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文檔簡介
甘肅省蘭州市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題(下學期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀下面的一段話,看拼音,寫詞語。中國的造紙術悠久,曾經傳到了遙遠的,為世界文化作出了;一千多年前,們在修建的石拱橋精巧,在建橋史上是一個。這些科技成就和歷史文化遺產顯示了勞動人民的和才干。2、填空題(每題2分共5題)1).4.照樣子,寫詞語。葡萄灰
竊竊私語
無聲無息________
_________
_________
2).根據(jù)情境,看拼音,寫詞語。
今年春晚,一首《上春山》讓人感受到自然的美,文化的美。歌詞富有畫面美,讓我們仿佛看到花兒zhēngqídòuyàn(
),游人如織,兒童放的紙鳶qīngyōuyou(
)地飛上了天,笑聲bōdòng(
)著每個人的心弦。讓我們仿佛感受到春風chuīfú(
)著臉頰,并送來陣陣qīngshuǎng(
)。3).我知道含有身體器官名稱的成語!
___________
__________
___________
___________
__________
___________4).填空。
(1)兩岸青山相對出,(
)。
(2)遙望洞庭山水翠,(
)。
(3)(
),碧水東流至此回。
(4)水光瀲滟晴方好,(
)。
(5)(
),千里江陵一日還。
(6)欲把西湖比西子,(
)。
(7)“________,孤帆一片日邊來。”這一句出自()的《_____》。
(8)“水光瀲滟晴方好,________。”這是()描寫()(景點)的詩句。
(9)寫一句有關祖國風光的諺語:(
)。5).根據(jù)所學內容填空。
(1)___________山寺桃花始盛開。
(2)冰心,原名__________,現(xiàn)代著名的____________、詩人。其代表作有《繁星》、____________等。
(3)“___________,是謂過矣?!边@句話出自____________,這部書是記錄__________及其弟子言行的一部著作。我還知道出自這部著作的一句話是________________。
(4)兵來將擋,________。
(5)近朱者赤,__________。
(6)垂柳把溪水當作__________,山溪像__________。3、選擇題(每題2分共3題)1).2.下列字的歸類有誤的一項是()A.與昆蟲有關:蟋蝌蟹蟻B.與魚類有關:鯉鯽鯊鱸C.與鳥類相關:鵲鴉鸝鸚D.與水流相關:清河湖潮2).下面詞語中書寫正確的一項是(
)A.烏黑
資勢B.染色
辯認C.宇宙
襯衫D.峰利
沿途3).6.下列詩句的朗讀停頓與表達感情都正確的一項是()A.停車/坐愛/楓林晚,霜葉/紅于/二月花。(哀傷)B.一年/好景/君須記,最是/橙黃/橘綠時。(勉勵)C.蕭蕭/梧葉/送寒聲,江上/秋/風動客情。(思鄉(xiāng))D.兩岸猿聲/啼不住,輕舟已過/萬重山。(后悔)4、句子訓練(每題10分共1題)1).讀句子,看看你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子改寫句子,注意引號的用法。
例:青頭說:“不要哭,就當你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
①“不要哭,就當你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青頭說。
②“不要哭,”青頭說,“就當你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
媽媽說:“這個商場里好熱鬧,真是人山人海!”
(1)____________________
(2)____________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,讀一讀。
剪刀似的
天空
灑落著
輕風
伶俐可愛的
尾巴
吹拂著
細雨
光彩奪目的
小燕子
散發(fā)著
道理
曠亮無比的
圖畫
琢磨著
清香
2).把詩句與描寫的季節(jié)用線連一連。
畢竟西湖六月中
霜葉紅于二月花
春天
碧玉妝成一樹高
風光不與四時同
秋天
停車坐愛楓林晚
萬條垂下綠絲絳
夏天6、排序題(每題5分共2題)1).將下面的句子整理成一段通順的話。
(
)人們世世代代紀念海力布。
(
)海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。
(
)海力布是一個獵人,無意中救了龍王的女兒小白蛇。
(
)小白蛇為了報答他,讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。
(
)他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們,結果自己變成了一塊石頭。
(
)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2).根據(jù)課文內容排列順序。
(
)老虎躥,賊上樹。老虎和賊樹下相遇,滾下山坡。
(
)老虎馱著賊,賊騎著老虎。
(
)老公公老婆婆說“漏”,嚇跑了老虎和賊。
(
)老公公老婆婆再說“漏”。
(
)賊和老虎以為對方就是“漏”,都嚇昏了過去。7、判斷題(每題5分共1題)1).復述故事就是背誦課文。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。【甲】黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。【乙】元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。1.【甲】詩與【乙】詩中都提到了“故人”,“綠樹村邊合,青山郭外斜”這兩句詩是_________詩中的“故人”寫的。
2.【甲】詩與【乙】詩表現(xiàn)送別的季節(jié)都是春季?!炯住吭娭心芊从尺@一時令特點的詩句是“_____________________”;【乙】詩中能體現(xiàn)這一時令特點的詩句是“____________________”。
3.【甲】詩開篇就點明了詩人與友人惜別的地點是_____,“西辭”說明朋友要向______(方向)去往廣陵;【乙】詩開篇就點明了詩人與友人惜別的地點是_____,從全詩的最后一句看,友人要去的方向是_________。
4.【甲】詩的第一、二句除了勾畫出惜別的畫面外,還描寫了南方三月煙霧迷蒙、繁花似錦的環(huán)境,從中可體會到詩人內心的_________之情;【乙】詩的第一、二句寫了“雨”“柳”這些景物,用春寒料峭、凄清冷落的氛圍烘托了詩人送別友人時的____________________心情。
5.【甲】詩中表現(xiàn)詩人長久翹首凝望的詩句是“________________,______________”,【乙】詩中表達詩人對友人分別后的牽掛與關懷的詩句是“_______________,______________”。
6.【甲】詩與【乙】詩都有言外之意?!炯住吭姷牡谝痪涞难酝庵馐莀____________________;【乙】詩的第二句的言外之意是_____________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
秋天里。有讀不完也講不完的童話。就讓我們一起展開想象,開始創(chuàng)編屬于我們自己的童話吧!首先請你讀一讀下面的故事。然后接著展開童話創(chuàng)編。
“喲喲,哎喲喲!”一陣秋風吹來,不遠處的果園里傳來一陣陣調皮的叫聲。原來,蘋果娃娃們還穿著青青的衣服,不停的叫著冷呢!
要求:①續(xù)編童話,不要抄寫上面內容,直接續(xù)寫;②題目《秋天的重話》:③情節(jié)完整。高有想象力,字數(shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).8.小歌鳥①小鳥飛過原野,清脆地叫著:“布谷——布谷——”②小男孩在哭泣,哭聲飄出茅草屋,傳到很遠很遠的地方。小鳥聽到了,落進男孩的家:“不哭——不哭——”男孩說:“我妹妹病得很虛弱,臉蛋發(fā)白,頭發(fā)枯黃,四肢瘦小,肚皮鼓得老高?!毙▲B飛出茅草屋,飛到原野上,叼了一棵藥草歸來,送給小妹妹吃:“不鼓——不鼓——”小妹妹的病果然好了,從床上跳下來,高興地抱住了哥哥。③“可是,親愛的布谷鳥,我們還很餓呀!”男孩說。小鳥又飛出茅草屋,飛到田地里。懶爸爸正在大樹下打瞌睡,他的鋤頭柄上長出了一堆小蘑菇。小鳥沖他叫著,可懶爸爸翻了個身,想繼續(xù)睡覺。“不顧——不顧——”“哎呦!”
懶爸爸痛得大叫,慌忙跑去干活了。④小鳥滿意地落到一邊,(
)懶爸爸一想偷懶,(
)撲過去教訓他。慢慢地,他發(fā)現(xiàn)干活比睡覺有意思多了,能看到種子發(fā)芽、長大、結籽……當割下金黃的谷子摞成高高的谷堆時,人們改叫他“勤勞的農夫”了。他抱起兩個孩子轉了三圈,一起好好享受美味。⑤“布谷——布谷!”小鳥歡樂地唱著歌離開了這里。1.聯(lián)系上下文,你可以理解“虛弱”的意思是__________,“偷懶”的意思是_________,文中有它的反義詞是_______。
2.你關注文中有新鮮感的詞句了嗎?請用“
”劃出一處。
3.小鳥遇到不同的情況,發(fā)出不同的叫聲。仔細閱讀短文,完成導圖。
4.選擇合適的關聯(lián)詞,填在第④段的括號里。
因為……所以……只要……就……
5.運用學過的方法,邊讀邊預測第③段中空白處小鳥的表現(xiàn),可能是(
)A.小鳥生氣了,撲過去用嘴啄他,用爪子扯他的頭發(fā)。B.小鳥生氣了,干脆不理他了。6.你喜歡這只小歌鳥嗎?為什么?聯(lián)系短文內容寫寫理由。
___________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,用“√”選擇括號中合適的詞語。
①春風拂面,楊柳依依,碧波(漂蕩
蕩漾)。
②下課了,我們邁著(輕快
輕巧)的腳步走出教室。
③凡是有復眼的昆蟲,視覺都很(靈活
靈敏)。
④過生日時,姐姐送我一本(精美
精巧)的畫冊。
⑤他的談吐很有(口味
品味)。2).請給句子里加點字選擇正確的解釋。
端:A、事情的開頭
B、平舉著拿
C、東西的一頭
D、端正
(1)看,前端是2米多長的象牙。(
)
(2)這回,他正端坐著,聽爺爺講故事。(
)
(3)好客的主人端出食品招待客人。(
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