2023年西藏自治區(qū)中考語文真題(解析版)

機密★啟用前2023年西藏自治區(qū)初中學業(yè)水平考試語文注意事項：1.全卷共8頁，三大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前，請考生將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（27分）閱讀下面語段，完成下面小題。漢字是全世界最美麗的文字之一，每一個漢字都沉_____（diàn）著深厚的中華文化。漢字之美，體現(xiàn)在三個方面□一是詩意之美，漢字本源上便帶著自然意蘊，連綴成文，成為詩化的意象，散發(fā)著詩意的清香；二是形態(tài)之美，甲骨文神秘之美，鐘鼎大小篆古樸之美，隸體端莊之美，草書龍飛鳳舞之美，行書飄逸之美，楷體俊秀之美；三是音韻之美，漢字四聲，加以平仄押韻輕聲重讀，_______________，表情達意，朗朗上口，極具韻律，仿若跳動的音符，和_____（xié）悅耳。1.文中加點字“綴”“逸”的讀音，正確的一項是（）A.chuòyī B.zhuìyì C.zhuìyī D.chuòyì2.在文中橫線處填入漢字，正確的一項是（）A.綻諧 B.淀諧 C.淀偕 D.綻偕3.在文中□處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.： B.； C.？ D.！4.在文中橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢聲嘶力竭 B.震耳欲聾 C.輕聲細語 D.抑揚頓挫【答案】1.B2.B3.A4.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。連綴：liánzhuì，意思是連結(jié)。飄逸：piāoyì，解釋為灑脫，自然，與眾不同；飄浮；飄散。通常用飄逸來形容人：氣質(zhì)好、動作自然好看。故選B?！?題詳解】本題考查字形。

沉淀：一指溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中釋出，二指從溶液中釋出的難溶解的固體物質(zhì)，三比喻凝聚，積累。和諧：意思是配合得適當；和睦協(xié)調(diào)。故選B。【3題詳解】本題考查標點符號。結(jié)合“漢字之美，體現(xiàn)在三個方面”可知，此處表示提示下文，應(yīng)使用冒號；故選A?！?題詳解】本題考查成語運用。A.聲嘶力竭：形容拼命地叫喊，聲音嘶啞，氣力用盡。B.震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。C.輕聲細語：說話聲音細小。D.抑揚頓挫，指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。結(jié)合“音韻之美，漢字四聲，加以平仄押韻輕聲重讀”的內(nèi)容可知，此處指的是“聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折”，應(yīng)使用“抑揚頓挫”；故選D。5.下列各句中，有語病的一項是（）A.黃河流域是中華文化的重要發(fā)祥地，也是我國重要的生態(tài)屏障區(qū)域。B.中醫(yī)針灸、藏醫(yī)藥浴法、太極拳先后被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。C.能否營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障。D.通過藝術(shù)塑造，勞動者形象更加生動立體，勞動者精神更加豐富深刻。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。C.“能否營造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境”和“是加快形成開放創(chuàng)新生態(tài)的重要保障”兩面對一面，應(yīng)該將“能否”刪去；故選C。6.對聯(lián)往往蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。當你游覽某一歷史名樓，最可能看到的一副對聯(lián)是（）A黃鶴偶乘滄海月白云常帶楚江秋B.四海稻花香入夢一枚種子重如山C.好山好水辭舊歲杏花春雨迎新年D.詩文馨香漫鄉(xiāng)里桃李天下吐芬芳【答案】A【解析】【詳解】本題考查對聯(lián)理解。A.該聯(lián)為滄州黃鶴樓對聯(lián)。崔顥詩寫的是武昌黃鶴樓，滄州黃鶴樓聯(lián)妙在化用崔顥名句，卻又用互文修辭，寫出武昌樓與滄州樓的神似之處：武昌的黃鶴偶爾也乘過滄州的滄海之月，滄州的白云經(jīng)常攜帶著武昌的楚江之秋?！包S鶴一去不復返”，所以“偶乘”；“白云千載空悠悠”，所以“常帶”。滄海之上的月色，月色之下的黃鶴，楚江之上的秋意，秋意之中的白云，這樣的意象，比“不復返”、“空悠悠”這樣直白的惆悵，更多了一份蒼涼之美；B.該聯(lián)為紀念“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對聯(lián)；C.該聯(lián)為辭舊迎新的春聯(lián)；D.“詩文”與“語文”相關(guān)，“桃李天下”是指教過的學生比較多，與“老師的職業(yè)相關(guān)”；故選A。7.下列關(guān)于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B.《大學》《中庸》《論語》《莊子》是儒家經(jīng)典，合稱為“四書”。C.張擇端的《清明上河圖》是國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風情。D.銘，古代刻在器物上以警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。B.有誤，四書即《大學》《中庸》《論語》《孟子》；故選B。8.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，代代相傳。下面不能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的一項是（）A.升旗儀式時，甲同學面向國旗行注目禮，唱國歌。B.在母親節(jié)那一天，乙同學送給媽媽一束康乃馨。C.丙同學把從圖書館借閱的《簡·愛》按時歸還。D.丁同學把學校發(fā)的牛奶、面包、水果隨意丟棄?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文化常識。A.體現(xiàn)愛國精神；B.體現(xiàn)孝心和感恩；C.體現(xiàn)出誠信精神；D.“把學校發(fā)的牛奶、面包、水果隨意丟棄”是浪費和不文明行為；故選D。9.默寫古詩文。中華詩詞，已深深融進民族文化的血脈，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨有的氣質(zhì)與美麗。歸園田，陶淵明流露“_________________，悠然見南山”［《飲酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒發(fā)“________________，________________”（《望岳》）的豪情壯志；臨清潭，柳宗元描繪“潭中魚可百許頭，_________________”（《小石潭記》）的純凈畫面；折楊柳，李白訴說“此夜曲中聞?wù)哿琠_______________”（《春夜洛城聞笛》）的游子鄉(xiāng)思；至大漠，王維感受“_________________，長河落日圓”（《使至塞上》）的絕美意境；遇風雪，岑參有“忽如一夜春風來，________________”（《白雪歌送武判官歸京》）的奇思妙喻；逢中秋，蘇軾用“_________________，_________________”（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）表達美好祝愿……【答案】①.采菊東籬下②.會當凌絕頂③.一覽眾山小④.皆若空游無所依⑤.何人不起故園情⑥.大漠孤煙直⑦.千樹萬樹梨花開⑧.但愿人長久⑨.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“菊、籬、凌、覽、孤、嬋”等字的寫法。10.圈點批注法是讀書常用的方法。請從所給的批注角度對文段進行批注?！恶橊勏樽印饭?jié)選批注角度從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆①徽章。他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。②他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。①批注加點詞語“徽章”。（從修辭的角度）②批注祥子這一人物形象?！敬鸢浮浚?）示例：運用比喻的修辭手法，生動形象的那輛車是祥子所有努力與辛苦的結(jié)晶，如同戰(zhàn)功累累的武士戴在胸前的勛章，彰顯著他的奮斗和成就。

（2）示例：祥子是一個吃苦耐勞，很勤快，為了理想努力奮斗，獨立、積極、上進的好青年?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容理解和詞句賞析?！跋裆斫?jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章”把祥子買的車比作徽章，這是比喻的修辭。身經(jīng)百戰(zhàn)的武士才可以得到徽章生動形象地表現(xiàn)了祥子的車來之不易?；照率俏涫康臉s譽象征，非常重要。把車比作徽章，表現(xiàn)了車對于祥子的重要，彰顯著他的奮斗和成就。（2）本題考查人物形象分析。聯(lián)系選段中“從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦”可知，表現(xiàn)了祥子的吃苦耐勞和踏實肯干；聯(lián)系選段中“他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。”可知，他渴望擁有一輛屬于自己的車（夢想），成為獨立的勞動者，為此他省吃儉用，像陀螺一樣不停歇，表現(xiàn)了他為了理想努力奮斗，獨立、積極、上進的形象特點。二、閱讀（43分）（一）（本題共4小題，10分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一西藏自治區(qū)2022年一季度、2023年一季度接待海內(nèi)外游客數(shù)量和旅游收入表時間項目2022年一季度2023年一季度接待游客（萬人次）183.19255.74旅游收入（億元）14.220.3（《西藏旅游強勁復蘇》，摘編自《西藏日報》）材料二西藏自治區(qū)有著得天獨厚的自然人文資源，近年來“西藏游”熱度逐年升溫便是實證，但必須看到，目前，我區(qū)旅游景點仍存在著硬件設(shè)施和軟件服務(wù)不協(xié)調(diào)，急于追求“一流設(shè)施環(huán)境”，淡化乃至忽略旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)對軟件服務(wù)的必要需求等問題。要讓旅游業(yè)保持旺盛的生命力，就要加大對“軟件”的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內(nèi)涵，打造良好的旅游服務(wù)環(huán)境。風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業(yè)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展，打響城市“名號”，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區(qū)各地從源頭抓質(zhì)量抓服務(wù)，擦亮屬于自己的城市品牌。（《旅游軟硬件“琴瑟和鳴”方能長久》，摘編自《西藏日報》）材料三第四十六條在青藏高原發(fā)展生態(tài)旅游應(yīng)當符合資源和生態(tài)保護要求，尊重和維護當?shù)貍鹘y(tǒng)文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，科學開發(fā)青藏高原生態(tài)旅游產(chǎn)品、設(shè)計旅游路線，合理控制游客數(shù)量和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模。（《中華人民共和國青藏高原生態(tài)保護法》，摘自《人民日報》）材料四4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現(xiàn)實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗?，F(xiàn)代科技展現(xiàn)了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區(qū)宛如一幅傳統(tǒng)書畫長卷，展區(qū)內(nèi)設(shè)置AR（增強現(xiàn)實）游覽區(qū)、VR體驗區(qū)、詩詞互動游戲區(qū)，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意?，F(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區(qū)的各項數(shù)據(jù)，入園人數(shù)等情況一目了然。工作人員介紹，企業(yè)開發(fā)的全域旅游平臺借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，幫助景區(qū)更好開展指揮調(diào)度、分析決策，目前已為百余家5A級景區(qū)提供服務(wù)。（《融合創(chuàng)新，推動文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》，摘編自《人民日報》）11.材料一使用了多種說明方法，請列舉其中兩種。12.請?zhí)骄坎牧弦坏膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。13.請梳理材料四的行文思路。14.請根據(jù)材料二、材料三、材料四，為西藏旅游業(yè)的良好發(fā)展提出幾點建議?！敬鸢浮?1.列數(shù)字和作比較12.西藏自治區(qū)旅游業(yè)正在迅速復蘇，旅游收入不斷增加。13.首先介紹第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會的圓滿落幕，然后列舉多個展區(qū)展示現(xiàn)代科技為文旅消費體驗帶來的豐富和便捷，最后介紹現(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻。14.示例：①應(yīng)該注重旅游文化的挖掘，擴大旅游文化內(nèi)涵，打造良好的旅游服務(wù)環(huán)境；②應(yīng)該注重旅游業(yè)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展，打響城市“名號”，吸引八方游客；③應(yīng)該科學開發(fā)旅游產(chǎn)品、設(shè)計旅游路線，合理控制游客數(shù)量和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模；④也可以借助現(xiàn)代科技豐富文旅消費體驗，提升景區(qū)旅游管理能力?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對說明方法的理解。常見的說明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、引資料等。說明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準確，讓讀者更好的理解。結(jié)合材料一中“183.19”“255.74”的數(shù)字可知，采用了列數(shù)字的說明方法；結(jié)合“2022年一季度”“2023年一季度”數(shù)據(jù)的對比，可知采用了作比較的說明方法。【12題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，2023年一季度比2022年一季度的接待游客和旅游收入明顯增加，由此可知西藏自治區(qū)旅游業(yè)正在迅速復蘇，旅游收入不斷增加?！?3題詳解】本題考查行文思路。結(jié)合“4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕”可知，首先介紹了第二屆中國武漢文化旅游博覽會的圓滿落幕；結(jié)合“在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現(xiàn)實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗?！瓘囊曈X、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意”可知，然后列舉了多個展區(qū)展示現(xiàn)代科技為文旅消費體驗帶來的豐富和便捷；結(jié)合“現(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻……目前已為百余家5A級景區(qū)提供服務(wù)”可知，最后介紹了現(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。結(jié)合材料二第一段“但必須看到，目前，我區(qū)旅游景點仍存在著硬件設(shè)施和軟件服務(wù)不協(xié)調(diào)，急于追求‘一流設(shè)施環(huán)境’，淡化乃至忽略旅游業(yè)作為服務(wù)行業(yè)對軟件服務(wù)的必要需求等問題。要讓旅游業(yè)保持旺盛的生命力，就要加大對‘軟件’的深入挖掘，不斷擴大旅游文化內(nèi)涵，打造良好的旅游服務(wù)環(huán)境”可建議：應(yīng)該注重旅游文化的挖掘，擴大旅游文化內(nèi)涵，打造良好的旅游服務(wù)環(huán)境；結(jié)合材料二第二段“風景只是一個窗口，由城市文化、旅游軟實力共同打造的口碑才是核心競爭力。只要注重旅游業(yè)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展，打響城市‘名號’，吸引八方游客自然會水到渠成。期待我區(qū)各地從源頭抓質(zhì)量抓服務(wù)，擦亮屬于自己的城市品牌”可建議：應(yīng)該注重旅游業(yè)軟硬件協(xié)調(diào)發(fā)展，打響城市“名號”，吸引八方游客；結(jié)合材料三“在青藏高原發(fā)展生態(tài)旅游應(yīng)當符合資源和生態(tài)保護要求，尊重和維護當?shù)貍鹘y(tǒng)文化和習俗，保護和合理利用旅游資源。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，科學開發(fā)青藏高原生態(tài)旅游產(chǎn)品、設(shè)計旅游路線，合理控制游客數(shù)量和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)?！笨山ㄗh：應(yīng)該科學開發(fā)旅游產(chǎn)品、設(shè)計旅游路線，合理控制游客數(shù)量和相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模；結(jié)合材料四第三段“現(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區(qū)的各項數(shù)據(jù)，入園人數(shù)等情況一目了然。工作人員介紹，企業(yè)開發(fā)的全域旅游平臺借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，幫助景區(qū)更好開展指揮調(diào)度、分析決策，目前已為百余家5A級景區(qū)提供服務(wù)”可建議：借助現(xiàn)代科技豐富文旅消費體驗，提升景區(qū)旅游管理能力。（二）（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成下面小題。端午節(jié)，全世界都吃粽子①端午節(jié)在我的童年記憶中，有幾件事印象深刻。一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化砷，橘黃色，有光澤。用來制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去藥店買雄黃，回來把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子遠離毒蟲叮咬，驅(qū)邪避害。這是父母對孩子的祝福和心愿。但我父親喜歡折騰我，經(jīng)常用雄黃給我抹個胡子、額頭上寫個“王”、畫個眼鏡……印象中小時候的端午節(jié)，我臉上畫的全是雄黃。自己當時還在想，《白蛇傳》中法海讓許仙給白娘子喝雄黃酒（雄黃酒，摻有雄黃的燒酒，民間在端午節(jié)時飲用），讓她現(xiàn)出原形，父親給我們抹雄黃，該不會也是想讓我們現(xiàn)出原形吧。②第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子。我家包的“彩色粽子”，先用硬紙殼做成一個粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛在我們身上。有時也會用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上。③第三件事是，端午都很喜歡吃“五毒餅”。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過，小順跟妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個餅有點像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五種圖案，壓到餅上面。民間傳說小孩子吃過后，就不會被蛇咬、被蜈蚣叮。同時，我媽媽會用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習俗講，小孩子綁上這個繩子，從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進河水里，就可以將毒害都帶走。④這些傳統(tǒng)習俗都漸漸消失了，但如今人們開始有意地重尋、重溫這樣的節(jié)日記憶。端午節(jié)，最重要的還是粽子。南方與北方的粽子內(nèi)容不同。北方的粽子通常是甜的，內(nèi)容比較簡單，比如東北就是糯米加紅棗。南方的粽子就比較復雜了，嘉興有肉粽、火腿粽、香菇粽等等；高郵有咸鴨蛋蛋黃的粽子；還有些地方包“水晶粽”，所謂水晶，就是肥肉丁，因為腌過的肥肉蒸出來以后是透明的。⑤白粽子，也叫堿粽子，非常好吃。用堿水泡糯米，泡完之后，糯米泛出偏黃的顏色，煮出來的粽子會變成金黃色，有濃郁的堿香。這種堿粽子講究吃冷的，煮熟晾涼之后放進冰箱，它會稍微有點反生。再取出來時熱一下，晾涼，蘸白糖吃。⑥中國人就是這樣，在不同的節(jié)日，用美食做情感的交流和傳遞，這也是對于傳統(tǒng)習俗的傳承和延續(xù)。兒時有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來家里，帶我和姐姐。那時候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無奈沒有排上隊。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到?！雹咚裕慨敵贼兆拥臅r候，我就想到我的外公，也會想到自己那個時候在哭?，F(xiàn)在我四十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會打電話對我說：“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有？”（選自《特別文摘》，有刪改）15.請概括“我”童年記憶中有關(guān)端午節(jié)的幾件小事。16.下面語段放在文中哪兩個語段之間合適？請作出判斷并結(jié)合文意簡要分析。各地在粽子包法上也有不同，有些地方會包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白粽子，形狀簡單，就只用一片粽葉，包成錐狀。17.請從描寫的角度賞析畫橫線的句子。那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：“今天全世界都吃粽子，就我沒吃到?！?8.請寫出文末“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有”這句話的作用。19.請結(jié)合文本和鏈接材料，談?wù)勀闶欠裾J同“傳統(tǒng)節(jié)日有了新的‘打開方式’”這一觀點，并舉例說明理由。鏈接材料：近年來，不少傳統(tǒng)節(jié)日都有了新的“打開方式”，如春節(jié)集五福、中秋新詩會。新的過節(jié)方式提高了參與度，增強了體驗感?！敬鸢浮?5.抹雄黃，包粽子，吃“五毒餅”，系五色線。16.第②③段之間。理由：第②段先指出“我”印象最深的第二件事是包粽子，再介紹“我”家包的“彩色粽子”；第③段寫的是第三件事吃“五毒餅”和第四件事系五色線。該句介紹的是各地粽子的不同包法，因此，應(yīng)該放在第②③段之間。17.示例：運用神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)了“我”沒能吃到粽子的傷心的樣子，突出了“我”對粽子的喜愛之情。18.示例：總結(jié)全文，篇末點題；與上文“我”小時候因端午節(jié)吃不到而傷心的情節(jié)相照應(yīng)，表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心和疼愛之情，突出了“我”對粽子的喜愛以及對童年生活的懷念之情。19.示例一：認同。因為新的過節(jié)方式更適應(yīng)現(xiàn)在的生活方式，更能激發(fā)年輕人的過節(jié)熱情，可以提高參與度，增強體驗感和時尚感，與時俱進。

示例二：不認同，因為傳統(tǒng)的過節(jié)方式是對于傳統(tǒng)習俗的傳承和延續(xù)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們應(yīng)該堅守傳統(tǒng)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)①段中“一是抹雄黃（雄黃，礦物，成分是硫化砷，橘黃色，有光澤。用來制農(nóng)藥、染料等，可入藥。也叫雞冠石）。一到端午節(jié)我父親就去藥店買雄黃，回來把雄黃用白酒調(diào)了之后，在我和姐姐的額頭上抹一道，這樣就可以讓小孩子遠離毒蟲叮咬，驅(qū)邪避害”，可概括為：抹雄黃；根據(jù)②段中“第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子”可概括為：包粽子；根據(jù)③段中“第三件事是，端午都很喜歡吃‘五毒餅’”可概括為：吃“五毒餅”；根據(jù)③段中“同時，我媽媽會用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上”可概括為：系五色線?！?6題詳解】本題考查銜接與排序。結(jié)合“第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子。我家包的‘彩色粽子’，先用硬紙殼做成一個粽子形狀，然后用彩色的繩子把它纏起來，有大的有小的，弄一串，掛在家門口，掛在我們身上。有時也會用線織的小網(wǎng)兜，裝紅雞蛋或者鴨蛋掛在我們身上”可知，第②段先指出“第二件印象深刻的事是，我們家端午一定會包粽子”，然后介紹“我”家包的“彩色粽子”；結(jié)合“第三件事是，端午都很喜歡吃‘五毒餅’。老舍先生在《四世同堂》里面寫到過，小順跟妞子他們鬧著要吃五毒餅。那個餅有點像綠豆糕，用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五種圖案，壓到餅上面。民間傳說小孩子吃過后，就不會被蛇咬、被蜈蚣叮。同時，我媽媽會用五色的線編成繩子，系在我們的手腕上，或者綁在我們腳腕上。習俗講，小孩子綁上這個繩子，從端午一直綁到陰歷的六月六，等繩子自己斷掉后，把它扔進河水里，就可以將毒害都帶走”可知，第③段寫的是第三件事吃“五毒餅”和第四件事系五色線；“各地在粽子包法上也有不同，有些地方會包扁粽子、方粽子，形狀各不相同。我媽媽包的是白粽子，形狀簡單，就只用一片粽葉，包成錐狀”一句介紹的是粽子的包法。據(jù)此可知，該句，應(yīng)該在第②段和第③段之間。【17題詳解】本題考查句子賞析。本題要求從描寫的角度賞析。結(jié)合“那天晚上我哭了，哭得非常傷心，對外公說：‘今天全世界都吃粽子，就我沒吃到’”的內(nèi)容，由“那天晚上我哭了，哭得非常傷心”“對外公說”可知，該句運用神態(tài)描寫和語言描寫，生動地表現(xiàn)了“我”沒能吃到粽子的傷心的樣子，突出了“我”對粽子的喜愛?！?8題詳解】本題考查句子的作用。這篇散文回憶了“我”童年記憶中有關(guān)端午節(jié)的幾件小事和如今人們有意重尋、重溫節(jié)日記憶的做法，表達了“我”對端午節(jié)日習俗的喜愛以及對童年生活的懷念之情。根據(jù)文章內(nèi)容可知，文末“今天全世界都吃粽子，你吃了沒有”這句話的作用是：總結(jié)全文，篇末點題；結(jié)合⑥段中“兒時有一年端午節(jié)，我的父親母親去演出不在家，我的外公專門從湖南跑來家里，帶我和姐姐。那時候物資比較匱乏，外公找不到粽葉包粽子，只好去買粽子，但無奈沒有排上隊。那天晚上我哭了，哭得非常傷心”可知，與上文“我”小時候因端午節(jié)吃不到而傷心的情節(jié)相照應(yīng)；結(jié)合⑦所以，每當吃粽子的時候，我就想到我的外公，也會想到自己那個時候在哭?，F(xiàn)在我四十多歲了，我父親八十歲了，每到端午節(jié)父親依然還會打電話對我說：‘今天全世界都吃粽子，你吃了沒有？’”表現(xiàn)了父親對“我”的關(guān)心和疼愛之情，突出了“我”對粽子的喜愛以及對童年生活的懷念?！?9題詳解】本題考查談?wù)J識、看法。這是一道開放性試題，答案不唯一，認同與否皆可，但需結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料分析作答。本文回憶了“我”童年記憶中有關(guān)端午節(jié)幾件小事和如今人們有意重尋、重溫節(jié)日記憶的做法，表達了“我”對端午節(jié)日習俗的喜愛以及對童年生活的懷念之情。根據(jù)“新的過節(jié)方式提高了參與度，增強了體驗感”可知，鏈接材料突出了新的過節(jié)方式的優(yōu)點。據(jù)此作答，言之有理即可。（三）（本題共2小題，5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題題烏江亭①杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。夏日絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！咀ⅰ竣贋踅ぃ撼h相爭時，西楚霸王項羽在此兵敗自刎，烏江亭由此聞名。20.兩首詩都寫于烏江這個地方，都對_________（歷史人物）做了評價。21.兩首詩分別表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】20.項羽21.《題烏江亭》：表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起?！断娜战^句》：認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?！敖瓥|子弟多才俊，卷土重來未可知”意思是：江東子弟大多是才能出眾的人，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭，誰輸誰贏還很難說。詩人針對項羽兵敗身亡的史實，批評他不能總結(jié)失敗的教訓，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，暗寓諷刺之意。再結(jié)合“至今思項羽，不肯過江東”可知，兩首詩都對項羽做了評價?！?1題詳解】本題考查詩人的思想情感。做此題首先要了解項羽烏江自刎的事件。再結(jié)合古詩對古詩內(nèi)容加以了解，并體會詩人的情感。項羽遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，對此杜牧發(fā)表議論“包羞忍恥是男兒”，意思是能夠面對失敗并能重整旗鼓才是真正的男兒本色，結(jié)合“卷土重來未可知”可知此詩中作者的態(tài)度是遺憾和惋惜，勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起；而同樣是這件事，李清照卻有截然相反的看法：“至今思項羽，不肯過江東”，即他在慘遭失敗之時，寧可自殺也不愿逃回江東，對項羽自刎之事給予了贊揚和肯定，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。據(jù)此回答即可。（四）（本題共4小題，13分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。［甲］自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自《三峽》）[乙]從山門右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。”疾趨度石罅②瀑見。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻。（節(jié)選自《觀第五泄①記》）【注】①第五泄：第五級瀑布，今浙江境內(nèi)。②罅（xià）：縫隙，裂隙。③掉：搖動。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹（qī）：斜靠。22.請用“／”給［乙］文中畫波浪線的部分斷句。（限斷兩處）疾趨度石罅瀑見23.解釋下列加點詞在文中的意思。（1）略無闕處（）（2）良多趣味（）（3）從山門右折（）（4）虛空皆緯（）24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。25.請概括［甲］［乙］兩文寫景的特點?！敬鸢浮?2.疾趨/度石罅/瀑見。23.①.同“缺”，中斷②.很，甚③.向右④.都24.（1）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）走幾步聽到很響的打雷聲，心里感到害怕。25.甲文先寫山，后寫水。寫水又是按季節(jié)來寫。描寫山水都運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。乙文調(diào)動各種感官寫水，如，聽覺、視覺、觸覺等。

【解析】【22題詳解】本題考查文言斷句。解答時根據(jù)句意進行斷句。本句句意為：快步走去，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布?！凹糙叀迸c“度石罅”是先后兩個動作，“瀑見”表示結(jié)果。據(jù)此可以斷句為：疾趨/度石罅/瀑見?！?3題詳解】本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意為：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，中斷。（2）句意為：的確有很多趣味（趣味無窮）。良，很，甚。（3）句意為：從五泄寺大門往右拐。右，向右。（4）句意為：空空的都像編織物的橫線。皆，都。【24題詳解】本題考查文言翻譯要求：完整，流暢，準確。注意：(1)自非，如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦月，日月。(2)聞，聽到。疾雷聲，很響的打雷聲。悸，害怕?！?5題詳解】本題考查比較閱讀。甲文先寫山，后寫水?！皟砂哆B山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”是對山的正面描寫，“自非亭午夜分，不見曦月”是對山的側(cè)面描寫，突出了山的連綿和高峻。寫水按季節(jié)順序來寫，先寫夏天，再寫春冬之時，最后寫秋天。“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”是對水的正面描寫，“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”是對水的側(cè)面描寫，突出了夏天江水的盛大與湍急。乙文充分調(diào)動多種感官寫水?！皵?shù)步，聞疾雷聲，心悸”是聽覺?！捌傩星啾陂g，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激如虹，忽卷掣折而后注，水態(tài)愈偉”是視覺?！耙悦媸苣?，乍若披絲”是觸覺?！军c睛】參考譯文：（甲）在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑布沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實在是有許多趣味。每到秋雨初晴、降霜的時候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄒ遥奈逍顾麓箝T往右拐，有一條石頭小路。走幾步便聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。山上的僧人解釋道：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶呷?，邁過一塊石頭縫隙，就看見了瀑布。瀑布在青壁間落下震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，這是游人看到的最壯觀的景色了。游人們坐在傾斜的巖石下方抬頭望，用自己的臉接住迸起的水沫，開始就像一絲涼線，空空的都像編織物的橫線，到了飛雨瀉崖，還留戀不想離開。傍晚歸來，游人們各自寫詩贊嘆。所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來更加變幻莫測。三、寫作（50分）從下面兩題中，任選一題，按要求寫作。26.題目：生養(yǎng)你的人，他們使你不斷成長；幫助你的人，他們使你渡過難關(guān)；關(guān)懷你的人，他們讓你感受溫暖；鼓勵你的人，他們給你前進的力量；教育你的人，他們開化你的蒙昧……請以“離我最近的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體（詩歌、戲劇除外），能合理運用多種表達方式；（2）立意深刻，感情真摯，思想健康；（3）書寫工整，正確使用標點符號；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；（5）字數(shù)不少于600字。【答案】例文：離我最近的人半年前，弟弟剛剛過完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進我的房間，占據(jù)了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個人。舉頭望明月，月華流照君自從弟弟出生，親戚鄰居就常說：“和哥哥小時候一模一樣，真是親兄弟?！泵康竭@時，我會悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個尿床的小屁孩，竟然敢像我？現(xiàn)在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來，看看有沒有“危險”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說，大大的腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當年的神韻。生物書說得沒錯，從基因相似度來看，他就是離我最近的那個人。問君何能爾，跟屁蟲一枚三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個屋檐下，看我戴上耳機，弟弟就要聽一聽，是不是有好聽的故事；看我嘴巴在動，立刻湊上來看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時候，他要學著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時候，弟弟坐在一旁側(cè)耳傾聽，如果能哼唱出支離破碎的曲調(diào)，就會大為開心……就這樣，我高興時，弟弟加倍歡樂；我煩擾時，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個人。勸君惜少年，共擊中流水古人說長兄如父，不錯的，除了爸媽，弟弟對我絕對是言聽計從。在公園里，我說要遠離水塘，他就會收回腳步說，“對，小心溺水”，那一刻，我感受到責任的重量。外出登山，每當?shù)艿芾哿讼胍吮?，只要說“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會當凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過的臺階，我懂得了激勵的力量。那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟?！庇瓚?zhàn)中考的日子里，每當我疲勞懈怠，弟弟就會大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來。讓我懂得責任和激勵的弟弟，是離我信念最近的人。初中生涯結(jié)束，再次開學時，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機會抵足而眠，但我永遠記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這半年，弟弟就是離我最近的人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意。以“離我最近的人”為題，寫一篇文章。從“離我最近的人”可看出，本文是以寫人記事為主的記敘文，記敘的是與我們有交集，對我有影響的人。最關(guān)鍵的詞語是“最近”一詞，這里的“最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近，還有可能是思想認識上能與自己達到高度共識，有一致看法和觀點的人。本文應(yīng)該寫成記敘文，在寫離我最近的那個人的同時，一定要聯(lián)系“我”，“我”和“他”一定要有交集，切忌只寫”他”而沒有“我”。二、構(gòu)思選材。如果從距離和情感上來選材，這三年，離我最近的那個人可能是爸爸媽媽或是老師同學，他們圍繞在我們的身邊，默默的注視著我們，關(guān)懷著我們。當我們遇到難事需要他們時，他們會熱情地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們?？删唧w寫出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近”和情感的“近”結(jié)合起來。如果從思想和情感的“近”來選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持“我”想法的人，比如，你有很多理想和抱負卻與得不到父母的理解，老師的支持，這時支持你的人出現(xiàn)了，他與你心靈相通，想法一致（就像張岱與湖心亭的金陵人一樣的癡）與你的靈魂最近，是你的知音。如志同道合的同學，關(guān)心自己成長的老師，給自己無私關(guān)愛的父母等。27.題目：四季輪轉(zhuǎn)，萬象更新。我們茁壯成長、家鄉(xiāng)日新月異、祖國蓬勃發(fā)展……一切都朝著更好的自己闊步前進，一切都朝著更好的未來揚帆起航。請以“變”為