澳門(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

澳門(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.知識回顧。

（1）浪潮越來越近，(

)千萬匹白色戰(zhàn)馬(

)，(

)地飛奔而來；那聲音如同(

)，好像大地都被震得(

)起來。

（2）智能之士，不(

)，不(

)。

（3）《夏日絕句》詩句中表明作者愛國之情的詩句是：“(

)，(

)?！倍娙颂K軾這句“(

)，(

)?！庇肿屛覀冋J識到想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。

（4）本冊書中你最喜歡課文是《________________》因為____________________________。2）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）蘇軾在《題西林壁》中用“________，________”這兩句詩來表現(xiàn)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的特點。

（2）莫愁前路無知己，________？

（3）樹在道邊而多子，__________。3）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)4）.默寫古詩。

《題西林壁》：____________

《夏日絕句》：____________5）.在主題活動中有一個“背誦積累大比拼”的考驗，請你和昌昌、樂樂一起參加吧！看看誰填寫得又快又準確。

（1）詩能明理：《雪梅》中“______，______?！弊屛颐靼住俺哂兴蹋缬兴L”的道理；詩能明志：王昌齡身處邊塞大聲疾呼“但使龍城飛將在，______”文天祥的“臣心一片磁針石，______?！弊T嗣同的“我自橫刀向天笑，_____?！痹娔苁闱椋焊哌m在送別友人時發(fā)出感嘆“______，天下誰人不識君？”詩能聯(lián)想：中秋節(jié)賞月，會不自覺吟起李商隱的詩句“嫦娥應悔偷靈藥，______。

（2）老師教導我們：做學問一定要認真，因為“______，謬以千里”；做學問還貴在有疑：好問則裕，______”、“______，孰能無惑？”做學問是艱難的“古人學問無遺力，_____?！?/p>

（3）王戎不取道旁李，人問之，答曰：“________________，此必苦李?！?/p>

（4）《桃花源記》：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，______，______，落英繽紛，漁人甚異之。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點詞語運用不正確的是（

）A．弟弟很淘氣，媽媽拿他真是手舞足蹈。B．不但燒菜煮飯難不倒她，裁縫編織，她更是得心應手。C．以他不服輸?shù)膫€性，一定正在重整旗鼓，準備東山再起。D．他無緣無故被人冤枉說偷了別人的東西，心里特別難受，整天悶悶不樂的樣子。2）.下列詞語中的加點字與“苦難”中的“難”讀音相同的是（

）A．難事B．災難C．難關D．難得3）.下列每組詞語加點字的讀音有錯誤的一項是（）A．潰?。╧uì）奇觀（guàn）B．求饒（ráo）曾經(jīng)（céng）C．臨時（lín）嚴厲（lì）D．打獵（liè）龐大（páng）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（照樣子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作）

小貓吃食

哥哥打籃球

媽媽下班回到家

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

隆隆的

江面

焦急地

握住

寬闊的

畫卷

熱烈地

等待

神奇的

響聲

緊緊地

奔跑

沸騰的

溫泉

拼命地

鼓掌2）.我會根據(jù)內(nèi)容連線。

尺有所短，

比下有余。

機不可失，

駟馬難追。

差之毫厘，

禍從口出。

一言既出，

時不再來。

病從口入，

謬以千里。

比上不足，

寸有所長。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。

(

)小白兔是一個勤勞又聰明的好孩子。

(

)小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。

(

)她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。

(

)白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。

(

)溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。2）.按順序重新整理下列句子，在括號內(nèi)填上序號，使短文前后連貫有序。

(

)淡紅色的花串在莖稈上面搖動著，好像在高興地點頭。

(

)我家后院，種著兩棵半人高的蓖麻，枝粗葉大很神氣。

(

)在紅花下面的綠葉中，還開著一串鮮艷的黃花，和上面的紅花、周圍的綠葉相映襯，顯得格外艷麗。

(

)它們的莖稈是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)，好像甘蔗一樣，節(jié)上還生出好多枝丫，像小樹。

(

)枝丫上長著葉子，葉子呈八角形，邊上還有細齒，一根莖上有四五片這種深綠色的葉子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星（一五九）》中的兩個“風雨”意思相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成后面的練習。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。1．這首詞中，詞牌名是________，題目是________。

2．我們還學過詞人辛棄疾的一首詞《________》。

3．“七八個星天外，兩三點雨山前?！泵鑼懙木跋笫牵ǎ〢．天氣時陰時晴。B．天氣很晴朗。C．天氣很古怪，又出星星又下雨。4．這首詞是一首（）的詞。A．詠物B．吟詠田園風光C．詠懷D．吟詠生活5．“舊時茅店社林邊”中“舊時”的意思是（）A．陳舊的時光B．往日C．平時D．暫時6．關于這首詞，說法有誤的是（）A．文中寫了明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。B．全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫春夜的山村風光C．這首詞情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動逼真。D．這首詞是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。9、書面表達（每題15分共1題）1）.小賢士們，每個人都有自己的朋友，你的朋友是誰？是和你年齡相仿的小伙伴，還是你喜愛的動物朋友？

請以“_________是我的好朋友“為題，從幾個方面介紹你的好朋友，讓大家都來認識他/她。注意：不要忘記將題目補充完整，字數(shù)在350左右，不要出現(xiàn)真實人名和校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習。潮魂（節(jié)選）樂維華①風平浪靜，側(cè)耳細聽，千里大江沒有一絲聲息，舉目眺望，一江秋水呆呆地泛著白光。我呼吸著秋夜清涼的空氣，穿過嘈雜的人群，來到一座亭子前，這是觀潮亭，早年孫中山先生曾經(jīng)在此觀潮，吞吐天下風云，所以又名“中山亭”。我不由得肅然起敬。這亭子雖然造型簡樸，沒有過分的修飾，卻顯得穩(wěn)健踏實，落落大方，長年來為觀潮人遮風擋雨，做盡了好事。②我斟滿一杯酒，一飲而盡。天地一色，水月互相弄影，幽靜的夜籠罩著幽靜的江，也籠罩著幽靜的亭子。這亭子沒有半點夸耀和表功，默默地陪人們等待著潮魂的到來。③“來了！潮來了……”人們驚叫起來，翹首東望，亂云飛渡，白光微微的泛起，有細小的聲音從遠處傳來，嚶嚶的如同蚊蠅嗡叫，是真的！人們左呼右喊，攜老扶幼，跳的，跑的，滾的，爬的，一起涌到江邊。??！黑蒙蒙的水天之間，一條雪白的素練乍合乍散地橫江而來，月碎云散，寒氣逼人，人們驚嘆未已，潮頭已經(jīng)挾帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地地來到眼前。驚湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似滿江的碎銀在狂瀉，后浪推著前浪，前浪引著后浪，浪拍著云，云吞著浪，云和浪絞成一團，水和天相撞在半空，沙鷗驚竄，魚鱉哀號，好像千萬頭雪獅踏江怒吼，亂蹦亂跳，撕咬格斗。你撞我，我撞你，一起化為水煙細沫，付之流水。波濤連天，好像要和九天銀河相匯；大浪淘沙，好像要淘盡人間的污染；潮水騰躍，好像要居高臨下，俯瞰風云變幻的世界。天地間三分是水，三分是云，還有三分是闊大的氣派?、艹鳖^嘩嘩地過去了，它又匆匆地回首看顧，飛云已經(jīng)在遙遠的煙波中了，無情的流水，多情的潮魂，秋風飄拂，被洗凈了的月亮顯得更白，飛云顯得更輕，水影月色，清空疏淡。(1)在文中找出相應的四字詞語，填寫在括號里。

①沒有風浪，水面很平靜，形容平靜無事。(

)

②處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。(

)

③形容聲勢大，來勢猛，到處都是。(

)

(2)第1自然段著重描寫了________，寫它的幽靜是為了與下文形成________________。

(3)照樣子填寫表格，記錄潮水來時的樣子和聲音的變化。潮水的樣子潮水的聲音如素練橫江而來①___________②__________如雷鳴般③__________④___________

(4)讀文中畫線的句子，回答問題。

這句話中，作者把浪潮比作________，把潮聲比作________，生動形象地寫出了潮水來時的________和________。

(5)細讀下面這段話，你仿佛看到了怎樣的畫面？聽到了怎樣的聲音？用自己的話寫一寫。

潮頭已經(jīng)挾帶著雷鳴般的聲響鋪天蓋地地來到眼前。驚湍跳沫，大者如瓜，小者如豆，似滿江的碎銀在狂瀉。

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

主宰

主管

（1）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，()著，領導著大家。

（2）她很優(yōu)秀，是一家大公司的財務()。

維持

維護

（3）法律現(xiàn)在已經(jīng)成了我們()自身利益、保護自己的一張盾牌。

（4）一味地增加員工、擴充門面，而不改善編制，好景是()不了多久的。2）.選詞填空。

照