外研版（2019） 必修第一冊 Unit 2 Exploring English Developing ideas教學(xué)設(shè)計

外研版（2019）必修第一冊Unit2ExploringEnglishDevelopingideas教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于外研版（2019）必修第一冊Unit2ExploringEnglishDevelopingideas部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握如何用英語表達自己的觀點和看法，提高學(xué)生的英語交際能力。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習：學(xué)生需要掌握表示觀點和看法的詞匯，如：opinion,view,idea等。

2.語法學(xué)習：學(xué)生需要掌握如何使用情態(tài)動詞表達可能性，如：may,might,could等。

3.聽力練習：學(xué)生需要通過聽力材料，理解并掌握如何在對話中表達自己的觀點。

4.閱讀理解：學(xué)生需要閱讀相關(guān)文章，理解并掌握文章中的觀點表達方式。

5.寫作練習：學(xué)生需要根據(jù)所給話題，寫一篇短文表達自己的觀點。

6.口語交流：學(xué)生需要通過小組討論，表達自己的觀點，并聽取他人的意見。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞學(xué)生的生活實際，旨在提高學(xué)生的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為提升學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠熟練運用情態(tài)動詞表達自己的觀點和看法，提高英語交際能力，培養(yǎng)跨文化交際的意識。同時，通過聽力、閱讀、寫作和口語練習，提升學(xué)生的語言運用能力和信息提取能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維。此外，學(xué)生能夠通過小組討論，學(xué)會與他人合作學(xué)習，提高自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的英語聽說讀寫能力。但在實際運用中，部分學(xué)生對情態(tài)動詞的使用還不夠熟練，尤其是其在表達觀點和看法時的運用。此外，學(xué)生在跨文化交際方面的意識和能力有待提高。

在學(xué)習行為習慣方面，大部分學(xué)生課堂參與度高，學(xué)習積極性較好。但也有部分學(xué)生課堂注意力不集中，對英語學(xué)習興趣不足。這對課程學(xué)習的推進和教學(xué)效果的提高產(chǎn)生了一定的影響。

針對以上情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以適當降低學(xué)習難度，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習和鞏固；對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當提高學(xué)習難度，注重培養(yǎng)他們的語言運用能力和跨文化交際意識。同時，教師還需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的課堂參與度，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-互動式教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的參與度和積極性。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和合作精神，同時鞏固和拓展所學(xué)知識。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的場景中運用英語，提高他們的語言交際能力。

2.教學(xué)手段

本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)設(shè)備：通過展示圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行聽說讀寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言運用能力，同時激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

-在線學(xué)習平臺：通過在線學(xué)習平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生進行自主學(xué)習和交流討論，提高他們的學(xué)習效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對ExploringEnglish的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道ExploringEnglish是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于英語學(xué)習的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語的魅力或特點。

簡短介紹ExploringEnglish的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.ExploringEnglish基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解ExploringEnglish的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解ExploringEnglish的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹ExploringEnglish的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.ExploringEnglish案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解ExploringEnglish的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的ExploringEnglish案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解ExploringEnglish的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用ExploringEnglish解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與ExploringEnglish相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對ExploringEnglish的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)ExploringEnglish的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括ExploringEnglish的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)ExploringEnglish在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用ExploringEnglish。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于ExploringEnglish的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括與ExploringEnglish相關(guān)的文章、案例研究、學(xué)術(shù)論文等，以便學(xué)生深入理解和學(xué)習本節(jié)課的知識點。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究，通過閱讀拓展材料，擴展對ExploringEnglish的理解和應(yīng)用。

3.學(xué)生可以嘗試參與相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會、線上論壇或工作坊，與其他學(xué)生和專家交流對ExploringEnglish的看法和經(jīng)驗，進一步提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和交流能力。

4.學(xué)生可以尋找與ExploringEnglish相關(guān)的實際項目或案例，進行實地考察和研究，將所學(xué)知識運用到實際中，提高自己的實踐能力和解決問題的能力。

5.學(xué)生可以嘗試結(jié)合自己的興趣和專業(yè)背景，選擇一個與ExploringEnglish相關(guān)的研究方向，進行深入研究，并撰寫一篇研究報告或論文，提升自己的學(xué)術(shù)研究和寫作能力。

6.鼓勵學(xué)生參與與ExploringEnglish相關(guān)的社會實踐活動，如參加英語角、志愿者活動等，與他人進行交流和合作，提高自己的跨文化交際能力和團隊合作能力。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我對整個教學(xué)過程進行了一些思考。首先，我覺得導(dǎo)入部分的效果還不錯，學(xué)生們對于ExploringEnglish的概念都比較陌生，通過展示一些有趣的圖片和視頻，成功引起了他們的興趣。然而，我也注意到在導(dǎo)入過程中，部分學(xué)生似乎對于英語學(xué)習的重視程度不夠，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言解釋了ExploringEnglish的基本概念和重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在這個環(huán)節(jié)的參與度比較高，他們對于ExploringEnglish的組成部分和功能有一定的理解。但我也注意到，部分學(xué)生在理解和記憶方面存在困難，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要針對這部分學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和幫助。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的ExploringEnglish案例進行分析，學(xué)生們對于這些案例的表現(xiàn)和影響都比較感興趣。在討論過程中，他們積極發(fā)表自己的看法，并提出了一些很有見地的觀點。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中顯得比較被動，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和表達能力。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，各組代表依次上臺展示了他們的討論成果。學(xué)生們在展示過程中自信滿滿，表達流利，這讓我感到非常欣慰。其他學(xué)生和教師也對展示內(nèi)容進行了提問和點評，促進了互動交流。然而，我也注意到在點評過程中，部分學(xué)生對于他人的評價和建議接受度不高，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，并強調(diào)了ExploringEnglish的重要性和意義。學(xué)生們對于本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容有一定的掌握，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解和應(yīng)用方面還存在不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重鞏固學(xué)生的知識，并鼓勵他們進行更多的實踐和應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①ExploringEnglish的基本概念和重要性

-重點詞匯：ExploringEnglish,英語學(xué)習,跨文化交流

-重點句型：ExploringEnglish是一種重要的英語學(xué)習方法，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用英語。

②ExploringEnglish的組成部分和功能

-重點詞匯：組成部分,功能,聽說讀寫技能

-重點句型：ExploringEnglish包括聽說讀寫四個部分，每個部分都有其獨特的功能和重要性。

③案例分析

-重點詞匯：案例,背景,特點,意義

-重點句型：通過分析這個案例，我們可以更好地理解ExploringEnglish的實際應(yīng)用和作用。

④小組討論

-重點詞匯：小組討論,合作,解決問題

-重點句型：在小組討論中，我們可以共同探討問題，并共同尋找解決方案。

⑤課堂展示與點評

-重點詞匯：課堂展示,點評,互動交流

-重點句型：通過課堂展示，我們可以分享自己的觀點和想法，并聽取他人的意見和建議。

⑥課堂小結(jié)

-重點詞匯：課堂小結(jié),回顧,重要性

-重點句型：通過課堂小結(jié)，我們可以回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，并強調(diào)ExploringEnglish的重要性和意義。

板書設(shè)計：

1.ExploringEnglish的基本概念和重要性

-ExploringEnglish

-英語學(xué)習

-跨文化交流

2.ExploringEnglish的組成部分和功能

-組成部分：聽說讀寫

-功能：交流、表達、理解

3.案例分析

-案例：XXX

-背景：XXX

-特點：XXX

-意義：XXX

4.小組討論

-小組討論

-合作

-解決問題

5.課堂展示與點評

-課堂展示

-點評

-互動交流

6.課堂小結(jié)

-課堂小結(jié)

-回顧

-重要性作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，選擇一個與ExploringEnglish相關(guān)的主題，撰寫一篇短文或報告，字數(shù)不限。

2.要求學(xué)生在報告中闡述自己對ExploringEnglish的理解，以及如何將其應(yīng)用于實際學(xué)習和生活中。

3.學(xué)生需要通過具體的案例或?qū)嵗?，來說明ExploringEnglish在實際中的應(yīng)用和效果。

4.學(xué)生需要對自己的報告進行自我評價，指出自己的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

作業(yè)反饋：

1.教師將及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改，并給出詳細的反饋。

2.對于作業(yè)中的優(yōu)點，教師將給予肯定和鼓勵，以增強學(xué)生的自信心。

3.對于作業(yè)中存在的問題，教師將指出并提出改進建議，以幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

4.教師將根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。

5.教師將鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，以促進學(xué)生的相互學(xué)習和交流。典型例題講解1.題目：請用英語描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。

答案：Myfavoriteseasonisspringbecauseit'swarmandtheflowersareblooming.It'satimeofrenewalandgrowth,andIlovethefeelingoffreshnessandhopethatspringbrings.

2.題目：假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會主席，請用英語寫一封郵件給所有學(xué)生，通知他們即將舉行的一場英語演講比賽。

答案：Subject:EnglishSpeechContestAnnouncement

DearStudents,

Ihopethisemailfindsyouwell.IamwritingtoinformyouthatourschoolwillbehostinganEnglishspeechcontestintwoweeks.ThiscontestisagreatopportunityforstudentstoshowcasetheirpublicspeakingskillsandimprovetheirEnglishproficiency.

Thecontestwilltakeplaceon[date]at[venue].Allstudentsarewelcometoparticipate.Thetopicsforthecontestwillbeprovidedonthedayoftheevent.Pleaseprepareaspeechofnomorethan3minutesononeofthegiventopics.

Prizeswillbeawardedtothetopthreespeakers.Thefirstprizewinnerwillreceiveacertificateandacashprizeof[amount].Thesecondandthirdprizewinnerswillalsoberecognizedwithcertificatesandcashprizes.

Ifyouareinterestedinparticipating,pleaseregisterbysendinganemailto[emailaddress]withyourname,class,andcontactinformationby[registrationdeadline].

IencourageallstudentstotakeadvantageofthisopportunitytochallengeyourselvesandimproveyourEnglishskills.Goodluckandseeyouatthecontest!

Sincerely,

[YourName]

StudentUnionPresident

3.題目：請用英語寫一篇短文，介紹你的家鄉(xiāng)并描述你最喜歡的旅游景點。

答案：MyhometownisabeautifulcitylocatedinthesouthofChina.Itisfamousforitsrichhistoryandculturalheritage.Oneofmyfavoritetouristattractionsinmyhometownistheancienttownof[name].

Thistownisaperfectblendoftraditionalarchitectureandnaturalbeauty.Walkingthroughthenarrowstreets,youcanseeancientbuildingswithintricatedesignsandcolorfuldecorations.Thetownisalsosurroundedbylushgreenhillsandasereneriver,makingitapeacefulandpicturesqueplacetovisit.

Anothergreatthingaboutthistownisitsvibrantlocalculture.Therearenumerousfestivalsandculturaleventsheldthroughouttheyear,showcasingtheuniquetraditionsandcustomsofmyhometown.Visitorscanexperiencetraditionalmusic,dance,andfolkarts,aswellastastethedeliciouslocalcuisine.

Overall,myhometownisawonderfulplacetoexploreandexperiencetherichhistoryandcultureofChina.Ihighlyrecommendvisitingtheancienttownof[name]ifyouhavethechance.Itisatrulyunforgettableexperience.

4.題目：請用英語寫一篇短文，介紹你的一個好朋友，并描述你們之間的友誼。

答案：Mybestfriend'snameis[name],andwehavebeenfriendssincewewerechildren.Wegrewupinthesameneighborhoodandattendedthesameschool.

[Name]isakindandcaringpersonwhoisalwaysthereforme.Wesharealotofcommoninterests,suchasmusic,sports,andreading.Weoftenspendourfreetimetogether,hangingoutandhavingfun.

OneofthethingsIappreciatemostabout[name]istheirabilitytolistenandofferadvice.WheneverIamfacingadifficultsituationormakingatoughdecision,[name]isalwaystheretolistentomeandprovidehelpfulsuggestions.Theirsupportandencouragementhavehelpedmethroughmanychallengingtimes.

Inadditiontobeingagreatfriend,[name]isalsoatalentedindividual.Theyareanexcellentstudent,alwaysstrivingforexcellenceintheirstudies.[Name]isalsoverycreativeandlovestoexpressthemselvesthroughartandmusic.

Ourfriendshiphasgrownstrongerovertheyears,andIamgratefultohavesuchawonderfulpersoninmylife.Ilookforwardtomanymoreyearsoffriendshipwith[name].

5.題目：請用英語寫一篇短文，描述一次你在學(xué)校組織的活動中擔任志愿者的工作經(jīng)歷。

答案：Lastmonth,Ihadtheopportunitytovolunteerataschool-organizedeventcalled"GreenDay."Thiseventaimedtopromoteenvironmentalawarenessandencouragestudentstoadoptsustainablehabits.

Myroleasavolunteerwastoassistinsettingupandmanagingthevariousboothsandactivities