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文檔簡介

廣東省揭陽市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版競賽題(上學期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我會看拼音寫詞語。

wēi

tōng

zhì

huì

qiān

jiǎn

chá

gu

chuàng

xīn

shǎng

2、填空題(每題2分共5題)1).給下列加點字選擇正確的讀音打“√”,再用另一個讀音組詞。

埋(mái

mán)怨

應(yīnɡ

yìnɡ)該

到處(chǔ

chù)

壓(yā

yà)住

2).請認真閱讀乘車須知。

歡迎乘坐G2024次童話列車,請liúyì(

)列車發(fā)車時間,jíshí(

)檢票。本次列車tíngkào(

)多個站點,請您保管好自己的guìzhòng(

)物品,保持旺盛的好奇心,沿途細心guānchá(

),愿您lǚxíng(

)愉快!3).看拼音寫詞語,爭取寫得工整美觀。zīshì

_______biézhì_______chuàngjǔ

_______shuìlián_______qīngshuǎng

_______fēnliè

_______fēnglì_______zhènjìng_______4).媽媽說:“這個商場里好熱鬧,真是人山人海!”(給提示語在中間的句子加上正確的標點)

這個商場里好熱鬧媽媽說真是人山人海

________5).前方到達終點站,請根據(jù)要求完成填空,領取童話王國的活動邀請函。

邀請函

童話王國擁有迷人的景色。走進秋天,拾一片楓葉,紅紅的楓葉像_______,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽,這讓人想起杜牧的名句:“停車坐愛楓林晚,______?!笨吹焦麡渖辖Y滿了果子,我想到了成語:______,難怪蘇軾說:“______,最是橙黃橘綠時?!?/p>

童話王國擁有美好的品質(zhì)。我們從總也倒不了的老屋身上學習______,從青頭身上學習______,從螞蟻隊長身上學習______……3、選擇題(每題2分共3題)1).下列朗讀停頓不正確的一項是()A.群/兒戲/于庭。B.足跌/沒水中。C.眾/皆棄去。D.光/持石/擊甕/破之。2).讀下面的句子,回憶課文內(nèi)容,選出預測方法使用不正確的一項(

)A.看到圖上老屋慈祥的樣子,我預測老屋會答應小貓的請求。(看插圖預測)B.讀到老母雞向老屋求教,我想到老屋之前幫助了小貓,預測這次它也會幫助老母雞。(根據(jù)下文預測)C.看到題目《胡蘿卜先生的長胡子》,我預測文中胡蘿卜先生的長胡子一定有很多用處。(根據(jù)題目預測)D.看到老屋總被人打擾,想到上次自己讀書時被弟弟打擾,心里有些煩。(聯(lián)系生活經(jīng)驗預測)3).下列句子中使用的修辭手法不同的一句是

()A.大自然是一本看不完的大畫冊。B.蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。C.除了瀝青的大路,都是用細沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響,好像踩在沙灘上一樣。4、句子訓練(每題10分共1題)1).我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(縮句)

___________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).詞語巧搭配。

輕輕的

貝殼

晶瑩的

晚霞

雪白的

浪花

肥美的

魚蝦

五彩的

海風

歡樂的

珍珠

軟軟的

細沙

美麗的

笑聲2).選詞連線。

兇猛的

堅定的

堅硬的

低沉的

目光

話語

骨頭

野獸6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

(

)最后為小樹苗澆水。

(

)接著把小樹苗放進坑里。

(

)二年級同學一起去公園植樹。

(

)他們先用鋤頭挖了個坑。

(

)然后埋上泥土。2).排列句子的順序。

(

)撓了幾次后,企鵝媽媽只得張開嘴,讓小企鵝把嘴伸到它嘴里,吃它胃里嘔出來的食物。

(

)企鵝島上的小企鵝十分可愛。

(

)果然,我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽,用嘴撓它的脖子。

(

)它們渾身是茸毛,走起路來一搖一擺的,可有趣啦!

(

)高伯伯告訴我,剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食,只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤,正確的打”,錯誤的打“×”。

1.當讀到胡子沾上果醬時,我們就可以預測到它會變長或變粗。(

)

2.長胡子的作用可以根據(jù)生活常識來進行預測。(

)

3.如果預測內(nèi)容和原文不同的話,這個預測就是沒有價值的。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。山居秋暝空山新雨后,

。明月松間照,

。竹喧歸浣女,

。隨意春芳歇,

。1.補充詩句。這首詩是

代詩人

所作。

2.這首詩的頷聯(lián)寫得很精彩,作者動用了感官,聽到了_______,看到了_________;動靜結合,有動態(tài)的_________,有靜態(tài)的___________,幽靜雅致的山間月夜圖躍然紙上。

3.尾聯(lián)是詩人情感的表達,表達了詩人對__________的喜愛,也表達了詩人________________。

4.下列對本詩的理解不正確的一項是(

)A.首聯(lián)描繪出一幅山中傍晚的畫面,清新宜人。B.“晚來秋”點明創(chuàng)作的時間是在秋天。C.這是一首五言律詩,韻腳是秋、流、舟、留。D.頸聯(lián)以靜寫動,以無聲襯有聲,突出了山間環(huán)境的幽靜。9、書面表達(每題15分共1題)1).綜合運用。

今天是6月26日,三(二)班本周要組織一次戶外活動,時間定在周六上午8點,集合地點在學校門口,請你代三(二)班班長寫一則通知。

_____________________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀與感悟。這樣,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒有迷失方向,準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實實飛回來了。蜜蜂靠的()超常的記憶力,()一種我無法解釋的本能。1.本文的作者是____,課文節(jié)選自他的代表作《_______》。

2.在文中的括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞語。

3.選文第一句話中加點的詞語“至少”能刪去嗎?為什么?

___________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇。

寓言故事是一種非常重要且有趣的文學形式,讓我們可以從淺顯易懂的故事中明白深刻的道理。請認真思考后選一選故事說明的道理。

《守株待兔》(

)

《陶罐和鐵罐》(

)

《鹿角和鹿腿》(

)

A.事物各有自己的價值,不能只憑外表去判斷事物的好壞。

B.不努力而抱有僥幸心理,指望靠好運氣過日子,是不會有好結果的。

C.每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。2).給下列句中加點的詞語選擇恰當?shù)慕忉?。(填序號?/p>

聞:①聽見;②聽見的事情,消息;③出名,有名望;④用鼻子嗅氣。

(1)媽媽正在看新聞。()

(2)耳聞不如目睹,桂林的山水真令我陶醉。()

(3)秋天的雨,藏著非常好

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