八年級上冊《生命 生態(tài) 安全》計劃_第1頁
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文檔簡介

八年級上冊《生命.生態(tài).安全》教學計劃一、學情分析本學期授課班級為八年級4班和12班，大部分屬于留守學生。學生總體情況比較較好，但在學習習慣，行為習慣方面還是存在問題，組織意識和紀律意識都很淡泊。因此本學期通過對生命的認識，了解生命的本質(zhì)，清楚的認識自己，從而加強行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。二、教學目標通過教學，讓學生進一步健全自己心靈，感悟身心成長的變化，掌據(jù)應對災害的知識和技能，樹立正確的環(huán)境保護意識。同時教會學生在生活中提高安全意識，學會保護自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學生一生中起到影響。（一）情感、態(tài)度、價值觀1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊、自主、自愛、樂觀向上、熱愛科學的態(tài)度。2、樹立科學的健康意識，從小注重身體和心理的健康發(fā)展。3、進一步形成安全意識（二）知識、能力1、能夠認識自己的性別，明自自己的性別優(yōu)勢，初步掌握基本的自我保護本領，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。2、能夠掌握一些基本的健康和衛(wèi)生常識，用這些常識指導自己的生活。3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義4、正確認識網(wǎng)絡，能有效避免網(wǎng)絡的不良影響。(三)、過程與方法1、學習搜索、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題2、將學會的知識運用到生活中去，活學活用三、教材分析本書一共分為五章，分別為健康心理、成長的感覺、防災減災、環(huán)境保護、生態(tài)文明建設。通過學習，同學們將進一步健全自己的心智、感悟身心成長的變化，掌握應對災害的知識和技能，了解我國生態(tài)文明建設的意義、任務及制度，樹立正確的生態(tài)文明道德意識。四、教學措施1、引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。2、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容。3、課堂上多模擬情景，活躍課堂氣氛，提高教學效率。五、教學進度安排第一單元：健康心理2——4周第二單元：成長的感覺5——8周第三單元：防災

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