聰明……第三步：思維導圖怎么寫開頭中間結(jié)尾開篇點題，指出“我”的家像小小動物園具體寫家庭成員與動物的相似之處，如外貌、飲食、性格……“我”在這個“動物園”里的感受，深化主題第四步：方法抓住人物的特點，恰當運用外貌、動作、神態(tài)等描寫方法。找出家人和動物之間的相似點，比喻要形象、恰當。語言可以詼諧幽默一些，充滿童趣。例如：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當沉重。每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節(jié)奏，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。我的姐姐游泳特別好，在水里像一直自由自在的魚。我的姐姐游泳特別好，在水里像一直自由自在的魚。她有時候靜靜地浮在水面，一動不動；有時候甩開雙手用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時候潛入水底，好長時間都不露出水面。[佳作引路]小小“動物園”每天天一亮，我們家的“動物園”就炸開了：“起來起來起來，幾點啦？計算、英語練習冊做了沒……”①這就是我的媽媽——我們家的“花母雞”。①文章開頭先聲奪人，設置了一個情境，一下子吸引了讀者的眼球。我媽媽愛美，每件衣服都是她漂亮的羽衣，但在她美麗的外表之下卻有著一副威嚴的面孔。她給我訂了一條條嚴格的家規(guī)，我一犯錯她就“咯咯”叫，指出我哪兒哪兒錯了，有時還用“尖尖的嘴”來“啄”我，說這是家法?、冖趮寢屜窕鸽u的原因：愛美，喜歡數(shù)落“我”。而我就是家中那只時而乖巧時而耍賴的“癩皮狗”。當“癩皮狗”不服從“花母雞”管教時，家里便會雞飛狗跳。我的賴皮呀，可是媽媽造成的，她越催我，我越想方設法去“耍賴”。她讓我起床，我偏偏裝睡，說：“小朋友要多睡一會兒才能長身體?！彼蛔屛彝?，我就反駁道：“不是說要學中玩，玩中學，會玩的孩子才不會讀死書嗎？”她不讓我看電視，我說：“少兒頻道不就是給小朋友們看的嗎？”……我們的辯論總要持續(xù)一陣子，但結(jié)果往往是“雞”說服了“狗”，“狗”會乖乖搖著尾巴說：“媽媽抱抱！”“小狗”會開心地拱進“雞媽媽”懷里，“雞媽媽”也會張開羽翼把“小狗”摟住，說：“我最喜歡這樣的乖狗狗了！”③③“我”像癩皮狗的原因：“我”喜歡耍賴。能吃能睡是爸爸的特點，自然他就是我家的“豬”。④這邊都雞飛狗跳了，那邊床上的“豬”，還在打呼嚕，他一定是三更半夜才回來的，于是我立馬跳上床，坐在他腿上，④爸爸像豬的原因：能吃能睡。拍著他的肚子唱快板：“咣當一聲大門響，進來就往床上躺。走前都說不能喝，哪次不是七八兩?！边@招實在是太靈了，也許是被我折騰得難受了，也許是覺得愧對我們了，總之，他“呼啦”一下就從床上坐起來：“哎呀，哎呀，哎呀呀呀！我得給你們做飯去了?！彼欢ㄊ怯X得總喝酒對不起我們，于是就在廚房里將功贖過。還別說，他善于利用現(xiàn)有的食材，做出各式各樣的美食，還講得頭頭是道。不管是什么食材，都能在他的鍋鏟之下變成人間美味，什么“珍珠翡翠白玉湯”啦，什么“七彩亂燉”啦，還有什么“一清二白”啦，饞得我天天圍著他。因為他的功勞，我們還送了他一個“帥”字，這個“帥”可是天蓬元帥的“帥”喲！他聽了呼哧呼哧地連連叫：“挺好挺好，‘帥豬’挺好！”⑤⑤小作者的語言風趣幽默，趣味十足。這就是我們家的小小“動物園”，成天吵吵鬧鬧，卻幸福滿滿。⑥⑥結(jié)尾點明中心，回扣文題?？傇u：