2020閩教版信息技術(shù)七上 第2課 計(jì)算機(jī)的組裝 教案

2020閩教版信息技術(shù)七上第2課計(jì)算機(jī)的組裝教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2020閩教版信息技術(shù)七上第2課計(jì)算機(jī)的組裝教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2020閩教版信息技術(shù)七上第2課《計(jì)算機(jī)的組裝》。課程主要內(nèi)容包括：

1.了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組件，如CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

2.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的選購技巧，如性能、價(jià)格、品牌等方面的考慮。

3.掌握計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟，包括拆卸主機(jī)箱、安裝CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

4.了解計(jì)算機(jī)硬件組裝時(shí)的注意事項(xiàng)，如防靜電、正確安裝硬件等。

5.學(xué)會(huì)使用專業(yè)工具軟件對(duì)計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行檢測和優(yōu)化。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組裝的興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)信息，并運(yùn)用相關(guān)信息解決實(shí)際問題。

2.計(jì)算思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維方式分析問題、解決問題的能力，如通過對(duì)硬件組件的選購和組裝，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需求和性能進(jìn)行決策的思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，如通過組裝計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生遵守計(jì)算機(jī)組裝的相關(guān)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，如在組裝過程中注意安全、愛護(hù)硬件設(shè)備等。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)基本硬件組件的認(rèn)識(shí)：CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，這些都是計(jì)算機(jī)運(yùn)行所必需的核心硬件組件。

-計(jì)算機(jī)硬件的選購技巧：學(xué)生需要了解如何根據(jù)需求和預(yù)算選擇合適的硬件設(shè)備，例如CPU的性能、內(nèi)存的大小、硬盤的容量等。

-計(jì)算機(jī)硬件組裝步驟：拆卸主機(jī)箱、安裝CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，學(xué)生需要掌握正確的組裝順序和方法。

-硬件檢測和優(yōu)化工具的使用：如CPU-Z、GPU-Z等軟件，這些工具可以幫助學(xué)生更好地了解硬件性能，并進(jìn)行優(yōu)化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-硬件選購的決策因素：學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)實(shí)際需求和預(yù)算來選擇硬件設(shè)備，例如CPU的主頻、內(nèi)存的頻率、硬盤的接口類型等。

-硬件組裝的順序和方法：學(xué)生可能對(duì)如何正確拆卸主機(jī)箱、安裝CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等順序和方法感到困惑。

-硬件檢測和優(yōu)化的方法：學(xué)生可能不太了解如何使用CPU-Z、GPU-Z等軟件進(jìn)行硬件檢測和優(yōu)化，以及如何解讀硬件檢測結(jié)果。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)講解和強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)基本硬件組件的認(rèn)識(shí)、硬件選購技巧、硬件組裝步驟以及硬件檢測和優(yōu)化工具的使用，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的難點(diǎn)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，如實(shí)物演示、分組討論、操作練習(xí)等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)方法與策略1.采用“講授+實(shí)踐”的教學(xué)方法，教師首先通過理論講解，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)和選購技巧，然后引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手組裝計(jì)算機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.設(shè)計(jì)“分組討論+問題解決”的教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的硬件組裝任務(wù)，通過小組討論合作完成任務(wù)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

3.利用“實(shí)物演示+視頻教學(xué)”的教學(xué)媒體，教師可以通過展示實(shí)物硬件組件，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)結(jié)合視頻教學(xué)，演示硬件組裝的詳細(xì)步驟，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供計(jì)算機(jī)硬件組裝的預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“如何選擇合適的CPU？”、“內(nèi)存和硬盤的接口類型有哪些？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀文檔，初步了解計(jì)算機(jī)硬件組裝的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)，供教師查看。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，提前掌握課程基本概念。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享資源，便捷地完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一臺(tái)組裝好的計(jì)算機(jī)，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等硬件組件的功能和組裝順序。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行硬件組裝模擬，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在組裝過程中遇到的問題，教師提供及時(shí)的解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)于硬件組件的功能和組裝順序進(jìn)行深入理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中實(shí)際操作，組裝計(jì)算機(jī)硬件，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-提問與討論：學(xué)生在組裝過程中遇到問題時(shí)，積極提問并與組內(nèi)同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，確保學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握硬件組裝的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)硬件的知識(shí)點(diǎn)，掌握硬件組裝的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如分析不同硬件組件的性能指標(biāo)，選擇合適的組裝方案。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》等專業(yè)書籍，觀看相關(guān)教學(xué)視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的課后作業(yè)，提供反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)方向。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，選擇合適的硬件組件方案，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的硬件組裝知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識(shí)別并了解計(jì)算機(jī)的基本硬件組件，如CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，理解它們的功能和相互之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生也能掌握計(jì)算機(jī)硬件的選購技巧，能夠根據(jù)實(shí)際需求和預(yù)算選擇合適的硬件設(shè)備。

2.技能提升：學(xué)生能夠熟練地掌握計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟，包括拆卸主機(jī)箱、安裝CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。在實(shí)際操作中，學(xué)生能夠正確地使用工具，注意安全，愛護(hù)硬件設(shè)備，提高自己的動(dòng)手能力。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，分析和解決計(jì)算機(jī)硬件組裝過程中遇到的問題。例如，學(xué)生能夠理解并解決硬件設(shè)備不兼容、組裝順序不當(dāng)?shù)葐栴}，提高自己的問題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠與他人有效地溝通和合作，共同完成硬件組裝的任務(wù)。學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重他人的工作成果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠主動(dòng)地參與預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展應(yīng)用，積極地尋找和利用學(xué)習(xí)資源，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)提問，勇于探索，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

6.安全意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到組裝計(jì)算機(jī)時(shí)的安全重要性，遵循安全規(guī)范和操作流程，避免因操作不當(dāng)造成的人身傷害和設(shè)備損壞。學(xué)生能夠采取相應(yīng)的措施，如使用防靜電手環(huán)、正確存放硬件設(shè)備等，保護(hù)自己的安全和設(shè)備的安全。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。首先，我意識(shí)到在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)還存在不少盲點(diǎn)，因此在接下來的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的普及和鞏固。其次，在課中的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在硬件組裝方面的動(dòng)手能力較弱，對(duì)于一些細(xì)節(jié)處理不夠到位，這可能與他們之前的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提升技能。

此外，我也意識(shí)到在課堂討論和問題解答環(huán)節(jié)，我需要更加耐心和細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極提問，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地解答學(xué)生的問題，滿足他們的求知欲望。

最后，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)還需要改進(jìn)的地方是，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)的內(nèi)容較為單一，今后我可以增加更多的拓展資源，讓學(xué)生在課后能夠有更多的選擇，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)硬件的基本組成：介紹計(jì)算機(jī)硬件的基本組成，包括CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

②計(jì)算機(jī)硬件的選購技巧：講解如何根據(jù)需求和預(yù)算選擇合適的硬件設(shè)備，例如CPU的性能、內(nèi)存的大小、硬盤的接口類型等。

③計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟：詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟，包括拆卸主機(jī)箱、安裝CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

④硬件檢測和優(yōu)化工具的使用：介紹如何使用CPU-Z、GPU-Z等軟件進(jìn)行硬件檢測和優(yōu)化。

⑤計(jì)算機(jī)硬件組裝時(shí)的注意事項(xiàng)：講解在組裝過程中需要注意的事項(xiàng)，如防靜電、正確安裝硬件等。

⑥板書設(shè)計(jì)：

-計(jì)算機(jī)硬件的基本組成

-計(jì)算機(jī)硬件的選購技巧

-計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟

-硬件檢測和優(yōu)化工具的使用

-計(jì)算機(jī)硬件組裝時(shí)的注意事項(xiàng)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。典型例題講解1.例題1：請列出計(jì)算機(jī)硬件的基本組成。

答案：計(jì)算機(jī)硬件的基本組成包括CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯卡等。

2.例題2：請簡述如何根據(jù)需求和預(yù)算選擇合適的CPU。

答案：選擇合適的CPU時(shí)，應(yīng)考慮其性能、主頻、核心數(shù)、緩存大小等因素。對(duì)于日常辦公和娛樂需求，可以選擇性價(jià)比較高的中低端CPU；對(duì)于游戲和圖形處理等高性能需求，則應(yīng)選擇高端CPU。

3.例題3：請?jiān)敿?xì)介紹計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟。

答案：計(jì)算機(jī)硬件的組裝步驟如下：

（1）準(zhǔn)備工具和硬件組件；

（2）打開主機(jī)箱，清理灰塵；

（3）安裝CPU和散熱器；

（4）安裝內(nèi)存；

（5）安裝電源；

（6）安裝硬盤和顯卡；

（7）連接機(jī)箱內(nèi)部線纜；

（8）安裝光驅(qū)和其他設(shè)備；

（9）安裝機(jī)箱側(cè)面板；

（10）檢查并確認(rèn)所有硬件已正確安裝。

4.例題4：請簡述如何使用CPU-Z進(jìn)行硬件檢測。

答案：使用CPU-Z進(jìn)行硬件檢測的步驟如下：

（1）下載并安裝CPU-Z軟件；

（2）啟動(dòng)CPU-Z，軟件會(huì)自動(dòng)檢測計(jì)