青島版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

第1單元制作多媒體演示文稿

第1課初識(shí)“電子西洋鏡”

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識(shí)多媒體演示文稿的制作工具一PPT；

2.了解制作多媒體演示文稿的一般步驟；

3.學(xué)會(huì)規(guī)劃多媒體演示文稿作品；

4、養(yǎng)成做事有計(jì)劃的行為習(xí)慣；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

PPT而基家操作，尤其注重保存文件的方法；

規(guī)劃多媒體文稿的一般步驟；

PPT文稿制作的基本操作；

【教學(xué)過程】

【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課本第1頁(yè)的閱讀與思考

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

引言：百年前，出現(xiàn)了西洋鏡，它是在一個(gè)大暗箱中放入許多畫片，操作者一邊

操作搖柄播放一張張圖片，一邊講解圖片內(nèi)容，而觀察著就在欣賞一部“有聲有

畫的連環(huán)畫

那現(xiàn)在大家看著計(jì)算機(jī)，我給大家播放一下我制作的連環(huán)畫，你們看喜不喜歡。

（播放幻燈片）

師問：1.大家喜不喜歡？

2.老師制作的連環(huán)畫用到大箱子了嗎？老師在操作著搖柄切換圖片嗎？

老師沒有，那么老師是怎么實(shí)現(xiàn)的？老師利用計(jì)算機(jī)，就可以做出這樣美麗的連

環(huán)畫了?，F(xiàn)在我們給播放的這些起個(gè)名字，叫做多媒體演示文稿。多媒體演示文

稿是將文字、圖片、聲音、視頻等信息元素，利用某種軟件集成在一起形成的文

件，它主要是用于演示產(chǎn)品、學(xué)術(shù)匯報(bào)、展示成果等。那如何去制作演示文稿？

大家想學(xué)嗎？

【自主探究交流分享】

百年后的今天，我們利用計(jì)算機(jī)，制作出比西洋鏡里的圖片更加生動(dòng)美麗的演示

文稿。那制作美麗的連環(huán)畫的前提是我們要學(xué)習(xí)制作工具PowerPoint,通過對(duì)它

的學(xué)習(xí)，同學(xué)們就可以制作出自己的連環(huán)畫。PowerPoint能夠把文字、圖片、聲

音和影像等素材有機(jī)地集成在一起，形成“電子西洋鏡”，讓我們更加深切生動(dòng)的

感受生活的多姿多彩。

老師剛剛播放的演示文稿，就是用微軟公司開發(fā)的PowerPoint軟件在制作的，

大家想不想要自己的連環(huán)畫？當(dāng)然，我們要制作出美麗的演示文稿，不是我們這

一節(jié)課所能教授的完的，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)好多東西，通過一堂堂課的學(xué)習(xí)，用

不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那這節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)PowerPoint的啟動(dòng)方法

2.認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口

3.保存并推出我們的文檔

4.學(xué)習(xí)制作演示文稿的一般步驟

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

那首先我們先認(rèn)識(shí)一下制作工具PowerPoint。

一.啟動(dòng)PowerPoint

它是制作多媒體演示文稿的應(yīng)用軟件，下面我們先來看一下由它制作的演示文

稿。（播放PPT制作的演示文稿）

那既然知道我們的演示文稿可以制作的這么漂亮，那同學(xué)們有沒有想法要學(xué)習(xí)？

那好，下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下它吧！

第1步：?jiǎn)?dòng)PowerPoint

方法:執(zhí)行“開始”一“程序”一"MicrosoftPowerPoint”命令

第2步：彈出創(chuàng)建演示文稿的對(duì)話框。

第3步：在“新建演示文稿”中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕，會(huì)彈出“新幻

燈片”對(duì)話框。

第4步:選擇第一個(gè)版式或是其他版式,單擊“確定”按鈕,就進(jìn)入到PowerPoint的

操作界面下，這樣我們就創(chuàng)建了演示文稿的第一張幻燈片。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】按照剛剛講解的內(nèi)容，自己把PowerPoint程序打開。

【教師講解】

我們?cè)诖蜷_之后，在我們面前呈現(xiàn)的是PowerPoint的窗口，那現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)

一下它的窗口構(gòu)成。

二.認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口

包括：功能區(qū)、工作區(qū)、狀態(tài)區(qū)

功能區(qū)：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、

工作區(qū)：幻燈片縮略區(qū)、幻燈片視圖區(qū)、幻燈片編輯區(qū)、視圖工具欄

狀態(tài)區(qū)

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】現(xiàn)在對(duì)照課本第3頁(yè)的第三幅圖片，看著計(jì)算機(jī)上打開

的PowerPoint窗口，兩個(gè)人一組，提問回答窗口的組成名稱。

【教師講解】

現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)到窗口的各個(gè)名稱，那我們可以在編輯區(qū)輸入文本或是插入圖片、

聲音等等，那在編輯區(qū)進(jìn)行的操作我們以后慢慢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我假設(shè)我們的文稿已

經(jīng)完成了，我們需要把它保存起來，那如何去操作呢？

三.保存并推出文件

創(chuàng)建完畢后，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)保存幻燈片。

“文件”一“保存”命令，彈出“另存為”對(duì)話框，輸入文件名，選擇保存路徑，點(diǎn)擊

“保存”按鈕。

點(diǎn)擊標(biāo)題欄的“關(guān)閉”按鈕，將文稿關(guān)閉。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】對(duì)你們自己做的文稿進(jìn)行保存操作，保存到合適的位置,

并給文稿起一個(gè)名字。

【教師講解】

我在開始上課時(shí)，給同學(xué)們播放了我的作品，來大家再來看一邊，這一次，在看

的過程中，去注意一下，我的文稿是不是圍繞著一個(gè)主題思想，它有封面，還有

內(nèi)容，還有我的結(jié)束語(yǔ)。（播放PPT）

（在播放過程中，學(xué)生一邊看，我一邊講解哪是封面，哪又是內(nèi)容，還有我的結(jié)

束語(yǔ)。）

現(xiàn)在，通過你們剛剛的觀察，我們來總結(jié)一下制作多媒體演示文稿的一般步驟有

哪些？

四.制作多媒體演示文稿的一般步驟

第1步：設(shè)計(jì)一個(gè)封面，包括標(biāo)題及作者信息等內(nèi)容

第2步：設(shè)計(jì)好演示文件的主題

第3步：做幻燈片的內(nèi)容

第4步：設(shè)計(jì)一個(gè)封底，包含感謝的話。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

這堂課通過我們的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了演示文稿的制作軟件PowerPoint,通過觀看

演示文稿，我們學(xué)習(xí)了制作演示文稿的一般步驟。當(dāng)然我們還學(xué)習(xí)了打開

PowerPoint的方法以及程序窗口。那么現(xiàn)在我們來總結(jié)一下本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)

容：

1.認(rèn)識(shí)PowerPoint；

2.認(rèn)識(shí)PowerPoint的窗口；

3.保存并推出文件；

4.制作多媒體演示文稿的一般步驟。

【教學(xué)反思】：

第2課給幻燈片化個(gè)“妝”

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.掌握幻燈片背景的設(shè)置方法；

2.認(rèn)識(shí)背景在幻燈片操作中的重要作用；

3.培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)構(gòu)筑和諧美的能力；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

對(duì)幻燈片背景的設(shè)置；

【教學(xué)過程】

引言：上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了演示文稿的制作工具PowerPoint,包括學(xué)習(xí)了

PowerPoint的啟動(dòng)，窗口的學(xué)習(xí)，保存文檔，還學(xué)習(xí)了制作演示文稿的一般步驟。

那現(xiàn)在，同學(xué)們先把PowerPoint程序打開。

【學(xué)生練習(xí)】

學(xué)生打開PowerPoint,教師巡視，發(fā)現(xiàn)忘記操作的同學(xué)及時(shí)提示。

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

我們制作的演示文稿有文字，有圖畫，還有聲音，現(xiàn)在大家看一下課本第4頁(yè)下

面學(xué)生做的作品，是不是都是有字有畫？那如何改變幻燈片的背景呢？這就是我

們這堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

【自主探究交流分享】

一、設(shè)置幻燈片的背景

（一）幻燈片背景的修飾

第1步：創(chuàng)建一張空白幻燈片。執(zhí)行“格式”一“背景”命令。

第2步：在“背景”對(duì)話框中，單擊下拉列表按鈕。

第3步：選擇“填充效果”命令，選擇“圖片”標(biāo)簽，單擊“選擇圖片”按鈕，選擇相

應(yīng)圖片，單擊“插入”。

第4步：回到“填充效果”對(duì)話框，單擊“確定”，單擊“應(yīng)用”。

在以上步驟中提醒同學(xué)們?cè)囈辉嚒叭繎?yīng)用”與“應(yīng)用”之間的不同。

（二）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板來改變幻燈片背景

執(zhí)行“格式”-“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”命令，在彈出的“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”對(duì)話框中，任意選

擇一個(gè)模板，單擊“應(yīng)用”按鈕即可。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

一、“全部應(yīng)用”按鈕與“應(yīng)用”按鈕之間有什么不同？

釋疑解難：選擇“應(yīng)用”按鈕，效果僅應(yīng)用于當(dāng)前的幻燈片；選擇“全部應(yīng)用”按鈕,

則將效果應(yīng)用于所有的幻燈片。

二、什么是設(shè)計(jì)模板？

釋疑解難：設(shè)計(jì)模板是系統(tǒng)預(yù)先設(shè)置的一些模板。這些模板固定了幻燈片的背景

圖案、文字格式等，我們只要將素材與其協(xié)調(diào)搭配，便可制作出精美的幻燈片了。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

在各種填充效果中，我們學(xué)習(xí)了圖片填充的方法，那么其他三種填充效果是怎樣

設(shè)定的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手做一下，看有沒有你更喜歡的背景。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

通過這堂課的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)修飾一下我們的幻燈片：修飾幻燈片的背景以及應(yīng)

用設(shè)計(jì)模板來改變幻燈片的背景。

【教學(xué)反思】：

大中小訂閱

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)文字的輸入與調(diào)整方法；

2.學(xué)會(huì)放映幻燈片；

3.培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)構(gòu)筑和諧美的能力；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

文字輸入和調(diào)整；對(duì)文字的基本操作；

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的背景，那如何將文字插入到我們的演示文稿中呢？這

就是我們這堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在演示文稿中插入并修飾文字。

【自主探究交流分享】

一、文字輸入與輸入法

1.輸入法的選擇

同時(shí)按下Ctrl和Shift兩個(gè)按鍵，選擇拼音輸入法中的“智能ABC”輸入法。

2.輸入漢字

依據(jù)拼音輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國(guó)！

【學(xué)生練習(xí)】輸入漢字“今天是你的生日，我的祖國(guó)！”

二、在幻燈片中插入文字

第］步：執(zhí)行“插入”一“文本框”一“水平”命令。

第2步：將鼠標(biāo)放在編輯區(qū)，鼠標(biāo)變?yōu)?形狀.在編輯區(qū)單擊鼠標(biāo)，即形成一個(gè)

文本框，我們可以在文本框內(nèi)進(jìn)行文本編輯。

第3步：“文件”一“保存”（或是點(diǎn)擊常用工具欄的“保存”按鈕）

【學(xué)生練習(xí)】插入文本框，并編輯文本框中的漢字。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

三、修飾文字

第1步：選中需要修飾的文字

（如何選中：將光標(biāo)移到需要修飾的文字前面，按下鼠標(biāo)左鍵，向右拖動(dòng)，至文

字結(jié)束處。文字成反色顯示）

第2步：執(zhí)行“格式”一“字體”命令

第3步：在彈出的“字體”對(duì)話框中選擇需要的修飾類型，單擊“確定”按鈕。

【學(xué)生練習(xí)】將文字改為楷體、28號(hào)字、紅色

四、文本框選定和刪除

選定：把鼠標(biāo)移動(dòng)到文本框的任何一邊時(shí)，鼠標(biāo)的形狀變?yōu)槭只ㄐ?，課本第

10頁(yè)。此時(shí)單擊鼠標(biāo)即可選中整個(gè)文本框。

刪除：選定文本框后，直接按鍵盤中的刪除鍵。

【學(xué)生練習(xí)】插入一個(gè)文本框，然后選定，刪除

五、文本框

選定文本框后，執(zhí)行“格式”一“文本框”命令，在彈出的“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框

中，可以設(shè)置填充顏色和線條顏色等。課本第10頁(yè)下圖。

【學(xué)生練習(xí)】把文本框填充為蛋黃色，并將線條顏色設(shè)為粉色。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

六、幻燈片的放映與退出

1.幻燈片的放映

方式1：執(zhí)行“幻燈片放映”一“觀看放映”命令；

方式2：按F5功能鍵；

方式3：選擇“幻燈片放映”視圖方式；

2.停止幻燈片的放映

方式1：?jiǎn)螕羰髽?biāo)（只有一張幻燈片的作品）；

方式2：按下ESC鍵；

方式3：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵，在快捷方式菜單中單擊“結(jié)束放映”命令。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

本堂課主要學(xué)習(xí)文字的輸入和修飾，還學(xué)習(xí)了文本框的選定、修飾等操作，目的

是讓大家學(xué)會(huì)如何在制作多媒體文稿時(shí)插入文本。通過這堂課的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)

修飾一下我們的幻燈片。這堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下：

1.嘗試在幻燈片中插入文字；

2.修飾文字，改變文字的字體、大小、顏色；

3.選定并刪除文本框；

4.修飾文本框，改變文本框的填充顏色和線條顏色；

5.學(xué)會(huì)用不同的方式實(shí)現(xiàn)幻燈片的放映和退出。

【教學(xué)反思】：

第3課圖文并茂的幻燈片（一）

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

K知識(shí)目標(biāo)X認(rèn)識(shí)圖片工具欄；

K技能目標(biāo)1掌握?qǐng)D片的插入與調(diào)整方法；

K情感目標(biāo)X了解祖國(guó)發(fā)展的歷程，樹立為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

圖片的插入與調(diào)整的方法；

對(duì)圖片工具欄上按鈕的認(rèn)識(shí);

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

教師：“同學(xué)們！我們?cè)陔娨晞』螂娪爸袝?huì)看到古代文人總喜歡在作詩(shī)的時(shí)候配

以作畫，或是作畫時(shí)賦詩(shī)，這便是最早的‘圖文并茂'了。這樣可以更好的做到畫

用詩(shī)來表意，詩(shī)用畫看來傳情，這是多么完美??！那么如果我們將上節(jié)課學(xué)過的

用PowerPoint來制作的演示文稿也添加上這種效果那我們制作的演示文稿將會(huì)

又變成什么樣的呢？”

學(xué)生：”肯定能夠更加形象的表達(dá)詩(shī)人的意境！”

教師：“我請(qǐng)一位同學(xué)來演示一下，我們上節(jié)課所學(xué)的操作，創(chuàng)建一張空白幻燈

片，并對(duì)這張幻燈片進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾，加上指定背景?！?/p>

學(xué)生舉手，并通過廣播教學(xué)軟件演示。

【自主探究交流分享】

教師：“一個(gè)內(nèi)容豐富的多媒體演示文稿不會(huì)僅有一張幻燈片，我們課本上的作

品中有九張幻燈片。那么，如何加入更多的幻燈片呢？下面我們先來學(xué)習(xí)一下新

幻燈片的插入?！?/p>

1.新幻燈片的插入

第1步：執(zhí)行“插入”一“新幻燈片”命令；

第2步：在彈出的“新幻燈片”對(duì)話框中，選擇“空白”版式；

第3步：設(shè)置背景。

2.幻燈片的選擇

在我們添加多個(gè)幻燈片后，如何快速的選擇我們想要修改的？我們可以在“大綱”

視圖中，用鼠標(biāo)單擊某個(gè)幻燈片即可。

3.在幻燈片中插入圖片

(1)圖片插入

第1步：選擇所需插入圖片的幻燈片；

第2步：執(zhí)行“插入”一“圖片”一“來自文件”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇相應(yīng)的

文件即可。

(2)調(diào)整圖片位置

單擊圖片，按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，拖到需要的位置，松開鼠標(biāo)即可。

(3)調(diào)整圖片的大小

教師：“當(dāng)我們選中插入的圖片后，大家可以看到圖片四周出現(xiàn)小方框。將鼠標(biāo)

移動(dòng)到某個(gè)方框處，鼠標(biāo)會(huì)變成雙向箭頭。此時(shí)按下鼠標(biāo)做劍并拖動(dòng)，可調(diào)整入

圖片大小?！?邊講解邊演示)

(4)調(diào)整圖片的色彩

教同學(xué)們打開圖片編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調(diào)節(jié)圖片的色彩，灰度，

亮度等。并且通過讓學(xué)生自己邊調(diào)節(jié)邊觀察的方法認(rèn)識(shí)工具條上的各種按鈕的作

用及圖片產(chǎn)生的效果。這樣更加加深他們對(duì)圖片工具欄的熟悉程度。

(5)圖片的刪除

選中圖片，按下DELET鍵刪除。

學(xué)生練習(xí)，教教師巡視，并做個(gè)別輔導(dǎo)。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

1、如果已經(jīng)在第一張幻燈片中全部應(yīng)用了某種背景，或使用了某個(gè)設(shè)計(jì)模板時(shí)，

再添加的新幻燈片的背景將與上一張相同。

2、將鼠標(biāo)放到“圖片”工具欄中的任意一個(gè)按鈕上，均可顯示其作用，從而方便

我們認(rèn)識(shí)和使用它。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

1、通過實(shí)際操作，觀察將一張比較小的圖片放大時(shí)，圖片的外觀會(huì)發(fā)生怎樣的

改變？

2、嘗試?yán)谩皥D片”工具欄對(duì)插入圖片的色彩進(jìn)行修飾。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

“現(xiàn)在我們來回憶下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入和調(diào)

整圖片的方法。這些方法你們都掌握了嗎？”

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

K知識(shí)目標(biāo)1

1.認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄；

2.了解藝術(shù)字庫(kù)中的各種樣式；

K技能目標(biāo)X靈活運(yùn)用藝術(shù)字；

K情感目標(biāo)』了解祖國(guó)發(fā)展的歷程，樹立為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

對(duì)藝術(shù)字工具欄上按鈕的認(rèn)識(shí)及使用；

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

教師：“同學(xué)們！我們除了在幻燈片中插入新的幻燈片和圖片外，還可以插入藝

術(shù)字。這樣可以更好的做到畫用詩(shī)來表意，詩(shī)用畫看來傳情，這是多么完美?。?/p>

那么到底怎樣將藝術(shù)字插入幻燈片的呢？那么我們大家一起來研究一下如何在

幻燈片中插入藝術(shù)字。

【自主探究交流分享】

1.在幻燈片中插入藝術(shù)字

我們以前在WORD中學(xué)過在文檔中插入藝術(shù)字，細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，在

PowerPoint中插入藝術(shù)字其實(shí)操作方法是一樣的?！?/p>

第1步：執(zhí)行“插入”-“圖片”一“藝術(shù)字”命令，將彈出藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框，選擇其

中一種式樣，單擊“確定”按鈕。

第2步：選擇式樣后，會(huì)彈出“編輯，藝術(shù)字，文字”對(duì)話框，鍵入需要的文字，單

擊“確定”。

第3步：調(diào)整藝術(shù)字的大小和位置。

第4步：通過藝術(shù)字工具欄對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾或修改。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

如何調(diào)整調(diào)整藝術(shù)字的大小、位置和色彩？

(1)調(diào)整藝術(shù)字位置

單擊藝術(shù)字，按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)，拖到需要的位置，松開鼠標(biāo)即可。

(2)調(diào)整藝術(shù)字的大小

教師：“當(dāng)我們選中插入的藝術(shù)字后，大家可以看到藝術(shù)字四周出現(xiàn)小方框。將

鼠標(biāo)移動(dòng)到某個(gè)方框處，鼠標(biāo)會(huì)變成雙向箭頭。此時(shí)按下鼠標(biāo)做劍并拖動(dòng)，可調(diào)

整入藝術(shù)字大小?！?/p>

(3)調(diào)整藝術(shù)字的色彩

教同學(xué)們打開藝術(shù)字編輯工具條，通過上面的控制按鈕來調(diào)節(jié)藝術(shù)字的色彩。并

且通過讓學(xué)生自己邊調(diào)節(jié)邊觀察的方法認(rèn)識(shí)工具條上的各種按鈕的作用及藝術(shù)

字產(chǎn)生的效果。這樣更加加深他們對(duì)藝術(shù)字工具欄的熟悉程度。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

教師：“大家看這些操作是不是與我們之前學(xué)過的有關(guān)的WORD文檔的操作有些

相似的地方。好了接下來的時(shí)間，同學(xué)們按照剛剛老師講過的有關(guān)藝術(shù)字工具欄

的操作，自己去實(shí)際操作一下感受各個(gè)按鈕的功能?！?/p>

學(xué)生練習(xí)，教教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。

教師：“老教師巡視了一圈就覺得這位同學(xué)的作品做得不錯(cuò)，播出來給大家看一

下。''(有時(shí)間選2-3件作品)

教師：“我相信下面還有很多優(yōu)秀的作品，由于時(shí)間關(guān)系我不一一展現(xiàn)給大家看

了，下課后我會(huì)把做得優(yōu)秀的作品放到學(xué)校的網(wǎng)站上去?！?/p>

【梳理總結(jié)拓展延伸】

教師：“現(xiàn)在我們來回憶下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些方法。這些方法你們都掌握

了嗎？”

【教學(xué)反思】：

第4課圖文并茂的幻燈片(二)

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解表格在數(shù)據(jù)表示中的作用；

2.學(xué)會(huì)在幻燈片中插入表格，并熟練掌握修飾表格的方法；

3.學(xué)會(huì)利用表格分析問題；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

表格的插入和修正；

幻燈片中的基本操作；

【教法】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

打開我們上幾節(jié)課制作的各自的幻燈片，插入新的一張幻燈片，在上面插入文字,

插入圖畫，并調(diào)整文字圖畫的位置和大小。

引言：在當(dāng)今的社會(huì)，表格是表現(xiàn)數(shù)據(jù)的一種非常直接的工具，我們可以通過表

格來顯著的映射出某些引人注意的問題。那如何在幻燈片中，插入表格呢？

【自主探究交流分享】

一.在幻燈片中插入表格

第1步：執(zhí)行“插入”-“表格”命令；

第2步：在彈出的“插入表格”對(duì)話框中，設(shè)置行數(shù)和列數(shù)；

第3步：與調(diào)整文本框的方法一樣，我們先選中表格，然后拖動(dòng)表格四周的8

個(gè)小方格來調(diào)整表格的大??；

第4步：在表格中輸入數(shù)據(jù)。

【學(xué)生操作】

在自己的幻燈片中，輸入表格

姓名

年齡

性別

家庭住址

聯(lián)系方式

作學(xué)習(xí)釋疑解難】

二、表格位置的調(diào)整

表格位置的調(diào)整方法與文本框的調(diào)整方法相同，先選中表格，然后拖動(dòng)表格到合

適的位置即可。

三、表格大小的調(diào)整

選中的表格四周有8個(gè)小方格，用鼠標(biāo)拖動(dòng)這些小方格便可調(diào)整表格的大小。

注：與改變文本框大小稍有不同的是，當(dāng)改變表格大小時(shí)，其內(nèi)部的單元格也同

時(shí)改變大小。

四、表格的修飾

選擇表格會(huì)，執(zhí)行“格式”-“設(shè)置表格格式”命令，在彈出的“設(shè)置表格格式”對(duì)話

框中可以設(shè)置表格的樣式。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

將演示文稿中表格的每一列單元格設(shè)置為不同的顏色和字體。

學(xué)生練習(xí)，教教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。

選2-3件作品播出來給大家看一下?！?/p>

【梳理總結(jié)拓展延伸】

這堂課我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，插入表格，表格在我們以前的學(xué)習(xí)中，應(yīng)用的比較少，

所以大家在操作時(shí)多注意一些。

【教學(xué)反思】：

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)卦诨脽羝惺褂米赃x圖形；；

2.掌握自選圖形的特殊用法；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】在幻燈片中插入自選圖形。

【教法】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

你是不是對(duì)方方正正的文本框已經(jīng)感到厭煩了？你看到其他作品中那些非常

有趣的文本輸入框了嗎？那便是自選圖形。

【自主探究交流分享】

在幻燈片中插入自選圖形

1.自選圖形的插入

第1步：執(zhí)行“插入”T“圖片”一“自選圖形”命令；

第2步：在彈出的“自選圖形”對(duì)話框中，選擇一種自選圖形；

第3步：在幻燈片中拖動(dòng)鼠標(biāo)，形成一個(gè)自選圖形，在這個(gè)自選圖形上單擊右鍵,

在快捷菜單中選擇“添加文本”命令，即可以輸入文字。

2.自選圖形的修飾

第1步：選擇自選圖形后，執(zhí)行“格式”一“自選圖形”命令；

第2步：在彈出的“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框中，設(shè)置自選圖形的顏色等格式。

可以設(shè)置自選圖形的顏色為淡綠色，并根據(jù)自己的喜好，設(shè)置自選圖形線條的顏

色。

（老師講解，學(xué)生隨之操作）

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

二、自選圖形的特殊用法

除了可以在自選圖形在直接輸入文本外，還可以將自選圖形當(dāng)作一個(gè)圖片來使

用。

第1步：執(zhí)行“插入”—“圖片”一“自選圖形”命令，插入一個(gè)自選圖形；

第2步：將自選圖形拖動(dòng)到文字所在的位置，此時(shí)自選圖形會(huì)遮住文字；

第3步：右鍵單擊自選圖形，在快捷菜單中執(zhí)行“疊放次序”-“置于底層”命令，

即可把自選圖形設(shè)置成一個(gè)背景圖案了。

第4步：通過調(diào)整自選圖形，就可以使效果更加完美了。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

學(xué)習(xí)了自選圖形的調(diào)整方法，快讓你的演示文稿變得更漂亮一些吧！

【梳理總結(jié)拓展延伸】

這堂課我們學(xué)習(xí)了自選圖形，它是PPT所帶的一些基本圖形，可以供我們選擇

使用。當(dāng)然我們還可以改變自選圖形的顏色等等來達(dá)到我們美觀演示文稿的目

的。

【教學(xué)反思】：

第5課乘上歌聲的翅膀

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解在PPT中可以插入哪些音頻格式文件；

2.掌握插入音頻文件的方法；

3.培養(yǎng)作為中國(guó)人的自豪感；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

插入音頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作；

【教法】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教具】網(wǎng)絡(luò)多媒體教室

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

引言：（播放幻燈片）我們可以看到幻燈片里有文字，有圖畫，但為了更好的突

出主題，吸引他人的關(guān)注，我們?cè)谟^看幻燈片的過程中，還聽到了和主題相關(guān)的

歌曲。那歌曲是如何插入到幻燈片中的呢？

【自主探究交流分享】

在幻燈片中插入音頻文件

第1步：選擇一張幻燈片，執(zhí)行“插入”一“影片和聲音”-“文件中的聲音”命令；

第2步：在彈出的“插入聲音”對(duì)話框中選擇聲音文件，選擇正確的文件存放路徑,

找到文件，并插入到幻燈片中；

第3步：插入聲音后，馬上會(huì)彈出一個(gè)提示對(duì)話框，若希望放映幻燈片時(shí)就聽到

聲音，單擊“是”按鈕。這樣，聲音就插入到幻燈片里去了。

聲音插入到幻燈片里，會(huì)以“小喇叭”的形式出現(xiàn)在我們的幻燈片中，我們可以像

調(diào)節(jié)圖片一樣，調(diào)整“小喇叭”圖表的大小和位置。

【學(xué)生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的音樂，并試聽

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

二.在幻燈片中插入錄制的聲音

怎樣將錄制的聲音插入幻燈片中呢？

第1步：執(zhí)行“插入”—“影片和聲音”一“錄制聲音”命令；

第2步：在彈出的“錄音”對(duì)話框中，按照相應(yīng)的步驟錄制聲音后，就可以把錄制

的聲音插入到幻燈片中了。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

小組內(nèi)合作，先錄制一段聲音，然后再插入相應(yīng)的幻燈片中。

學(xué)生練習(xí)，教教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)做的好的小組。

【梳理總結(jié)拓展延伸】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你都什么收獲？

【教學(xué)反思】：

第二課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解在PPT中可以插入哪些視頻格式文件；

2.掌握插入視頻文件的方法；

3.通過欣賞積極向上的作品來陶冶情操；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

插入視頻文件和幻燈片順序的調(diào)整；幻燈片的基本操作；

【教法】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

【教具】網(wǎng)絡(luò)多媒體教室

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

引言：（播放幻燈片）我們?cè)谟^看幻燈片的過程中，除了聽到聲音外，我們還看

得了畫面。那影片是如何插入到幻燈片中的呢？

【自主探究交流分享】

一.在幻燈片中插入視頻文件

第1步：選擇最后一張幻燈片，執(zhí)行“插入”-“影片和聲音”一“文件中的影片”命

令；

第2步：在彈出的“插入影片”對(duì)話框中，選擇視頻文件，將其插入到幻燈片中；

第3步：插入影片后，馬上會(huì)彈出一個(gè)提示對(duì)話框，根據(jù)需要單擊“是”按鈕。這

樣，視頻文件就插入到幻燈片里去了。

【學(xué)生操作】在幻燈片里插入自己喜歡的視頻文件。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

幻燈片的調(diào)整

若在我們的作品中，出現(xiàn)了幻燈片順序的顛倒，我們?nèi)绾稳プ瞿兀?/p>

第1步：選中幻燈片，在“幻燈片瀏覽”模式下，選擇該幻燈片；

第2步：按下鼠標(biāo)左鍵不動(dòng)并拖動(dòng)鼠標(biāo)，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)豎直虛線，顯示幻燈片

將要移動(dòng)到的位置，達(dá)到正確位置后，松開鼠標(biāo)即可。

三.刪除幻燈片

有時(shí)候我們需要將不必要的幻燈片刪除，可以執(zhí)行的操作是：先選中待刪除的幻

燈片，執(zhí)行“編輯”“刪除幻燈片”命令，即可將其刪除。

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

1.對(duì)于插入到幻燈片的視頻，能否將其大小擴(kuò)大到與幻燈片大小一致？為什么？

2.學(xué)過了移動(dòng)和刪除幻燈片，那么如何復(fù)制幻燈片呢？請(qǐng)?jiān)囍鴱?fù)制一張幻燈片。

學(xué)生練習(xí)，教教師巡視，并做個(gè)別指導(dǎo)。

表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

為了美化我們的演示文稿，給人突出主題的作用，我們學(xué)習(xí)了在幻燈片里插入音

頻和視頻，是我們的演示文稿更加的完善。

【教學(xué)反思】：

第6課給幻燈片添加動(dòng)畫效果

【教學(xué)目標(biāo)】

1.熟悉自定義動(dòng)畫的作用和目的，理解幻燈片切換的含義；

2.恰當(dāng)使用自定義動(dòng)畫，熟練設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時(shí)間；

3.學(xué)會(huì)整體規(guī)劃，體會(huì)和諧之美；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

設(shè)置自定義動(dòng)畫和設(shè)置幻燈片的切換；幻燈片的操作；

【教法】演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；

【教學(xué)過程】

【情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣】

引言：前面我們既給幻燈片插入了文字圖畫，我們還學(xué)會(huì)了在幻燈片里插入聲音,

視頻等等操作，這些都豐富了我們幻燈片的主題，那為什么我們看到幻燈片的放

映很單調(diào)呢？老師為什么能夠是幻燈片里的內(nèi)容自動(dòng)慢慢不同樣式的播放呢？

主要是老師在基本做完幻燈片后，還要給每一張幻燈片都設(shè)置上動(dòng)畫。

【自主探究交流分享】

變換的效果給我們留下深刻的印象，那我們的幻燈片里我們也來做動(dòng)畫效果。

一、設(shè)置自定義動(dòng)畫

幻燈片中的文字、圖片等元素，需要我們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置動(dòng)作。趕緊行動(dòng)。

第1步：選擇某張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”一“自定義動(dòng)畫”命令；

第2步：在彈出的“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框中，選擇需要的應(yīng)用效果的元素；

（在選擇使用效果的元素時(shí)，先選中哪個(gè)元素，它的順序相對(duì)就是考前的，那它

的效果就優(yōu)先顯示）

第3步：被選定的元素，可以設(shè)置它們的動(dòng)畫效果，單擊“效果”標(biāo)簽，進(jìn)行動(dòng)畫

效果設(shè)置；

第4步：設(shè)置完畢后，可以通過放映按鈕（幻燈片放映的視圖方式）來觀看設(shè)置

的動(dòng)畫效果。（在動(dòng)畫設(shè)置時(shí)，通過單擊“預(yù)覽”按鈕來檢查動(dòng)畫設(shè)置是否恰當(dāng)，

是非?？旖莸模?/p>

【學(xué)生操作】對(duì)自己作品中的每一張幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果。

【合作學(xué)習(xí)釋疑解難】

二、設(shè)置幻燈片的切換效果

若希望幻燈片可以一張一張自己切換著播放，而不需要人為操作，可以為幻燈片

設(shè)置切換效果。

第1步：選擇一張幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”-“幻燈片切換”命令；

第2步：在彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框中，首先進(jìn)行切換方式的設(shè)置；

第3步：還可以設(shè)置幻燈片的換頁(yè)方式和聲音效果；

第4步：?jiǎn)螕簟皯?yīng)用”按鈕，將設(shè)置應(yīng)用在幻燈片上，通過幻燈片放映的視圖方式,

瀏覽該張幻燈片，就可以看到放映效果了。

【學(xué)生操作】動(dòng)手操作設(shè)置幻燈片的切換效果

【實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)】

三、設(shè)置排練時(shí)間

我們?cè)O(shè)置排練時(shí)間后，在放映作品時(shí)，就可以讓系統(tǒng)按照排練的時(shí)間，自動(dòng)的播

放各種效果和元素，不需要一次次地點(diǎn)擊鼠標(biāo)了。

第1步：執(zhí)行“幻燈片放映”“排練計(jì)時(shí)”命令，系統(tǒng)將自動(dòng)從第一張幻燈片開始放

映，并出現(xiàn)“預(yù)演”工具欄；

第2步：?jiǎn)螕簟跋乱皇录卑粹o來放映幻燈片，兩次單擊之間的時(shí)間被記錄下來，

作為以后自動(dòng)博凡這兩個(gè)事件的事件間隔；

第3步：在全部放映完畢后，會(huì)彈出提示對(duì)話框，確認(rèn)排練時(shí)間；

第4步：在確定使用排練時(shí)間后，我們可以通過“觀看放映”命令來觀看效果。

【學(xué)生操作】完成幻燈片的自動(dòng)播放效果。

【梳理總結(jié)拓展延伸】

本課我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，使用自定義動(dòng)畫，設(shè)置幻燈片的切換效果和排練時(shí)間在

我們以前的學(xué)習(xí)中，應(yīng)用的比較少，所以大家在操作時(shí)多注意一些。學(xué)會(huì)整體規(guī)

劃，體會(huì)和諧之美。

【教學(xué)反思】：

20xx—20xx年度第二學(xué)期

五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、五年級(jí)學(xué)生情況分析

通過五年級(jí)學(xué)習(xí)信息技術(shù)以來，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步知道了什么

是信息，什么是信息技術(shù)等的概念，基本掌握了計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)操作，

會(huì)使用畫圖程序創(chuàng)作一幅完整的畫，基本掌握了WORD的有關(guān)知識(shí)和

能力，基本掌握了基本的文件操作。通過上學(xué)期Scratch的學(xué)習(xí)，學(xué)

生對(duì)編程并不陌生。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)習(xí)mBlock相對(duì)會(huì)比較