人音版初中音樂九年級上冊第三單元西南情韻-《瑤族舞曲》　教案

人音版初中音樂九年級上冊第三單元西南情韻——《瑤族舞曲》教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《瑤族舞曲》是人音版初中音樂九年級上冊第三單元西南情韻中的一首重要作品。本節(jié)課將通過對這首作品的欣賞和分析，讓學(xué)生了解瑤族音樂的特點和魅力，同時培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和文化素養(yǎng)。本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，具有很強的實用性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解瑤族舞曲的基本特點，欣賞并分析其音樂魅力，提高自己的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在音樂審美、文化理解和創(chuàng)造性思維三個方面。通過學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》，學(xué)生將培養(yǎng)音樂審美能力，了解瑤族音樂的文化內(nèi)涵，同時激發(fā)創(chuàng)造性思維，嘗試對作品進行分析和即興創(chuàng)作。這些目標(biāo)將有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，使其在欣賞音樂的同時，更深入地理解我國各民族的音樂文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：到了九年級，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的音樂課程，對音樂的基本知識和技能有一定的掌握，例如音樂的基本元素、節(jié)奏、旋律等。此外，學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)接觸過一些不同民族的音樂，對民族音樂的特點有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在教學(xué)過程中需要充分考慮學(xué)生的個體差異。大部分學(xué)生對音樂有一定的興趣，尤其是對具有民族特色的音樂作品。學(xué)生在音樂方面的能力也各有不同，有的學(xué)生擅長演奏樂器，有的學(xué)生擅長歌唱，有的學(xué)生對音樂理論感興趣。因此，在教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的能力和興趣進行有針對性的教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在《瑤族舞曲》的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括對瑤族音樂特點的理解和把握，以及對該作品的深入分析和欣賞。此外，由于該作品具有一定的復(fù)雜性，學(xué)生在演奏、歌唱和即興創(chuàng)作等方面也可能遇到困難。因此，在教學(xué)過程中需要針對這些困難和挑戰(zhàn)進行有針對性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《瑤族舞曲》的樂譜和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。

2.輔助材料：收集和整理與瑤族舞曲相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：準(zhǔn)備錄音機、音響等設(shè)備，以便于播放瑤族舞曲的原版音樂和引導(dǎo)學(xué)生進行即興創(chuàng)作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是人音版初中音樂九年級上冊第三單元西南情韻中的一首瑤族舞曲——《瑤族舞曲》。這首舞曲是我國民族音樂中的瑰寶，它獨特的旋律和節(jié)奏感染了無數(shù)聽眾?，F(xiàn)在，請大家跟隨我的步伐，走進瑤族舞曲的世界，感受它的魅力。"

2.欣賞作品

"請同學(xué)們認(rèn)真聆聽《瑤族舞曲》的片段，感受樂曲中的節(jié)奏、旋律和和聲，并嘗試描繪出瑤族舞曲的音樂形象。"

"聽完這段音樂，大家能感受到瑤族舞曲的優(yōu)美旋律和鮮明的民族特色嗎？現(xiàn)在請大家分享一下自己的感受。"

"很好，大家都能從音樂中感受到瑤族的獨特風(fēng)情。接下來，我們深入分析一下瑤族舞曲的音樂特點。"

3.分析作品

"請同學(xué)們觀察樂譜，分析《瑤族舞曲》的節(jié)奏、旋律和和聲。我們發(fā)現(xiàn)，瑤族舞曲的節(jié)奏獨特，旋律優(yōu)美，和聲豐富，具有很高的藝術(shù)價值。"

"現(xiàn)在請大家分成小組，討論一下瑤族舞曲的音樂特點，并選出一位代表進行匯報。"

"很好，各小組的代表都匯報了自己的討論成果。接下來，我們進行總結(jié)。"

"通過分析，我們了解到瑤族舞曲具有獨特的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律和豐富的和聲。這些特點使得瑤族舞曲在我國民族音樂中獨樹一幟，備受喜愛。"

4.拓展延伸

"同學(xué)們，了解了瑤族舞曲的音樂特點后，我們來嘗試一下即興創(chuàng)作。請大家以瑤族舞曲為素材，創(chuàng)作一段音樂。"

"現(xiàn)在請大家展示自己的創(chuàng)作成果，并互相欣賞、交流。"

"同學(xué)們，你們的即興創(chuàng)作非常精彩！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了瑤族舞曲的音樂特點，還提高了自己的音樂創(chuàng)造力。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索民族音樂的魅力，為我們的生活增添色彩。"

5.總結(jié)

"本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《瑤族舞曲》，了解了瑤族音樂的特點和魅力。通過欣賞、分析和創(chuàng)作，我們提高了自己的音樂審美能力和創(chuàng)造力。希望大家能夠繼續(xù)熱愛音樂，傳承和發(fā)揚我國民族音樂的優(yōu)秀傳統(tǒng)。"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《瑤族舞曲》是我國民族音樂中的經(jīng)典之作，它獨特的魅力和藝術(shù)價值值得我們深入探究。為此，我為大家推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

-《中國民族音樂鑒賞》一書，其中詳細介紹了瑤族音樂的歷史、特點及代表作品。

-《瑤族舞曲研究》一文，對瑤族舞曲的旋律、節(jié)奏、和聲等方面進行了深入分析。

-《瑤族音樂與文化》一文，探討了瑤族音樂與文化之間的關(guān)系，幫助大家更好地理解瑤族舞曲的文化內(nèi)涵。

請同學(xué)們在課后自行查閱以上資料，進一步了解瑤族舞曲的相關(guān)知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)習(xí)音樂不僅僅局限于課堂，還需要我們在課后進行自主學(xué)習(xí)和探究。針對本節(jié)課的內(nèi)容，我給大家提出以下幾個問題和任務(wù)，希望大家能夠在課后進行思考和探索：

-請分析《瑤族舞曲》的節(jié)奏、旋律和和聲的特點，并與其他民族音樂進行對比，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

-請查閱相關(guān)資料，了解瑤族舞曲在瑤族文化中的地位和作用。

-嘗試創(chuàng)作一段瑤族風(fēng)格的旋律，并分享給同學(xué)和朋友，聽聽他們的意見和建議。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測今天我們學(xué)習(xí)了《瑤族舞曲》，這首具有濃郁瑤族風(fēng)情的舞曲讓我們感受到了民族音樂的獨特魅力。下面我們來進行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)知識。

1.課堂小結(jié)

-我們了解到瑤族舞曲具有獨特的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律和豐富的和聲。

-瑤族舞曲在我國民族音樂中具有重要地位，反映了瑤族文化的獨特風(fēng)貌。

-通過欣賞、分析和創(chuàng)作，我們提高了自己的音樂審美能力和創(chuàng)造力。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將給大家發(fā)放一份當(dāng)堂檢測試卷。請大家認(rèn)真作答，檢查自己對瑤族舞曲的了解程度。

試卷內(nèi)容包括以下幾個部分：

-選擇題：關(guān)于瑤族舞曲的音樂特點、文化內(nèi)涵等方面的問題。

-填空題：填寫與瑤族舞曲相關(guān)的知識點。

-簡答題：分析瑤族舞曲的節(jié)奏、旋律和和聲特點，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

-創(chuàng)作題：以瑤族舞曲為素材，創(chuàng)作一段音樂。

請大家認(rèn)真作答，我將對大家的試卷進行批改，并給出評價和建議。希望通過這次當(dāng)堂檢測，大家能夠更好地鞏固所學(xué)知識，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測是幫助我們鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，希望大家能夠認(rèn)真對待。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索民族音樂的魅力，提高自己的音樂審美能力和創(chuàng)造力。讓我們共同努力，為我們的生活增添色彩。教學(xué)反思與改進“教學(xué)反思與改進”是每位老師在上完課后的重要環(huán)節(jié)，通過反思，可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供改進的方向。對于今天的《瑤族舞曲》教學(xué)，我也進行了深刻的反思。

首先，我感到滿意的是課堂導(dǎo)入部分，我通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽《瑤族舞曲》，讓他們初步感受到了瑤族音樂的魅力。在分析作品環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生分組討論，并請代表分享討論成果，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在討論中深入理解瑤族舞曲的音樂特點。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我提供了相關(guān)的閱讀材料，但沒有充分考慮到學(xué)生的閱讀能力和興趣，導(dǎo)致部分學(xué)生對這個環(huán)節(jié)的參與度不高。此外，在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在創(chuàng)作自己的音樂作品時，對瑤族舞曲的特點掌握不夠準(zhǔn)確，這說明我在教學(xué)過程中對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠到位。

為了改進這些不足，我制定了以下幾個措施：

1.針對拓展延伸環(huán)節(jié)，我將在今后的教學(xué)中提供更多與學(xué)生興趣相關(guān)的閱讀材料，并適時進行引導(dǎo)，以提高他們的閱讀興趣和參與度。

2.在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我會更加關(guān)注每個學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時給予個別指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握瑤族舞曲的特點，并將其運用到自己的作品中。

3.我還將加強課堂互動，鼓勵更多的學(xué)生參與到討論和分享中來，提高他們的表達能力和合作意識。

4.最后，我會不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，借鑒其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)水平。典型例題講解為了讓大家更好地理解和掌握《瑤族舞曲》的音樂特點，我將給大家講解幾個典型的例題。這些例題將幫助大家深入分析瑤族舞曲的節(jié)奏、旋律和和聲等方面，提高自己的音樂鑒賞能力。

例題1：請分析《瑤族舞曲》的節(jié)奏特點，并與其他民族音樂進行對比。

答案：瑤族舞曲的節(jié)奏獨特，以自由、靈活著稱。與其他民族音樂相比，瑤族舞曲的節(jié)奏更為復(fù)雜，變化多端。例如，在《瑤族舞曲》中，節(jié)奏以十六分音符和三連音為主，營造出輕快、活潑的氛圍。

例題2：請分析《瑤族舞曲》的旋律特點，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：《瑤族舞曲》的旋律優(yōu)美、流暢，具有很強的感染力。旋律以級進、跳進相結(jié)合的方式展開，形成了一種獨特的音樂語言。在《瑤族舞曲》中，旋律線條豐富多變，既有柔美的抒情感，又有激昂的斗志。

例題3：請分析《瑤族舞曲》的和聲特點，并與其他民族音樂進行對比。

答案：瑤族舞曲的和聲豐富多樣，具有很高的藝術(shù)價值。在《瑤族舞曲》中，和聲以三度和五度為主，創(chuàng)造出寬廣、豐富的音響效果。與其他民族音樂相比，瑤族舞曲的和聲更為復(fù)雜，富有層次感。

例題4：請談?wù)劕幾逦枨谖覈褡逡魳分械牡匚缓妥饔谩?/p>

答案：瑤族舞曲作為我國民族音樂的重要組成部分，具有豐富的文化內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)魅力。它不僅反映了瑤族文化的獨特風(fēng)貌，還代表了我國民族音樂的高水平?，幾逦枨谖覈褡逡魳分芯哂兄匾匚?，發(fā)揮著傳承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的作用。

例題5：請簡述瑤族舞曲的歷史發(fā)展及其影響。

答案：瑤族舞曲起源于瑤族民間舞蹈，歷史悠久，源遠流長。在長期的發(fā)展過程中，瑤族舞曲不斷吸收和融合了其他民族的音樂元素，形成了獨特的音樂風(fēng)格?，幾逦枨挠绊憦V泛，不僅在我國民族音樂領(lǐng)域占有重要地位，還在世界音樂舞臺上展示了我國民族音樂的獨特魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：