五年級語文上冊3 桂花雨作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第一單元3.桂花雨一、讀拼音，寫字詞。wàipó(

)jiǎn(

)了很多桂花，收到luó(

)筐里。我就chán(

)著她給我做gāobǐng(

)。吃完之后，我覺得自己整個人都chénjìn(

)在桂花香里?，F(xiàn)在想來，我似乎dǒngde(

)了這花香其實就是濃濃的親情。外婆任務(wù)一：看家鄉(xiāng)桂花撿籮纏糕餅沉浸懂得二、選字填空。1.(

)婆婆買了一(

)筐(

)卜回家。2.

節(jié)(

)的爺爺(

)起我丟棄的鉛筆后，繼續(xù)(

)查我的作業(yè)。羅蘿籮羅撿儉檢籮蘿儉撿檢點撥：本題考查形近字辨析。辨析時可以根據(jù)字的偏旁、字的意思或結(jié)合語境進(jìn)行分析。例如在“爺爺撿起我丟棄的鉛筆”中，可以判斷爺爺撿起鉛筆是一個動作，而“撿”是提手旁，表示用手拿起，所以本空填“撿”。三、選擇正確的答案填入括號里。1.根據(jù)形旁猜一猜：“籮”“筐”“簸”“箕”“簍”等字都表示(

)A.木制器具

B.陶瓷器具C.竹制器具

D.鐵制器具C點撥：“籮”“筐”“簸”“箕”“簍”等字的形旁都是“?”，竹字頭的字大多與竹子有關(guān)，因此根據(jù)形聲字形旁表義的特點推測，答案選C。2.“長大后，我________走到哪里，________不會忘記我的故鄉(xiāng)?！本渲袘?yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是(

)A.因為……所以……

B.不是……而是……C.無論……都…… D.如果……就……C點撥：本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！伴L大后，我________走到哪里”和“不會忘記我的故鄉(xiāng)”是條件關(guān)系，因此應(yīng)該選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“無論……都……”。3.對下列句子所用的修辭手法判斷有誤的一項是(

)A.桂花樹的樣子笨笨的。(擬人)B.像樹木花草似的，誰能沒有根呢？(設(shè)問)C.桂花紛紛落下來，真像下雨！(比喻)D.我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆。(排比)點撥：B項運用的是反問的修辭手法。B四、按要求完成練習(xí)。1.可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?仿寫，把句子補充完整)王阿姨雖然在熱鬧繁華的城市上班，卻時不時想起自己的家鄉(xiāng)。每當(dāng)這時，她就會感嘆：“這里的____________再________，也比不上__________________________________。”示例：樓房豪華家鄉(xiāng)的小平房2.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。(將畫線部分改為肯定句)____________________________________________都浸在桂花香里。點撥：本題考查雙重否定句改為肯定句。具體步驟：①把雙重否定詞“沒有不”改為“都”；②相應(yīng)加減詞語，使句子通順。3.搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮?！靶迈r”一詞的意思主要有：①(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等)沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；②新奇；稀罕。在上面的句子中它的意思是______(填序號)。我還能用它的另外一個意思寫一句話。______________________________________________示例：第一次出國，他感到什么都新鮮。點撥：本題考查對多義詞的理解和運用。句子寫桂花“新鮮”，義項①的解釋更符合句意。再根據(jù)“新鮮”的另一個意思“新奇；稀罕”，聯(lián)系生活實際造句即可。五、閱讀下面有關(guān)桂花的資料，完成練習(xí)。桂花，也稱木樨，常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉子呈橢圓形，花小，白色或暗黃色，有特殊的香氣。在中國古代詠花詩詞中，詠桂之作的數(shù)量非?？捎^。桂花深受中國人喜愛，被視為傳統(tǒng)名花之一。任務(wù)二：搜桂花資料1.從資料中我知道桂花(

)A.是中國人喜愛的傳統(tǒng)名花之一。B.在中國古代詠花詩詞中，贊美桂花的最多。點撥：從資料最后一句話可知A項正確。從資料倒數(shù)第二句話可知，“詠桂之作的數(shù)量非?？捎^”，而不是“最多”。A2.我能寫出連續(xù)兩句有關(guān)桂花的詩詞。____________________________________________示例：人閑桂花落，夜靜春山空。①桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。②全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1.①句中最能體現(xiàn)桂花香氣四溢的四字詞語是____________，這里運用了______的修辭手法。香飄十里任務(wù)三：嗅桂花香氣..夸張點撥：本題考查理解句子的能力。讀句子，根據(jù)題目中“香氣四溢”的提示可以直接提取四字詞語“香飄十里”?！笆铩笔翘撝?，不是真正意義上的十里，是為了突出桂花香氣濃郁而夸大的說法，運用的是夸張的修辭手法。2.對這兩句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A.①句強調(diào)香氣蔓延的范圍廣，②句強調(diào)香氣持續(xù)的時間長。B.兩個“浸”字把無形的花香寫得生動可感，對桂花的喜愛和懷念之情蘊于其中。C.②句說明桂花的香已不受四季的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活。D.故鄉(xiāng)全年都有桂花開放，花香無時無處不在，已沁入村子每個人的心中。D點撥：D項中，對“全年都有桂花開放”的理解有誤。搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”任務(wù)四：品搖花快樂3.給這個選段擬個小標(biāo)題：

______________________點撥：本題考查整體感知的能力。通讀選段可知，“搖桂花”貫穿全段。示例：搖桂花4.“纏”在字典中的意思有：①繞，圍繞；②攪擾。選段中的“纏”應(yīng)選第______種意思，從中可以看出“我”________的心情。點撥：本題考查理解能力。根據(jù)語境“纏著母親問”可知，是“我”總攪擾著母親問，“纏”在選段中應(yīng)選第②種意思。從“怎么還不”可知“我”盼著搖桂花的急切心情。②急切5.“喊”字寫出了“我”搖桂花時________的心情。點撥：本題考查評價鑒賞能力。結(jié)合“我可樂了”“使勁地?fù)u”和“喊”的內(nèi)容，可以體會出“我”高興的心情。高興6.讀選段中畫線的句子，展開想象，融入感受，再現(xiàn)香、甜、美、樂的“桂花雨”。搖哇搖，桂花紛紛落下來，像調(diào)皮的小精靈，沾在頭發(fā)上，__________________________________；鉆進(jìn)脖子里，________________________________；飄進(jìn)手心里，______________________________……示例：輕輕的，香香的，好有趣啊癢癢的，酥酥的，好舒服啊軟軟的，甜甜的，好想吃啊7.可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?1)結(jié)合課后的“閱讀鏈接”可知，母親這樣說的原因是(

)A.母親更喜歡家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣，不喜歡杭州小山上的桂花的香氣。B.家鄉(xiāng)院子里的桂花確實比杭州小山上的桂花更香。C.母親內(nèi)心惦記著家鄉(xiāng)的一切，桂花是家鄉(xiāng)的代名詞，母親對家鄉(xiāng)的桂花感情更深。C任務(wù)五：悟思鄉(xiāng)之情點撥：結(jié)合全文蘊含的情感可知，母親評價桂花，是帶有自己對故鄉(xiāng)的情感的，而課后的“閱讀鏈接”則直接表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情，由此可知C項正確。(2)下列詩句所表達(dá)的感情與母親對家鄉(xiāng)桂花的深厚感情最相近的一項是(

)A.月是故鄉(xiāng)明

B.獨在異鄉(xiāng)為異客C.舉頭望明月

D.煙波江上使人愁A(yù)點撥：本題要在理解詩句意思的基礎(chǔ)上完成?！霸率枪枢l(xiāng)明”的意思是月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮，這句詩所表達(dá)的感情與母親對家鄉(xiāng)桂花的深厚感情最相近。8.在你的記憶中，發(fā)生在家鄉(xiāng)的什么事情給你帶來了無窮的樂趣，讓你最難忘？仿照課文第5自然段的寫法寫一寫吧。任務(wù)六：憶家鄉(xiāng)樂事______________對我來說是件大事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________