上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累

（1）定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度計(jì)算要絕對(duì)精確，否則就會(huì)“________，謬以千里。”

（2）美麗的秋天，你望著夕陽(yáng)映照下的江水，會(huì)情不自禁地吟詠詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，___________________。”

（3）人不是生下來(lái)就知道一切道理的，誰(shuí)都會(huì)有疑惑。這正如韓愈所說(shuō)：“_______，孰能無(wú)惑?！?/p>

（4）“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蓖跞帧安粍?dòng)”的原因是“______，______?！?/p>

（5）王昌齡的《出塞》一詩(shī)中，“但使龍城飛將在，_______________?！弊屛腋惺艿阶髡咚寄盍紝?，盼望邊關(guān)早日安定的急切心情。2）.默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》。出塞________朝王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，____________。但使龍城飛將在，____________。3）.日積月累。

（1）梅子金黃杏子肥，______。

（2）______，只把春來(lái)報(bào)。

（3）書(shū)山有路勤為徑，______。

（4）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______。4）.讀拼音，把詞語(yǔ)寫(xiě)在拼音后面的橫線上。

說(shuō)到恐龍，人們往往想到（xiōngměng）______的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)漠。龍；談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)（fúxiàn）______輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石（xiǎnshì）______：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的（yǎnhuà）______，最終變成了（língkōng）______翱翔的鳥(niǎo)兒。5）.填空。

（1）詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像舞蹈______，所有的綠就整齊地按著____……”這是大自然的美妙景象?！澳赣H?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，______巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，__________懷里。”這是歌頌?zāi)笎?ài)的溫暖和偉大。

（2）詩(shī)中有高尚的情操。唐朝詩(shī)人王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________?！备嬖V我們做人要潔身自好，光明磊落。王冕詩(shī)書(shū)畫(huà)俱佳，常受到夸贊，但他卻說(shuō)：“_________，只留清氣滿乾坤?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，不斷努力前行。

（3）課文中的人物總是帶給我們感動(dòng)。________的小英雄雨來(lái)，譜寫(xiě)一曲抗日的贊歌；哈爾威船長(zhǎng)_______的品質(zhì)令人稱(chēng)頌；車(chē)胤勤學(xué)苦讀的故事流傳至今：家貧不常得油，夏月則__________以照書(shū)，以夜繼日焉。

（4）名言警句時(shí)刻提醒、激勵(lì)著我們。遇到困難，我們要勇于戰(zhàn)勝自己，正如《老子》中所說(shuō)：“_______，自勝者強(qiáng)?！蔽蚁朐跁?shū)簽上寫(xiě)上“一日讀書(shū)一日功，_______”時(shí)刻提醒自己要每天堅(jiān)持讀書(shū)，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．春天到了，放眼望去，原野冰天雪地，百花盛開(kāi)。B．這個(gè)小姑娘膀大腰圓，亭亭玉立。C．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，他抽打陀螺得心應(yīng)手。D．我的語(yǔ)文老師是位鶴發(fā)童顏的小伙子。2）.“率領(lǐng)”中“率”的解釋正確的一項(xiàng)。（

）A．帶領(lǐng)B．不加思考；不慎重C．直爽坦白D．順著；由著3）.下列神話故事中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．《精衛(wèi)填海》——精衛(wèi)——填塞東海B．《女?huà)z補(bǔ)天》——女?huà)z——開(kāi)天辟地C．《普羅米修斯》——普羅米修斯——盜取火種D．《神農(nóng)嘗百草》——神農(nóng)——試吃草藥4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.任何豌豆從來(lái)不曾達(dá)到這種地步。（改為反問(wèn)句）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友（連線）。

1．人類(lèi)學(xué)家說(shuō)

a．森林是綠色療養(yǎng)院

2．經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)

b．森林是大自然的美容師

3．藝術(shù)家說(shuō)

c．森林是人類(lèi)的樂(lè)園

4．生物學(xué)家說(shuō)

d．森林是地球的空調(diào)

5．醫(yī)學(xué)家說(shuō)

e．森林是生命的搖籃

6．氣象學(xué)家說(shuō)

f．森林是綠色的銀行2）.童話中往往將動(dòng)物、植物以及各種事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷肭楦?、行為語(yǔ)言。想想文中的五粒豌豆，它們都有怎樣的志向，請(qǐng)連一連。

第一粒到了哪兒就在哪兒住下

第二粒該怎么樣就怎么樣

第三、四粒飛進(jìn)太陽(yáng)里

第五粒飛到廣闊的世界里6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按合理的順序排列。

1.深夜

黎明

傍晚

正午

__________________________

2.生物

昆蟲(chóng)

動(dòng)物

蜻蜓

__________________________

3.觀察

構(gòu)思

分析

修改

寫(xiě)作

__________________________

4.開(kāi)始

接著

然后

結(jié)果

__________________________2）.把下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢劃過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。

(

)一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游戲、嬉戲，玩得很開(kāi)心……7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。

1．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。(

)

2．《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事說(shuō)明了學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)，練習(xí)基本功很重要。(

)

3．“鶴發(fā)童顏、威風(fēng)凜凜、老態(tài)龍鐘”這三個(gè)成語(yǔ)都是描寫(xiě)老年人的。(

)

4．“占上風(fēng)”是用來(lái)比喻沖在前邊帶頭干的人。(

)

5．作批注是一種閱讀的好方法，我們只能在對(duì)課文不理解的地方作批注。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？1．“欲飲琵琶”中的“欲”的意思是____________，“夜光杯”這里指____________。

2．“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的意思是：___________？

3．依次填入下面一段文字括號(hào)里的內(nèi)容是（

）

這首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)，不寫(xiě)（

），而寫(xiě)（

），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地艱苦的環(huán)境下，過(guò)著緊張動(dòng)蕩的征戍生活。A．激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面

將士們開(kāi)懷痛飲B．悠揚(yáng)的民族音樂(lè)

優(yōu)美的大漠風(fēng)景9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中總有我們想要寫(xiě)信給他（她）的人。這個(gè)人或許需要你的幫助，或許讓你敬佩（感動(dòng)……），向他（她）表達(dá)你的想法。注意書(shū)信的格式（如需使用，可以用“x”號(hào)或昵稱(chēng)、代碼等替換）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料一：那只松鼠劉保法①那只松鼠可憐巴巴地躺在我的網(wǎng)袋里，一動(dòng)也不動(dòng)，完全失去了幾分鐘前那股拼命逃竄的靈活勁兒。②我心里異常高興。在家時(shí)，女兒常常吵著要養(yǎng)一只小松鼠，可惜在城市的高樓大廈中，很難找到松鼠的一絲蹤跡。沒(méi)想到這次在山林路邊等車(chē)，我卻意外地逮到了一只。③我先是看到路對(duì)面樹(shù)干上有個(gè)灰褐色、毛茸茸的圓球在跳動(dòng)，于是便躡手躡腳地走過(guò)去。可是沒(méi)等我接近，那個(gè)圓球就“嗖”的一下躥上了樹(shù)梢。哦，原來(lái)是一只活潑伶俐的小松鼠。我忽然又發(fā)現(xiàn)周?chē)囊豢每脴?shù)上，幾乎都有松鼠在跳動(dòng)覓食。我興奮無(wú)比，東奔西跑地去抓。那些小精靈呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝樹(shù)梢躥，然后又從這棵樹(shù)梢跳到那棵樹(shù)梢。當(dāng)我累得直喘粗氣，癱坐在地上時(shí)，那些小精靈又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我面前的幾棵樹(shù)干上。待我再去抓時(shí)，它們又靈巧地逃之夭夭……后來(lái)，我用隨身攜帶的網(wǎng)袋，總算網(wǎng)住了一只。④看著這只一動(dòng)不動(dòng)地躺在網(wǎng)袋里的□小俘虜□我很開(kāi)心□想伸手去摸摸它□突然□我看到了它的目光□像是絕望□像是抗拒□像是乞求……⑤我的手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗(yàn)著它的心情；它也直盯盯地望著我，猜不透在動(dòng)什么樣的腦筋……⑥最后，我咬咬牙，把它放了。我看著它躥上樹(shù)梢，又從這棵樹(shù)梢跳到了那棵樹(shù)梢，漸漸隱沒(méi)在密林深處……⑦我說(shuō)不出為什么要這樣做，但我覺(jué)得非這樣做不可。（選自《春天的舞會(huì)》）1．在“□”中填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．按照事情發(fā)展的順序，寫(xiě)一寫(xiě)短文的主要內(nèi)容________。

3．讀文中的畫(huà)線句子，想一想作者為什么說(shuō)“非這樣做不可”，寫(xiě)一寫(xiě)你的理解_________。

4．作者回到家會(huì)把這件事告訴女兒?jiǎn)?？?qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的想法和理由_________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“△”選擇正確的讀音。

慷慨（kān

kāng）

棲息（xīqī）

滲出（sèn

shèn）

酣睡（hān

gān）2）.下列詞語(yǔ)分別指哪一類(lèi)人？選一選。（填序號(hào)）

①應(yīng)聲蟲(chóng)

②旱鴨子

③變色龍

（1）在政治上善于變化和偽裝的人。(

)

（2）不會(huì)游泳的人。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.品析下面的句子，完成練習(xí)。

A北風(fēng)呼嘯,