九年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)綜合檢測(cè)題新版新人教版

Page1全一冊(cè)綜合檢測(cè)題(時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Na－23S－32Cl－35.5Ca－40一、選擇題(本題包括14個(gè)小題，每小題2分，共28分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列改變沒(méi)有化學(xué)改變發(fā)生的是(C)A．節(jié)日燃放焰火B(yǎng)．木炭烤熟食物C．西瓜榨成西瓜汁D．檀樹(shù)皮制成宣紙2．下列圖示試驗(yàn)操作正確的是(B)3．河南燴面享譽(yù)全國(guó)。燴面選用優(yōu)質(zhì)面粉，配以粉條、豆腐絲、青菜、羊肉等輔料。其中含維生素的是(A)A．青菜B．豆腐絲C．羊肉D．粉條4．從平安的角度看，下列做法正確的是(C)A．飲食中，氯化鈉和碘元素?cái)z入越多越好B．房間內(nèi)燃煤時(shí)，等聞到CO氣味再通風(fēng)C．高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯逃離D．熟石灰可用作某些食品的干燥劑5．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(D)A．溶液都是無(wú)色的B．稀溶液肯定是不飽和溶液C．固體溶解時(shí)都放出熱量D．溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物6．化學(xué)源于生活，生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A．人體中鐵元素的攝入量不足易引發(fā)缺鐵性貧血B．維生素D有助于人體骨骼和牙齒的生長(zhǎng)發(fā)育C．運(yùn)用福爾馬林浸泡的海鮮對(duì)人體健康有害D．元素周期表中的元素都是人體所必需的7．下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法不正確的是(A)A．分子的質(zhì)量肯定比原子的質(zhì)量大B．同種原子可以構(gòu)成不同種分子C．全部原子都由原子核和核外電子構(gòu)成D．原子得到或失去電子變成離子8．推理是初中化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是(B)A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)肯定是氧化物B．單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的純凈物肯定是單質(zhì)C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微?？隙ㄊ请x子D．堿溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以能使無(wú)色酚酞變紅的溶液肯定是堿溶液9．依據(jù)下列試驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)試驗(yàn)?zāi)康牡氖?A)A．測(cè)定空氣中氧氣的含量B．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)C．驗(yàn)證物質(zhì)燃燒須要氧氣D．探究影響物質(zhì)溶解性的因素10．下列排序正確的是(D)A．空氣中物質(zhì)含量：eq\o(→,\s\up7(O2；N2；CO2),\s\do5(由多到少))B．溶液pH：eq\o(→,\s\up7(HNO3；NaCl；NH3·H2O),\s\do5(由高到低))C．金屬活動(dòng)性依次：eq\o(→,\s\up7(Zn；Ag；Cu),\s\do5(由強(qiáng)到弱))D．硫元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)：eq\o(→,\s\up7(Na2S；Na2SO3；Na2SO4),\s\do5(由高到低))11．下列離子在水中能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是(B)A．Fe3＋、Na＋、NO3－、Cl－B．K＋、Na＋、Al3＋、SO42－C．H＋、K＋、SO42－、OH－D．Mg2＋、NO3－、OH－、Cl－12．(巴中中考)除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所選試劑和操作方法都正確的是(C)選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑操作方法AH2SO4溶液稀鹽酸適量AgNO3溶液過(guò)濾BCOO2CuO粉末加熱CAg粉Cu粉過(guò)量AgNO3溶液過(guò)濾、洗滌、干燥DNH3水蒸氣濃硫酸干燥13.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)操作的是(B)ABCDA．向盛有肯定質(zhì)量MnO2的燒杯中加入H2O2溶液B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過(guò)量Zn粉、Fe粉C．向盛有肯定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過(guò)量D．向稀鹽酸與MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量14．草酸(H2C2O4)在肯定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4eq\o(=,\s\up7(濃硫酸),\s\do5(△))bH2O↑＋cCO2↑＋dX↑；取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測(cè)得生成水蒸氣3.6g，二氧化碳8.8g。則下列說(shuō)法正確的是(B)A．a(chǎn)＝b＋c＋dB．氣體X中不含氫元素C．b＝2cD．氣體X的質(zhì)量為2.8g二、填空題(本題包括6個(gè)小題，每空2分，共32分)15．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是C2H5OH；氯化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槁然c在水分子的作用下解離出Na＋、Cl－；被認(rèn)為是最志向的清潔燃料是H2。16．硅是制造芯片的重要材料。由右圖可知，硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_______。17．2024年，中國(guó)大飛機(jī)將正式升空。航空工業(yè)承載的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。回答下列問(wèn)題：(1)圖中標(biāo)示的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是橡膠。(2)飛機(jī)大量運(yùn)用合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是硬度大、抗腐蝕性更好(答一條即可)。(3)飛機(jī)運(yùn)用的航空發(fā)動(dòng)機(jī)帶渦輪增壓功能，可以為燃油供應(yīng)足夠的空氣，為燃油燃燒供應(yīng)足夠空氣的目的是促進(jìn)燃料充分燃燒。18．右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)仔細(xì)分析并回答：(1)t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的依次為C＜B＜A。(2)當(dāng)A中含有少量的B時(shí)，可采納降溫(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。(3)t3℃時(shí)，若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液，則所需加水的質(zhì)量：A＜(填“＞”“＜”或“＝”)B。19．如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體，D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2H2↑＋O2↑。(2)D可能是CuO(或Fe3O4)(填化學(xué)式)。(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)。20．自然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))CO2＋2H2O；4.6g某純凈物X在O2中完全燃燒，生成8.8gCO2和5.4gH2O，則X中氧元素的質(zhì)量為1.6_g。三、簡(jiǎn)答題(本題包括4個(gè)小題，共23分)21．(3分)NaOH是化學(xué)試驗(yàn)中常用的試劑。(1)將某NaOH溶液逐滴滴入肯定量的某鹽酸中，如圖所示圖象合理的是乙(填“甲”或“乙”)。(2)向長(zhǎng)期敞口放置的NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí)，發(fā)覺(jué)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明產(chǎn)生氣泡的緣由。答：Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。22．(3分)試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)試驗(yàn)A中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為1∶2。(2)試驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水的目的是什么？答：排盡空氣，使收集到的氧氣更純凈。23．(3分)某試驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)要提純含有CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質(zhì)的粗鹽，先將粗鹽溶于適量水中，再按以下流程進(jìn)行處理：eq\x(粗鹽水)eq\o(→,\s\up7(依次加過(guò)量A、B),\s\do5(過(guò)濾))eq\x(濾液)eq\o(→,\s\up7(加適量C),\s\do5(蒸發(fā)))eq\x(氯化鈉晶體)(1)試劑B是碳酸鈉溶液。(2)寫(xiě)出一個(gè)加入A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4＋Ba(OH)2=BaSO4↓＋2NaOH。(3)加適量C的目的是什么？答：除去過(guò)量的碳酸根離子和氫氧根離子。24．(14分)(安徽中考)某愛(ài)好小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的試驗(yàn)。(1)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鋁比銅強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫(xiě)出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg＋2HCl=MgCl2＋H2↑。(2)小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的試驗(yàn)時(shí)，發(fā)覺(jué)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂……【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在肯定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進(jìn)行如下試驗(yàn)：編號(hào)試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)1加入適量蒸餾水、攪拌沉淀未見(jiàn)削減試驗(yàn)2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生【得出結(jié)論】由試驗(yàn)1可知，假設(shè)一不成立；由試驗(yàn)2可知，沉淀中不含鎂粉。假設(shè)三可能成立(填“成立”“可能成立”或“不成立”)?！驹囼?yàn)反思】試驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的試驗(yàn)現(xiàn)象是濾紙條變紅。(3)為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下試驗(yàn)：在小燒杯中加入肯定量的稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，視察試驗(yàn)現(xiàn)象，并測(cè)量溶液pH的改變。結(jié)果見(jiàn)下表：時(shí)間/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0試驗(yàn)現(xiàn)象－鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無(wú)沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀依據(jù)表中信息描述溶液pH改變的規(guī)律并說(shuō)明緣由：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液pH由2.0～10.0漸漸增大，鎂與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸使溶液pH增大，鹽酸消耗完后，鎂接著與水緩慢反應(yīng)使溶液呈堿性。四、綜合應(yīng)用及計(jì)算題(共17分)25．如圖1是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究試驗(yàn)。(1)依據(jù)圖A所示連接試驗(yàn)裝置，檢查該裝置氣密性的方法是用止水夾夾緊膠皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開(kāi)活塞后，視察活塞是否回到原來(lái)的位置。(2)用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的裝置為B(填“B”或“C”)。(3)該試驗(yàn)說(shuō)明排水法(填“排水法”或“排空氣法”)收集到的CO2含量較高，請(qǐng)結(jié)合圖2說(shuō)明你的理由：注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變較大。