上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字組詞語，力求規(guī)范、整潔。

cāochǎng

nènhóng

jūnyún

chóngdié

kòngxì

zhùzhái

shènzhòng

xuǎnzé

dòngxué

wòshì

2、填空題（每題2分共5題）1）.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

這句話把________比作________，突出了盤古的________，由此可知“巍峨”的意思是________。2）.填一填。

孔子——春秋時(shí)期的_______家；司馬遷——西漢時(shí)期的_______家；

李時(shí)珍——明朝時(shí)期的_______家；孫子——春秋時(shí)期的_______家。3）.諺語是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你把本學(xué)期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________4）.“知神話·識(shí)人物”活動(dòng)。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經(jīng)過：_________________

故事的結(jié)果：偉大的巨人盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認(rèn)識(shí)了神話中很多個(gè)性鮮明的人物。盤古_(tái)________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補(bǔ)充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號(hào)）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過?！边B用。（填序號(hào)）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時(shí)，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。5）.點(diǎn)擊詩詞

詩中家國情懷：愛國是王昌齡“但使龍城飛將在，__________________”中對(duì)國家安全與統(tǒng)一的的渴望；愛國是李清照“__________，死亦為鬼雄”的人生價(jià)值取向；愛國也是王翰用“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_________”抒發(fā)邊關(guān)將士誓死保家衛(wèi)國的豪邁情懷。

詩中古今：__________________，今月曾經(jīng)照古人。舊時(shí)王謝堂前燕，__________________。

詩中哲理：不知廬山真面目，__________________；__________________，雪卻輸梅一段香；勝敗兵家事不期，__________________；__________________，柳暗花明又一村。

詩中有志向：大鵬一日同風(fēng)起，__________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有運(yùn)用明貶實(shí)褒的方法來表達(dá)感情的一項(xiàng)是（

）A．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。B．爺爺搖著蒲扇對(duì)孫子說：“是哪個(gè)壞家伙把我的煙斗藏起來了？”C．老師看著沾沾自喜的同學(xué)，語重心長(zhǎng)地說：“謙虛才能使人進(jìn)步?！盌．小芳介紹道：“我家的小魚可淘氣了，總愛在水草叢里東躲西藏。”2）.依次填入“虎_____”“鳥_____”“豬_____”這三個(gè)詞語中的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．棚

穴

巢B．穴

巢

圈C．穴

巢

棚3）.下列句子中，沒有運(yùn)用反語表達(dá)感情的一項(xiàng)是（

）A．貓的性格實(shí)在有些古怪。B．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人在旁侍候不可，真是架子十足！C．當(dāng)小貓蹲在草地上或在鳳仙花叢里蹦跳的時(shí)候，一眼望去，真是美麗。D．我們?yōu)檫@片水面打了很長(zhǎng)時(shí)間的官司，白鵝卻根本沒把我放在眼里。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語寫一句話）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.巧手連一連。

衷心地

發(fā)展

明媚的

陽光

精心地

朗誦

美麗的

感情

高速地

祝愿

深厚的

空氣

大聲地

準(zhǔn)備

清新的

畫卷2）.將左右能搭配的詞語用直線相連。

鋒利

的牙齒

汲取

大嘴

嘶啞

的力量

放慢

腳步

強(qiáng)大

的聲音

張開

力量6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序重新整理下列句子，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)，使短文前后連貫有序。

(

)淡紅色的花串在莖稈上面搖動(dòng)著，好像在高興地點(diǎn)頭。

(

)我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。

(

)在紅花下面的綠葉中，還開著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

(

)它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還生出好多枝丫，像小樹。

(

)枝丫上長(zhǎng)著葉子，葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。2）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時(shí)遇到不懂的問題，我們可以聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩《游山西村》游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。______________，______________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩描寫的是________（誰）在________（時(shí)候）________（做什么）的景象。

3．詩中的“山西村”在（

）A．今山西省山西村B．今浙江紹興C．今浙江杭州4．詩中寫景寓哲理的兩句是________，________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)以《我的學(xué)?！窞轭}寫一篇習(xí)作。同學(xué)們，超過三年的學(xué)校生活一定使你對(duì)自己的校園產(chǎn)生了感情，請(qǐng)你以學(xué)校的大門為觀察點(diǎn)，按照方位順序介紹一下你們的學(xué)校。相信你一定能當(dāng)好這個(gè)“小導(dǎo)游”!要求：1．注意敘述的順序。2．字跡工整，卷面整潔，不少于350字。3．不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)的地名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。蟹爪蘭和仙人掌窗臺(tái)上，一盆蟹爪蘭開花了。幾十朵玫瑰紅色的花兒，翹著花瓣，吐著金蕊，垂掛在翠綠的垂節(jié)頂端?？瓷先ゾ拖褚槐』▊?。蟹爪蘭得意揚(yáng)揚(yáng)。但是，當(dāng)她看見支撐著自己的是一株仙人掌時(shí)，立刻又變得十分沮喪?！岸嗝闯舐南扇苏瓢?！”她說，“平平扁扁，就像個(gè)鞋底子！表皮也老化了，變黃了，還長(zhǎng)了一身褐色的刺。主人為什么把我嫁接在仙人掌的身上呢？這可真像人們常說的，把一朵鮮花插在了牛糞上！”仙人掌聽到蟹爪蘭的埋怨，說：“美麗的蟹爪蘭??！自從主人把你嫁接到我的身上，我就時(shí)時(shí)刻刻向你輸送水分和養(yǎng)料，你才能生長(zhǎng)、開花——這如同嬰兒吸吮母親的乳汁?。‰y道嬰兒長(zhǎng)大了，就可以忘記母親的恩惠嗎？”“可是，”蟹爪蘭嚷著，“你太丑了！丑得我都替你害羞……”仙人掌說：“請(qǐng)你看看你身旁的仙人掌吧，她丑嗎？”那窗臺(tái)上，放著另一盆仙人掌。她沒有嫁接蟹爪蘭，自己享用著從土壤里吸收的水分和養(yǎng)料，因此莖片肥厚、碧綠，還綻開著一朵朵花；那花兒根部是粉紅色的，上面漸漸變幻成金黃色，猶如絢麗的朝霞。“??！”蟹爪蘭又驚奇，又羨慕，“原來仙人掌也能開出這么美麗的花！”仙人掌說：“可是，我因?yàn)轲B(yǎng)育著、支撐著你，永遠(yuǎn)不會(huì)開花了。但是我心甘情愿——哪個(gè)做母親的不愿意把自己的美麗全部獻(xiàn)給孩子呢？”1．給下列加點(diǎn)字注音。

金蕊(

)

支撐(

)

吸吮(

)

2．結(jié)合短文內(nèi)容填空。

（1）蟹爪蘭得意洋洋是因?yàn)開_______________，仙人掌表皮老化、變黃是因?yàn)開__________________。

（2）文中畫橫線的句子是一個(gè)比喻句，仙人掌把自己比作_______________，把自己給蟹爪蘭輸送的水分和養(yǎng)料比作_______________。

（3）短文特別注意使用___________手法，先把蟹爪蘭和支撐它的仙人掌行對(duì)比，表現(xiàn)了蟹爪蘭的漂亮；接著把_______________和_______________進(jìn)行對(duì)比，說明仙人掌也是美麗的。

3．童話中的仙人掌具備什么美德？短文結(jié)尾的話有什么深刻寓意？

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在正確的音節(jié)下面打“√”。

看（A．kān

B．kàn）門大爺被蟬的叫聲吵得煩躁不安，只見他屏（A．píng

B．bīng）住呼吸，輕輕地走到樹旁，掄（A．lún

B．lūn）起木棒朝吵鬧的蟬打去，瞬間枝折（A．zhé

B．shé）花落，不一會(huì)兒蟬又鳴叫起來，真是太可惡（A．è

B．wù）了。2）.下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把錯(cuò)誤的圈出來。

（1）A．雞冠（guān）

B．棲（qī）息

C．挖掘（jüé）

D．范仲（zhòng）淹

（2）A．澎湃（bài）

B．麥穗（suì）

C．膽怯（qiè）

D．黃浦（pǔ）江

（3）A．屏（bǐng）息

B．厭惡（é）