學期計劃模板五篇范本

實用的學期計劃模板匯總五篇時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學期計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學期計劃篇1一、指導思想：以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實行）的有關(guān)要求，結(jié)合學校特色，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學校辦學特色。二、綜合實踐活動課程目標：1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。三、主要工作任務(wù)：１、構(gòu)建出“以研究性學習為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。3、提供若干綜合實踐活動備選主題，各年級各個班各選擇性進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。4、班主任作為學生開展綜合實踐活動的指導老師，全程指導各班開展好綜合實踐活動。5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，努力實現(xiàn)綜合實踐活動與校本課程的整合。四、具體工作：1、開發(fā)綜合實踐活動的資源（1）開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是中午休息時間和下午放學時間開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料；三是重視信息技術(shù)教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料，學校電腦房放學后向?qū)W生開放；四是繼續(xù)加強對“紅領(lǐng)巾電視臺”管理，開展好對學校各類事件的報道宣傳等實踐活動。（2）開發(fā)社區(qū)資源，定期帶領(lǐng)學生進行參觀、考察，與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，定期組織學生進行采訪、調(diào)查；與青少年校外實踐基地掛鉤，定期帶領(lǐng)學生參加學習、活動；聘請關(guān)心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。2、安排好綜合實踐活動的時間綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。綜合實踐活動的課時與學校自主使用的課時結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。另外，指導老師要充分利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假充足的時間資源和豐富的校外資源指導學生以活動小組的形式開展好綜合實踐活動，期間也可發(fā)揮校外輔導員和家長的指導作用，以保證活動的質(zhì)量和學生的安全。3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃各班要密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。提供如下備選課題，各班可選擇其中課題，制定好相應(yīng)的活動計劃。主題一：小小種植家（菌類、蔬菜、花卉、農(nóng)作物等與環(huán)境）主題二：家庭小醫(yī)生（感冒、中暑、牙疼、紅眼病、狗咬等的起因、癥狀、治療、預(yù)防）主題三：環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)境污染情況調(diào)查、整治環(huán)境的舉措與建議）主題四：小小發(fā)明家（廢紙的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、碎木塊的利用等）主題五：電器的利與弊（電視機、電腦、電冰箱、微波爐、復(fù)印機等的利與弊）4、整合綜合實踐活動過程中的四大領(lǐng)域在實施綜合實踐活動的過程中，要妥善處理好綜合實踐活動的各指定領(lǐng)域的關(guān)系，將研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育融合為一個整體。綜合實踐活動各領(lǐng)域內(nèi)容整合的基本要求：第一，把握綜合實踐活動各指定領(lǐng)域共同的價值追求。作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向?qū)W生的生活和經(jīng)驗，都超越具體的體系化的書本知識。在價值追求上，都以發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、社會責任感，豐富學生對自然、對社會、對自我的現(xiàn)實體驗和經(jīng)驗為終極目的，而不是以掌握某種功利的技術(shù)和書本知識為終極目的。第二，把握各指定領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。在實施具體的活動主題與活動項目的過程中，不應(yīng)僅僅局限在完成某一領(lǐng)域的具體任務(wù)上，而應(yīng)注重各領(lǐng)域任務(wù)和內(nèi)容的相互滲透和延伸。如學生開展關(guān)于綠化與環(huán)保問題的研究性學習，學生了解了綠化的分布情況、種類、好處、破壞情況等，得出了加強綠化、保護綠化的治理方案或建議，教師可根據(jù)實際，引導學生做些環(huán)境保護法律的社會宣傳活動，開展力所能及的環(huán)境治理的義務(wù)勞動，這樣較好地把研究性學習與社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育結(jié)合起來，使得三類活動成為一個有機的整體，既達到了研究性學習的具體目標，又達成了綜合實踐活動的總體發(fā)展目標。5、加強對綜合實踐活動的指導班主任是綜合實踐活動的`指導老師，其指導任務(wù)貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、項目確定的指導、活動過程中的指導、總結(jié)和交流階段的指導。（1）在活動的主題、項目的確定階段，教師應(yīng)針對學生的文化、科學知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導學生確定合理的活動主題、項目。（2）在活動實施階段，教師要指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中，要指導學生有目的地收集事實材料，指導學生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法；指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。在實施過程中，教師要及時了解學生開展活動的情況，有針對性地進行指導、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學習積極性；對有特殊困難的小組要進行個別輔導。在實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。還要指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。（3）在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導學生對活動過程中的資料進行篩選、整理，形成結(jié)論，指導學生著重對活動中的體驗、認識和收獲進行總結(jié)和反思。6、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式綜合實踐活動的實施要倡導學生學習方式的多樣化，促進學生學習方式的變革。在每一項活動主題的實施過程中，要求學生盡可能多地進行活動設(shè)計、資料搜集、調(diào)查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、服務(wù)、制作、社會宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學習活動。通過學習活動方式的多樣化，促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。7、做好綜合實踐活動過程中的評價工作綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結(jié)合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品（手工、勞技、科技作品、調(diào)查報告、研究性學習小論文等）評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。學期計劃篇2指導思想本學期，我教研組在校長室教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。.主要工作一、強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念在過去的兩年中，隨著課程標準的頒布和使用，英語教師對新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學三年級，英語學科名副其實地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行為成了每個英語教師更為迫切的任務(wù)。本學期我們要繼續(xù)深入學習課改理論和英語課程標準，明確小學英語教學的基本任務(wù)和《英語課程標準》中提出的目標內(nèi)容，并安排適當?shù)臅r間進行學習和研究。二、抓常規(guī)促養(yǎng)成，提高整體師資水平1、抓備課?！杜＝蛐W英語》教材內(nèi)容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內(nèi)容支離破碎，形式簡單枯燥，學生學習困難，教學效果低下。因此，教師務(wù)必根據(jù)學生實際情況鉆研教材，尋找前后知識聯(lián)系，務(wù)必把新舊知識結(jié)合起來，以舊引新，降低學生學習難度，幫助學生鞏固記憶。2、抓上課。合理分配每單元課時，每一課時的教學量安排要合理，不能過多，也不能過少。先將PartA整體呈現(xiàn)和學習，再在PartB詞匯基礎(chǔ)上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎(chǔ)上再作拓展，并加強筆頭落實，提高學生寫的能力，最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習。3、抓考核?！队⒄Z課程標準》對小學提出了較高的要求，聽、說、讀、寫四個方面都要加強，口語和書面是相輔相成，相互促進的，所以適當?shù)夭贾靡恍┛陬^和書面作業(yè)，讓學生作一些復(fù)習和鞏固是非常必要的。平時老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學生年齡特點，試卷要圖文并茂，題型簡單明了，有利于學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)。三、本學期主要活動安排九月：1、制定教研組計劃2、制定教研課開課計劃3、集體備課十月：1、學習《新課程標準》2、隨堂聽課3、參加學校“金秋開課”活動十一月：1、調(diào)研各年級英語教學質(zhì)量2、期中調(diào)研分析總結(jié)3、骨干教師示范課十二月：1、參加市教改中心組活動2、六認真工作自查3、青年教師錘煉課一月：1、總結(jié)評比2、期末復(fù)習計劃學期計劃篇3本學期小學數(shù)學學科要繼續(xù)精心謀劃和組織有效的區(qū)域教研活動，通過組織學科理論學習，積極引領(lǐng)學科教學的發(fā)展方向；以學習使用《學科學業(yè)評價標準》為抓手，開展對用好新教材的實踐研究，著力解決學科課堂教學中的突出問題，追求常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效；繼續(xù)加強教師隊伍的專業(yè)化培訓工作，借以促進學科教學和教研工作的可持續(xù)發(fā)展。一、加強學習隨著社會的發(fā)展，學科教學面臨著許多新的問題和新的挑戰(zhàn)。要及時解決這些新的問題，必須要有正確的理論引導和支持。因此要加強教研員的理論學習，特別是結(jié)合工作任務(wù)進行有針對性的理論學習是非常有利于提高教研工作的針對性，也是提升教研員和學科骨干教師專業(yè)發(fā)展水平最有效的方式。本學期小學數(shù)學學科要切實抓好業(yè)務(wù)和理論學習：1．做好學科教研員集中理論學習的安排和組織工作，積極為教研員和學科骨干教師的專業(yè)發(fā)展做好理論指引。學科教研員要注意從繁忙的工作中擠出時間學習相關(guān)教學理論，要善于將理論學習轉(zhuǎn)化為教學指導的生產(chǎn)力?！熬哂性鷮嵉膶W科專業(yè)知識，掌握必需的教育教學理論，擁有專門解決學科教學問題的技術(shù)”是教研員成為學科教學專家的三大標志。教研員要具備在眾多理論當中挑選出切合當前教學實際、能有效解決教學問題的理論的能力，對所運用的理論知識要有深刻和透徹的理解，并能自如地運用到教學指導的實踐當中。本學期仍然是以“組織與策劃有效教研活動”和“小學數(shù)學學科教學的研究”為學習交流的主題內(nèi)容，通過分享和研討，追求地域教研水平的共同提高。2．新一屆教研會的理事來自于教學一線優(yōu)秀的學科教學骨干，要充分發(fā)揮他們在區(qū)域?qū)W科教學中的引領(lǐng)作用，因此要適時地組織集中學習交流，保持他們在學科教學（研）領(lǐng)域的領(lǐng)先作用。在學期的后段要組織一次教研會全體理事進行學科教學理論與實踐的學習研討活動，并要求每位理事要提供一份教學或教研的文稿進行交流。3．組織和安排各級教學骨干（中心教研組、研修班、特約教研員）的學習活動。（具體見相關(guān)的工作計劃）二、開展教研本學期的學科教研工作要以促進提高學科教學質(zhì)量為主題，以改善和改進課堂教學為重點，圍繞學科教學目標的制訂、教學策略的選擇等方面開展工作，進一步增強學科教研工作的引領(lǐng)性和專業(yè)性。1．做好對新修訂教材使用的實踐研究新教材使用已進入到第二年，我們應(yīng)加強新教材文本使用的實踐研究，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和積累經(jīng)驗。用好新教材的核心是認真研究新教材。小學數(shù)學學科將通過采取專題學習調(diào)研、課例研討、教學沙龍等方式引領(lǐng)一線骨干教師研讀新教材，既關(guān)注新修訂教材有關(guān)內(nèi)容的變化，又要關(guān)注到在教學中教師難教、學生難學的內(nèi)容，并及時組織教學會診，尋找解決問題的方式，力求改進教學。在研究過程中注意及時總結(jié)各區(qū)域的教學經(jīng)驗，形成優(yōu)質(zhì)的教學資源，推廣到學科教學一線。特別是要善于用好教學案例對指導教學的積極作用，運用教學案例詮釋新課程理論，運用教學案例分析教學問題，運用教學案例宣傳課改新經(jīng)驗。本學期學科將組織一次研究和改進新課程教學中的突出問題的說課比賽活動。（具體見方案）2．積極開展對《評價標準》的使用研究提升學科教學質(zhì)量，必須樹立科學的質(zhì)量評價觀，小學數(shù)學學科將結(jié)合市教研室開展的學科《學業(yè)質(zhì)量評價標準XX年版》的宣傳活動，繼續(xù)組織學科教學骨干對《學業(yè)質(zhì)量評價標準》的學習、研究和使用工作。為了配合《評價標準》的使用與推廣，本學期小學數(shù)學學科和小數(shù)教研會繼續(xù)選擇研究基于《評價標準》下怎樣恰當、合理地分解、編制和表述教學目標這樣一個項目，力求使常態(tài)課堂的教學“有標（課前設(shè)計）”、“循標（課堂運用）”、“依標（課后評定）”，從而使得常態(tài)課堂教學按照“有效、實效、高效”的方向進步發(fā)展。3．組織片組教研觀摩活動（說課及上課）（具體見活動通知）4．做好第18屆“華杯賽”團體冠軍表彰總結(jié)活動。學期計劃篇4一、指導思想以《實驗中學20xx年春學期學校開學工作報告》為本班班務(wù)工作的核心指導思想，認真學習政教處在2月份班主任月度例會上提出的各項要求，結(jié)合本學期我校德育工作的主旋律——主體參與校園德育文化的建構(gòu)，積極參與有關(guān)班級管理與德育文化建構(gòu)的工作，創(chuàng)新德育模式，加強班級文化和宿舍文化建設(shè)，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。二、工作目標在以往的班級素養(yǎng)基礎(chǔ)上，進一步通過常規(guī)工作的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，提高學生的道德水平，同時通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的的道德水準和思想認識，進一步明確人生目標，努力使自己成為對社會有用的人才。積極響應(yīng)學校實施的“主體參與德育模式”，著重鞏固良好的學風，進一步增強學生的學習主體性。做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課教師和其他各方面的力量，充分合理地挖掘?qū)W生潛能，激勵學生抓差補缺，全面提高文化素養(yǎng)。抓好體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。在體育活動中增強學生的合作意識和集體榮譽感；在體育競技中提高學生的心理素質(zhì)，增強學生的意志。提高學生的學習效率，促進學生心理健康發(fā)展，減少和杜絕心理疾病的產(chǎn)生。加強班級文化和宿舍文化建設(shè)。配合學校的規(guī)定，培養(yǎng)學生遵守紀律、熱愛勞動的良好習慣，增強學生的集體意識，促進班風建設(shè)。三、工作思路1、繼續(xù)鞏固班干部隊伍體制，做到凡事有人負責，班干部吃苦在前，享受在后。2、微調(diào)班級綜合素質(zhì)量化積分考核方案，做到公平公正，起到引導學生積極要求自己的作用。3、將宿舍管理納入班級常規(guī)考核，做到每日在班公布宿舍各項情況，引起大家關(guān)注。4、將座位調(diào)整和積分、班幣結(jié)合起來，采用拍賣的形式，做到公平公正。5、將學生作業(yè)、周：練與班幣掛鉤，班幣與座位、榮譽直接聯(lián)系。6、調(diào)動家長的積極性，積極發(fā)揮家委會的職能。7、提高團支部工作效率，使組織活動和宣傳活動切實發(fā)揮作用。四、具體安排1、第1周：開學工作布置，安全教育2、第2周：班干部、座位和組內(nèi)編制微調(diào)3、第3周：按新的大組編制重新綜合素質(zhì)量化積分考核，達到總分的90%及其以上的同學上照。4、第4周：開始落實作業(yè)、周：練的檢查與班幣的聯(lián)系5、第5周：月考動員，做好考前輔導并加強誠信考試教育6、第6周：召開小規(guī)模的家長會，召開家委會下學期第一次會議7、第7周：有關(guān)清明節(jié)的傳統(tǒng)文化的教育，加強尊師重教，孝敬父母和長輩的教育8、第8周：合唱團和攝影社的建立9、第9周：交流科學的學習方法10、第10周：期中考試動員xx、第xx周：期中考試12、第12周：期中考試情況分析13、第13周：宿舍文化展示14、第14周：教育男女生正常交往15、第15周：讀書情況交流16、第16周：語數(shù)外學習方法指導17、第17周：選科指導18、第18周：哈佛學習精神教育19、第19周：西點執(zhí)行力培訓20、第20周：感恩教育21、第21周：期末考試22、第22周：布置放假相關(guān)事宜本計劃借鑒前輩思想加上自己的思考，有不到之處，敬請指正！學期計劃篇5“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強；大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，客載萬物。清華大學的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調(diào)的是精神而不是其他，可見精神之重要性。同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的學習氣氛，積極的社會活動等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移?！比绻嗤瑢W都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。有目共睹，過去的一個學期我班班委取得了非常好的成績，我們xx級語文教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續(xù)保持好的成績，并努力取得更好的成績。一、班委工作1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班學年目標，從實際出發(fā)，制定總體規(guī)劃，并有計劃，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，團結(jié)互助，攜手前進，為實現(xiàn)總奮斗目標而努力。2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結(jié)一致，密切聯(lián)系同學，起到模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，要有對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班干會議，針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。4、在勞動、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務(wù)。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較成功的舉辦了元旦晚會和數(shù)次主題班會，本學期我們計劃在各大節(jié)日和部分休息日，組織各種班級內(nèi)部以及外聯(lián)的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余生活，加強與外部的聯(lián)系，擴大交際范圍，讓同學們得到更多更全面的鍛煉機會。具體活動內(nèi)容按同學們的總體意愿以及實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務(wù)必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)給同學們，調(diào)動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。5、要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日，使班級事務(wù)公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務(wù)的意見，集思廣益